教學計劃集錦4篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,教學工作者們又將迎來新的教學目標,是不是需要好好寫一份教學計劃呢?相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,以下是小編為大家整理的教學計劃5篇,希望對大家有所幫助。
教學計劃 篇1
一、指導思想
本學期思想品德復習,主要任務就是備戰中考、沖刺中考,對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作,為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行,真正對學生起到指導性的作用,為中考打基礎的指導方針來制定計劃,實施教學,系統復習,使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎,在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識。
在第三輪的專題和時事政治復習中掌握時政題的答法。在第四輪綜合復習中,使學生獲得知識的全面掌握,提高他們的自信心。最后,做好輔導,確保20xx年中考政治取得好的成績。
二、學生情況分析
這屆很多學生學習缺乏主動性、學習習慣比較差,需要老師的監督。具體有以下幾點:
1、本屆學生的整體水平較上屆強一些,紀律狀況也好一些,但是優生人數偏少。
2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統,在應用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強。
3、學生對政治材料分析題全面看問題的能力較差,不能用所學知識點來完整全面的回答,得不全分。因為是畢業班,時間緊,學生心理壓力較大,課堂容量較大,練習的綜合性難度加強。教學的時候需要注意加強快慢班的分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性,以提高學生的學習興趣,注重學生學習行為的養成。
三、復習目標要求
1、要緊扣中考這個中心,注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性,復習指導的實施要充分體現新課改精神和命題方向。
2、以學生為本,復習備考都要從學生實際出發,在復習過程面向全體學生,注重加強對學生全面分析問題能力的培養。
3、加強課本知識系統教學,爭取通過對課本知識的整理疏導,使學生的知識得到鞏固和升華,進而構成立體知識系統。
4、做好分層輔導和個別輔導,在復習過程中,對不同層次的學生要有不同的要求,分層布置作業,爭取合格率和優秀率都有大幅度的提高。
四、教學具體措施:
1、鼓勵他們大膽思考,拓寬思路,總結反思。讓學生學會學習
2、平時提些有新意的問題,讓他們去思考解決。培養學生的探究意識。
3、端正他們的學習態度,增強自信。 培養他們自主學習的好習慣。
4、課堂上經常關注他們的聽課情況,鼓勵他們向優秀學生學習,以至于他們能養成良好的學習習慣。
五、具體措施
1、落實新課改精神,努力提高課堂教學的有效性和實效性。不斷優化教學設計,落實新課改精神,提高課堂教學效率;關注學生的學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
2、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,積極參加集體備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。虛心學習,多聽同學科相關教師的意見。
3、建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念,學生有收獲的課才是好課!
4、制定計劃,系統復習,直面中考。
第一輪復習(20XX年XX月中旬——XX月下旬):這一輪復習要抓“面”,大約需一個半月時間。主要是回扣教材,目標是夯實基礎,讓學生系統掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規律。做到一邊復習課本內容,一邊進行中低檔題的考試訓練。
第二輪復習(3月下旬——4月下旬):這一輪復習要抓“ 專題”,大約需要一個月時間。目標是提升能力,主要是專題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關系,對主干知識進行梳理,串聯構成科學、系統的知識網絡,總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧,注重培養學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
第三輪復習(4月下旬——5月下旬):這一輪復習要抓強化訓練,大約30天左右的時間。目標是強化能力訓練,也是中考前的沖刺訓練,是從知識到能力到心態的全面訓練。這一階段主要強化學生的綜合能力訓練,培養并加強考感,在做題程序,審題、書寫規范等方面對學生進行指導。讓學生根據前面復習情況,反思、整理思路,尋求更好的方法,使知識橫縱聯系起來,做好充分準備,直面中考。
(一)、結束新課(20xx年XX月中旬前,已完成)
(二)、復習6——10課(20xx年XX月底之前,已完成)
(三)、第一輪復習(20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日,正在進行)
第一輪復習,本輪復習采用地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的、全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上能靈活運用地解決實際問題。一班和二班用《五年中考,三年模擬》。三班四班用初四的《資源與評價》。
這一輪復習要“過三關”。
(1)記憶關。必須做到對基礎知識的領會、記憶,使其系統化。
(2)基本方法關。傳授學生解題技巧和做題規律。
(3)基本技能關。復習目標要明確,講和練做到有的放矢。基本宗旨:知識系統化、練習專題化、專題規律化。
(四)、時事政治(六月底之前,按月份整理,穿插于平時復習之中講專題時政)
關注時政,準確聯系政治觀點。
要結合社會中的熱點,引導學生正確分析、判斷,連接所學政治觀點加以解決,學會抓住時政中關鍵字、詞、句所傳達出的`相關信息點,才可能做到準確把握、運用得當。所以,我要有針對性地加以訓練,提高全體學生的時政能力。
(五)、第二輪復習(4月15日前)
如果說第一輪復習是總復習的基礎,是重點,側重雙基訓練,那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重于學生能力的培養。
(六)、第三輪復習(五月底前)
第三輪就是 “專題復習”。教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系。即用所學知識解決實際問題。時間是從第九周開始,估計使用三周時間。在這部分時間里,主要是提高學生的分析能力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時政熱點問題,就是要及時掌握國內外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內容聯系起來訓練,注意理論聯系實際。務必確保所有參加中考的學生不在時事政治題中丟分。
(七)、第四輪復習(中考前)
第四輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,意在提高學生的應變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺,研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。對于模擬訓練,課選做幾套中考題,培養學生的做題能力。最后再回歸課本,查缺補漏。
經過一段時間的考、考、考,幾乎所有學生的心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場,那肯定是個較差的結果。但要記住,解放不是放松,必須保證學生有個適度緊張的精神狀態。實踐證明,適度緊張是正常或者超常發揮的保證。調節學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間吻合。
六、教學進度:
第一、二周:七年級上下冊復習
第三、四周:八年級上下冊復習
第五、六周:九年級復習
第七、八周:專題復習(一)
第九、十周:專題復習(二)
第十一—————十五周:綜合復習
第十六—————十八周:模擬考試
教學計劃 篇2
美工活動是發展孩子想象力、創造力的有效手段,也是孩子們較喜歡的活動,而興趣成了他們最好的老師,學習興趣為動力,有了興趣,幼兒才會主動思考。小班的幼兒由于心理,生理正處于發育之中,他們的思想境界還處在涂鴉階段,他們繪畫并不是為了繪畫某一個物體的形狀,只是為了繪畫過程中體現的愉悅感。他們更多地把美術活動看做是一種游戲,因此面對年較小的幼兒開展美術活動前,要更新觀念,首先要把美術活動看作是一種游戲。本學期主要培養的是:涂色·添畫。
本學期主要內容如下:
三月份:
《我長高了》《我和小樹比高矮》
《迎春花開啦》《鮮花送給好媽媽》
《快樂的小蝌蚪》
四月份:
《請你添畫另一半》《葵花朵朵向太陽》
《胖胖魚》《春天的暢想》
《池塘里的小鴨》
五月份:
《大公雞的一家》《美麗的拎包》
《帆船》《蔬菜房子》
《團團和圓圓》
六月份:
《會變的云彩》《爺爺的古董花瓶》
《圖形變畫》《小青蟲》
《下雨不愁》
教學計劃 篇3
本學期學校安排我擔任20xx級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作,為了更好的完成本學期的教學任務,特制定本學期的教學計劃,具體安排如下:
一、學生特點:
今年20xx級飯店管理班的學生人數較少,學生的基礎知識不軋實,但學生紀律較好,尊敬老師,學生之間關系較融洽,有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察,發現學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介
本課程系統地介紹計算機文化概論,計算機基礎知識,Windows20xx 操作系統,漢字輸入和辦公自動化,文字處理軟件Word20xx,電子表格軟件Excel20xx,文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網絡基礎等。
三、課程教學要求
1、了解計算機文化的概念;
2、基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識;
3、具有較好地使用Windows20xx操作系統平臺的能力;
4、了解漢字編碼的概念,熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入方法;
5、掌握字處理軟件Word20xx的使用方法,能較熟練地進行實用文檔組織與處理;
6、具有電子表格軟件的基本知識,掌握Excel20xx的使用;
7、掌握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用,能靈活地組織多媒體信息進行發布;
8、了解計算機網絡的基本常識,掌握電子郵件和瀏覽器的使用;熟練掌握OutlookExpress/Internet Explorer,具有網頁制作的基本技能;
9、了解計算機多媒體的應用常識。
四、課程教學時間安排(略)
五、課程考核辦法
考核:平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分,總評為不及格;
2.平時上課、上機考勤;課后作業;上機作業;課程設計作品;課堂表現等都記錄平時成績;
五、對學生的學習要求
學生學習強調以動手為主,必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,理解各個知識要點,注意教學內容的系統性,掌握操作步驟,上機時認真實踐,完成各個實驗任務。
教學計劃 篇4
一、基本情況:
本學期所教的是八年級六個班,每個班人數都在45人左右,男女生人數差不多個半,絕大多數學生身體健康,無運動技能障礙。學生都喜歡運動,但身體協調性差,肥胖等,學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關鍵。
二、教材分析:
結合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能,培養良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
教材內容有:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質練習。
教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;
教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節;球類中的人球結合。
三、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展學生素質,提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。
四、教學措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。
五、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
六、德育滲透:
體育活動對于發展學生的適應能力具有獨特的作用,在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神,培養學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、積極進取的心理品質。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中:
1、課堂常規:使學生按規辦事、做到有規可循。
2、組織教學:培養團結友愛、養成遵守紀律的集體觀,培養其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。
3、結合教材內容安排德育內容。
(1)、基礎知識里安排激發學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,積極進取、團結友愛的內容。共2頁,當前第1頁12初中體育教學計劃
(3)、田徑安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。
(4)、球類中安排培養團結協作等集體主義精神的內容。
(5)、在體操中安排培養互相幫助的合作意識的內容
總之,在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣,建立終身運動的習慣。
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