一年級語文上冊《影子》教學反思

時間:2021-01-25 11:49:38 教學反思 我要投稿

一年級語文上冊《影子》教學反思

  《影子》一課以簡潔、生動、形象的語言,描繪了影子和人“形影不離”的特點,但學生對太陽和影子的位置關系搞不清,是教學的難點。

一年級語文上冊《影子》教學反思

  為了突破這一難點,40位小朋友在老師的幫助下,在課堂上做起了游戲,我們搬開桌椅,在騰出的空地中間,小朋友們圍著燈站好:“今天,老師把太陽公公也請來了,想不想和太陽公公玩一玩,看看自己的影子什么時候在前,什么時候在后,什么時候在左,什么時候在右。”40個小朋友拉著手,圍成一個大圓圈,在教室里試著活動,他們邊跑邊互相持著對方的影子。“噢!影子甩不掉。”這就是書上說的“影子像條小黑狗,常常跟著我。”因為學生圍成的'是一個大圓,所以處在燈光的任何一個位置的影子學生都能很直觀地看到,根本不需要教師對身體與影子的位置變化關系作任何解釋。

  這樣,在實際活動中,本課難點迎刃而解,實現了玩中學,學中玩的初衷。

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