七年級綜合實踐教學(xué)計劃

時間:2023-02-27 06:22:07 教學(xué)計劃 我要投稿

七年級綜合實踐教學(xué)計劃

  教學(xué)計劃是按照教學(xué)的規(guī)劃一步一步制定的,同學(xué)們,我們看看下面的七年級綜合實踐教學(xué)計劃,歡迎閱讀哦!

七年級綜合實踐教學(xué)計劃

  七年級綜合實踐教學(xué)計劃

  一、指導(dǎo)思想

  綜合實踐活動課是我國當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài),其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。該課程強調(diào)同學(xué)通過實踐,增強探索和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,形成初步技術(shù)能力,培養(yǎng)同學(xué)的社會責(zé)任感和同學(xué)綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必須有正確的目標(biāo)定位,先進的教育理念,適宜的實踐主題,良構(gòu)的實施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評價。

  二、活動目標(biāo)

  1、在情感態(tài)度方面:

  重點培養(yǎng)同學(xué)關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展,積極參與社會,勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度,培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識;培養(yǎng)同學(xué)珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。

  2、在能力方面:

  要著重培養(yǎng)同學(xué)的研究能力、創(chuàng)新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動手操作能力等。

  3、在知識方面:

  主要是通過同學(xué)探究學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主,而是直接經(jīng)驗為主。讓同學(xué)了解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識。

  三、同學(xué)分析

  高年級同學(xué)已具備了一定的實踐能力,但對綜合實踐活動課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)同學(xué)一些探究問題的方法,提高同學(xué)的問題意識,能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動中不斷提高同學(xué)的實踐與創(chuàng)新的潛能。

  七年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)同學(xué)對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使同學(xué)形成合作、分享、積極進取等良好的`個性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。

  四、具體措施

  1、教師認真鉆研教材,精心設(shè)計活動過程,對整個活動操作做到心中有數(shù)。

  2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境,引導(dǎo)同學(xué)在活動時有所創(chuàng)造,有所收獲

  3、利用現(xiàn)代化媒體,提高同學(xué)對課堂教學(xué)的興趣。

  4、善于組織小組活動,讓每個同學(xué)有展示自己的機會,有互助共同提高的機會

  五、綜合實踐活動的評價

  綜合實踐活動反對通過量化手段對同學(xué)進行分等劃類的評價方式。在評價時應(yīng)重過程輕結(jié)果,特別要關(guān)注同學(xué)參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性,關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法。應(yīng)采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)同學(xué)對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價,使評價成為同學(xué)學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強調(diào)評價的激勵性,鼓勵同學(xué)發(fā)揮自己的個性特長,施展自己的才能,形成激勵廣大同學(xué)積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

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