《給媽媽的媽媽送甜蜜》教學反思

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教學反思

　　在充滿活力，日益開放的今天，教學是我們的任務之一，反思過去，是為了以后。反思要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《給媽媽的媽媽送甜蜜》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《給媽媽的媽媽送甜蜜》教學反思1

　　《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個社會活動，它主要是讓幼兒理解故事內容，感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情，并能用多種方式表達對成人的愛。

　　活動以小松鼠為導入，讓幼兒想小松鼠會送媽媽什么甜蜜的禮物，這時幼兒可以根據自己已有的生活經驗進行講述，再以故事欣賞的方式解釋答案，講到小松鼠要送給外婆一個甜甜的吻的時候，孩子們都睜著大大的眼睛，好像在問我“老師，什么是吻呀？”我明白他們的疑問，馬上就給他們解釋：“吻”就是“親”的意思，小松鼠非常愛她的外婆，所以就親了親她的外婆，孩子們聽了以后都似懂非懂的點點了頭。在整個活動中，我都是以讓幼兒去嘗試甜蜜的快樂位主，如在最后一個環節我扮演“媽媽”，微笑著對他們說：“孩子們，小松鼠把吻送給外婆當禮物，你們想送什么禮物給我呢？”這時，孩子們興奮了，有的說：“我要送給你大蛋糕”，有的說：“我要從給你漂亮的鞋子”，有的說：“我要吧我最喜歡的小熊送給你”，也有的說：“我要送給你一個大大的擁抱。”說完，跑過來抱了我一下，而我也給了這些孩子及時的回應，讓他們也感受到我送給他們濃濃的愛意。這時調皮的'小文笑瞇瞇的跑過來在我的臉上親了一下，其他的孩子看見了都哈哈大笑。“謝謝小文的禮物，我的心里覺得甜甜地，誰也想送給我一個甜甜地吻呀？”在我的啟發下，小羽、小顏、靚靚等幾個小女孩都來送吻了。“怎么只有女寶寶來送吻，男寶寶怎么不來呢？”我話音剛落，只見小凱用手擦了擦小嘴巴，來到我的面前，撅起小嘴吻了我一下，在他的帶動下，苗苗、小航、小涵等都撅著小嘴來到我的面前來送吻了，這時我真覺得我是天底下最幸福最富有的人。“收到這么多的禮物，我真是太高興了，我的心里覺得甜甜的，謝謝你們送的禮物。回家后，把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好嗎？”最后，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。

　　相信通過這樣的一個活動，孩子們也已經深深感受給別人送禮物帶來的甜蜜感覺，體會到了擁抱、吻、關懷所表達的甜蜜的親情。

　　《給媽媽的媽媽送甜蜜》教學反思2

　　在本次活動中，我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主，活動中我扮演“媽媽”，通過故事情節引導孩子們知道表達喜歡的方式有親、擁抱、關心的慰問等多種多樣的，每個人的表達方式是不一樣的，活動中大部分孩子都能積極表現出自己的方式，除個別內向的`孩子沒能積極的表現出來，這個時候我卻沒有注意去特殊引導而是直接忽略了，就像聽課老師們說的那樣應該照顧到每位孩子的感受，才能達到更高的教育教學質量。

　　回家后，把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好嗎？”最后，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。

　　相信通過這樣的一個活動，孩子們也已經深深感受給別人送禮物帶來的甜蜜感覺，到了擁抱、吻、關懷所表達的甜蜜的親情。

　　《給媽媽的媽媽送甜蜜》教學反思3

　　《給媽媽的媽媽送甜美》是一個社會運動，它主如果讓幼兒明白故事內容，感覺擁抱、吻、眷注是一種甜美的親情，并能用多種方法表達對成人的愛。

　　運動以小松鼠為導入，讓幼兒想小松鼠會送媽媽什么甜美的禮品，這時幼兒可以憑據本身已有的生存履歷舉行報告，再以故事觀賞的方法表明謎底，講到小松鼠要送給外婆一個甜甜的吻的時間，孩子們都睜著大大的眼睛，似乎在問我“先生，什么是吻呀？”我明確他們的疑問，立刻就給他們表明：“吻”便是“親”的意思，小松鼠非常愛她的外婆，以是就親了親她的外婆，孩子們聽了今后都似懂非懂的點點了頭。在全部運動中，我都因此讓幼兒去實驗甜美的快活位主，如在末了一個環節我飾演“媽媽”，微笑著對他們說：“孩子們，小松鼠把吻送給外婆當禮品，你們想送什么禮品給我呢？”這時，孩子們高興了，有的說：“我要送給你大蛋糕”，有的說：“我要從給你美麗的鞋子”，有的說：“我要吧我最喜好的小熊送給你”，也有的說：“我要送給你一個大大的擁抱。”說完，跑過來抱了我一下，而我也給了這些孩子實時的回應，讓他們也感覺到我送給他們濃濃的愛意。這時淘氣的小文笑瞇瞇的跑過來在我的臉上親了一下，其他的孩子瞥見了都哈哈大笑。“感謝小文的禮品，我的內心以為甜甜地，誰也想送給我一個甜甜地吻呀？”在我的開導下，小羽、小顏、靚靚等幾個小女孩都來送吻了。“怎么只有女寶寶來送吻，男寶寶怎么不來呢？”我話音剛落，只見小凱用手擦了擦小嘴巴，來到我的眼前，撅起小嘴吻了我一下，在他的動員下，苗苗、小航、小涵等都撅著小嘴來到我的眼前來送吻了，這時我真以為我是天底下最幸福最富有的人。“收到這么多的禮品，我真是太開心了，我的內心以為甜甜的.，感謝你們送的禮品。回家后，把這些禮品也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好嗎？”末了，我讓幼兒回家也給本身的親人也奉上一份如許的禮品。

　　信賴經由過程如許的一個運動，孩子們也已經深深感覺給別人送禮品帶來的甜美感受，領會到了擁抱、吻、眷注所表達的甜美的親情。

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