蘇教版七年級政治第五單元教學的計劃模板
一、教學目標
【情感、態度與價值觀】通過對法律保護未成年人生命健康權的學習，增強學生珍愛生命，保護和促進身心健康，自覺學法、守法、護法的積極情感。
【知識與能力】認識到現實生活中對未成年人生命健康權侵害的想象，懂得法律對生命健康權保護的意義及具體要求，了解法律對未成年人生命健康的特殊保護，增強對社會現象的'判斷能力、明辨是非的能力。
二、教學重點與難點
誰是責任人，健康“陷阱”。
三、教學手段
多媒體
四、教學過程
（一）【導入新課】
師：優美的景色令人神往，動聽的音樂使人陶醉。首先請同學們一起來欣賞一段音樂短片。
………………………………………………活動一…………………………………………
（多媒體顯示）
音樂片《清晨》
師：欣賞著優美的景色，聆聽著動聽的音樂，同學們，這時候的你們想到了什么呢?
生1：想到了希望，想到了春天生命的復蘇;
生2：想到了頑強，自然萬物對生命的渴求;
……
師：短片中，我們看到了鮮花、野草、小鳥、綠葉……，這一切都讓我們感受到了自然萬物的勃勃生機。這不禁讓我感嘆，自然界的生物尚對生命如此渴求，那么，作為“天地之精華”的人類，又何嘗不應該更珍惜自己的生命、護佑自己的健康呢?這一節課，我們將一起來學習第21課《護佑生命安康》的第一框《依法享有生命健康權》。
（二）【講授新課】
板書：依法享有生命健康權
師：那么，同學們能不能來說一下什么叫生命健康權?
生：生命健康權包括生命權和健康權，而健康權又包括身體健康和精神健康。
生命權
身體健康
板書1：生命健康權
健康權
精神健康
生命權
【七年級政治第五單元教學的計劃】相關文章：
第五單元教學計劃01-21
七年級政治下冊第五單元教案06-13
第五單元教學計劃范文06-22
第五單元教學反思02-19
第五單元教學反思03-28
語文下冊第五單元教學計劃02-20
七年級上冊政治第五單元課后訓練題06-21
初一政治第五單元復習題06-12
語文第五單元教學設計07-12