小學學期教學工作計劃

時間:2022-04-18 15:29:34 教學計劃 我要投稿

小學學期教學工作計劃三篇

  時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的小學學期教學工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。

小學學期教學工作計劃三篇

小學學期教學工作計劃 篇1

  一、學生情況分析

  大部分學生對數(shù)學學習的積極性正在逐步提高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展。基礎(chǔ)知識掌握牢固,具備了一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上能主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力。但有部分學生基礎(chǔ)知識差,上課不認真聽講,理解問題的能力比較差,空間感不強,學習上還不夠主動自覺,需要老師督促并輔導。本學期重點抓好學習課堂上認真聽講的良好習慣。其次抓有困難的學生學習習慣的培養(yǎng),在教學中,面向全體學生,結(jié)合本班學生實際情況,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學,激發(fā)他們的學習動機,進入最佳學習的狀態(tài),縮小學困生與其他學生的差距,人人成績有提升。

  二、教學要求

  1、掌握小數(shù)乘除法的計算方法,能比較熟練地計算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。

  2、掌握小數(shù)四則混合運算順序,并能夠正確地進行計算。

  3、會用分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計算一般應(yīng)用題。

  4、掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導過程、面積的計算方法,能解決有關(guān)實際問題。

  5、能夠用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和公式,初步理解方程的意義,會解簡易方程,會列方程解應(yīng)用題。

  6、會使用計算器。

  三、教學重難點

  重點是小數(shù)乘除法計算和簡易方程;

  難點是小數(shù)除法和列方程解應(yīng)用題

  四、學期工作目標

  1、掌握小數(shù)乘除法的計算方法,能熟練進行計算,要有較高的正確率。

  2、掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導過程、面積的計算方法,能解決有關(guān)實際問題,滲透轉(zhuǎn)化數(shù)學思想。

  3、能夠用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和公式,初步理解方程的意義,會解簡易方程,會列方程解應(yīng)用題。

  五、主要教學措施及方法

  (一)加強計算能力的培養(yǎng)

  1、口算能力的培養(yǎng)

  ① 結(jié)合學校日算3分鐘每天早自習做口算20,30道。提高計算速度,達到脫口而出。對正確率高的學生進行表揚和獎勵。(建立評比表)

  ② 家庭作業(yè)每天完成20道左右進行練習并家長簽字。

  ③每月的最后一周進行一次口算比賽,激發(fā)學生興趣。通過比賽,選出優(yōu)勝者,鼓勵進步者,予以獎勵,調(diào)動學生的積極性。

  ④加強對算理與算法的指導。理法交融,互相促進。

  2、簡算能力的培養(yǎng)

  ① 充分考慮學生計算能力上的差異,對不同的學生提出不同的要求。

  ② 不過分追求計算速度,不加大計算的繁難程度,鼓勵學生運用所學的知識,選擇適當?shù)乃惴ê凸ぞ撸侠怼㈧`活地計算。

  ③ 課堂練習、作業(yè)中安排怎么算簡便就怎么算的題目。引導學生除了掌握按部就班地進行計算的一般能力以外,還要具備全面把握問題,隨時觀察問題結(jié)構(gòu)特點和數(shù)據(jù)特點的意識、習慣,簡化計算過程,形成計算能力。

  ④根據(jù)教學情況早自習安排簡算練習。

  ⑤落實好每日的口算任務(wù)。

  (二)加強空間觀念的培養(yǎng)

  本學期學生要在長、正方形的基礎(chǔ)上進一步認識平行四邊形、三角形、梯形。

  1、課前讓學生找?guī)缀螆D形的實物,自己說一說它們的特征。

  2、課上指導學生量一量、畫一畫、折一折、剪一剪,從而認識幾何圖形的特征。

  3、講解時注意加強直觀性、加強圖形之間的聯(lián)系和對比,適當聯(lián)系實際。

  4、推導求積公式時,強調(diào)在思考中操作學具,使動手、動腦、動口以及必要的觀察等活動有機地結(jié)合起來。

  5、及時總結(jié)推導公式的方法,使學生具有初步的轉(zhuǎn)化思想,并鼓勵學生想一想用其他的方法推導,再利用課余時間讓想出來的學生講一講。

  (三)加強概念教學,培養(yǎng)學生抽象概括能力。

  1、遵循由具體到抽象原則,通過大量實例引導學生觀察、提煉規(guī)律,從而體會用字母表示數(shù)簡潔、方便的優(yōu)越性。

  2、重視加強等量關(guān)系式的指導力度,為列方程解應(yīng)用題打下堅實基礎(chǔ)。

  3、開展一幫一,利用優(yōu)等生幫扶學困生,使其在初次接觸方程時不掉隊。

  (四)作業(yè)布置

  布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計為基本題,技能題能力題的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  (五)培養(yǎng)學生良好的學習習慣

  1、認真審題:反復(fù)讀題,明確題意。

  2、書寫工整:習慣用尺,卷面整潔。

  3、自覺檢查:及時驗算,保證正確。

小學學期教學工作計劃 篇2

  一、指導思想

  本學期我校本期教育教學工作以“提升學校教育教學質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育,提升師生綜合素質(zhì)”為目標,緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體,轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式,構(gòu)建高效課堂教學模式;以“強化隊伍建設(shè),夯實過程管理,細化學科教研,打造高效課堂,提高教學質(zhì)量”為重點,發(fā)揚教師團隊的精神,群策群力,不斷推進新課程改革,深化學校特色建設(shè),努力提高教育教學質(zhì)量。

  二、工作重點

  1、認真落實課程計劃,建設(shè)校本課程,促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行國家課程標準,堅持國家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設(shè)置,開齊課程,開足課時,在日常的教學督導管理中,強化過程督查,采取行政領(lǐng)導包年級,值周行政堅持每天巡視督查,保證課程計劃的落實。

  2、認真落實教學常規(guī),加強教學常規(guī)管理。提高教育教學質(zhì)量是靠我們從認真落實教學“六認真”開始的,我們繼續(xù)堅持集體備課制度,但是每一個任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實際和自身教學風格特色認真復(fù)背,在教案和課本進行批注,課后認真反思,按要求寫好教學后記,總結(jié)教學的成敗得失,有利于改進教學,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、推進課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實,轉(zhuǎn)變教師觀念,各教研組繼續(xù)組織教師學習新課標,新理念;再次組織教師學習我校“自主課堂”教學模式的課型特征和教學流程;為了進一步推進小組合作學習的實施,本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動,和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動,促進新課堂教學模式的'持續(xù)規(guī)范運行。完成“XX縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導的各項指標體系”指標,扎實有效地推進我校素質(zhì)教育。

  4.、實施目標管理,增強質(zhì)量意識。為了加強教育教學質(zhì)量目標管理,進一步增強老師們的質(zhì)量意識,學校根據(jù)市教委《XX市義務(wù)教育學校教育質(zhì)量標準(試行)》(渝教基〔20xx〕16號)文件結(jié)合我校實際,本期開始繼續(xù)實施教學質(zhì)量目標管理,對完成教學質(zhì)量目標任務(wù)的情況進行考核,考核結(jié)果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。

  5、以課題研究為龍頭,推動學校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師,規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流,形成我校教科研工作的新風格、新格局。

小學學期教學工作計劃 篇3

  一、訓練思路

  為進一步提高我校田徑隊隊員的訓練成績,本著打好基礎(chǔ),發(fā)揮特長的目標,積極準備參加10月份鎮(zhèn)海區(qū)田徑運動會。

  二、目標

  全面發(fā)展身體素質(zhì)、學習和改進專項技術(shù)、學習和提高理論知識以及思想品德教育。使運動成績有大幅度的提高,力爭在區(qū)運會上取優(yōu)異成績。

  三、訓練的分期:

  1、準備期:

  全面發(fā)展身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì),改進技術(shù),培養(yǎng)意志品質(zhì),為競賽時期訓練和提高專項成績打好基礎(chǔ)。準備時期身體訓練和技術(shù)訓練的安排應(yīng)根據(jù)運動員水平、個人特點和比賽任務(wù)等而定。準備時期訓練特點是運動量較大,強度較小,訓練時間較長,身體訓練多,完整技術(shù)訓練少。總的強度相對應(yīng)以中等為主,大強度和小強度為次。競賽時期的訓練任務(wù)主要是提高專項素質(zhì)和專項能力,鞏固與提高專項技術(shù),改進技術(shù),保持良好的狀態(tài),在比賽中爭取優(yōu)異成績,豐富比賽經(jīng)驗,培養(yǎng)意志品質(zhì)。

  2、競賽期:

  競賽時期一般身體訓練較少,技術(shù)訓練增多,運動量相對較小,強度大。應(yīng)在體力和技術(shù)較好情況下,保證大強度訓練課的質(zhì)量。

  四、訓練時間

  1、正常教學訓練階段:周一至五下午15:00——16:00。

  五、訓練措施

  1、切實抓好訓練計劃的制訂落實工作。

  2、重點加強運動員的思想、文化學習和運動訓練的管理。

  3、抓好專項負荷強度的增加,保證訓練的科學性。

  4、抓好運動訓練后的恢復(fù),避免損傷。

  5、做好訓練成績的匯總與分析。

  6、組織好成績的測試和與高水平隊員的對抗,切實抓好以賽代練工作。

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