第一學期二年級教育教學工作計劃

時間:2021-06-28 11:24:06 教學計劃 我要投稿

第一學期二年級教育教學工作計劃

  所謂要點,實際就是計劃的摘要,即經過整理,把主要內容摘出來的計劃。一般以文件下發的計劃都采用“要點”的形式。下面是關于第一學期二年級教育教學工作計劃的內容,歡迎閱讀!

第一學期二年級教育教學工作計劃

  第一學期二年級教育教學工作計劃1

  一、工作職責

  1.擔任二年級班主任。

  2.擔任二年級數學、品德與生活、體育的教學工作。

  3.擔任教導處干事一職。

  二、工作目標

  (一)班主任工作目標

  1.營造一個和諧的學習環境,增強班級的凝聚力。

  2.做好家校聯系工作,經常家訪。

  3.抓好學生的安全工作,使全班無一件安全事故。

  (二)教學工作目標

  1.本學期數學成績達到全鎮第一名。

  2.通過體育教學,增進學生的健康體質。

  3.通過品德與生活教學,讓學生遵紀守法成為一個正直善良健康的人。

  (三)分管工作目標

  1.協助龐主任做好教導處各項工作。

  2.做好教導處的衛生清潔工作。

  3.做好學生的學籍管理工作。

  三、實施措施

  (一)班主任工作

  1.和各科教師多交流,了解班級情況,解決學生問題。

  2.重視養成教育,關心每一個學生。

  3.積極配合學校工作,參加學校組織的各項活動,給學生鍛煉自己的機會。

  (二)教學工作

  1.激發學生的學習興趣,課堂教學以學生為主體。

  2.教學人人平等,面向全體施教,不偏愛,不漠然。

  3.做好培優補差工作,對后進生多關心和愛護。

  (三)分管工作

  1.每周二對教導處進行一次衛生打掃。

  2.熟悉并整理好教導處的各項文檔。

  3.做好學期學生的學籍工作,做好心中有數。

  第一學期二年級教育教學工作計劃2

  一、班級概況:

  總人數:56人,男生:35人,女生:21人。留守兒童32人。女生多男生少。

  二、基本情況:

  行為習慣方面:學生能按照一日行為規范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要老師同學提醒。

  三、學習情況:

  大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

  四、品德情況:

  學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是留守兒童的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的'思想。缺乏家庭教育。

  五、指導思想:

  結合校本德育工作體系,以學生自我發展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,切實加強學校德育工作的實效性。

  六、德育工作總目標:

  1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。

  2、強調人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。

  3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊干部,爭創“文明班”。

  4、充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

  5、進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小公民。

  6、學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起,加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

  七、教育內容及措施:

  (一)、行為規范教育:

  1、明確一日常規細則,做到人人知曉。

  2、充分發揮行為規范示范員的表率作用,做到以一帶四。

  3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經常化、規范化。

  (二)、體育、衛生工作:

  1、上好體鍛課,與體育老師及時聯系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。與家長聯系,督促孩子每天堅持鍛煉。

  2、小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。

  3、抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發病率。

  4、上好每周20分鐘的健康教育課。

  5、布置好“衛生角”定期宣傳衛生知識,生活小常識。農村孩子衛生習慣差,需要老師定期檢查,特別是留守兒童需要幫助。

  (三)、家長工作:

  1、關心愛護留守兒童,做好家訪工作,做到及時聯系。

  2、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

  3、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

  (四)、教師的自我要求:

  1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。

  2、通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。

  3、認真鉆研教材,為自己的教育工作打下扎實的基礎。

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