幼兒園春季教學計劃

時間：2023-02-09 00:04:00 教學計劃我要投稿

幼兒園春季教學計劃5篇

　　教學計劃根據一定的教育目的和培養目標制定的教學和教育工作的指導文件。下面是小編整理的幼兒園春季教學計劃，希望對大家有幫助！

幼兒園春季教學計劃5篇

　　幼兒園春季教學計劃1

　　現在是知識經濟時代，社會發展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經成為幼兒園的常規性工作。幼兒園的教研活動作為積極探索和解決幼兒園教育教學活動中，所出現的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。

　　我園為了促進保教質量的提高，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人發展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，努力提高保教質量的經常性手段。

　　一、指導思想：

　　根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況：

　　（一）、繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質量。以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。

　　（二）積極開展專題活動、區角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的`工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動。

　　（三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。我們將努力學習，開拓創新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，為培養一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。

　　二、工作目標及任務：

　　1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

　　2、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。

　　3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。

　　4、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩固的高素質隊伍。

　　5、開展扎實有效的常規教研活動，促進幼兒園保教質量的提高。

　　6、“立足本園，創特色”，營造特色競爭和共同發展的教育教學氛圍。

　　三、主要工作措施

　　（一）強化教育教學常規管理，重視家園聯系。

　　幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發現問題及時解決。

　　2、重視對個別幼兒的輔導，繼續建立家園聯系簿，密切家園聯系，，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

　　（二）以人為本，促進教師專業化發展

　　教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。

　　（三）、繼續加強隊伍建設，不斷提高師資素質。

　　新《綱要》的實施對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰，能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、主動的發展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作。

　　1、抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐緊密結合，聯系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育實踐中去。

　　2、抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理念，了解新的教改信息，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現代化信息技術開展學習。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習。

　　3、繼續抓學歷的達標與提高。從目前我園的師資情況來看，學歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離，因此，抓繼續教育工作，也是我園目前的重點。

　　4、抓隊伍建設目標管理。在隊伍建設中，加強優秀教師培養，是不可忽視的一塊，我們將繼續作好青年骨干教師的培養規劃，通過青年教師評優，不斷發現新人，并提供更多的機會展示我園的教育教學成果。

　　（五）優化管理，促進保教質量的提高。

　　1、學習《廣西區幼兒園保教工作管理常規》，進一步規范本園計劃、記錄、教育評價制度，有效地引導教師研究，反思教學行為，提高教學效率，優化幼兒園的一日活動管理。

　　2、加強幼兒園教育環境的創設，努力使教師樹立正確的環境教育觀念，引導教師從靜態、動態環境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創設良好的環境，注重創設開放的環境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內容，為幼兒提供自主活動和表現能力的機會。

　　3、圍繞主題教學背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。

　　4、“立足本園，創特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟爭和共同發展的教育教學氛圍。

　　（六）教研活動安排：

　　二月份：

　　1、學習區園教研活動計劃，并初步擬訂教研計劃，班主任制定、交流班務計劃

　　2、穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規，培養幼兒熱愛幼兒園的情感

　　3、各班編排好早操、律動

　　4、新學期環境布置

　　5、重點目標責任書簽訂（安全、教研組等）

　　三月份：

　　1、園本培訓一

　　2、主題教研活動（一）

　　3、早操律動評比活動

　　4、“好習慣伴我快樂成長”師德系列活動

　　四月份：

　　1、園本培訓二

　　2、教研組讀書活動

　　3、主題教研活動（二）

　　五月份：

　　1、園本培訓三

　　2、愛國啟蒙教育主題活動

　　3、完成各樓面墻體部分環境創設的構想

　　4、大型慶“六一”體操評比活動

　　六、七月份：

　　1、幼兒園“六一”活動

　　2、做好財產清點工作

　　3、幼兒各能力評價

　　4、撰寫總結經驗交流

　　幼兒園春季教學計劃2

　　上學期在縣教委正確領導下，牢固樹立“保教重質量，創新求發展”為目標，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務意識，積極推進素質教育發展，不斷加大教育教學工作力度，取得了一定成績。20XX年被評為“市二級示范幼兒園”。根據縣教委20XX年幼教工作重點，遵循“求真務實”的工作原則，倡導“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結合幼兒園上期工作計劃，特制定本學年教學工作計劃。

　　一、教育教學工作重點。

　　(1)改進教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎下實施教學，并寫好教學反思。

　　(2)強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

　　(3)各班根據實際擬定班級教學計劃，確定教育目標，與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

　　(4)繼續抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。

　　(5)開展好“六一”慶祝活動，搞好大班幼兒的'畢業典禮。

　　(6)加強園內各班級每月主題活動的開展。

　　(7)每月給教師進行一次業務學習，內容為“3—6”歲幼兒健康發展指南。

　　二、常規工作。

　　(1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責任制，定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識號能力。

　　(2)做好保教工作，搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環節保育工作。

　　(3)加強教師隊伍建設，開展教師借書活動，堅持每月寫2篇教學隨筆，和進行兩次家訪，定期開展教師聽課、評課活動。

　　(4)采取多種方式加強家園聯系和溝通，開好每期一次的家長會。

　　(5)利用學校資源開展幼小銜接工作，學會收集、整理、保存幼兒檔案資料。

　　三、本期詳細工作日程安排。

　　(1)3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學資源，確定教學內容。組織相關教師進行保教常規檢查。

　　(2)4月：組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續探討園本教研活動。組織相關教師進行保教常規檢查。

　　(3)5月：檢查教師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。組織相關教師進行保教常規檢查。

　　(4)6月：開展“六一”慶祝活動，和畢業班幼兒畢業典禮、成果展示活動。組織相關教師進行保教常規檢查。

　　幼兒園春季教學計劃3

　　新的一年，新學期開始了。作為一名新老師，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等。深思熟慮后，我的個人規劃如下:為了提高自己的專業水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主.孩子們的習慣是一生的，要帶有使命感去工作，扎實的做好自己的本職工作。

　　帶著一顆赤誠的.熱心去面對幼兒園的各項工作，要把教學做到實處、保育做到細處。讓教育活動游戲化、環境布置教育化，活動形式多樣化，保教結合生活化。

　　幼兒發展目標：學習用適當的方式表達情緒，情緒安定，愉快活潑。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生，養成良好的衛生習慣，禮貌待人。

　　能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言，能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　個人發展目標：加強思想、專業學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行。加強自我管理，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。

　　雖然離開學校來到文博頂崗實習，我還是會繼續的展開讀書活動，堅持寫教育隨筆心得，做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自己專業知識，讓自己擅長的做到更好，不足的去努力提升。

　　認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，避免意外事故發生。

　　做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼兒上下樓梯時注意安全，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。

　　培養幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。

　　新的開始我將加倍努力，積極參加園內外組織的各項活動，服從領導分工，保質保量地完成任務。虛心學身邊有經驗的人、身邊的事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。

　　幼兒園春季教學計劃4

　　社會一直在進步，知識不斷更新，人如果滿足于現狀，不思進取，那么會跟不上時代的步伐。所以人也要不斷地充實自己，給自己注入新的知識能源，才能在工作和生活中得以發揮應用，以適應社會的發展。但是為了更有效地提高自己的知識水平和工作能力，需制定切實可行的具體計劃。以下是這個學期幾方面的計劃。

　　一、師德的培養：做好一個教師，首先要有良好的道德規范。

　　(1)學習和研究國家的法律法規，做到懂法、守法、用法。遵守文明行為規范，抑惡揚善，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　(2)嚴格遵守幼兒園的管理制度，認真負責地做好班主任及幼兒園安排的各項工作。

　　(3)在工作中團結同事，懂得謙讓，樂于助人。

　　(4)要愛孩子，教育的最高境界就是愛的教育，要把每個孩子當成自己的孩子來愛著，讓孩子有家的'歸屬感。

　　(5)用自己的良好行為來影響孩子，以身作則，為社會的和諧和進步作出應有的貢獻。

　　二、工作能力的提高：

　　(1)學習和借鑒各老師的經驗，在教學活動組織和環境創設方面著手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務。

　　(2)學習有關家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經驗，及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長放心。

　　(3)參加常規教學和蒙氏教學的學科組培訓，提高教學水平。

　　三、繼續自己的專業特長的學習，在業余時間多練習鋼琴、舞蹈、音樂等。并積極參與幼兒園的文藝活動，在活動中學習并能學以致用。

　　四、在業余時間多閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面，并通過多媒體等多種渠道學習新知識，掌握新觀念，做到與時俱進，才能不與社會脫節。

　　以上幾方面我會到學期末作一個總結與反思，有做不到位的環節，能及時糾正和總結提高。

　　幼兒園春季教學計劃5

　　一、指導思想

　　以幼教兩個法規為指導思想，以《幼兒教育指導綱要》的精神為指南。加強教育教學管理，鞏固優化教育常規，科學合理地組織好一日活動;堅持理論學習，引導教師在學習中進行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長;牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創新，扎扎實實地開展各項教育工作，推進我園保教質量的提高。

　　二、主要工作

　　1.以加強常規管理為入口，促進教師優化教育活動質量

　　教師根據幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園務計劃，制定好各類計劃。在計劃實施的過程中，鼓勵教師利用上學期在探究中積累的經驗，結合幼兒的經驗、興趣及時調整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的發展。同時，鼓勵教師在教育實踐中培養觀察的習慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的.教學的反思的內容。

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指導依據，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動的實施情況，促進教師提高科學、合理的組織活動的能力，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質量。

　　2.以教學活動

　　為載體，鼓勵教師致力于教學改革

　　針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們繼續采用集體備課的形式，促進教師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經驗、取長補短，從中尋求最佳教育途徑。

　　鼓勵教師多從書刊中學習理論知識，擴大知識面，掌握新知識，不斷充實自己、更新教育觀念。本學期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學習理論知識，同時注重與工作實際相結合，豐富教師的理論知識，提高教師的業務能力。

　　開展相應的評比、練兵活動，活動中激發教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

　　3.以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍

　　我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探索。本學期我們將利用游戲開展生成教學活動，同時加強科學知識與幼兒日常生活的聯系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進教師以實現教育觀念向教育行為的轉變。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑，幫助教師改變現狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優化教育行為，有力地促進教師的專業化成長。

　　三、工作安排

　　二月：

　　1、各班環境創設

　　2、小朋友行為習慣培養

　　3、各部門計劃交流、評比

　　三月：

　　1、專題活動——觀察記錄交流(一)

　　2、開學工作檢查(環境、小朋友的行為習慣、自然角評比、早操、午間操)

　　3、學習講座——探究性活動中有效的師幼互動途徑

　　四月：

　　1、互觀活動

　　2、專題活動——觀察記錄交流(二)