小學教學工作計劃

時間：2022-06-07 20:19:23 教學計劃我要投稿

小學教學工作計劃范文匯總5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的小學教學工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學教學工作計劃范文匯總5篇

小學教學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　xxxx年學校教學工作，以xxxx市教育局xxxx年工作要點、xxxx市基礎教育處工作計劃為指導，以學校“xx”教師專業發展規劃為依據，以學校“探索適合學生發展的教與學方式，全面提高學生素質”的教學主題為統領，通過構建常態有效教學管理模式，推進“課堂教學效率成果年”重點工作、深入各學科熱點問題、教學模式的研究，全面提升教學質量。

　　二、主要工作：

　　1、以“教學管理百校隨機展評”活動為契機，修改完善學校教學管理新常規，形成有效的教學管理機制。

　　2、以各學科專題研究和我的精品課為載體，探索適合學生發展的教與學模式。

　　3、以“課堂教學效率成果年”為主線，總結提煉教學各項研究成果，進行校際間的展示與交流。

　　4、以教師繼續教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進教師的專業化發展。

　　5、以校本課程的有效實施與研究，促進學生個性的形成與特長的發展。

　　6、以開展豐富多彩的學生實踐活動為途徑，促進學生綜合素質的全面提升。

　　三、具體措施：

　　(一)修改完善學校教學管理新常規，形成有效的教學管理機制。

　　教學管理在學習落實xxxx市教學管理新規范和修改完善學校教學管理常規上，堅持常態化，標準化。與教育局管理要求接軌，與各項督導要求同步。

　　1.學習新修訂的《xxxx市普通中小學教學管理規范》。采取多種形式，學習落實《xxxx市普通中小學教學管理規范規范》及《市教育局直屬學校目標管理責任書評估指標體系》具體要求，進一步規范教師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學行為，并納入教師工作月考評體系及教學總結與講評中，確保教學管理質量。

　　2.積極參與“教學管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機，完善教學管理工作的各個環節，實實在在找問題查不足，解決問題，改進工作，重點做好做實常規教學工作。通過每周教學聯檢工作總結分析會，每日聽課反饋備課、上課、批改、學生質量小結會，做實過程，提升管理質量，并在百校隨機聯展活動中，接受上級部門和兄弟學校領導的具體指導，促進教學管理有質的提升。

　　(二)深入教學研究，探索適合學生發展的教、學、研方式。

　　以我校“探索適合學生發展的教與學方式”的研究主題為中心，以探索各學科專題教學研究為載體，通過構建備課模式、教研模式、學科課堂教學模式等，有效提高課堂教學效率，促進教師專業化發展。

小學教學工作計劃篇2

　　為了全面貫徹上級文件精神，切實搞好學校的體衛藝工作，培養學生良好的衛生習慣，確保學生身心健康發展。根據上級主管部門的要求，結合我校實際情況，特擬定本年度體衛藝工作計劃。

　　一、指導思想

　　繼續深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真規劃“十一五”學校體育、衛生、健康教育和藝術教育。堅持以人為本的理念，繼續以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發展、創新”的要求，積極推進體育、衛生、藝術教育課程和教學的改革，不斷提高教學質量。樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展豐富多彩的群眾性體育、藝術等活動，促進學生德智體美全面發展。堅持以法治教，采取有效措施，繼續認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校藝術教育工作規程》，充分發揮體衛藝教工作在全面提高學生素質和促進人的全面發展中的積極作用。

　　二、工作目標

　　（一）逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》。

　　（二）切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平。

　　（三）開展豐富多彩的文藝活動，參加各種比賽力爭取得好成績。

　　（四）采取切實可行的措施，積極籌措資金，有計劃地配齊、配全體衛藝教育器材、設施，努力改善辦學條件和教學環境，為師生身心健康創造良好的環境基礎和物質基礎。

　　三、具體工作

　　（一）強化管理

　　1、成立學校文體衛生工作領導小組，定期召開工作會議，共同搞好學校的文體衛生工作。

　　2、大力加強衛生知識宣傳教育，利用黑板報、國旗下講話、少先隊活動課等陣地進行衛生知識宣傳。教育學生養成良好的衛生習慣，樹立講衛生光榮，不講衛生可恥的新風尚。

　　3、各班針對實際制定《班級衛生管理制度》。

　　（二）體育工作

　　1、以體育教學為中心，深化學校體育教學內容、方法、模式的改革，嚴格執行《課程計劃》，結合學校實際，開齊開足體育課程，做到備好課、上好課。

　　2、繼續認真鉆研新課程標準，勇于探索教學改革，積極創設教學情境，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學的實效，加強體育學科的教科研工作，引導教師更新教學觀念，開拓新的教育教學方法，鼓勵教師撰寫優秀論文，不斷提高教學質量。

　　3、大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的實施。堅持開展“每天一小時”陽光體育活動，重點抓好“長期堅持、擴大范圍、提高質量”三個方面，在活動內容、形式和效果上下功夫，體現系統性、終身性和特色性，做到科學鍛煉。為確保學生每天體育活動時間不低于一小時，班級沒有體育課的當天下午，學校在下午三節課后的“學生活動”中安排一節“體育活動”，體育教師要協同各班主任老師積極搞好各種體育競賽活動。

　　4、為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學生體質健康標準》，以《學生體質健康標準》的深入實施為載體，以學校學生體質健康標準測試及格率達到90％以上為目標，積極組織學生開展達標爭先鍛煉活動，提高全體學生的身體素質。

　　（三）衛生與健康工作

　　1、繼續貫徹執行《小學生衛生工作條例》，校園突出“凈美”，保持全天一個樣，養成自覺講衛生的好習慣。

　　2、重視健康教育活動。

　　3、要求學生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤剪指甲。

　　4、成立衛生監督崗，分區域全天進行衛生監督。每天檢查，每周總結、評比，每周一次大掃除。環境衛生實行三制：衛生包干制：明確班級包干區，堅持每天有人值日，做到教室整潔，校園清潔；檢查評比制：每天值日學生對各班的教室、包干區進行檢查評比，流動紅旗以年級為單位，促進各班的衛生工作不斷提高；考核獎懲制：把衛生評比的結果作為文明班級、先進班級評比的重要依據，并納入班主任考核。

　　5、加強環境衛生的保持工作，室內保持清潔、桌凳、文具、衛生工具擺放整齊，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀，窗明幾凈，不在桌、椅、墻上涂抹、刻畫。努力營造健康優美的育人環境。

　　6、加強對學生的常見病及近視率的控制，堅持做好對學生進行一年一次的體檢工作。

　　（四）藝術工作

　　1、按照國家的規定和要求開齊開足藝術課程，穩定教師隊伍，進一步深化學校藝術教育教學內容、方法、模式的`改革，組織開展音、美教學活動，不斷提高藝術教育質量。

　　2、積極引導和鼓勵教師加強教學業務和專業技能的培訓和提高，廣泛開展課堂教學研討活動、課題研究活動和教師基本功比賽活動，促進藝術教師教育教學水平的提高。

　　3、抓好學校文藝活動的經常性開展，組織好學生書法、美術、攝影等優秀作品評比展示活動，活躍學校文化氣氛，為學生提供展示特長的舞臺。藝術教師要利用課余時間，認真做好學校藝術小組的訓練工作，帶動群眾性藝術活動的開展。

　　4、引導學生把所學知識向課外拓展，培養學生的創新能力。繼續認真組織學生參加各級小學生文藝、書畫等競賽活動，力爭取得優異的成績。

小學教學工作計劃篇3

　　一、學生情況分析

　　四年級學生已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經會說，但學生的基礎不一，出現了兩極分化的現象。本學期要使用各種方法，關注英語基礎不好的學生，減少差異，讓所有的學生都有所收獲。所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

　　二、教學目的任務：

　　本冊英語中，我們繼續學習介紹朋友們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。

　　1.能聽讀辨認語音，培養學生聽說能力。

　　2.能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。

　　3.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。4.能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。xx下半年小學英語教學工作計劃

　　三、教材分析

　　本冊教材分11個模塊，內含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習。在本書中，將進一步學習如何表達正在發生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅游等活動，如何表達數字13—20以及12個月份。

　　四、教材重點、難點

　　1、能掌握所學單詞。

　　2、能掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言

　　提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。

　　五、教學突破點和創新點：

　　本學期的教學內容包含了一些新的語言現象，如描述正在進行的動作，;比較兩個事物等。關于描述正在進行的動作和狀態，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應用語言的能力。

　　六、主要的教學措施

　　1、備好課是上好課的關鍵。每一節課都要緊密聯系學生學習的實際情況，認真備課，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆。

　　2、根據每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，為學生提供空間表演，練習說所學的內容，讓所學真正所用，達到學以致用的目的。

　　3、充分利用現代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來，鍛煉學生的表演、會話、合作等能力。

　　4、創設英語環境，建設有特色的英語校園文化，使學生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學生在日常生活中發現英語、創造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。

　　六、預期目標：

　　1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫習慣。xx下半年小學英語教學工作計劃

　　2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容。

小學教學工作計劃篇4

　　在國家的教育改革中，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是學生在升入初中之后才接觸英語學習，現在的英語教學已經到了小學，在學生上小學的時候就要開始新的英語教學了，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果，這是一直以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果，我根據自己的實際情況制定了小學英語教學工作計劃：

　　一、指導思想

　　認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建設，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高質量意識，為學生的終生發展打下良好的基礎。

　　二、主要工作

　　本市小學英語教學在過去幾年的發展中，在各級領導、學校的關心和重視下，取得了一定的成績，骨干教師隊伍基本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐年提高。但是，本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻，任務艱巨：1、師資緊，課時少，教學任務重；2、《牛津小學英語》4b和5b教材是各校初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應的過程；3、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。

　　（一）拓寬發展渠道，促進學科建設

　　1、繼續提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。教師任教班級多，學生多，完成教學任務相當艱苦，學校在安排英語課程的教學工作時要靈活、科學、合理。一些家長對英語教學要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

　　2、加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯系，增進了解，互相借鑒。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動。

　　3、搭建網絡平臺。加強小學頁建設，調整欄目，豐富內容，給教師提供平臺，共享教學資源，更好適應課改需要。借助行知互動功能，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進教師學習、實踐、反思相結合。

　　（二）加強理論學習，更新教師觀念

　　1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉變行為，英語教師有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

　　2、精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以提高自身的理論素養。

　　3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

　　（三）落實教學常規，提高教學效益

　　認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探索：

　　1、嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕，教學經驗不足，教學活動設計較為單一，教案書寫有待規范以及為解決備課相對封閉的情況，本學期嘗試全市集體備課，把備課任務下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術語表達正確，格式符合要求。教案經教研室認可后，下發各校供參考。

　　各校教研組下設備課組，每個年級設備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合學生實際情況，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的基礎上作補充、刪減或調整。每單元教學結束后，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調整。

　　2、改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索，⑴、確立課堂教學思路：著眼于培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。⑵、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。⑶、課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

　　3、加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打基礎的。教師在教學中要提高質量意識，要從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發揮形成性評價在教學中的作用，也要研究如何進行檢測性評價。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據教材，更注意難度要根據學生，以確保及格率，充分發揮檢測的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當的引導。

小學教學工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以市、區有關“送優質教學資源下鄉工程”會議精神為指針，全面落實相關工作要求，切實推進課程改革，進一步創新教學研究制度和工作方式，積極探索教學規律，不斷優化課堂教學，引導教師不斷提高教學水平，促進全校各年級各學科教學質量的全面提升。

　　二、工作要求和任務：

　　（一）加強學習，提高認識

　　省“優質教學資源下鄉工程”，是深入推進義務教育均衡發展、縮小城鄉教育差距的重要舉措。我校將通過活動宣傳促使全體教師明白送優質教學資源下鄉工程”的意義。實施這項工程，能讓我校學生也能接受到優秀教師的課堂教學，促進學生的發展，讓我校教師與優秀教師同上一節課，能有效促進我們學校教師的專業化發展，從而促進學校的發展。

　　（二）加強培訓，強化指導

　　1、加強課標學習，進一步更新觀念：

　　只有對課標的深刻理解，才能正確地解讀教材，創造性地運用教材，才能領悟優質教學資源中的課的設計意圖，從而實現機師（屏幕中的教師）與現場教師、學生三者間的有效互動，提高教學資源的實效。

　　2、做好操作指導

　　第一：成立操作培訓指導小組，幫助教師正確使用電教手段，提高資源使用效度。

　　第二：加強課堂教學的指導，實現課堂教學的最優化。首先，以骨干教師、教研組長、熟練掌握多媒體技術的教師為突破口，進行教學試點，上試驗課、觀摩課，帶動本學科的教學。

　　3、請進來，走出去，請市區教研室的專家、名校優秀教師進行現場指導，組織教師去先進學校參觀學習。

　　（三）、健全制度，促進落實

　　1、加強備課組制度：

　　嘗試“解讀教材——看優質教學資源——分析學生——備課——課堂教學——反思”環節，提高教師課堂教學的能力。同時積極開展同課異構活動，通過“優質教學資源”和“本我化”的教學對比，取他人之長，促進課堂教學效益的提高，促進教師的專業發展。

　　2、加強教學反思制度：

　　從師生雙邊的活動到機師（屏幕中的教師）與現場教師、學生三邊的活動，課堂組織、結構，獲取信息的途徑都發生了發生，對課堂的教學密度、容量的控制，對現場教師的要求更高了。因此，教學反思尤為重要了。反思要深刻，杜絕形式主義，要在先進的教育教學理論的指導下，結合教學實踐進行反思。