高三政治下教學計劃
高三政治下教學計劃學生情況分析:
本學期我仍然任教高三1、2、3、班政治課教學任務(wù),這三個班均為文科普通班。普通班學生學習習慣不好、基礎(chǔ)較差,學習自主性差,本學期時間只剩下3個月,即將高考,學生的緊迫感有所增強,應(yīng)注意適當引導(dǎo),鼓勵,爭取高考取得優(yōu)異的成績。
教材情況分析:
本學期教材為時政熱點專題,學生比較感興趣,每個專題都有背景材料,與經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系,與歷史、地理等學科的聯(lián)系等知識點,便于學生分析掌握。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo)、啟發(fā)學生。
本學期應(yīng)達到的教育目標:
1.繼續(xù)培養(yǎng)學生學習政治的興趣,端正他們的'學習動機,樹立必勝的信念。
2.繼續(xù)加強學生基礎(chǔ)知識的鞏固,注意與實際情況相結(jié)合。
3.注意學生主觀題答題能力的培養(yǎng)。
4.加強考前大體技巧的培養(yǎng)。
改進教學的措施及教學中應(yīng)注意的問題:
1.讓更多的學生參與進課堂當中來,發(fā)揮學生的主體作用,真正讓學生成為課堂的主人。
2.層層設(shè)問,合理設(shè)問,用問題來引導(dǎo)學生對課堂內(nèi)容的學習、理解和運用。
3.切忌一味說教,要結(jié)合身邊實際,特別是學生的實際來講解,避免學生有逆反情緒
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