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服裝色彩搭配教學課件
深淺配色，是一深一淺的撘配，是和諧的感觀 明暗配色，是明亮與黑暗的撘配，是強烈的感觀。下面是小編整理的服裝色彩搭配教學課件，歡迎大家閱讀參考！
服裝色彩搭配教學課件
1.色環基礎知識
該版塊介紹了本節內容的理論基礎。著重介紹了色環的基礎知識，即各種顏色的名稱與特征。讓學生對各種色彩有了醒目的認識。為后面的服飾的搭配墊定了基礎。色環基礎中我利用分層的手法，將色環做成可以隨意移動的，學生選中喜歡的顏色拖動鼠標，將幾款相近的顏色放在一起進行比較，可以很直接的感受到鄰近色或者同類色以及類似色的對比，可以很直接的看到幾種顏色的搭配效果。
2.服裝人體結構
在學生了解和熟悉了色彩的名稱與一般規律后，接下來就是對人體結構的了解，了解在服裝人體中最重要的比例結構是怎樣的，了解人體中的黃金分割點的位置在哪里，了解每個比例所對應的人體結構的位置，該版塊主要針對學生的這幾大問題，著重介紹了人體的物理特征。在本環節，我首先介紹了人體結構的知識，然后將圖片中人體的結構部分和文字相連接，學生將鼠標隨意地放在人體的某個部位就會出現對應的人體結構的文字表述，這樣學生會很直接地記憶人體的各個部位，讓學生對人體結構有了立體的認識。比如我將鼠標放在第二頭身和第三頭身之間時，這時在頁面上就會出現對應的“乳點以上至腰部位置”紅線所劃文字，這個點也是我們人體很重要的黃金分割點的位置和視覺重心點的位置。學生只有了解了服裝人體的幾個重要結構點的位置才能準確把握，自由練習，自由創作。
3.色彩搭配原則
在對色環基礎知識和人體結構有了初步的了解后，接下來最重要的就是運用相關色彩知識對服裝的選擇進行巧妙的搭配。這也是我教學過程中的難點所在。學生將點擊頁面“返回”這個按鈕，返回至主頁面，隨后將鼠標放在“色彩搭配原則”時，就可以看到大概的服飾幾種色彩的搭配原則：協調色，同類色，近似色。然后點擊進入，在這個部分首先將服飾色彩分成最主要的六大色系，這六大色系全部用圖片和文字結合解釋每個顏色的運用方法和搭配原則。比如：第一款黑色，由于黑色象征著神秘、高貴，并且具有收縮的效果，因此黑色的搭配一般是與較亮的白色或者明度較高的色彩進行搭配，這樣搭配出來的效果對比強烈;再比如在色彩搭配中較難搭配的綠色，點擊鼠標進入綠色后，可以直接看到綠色最合適的顏色是白色，這兩個顏色是完美搭配，這里就不一一例舉。
4.搭配注意事項
第四部分是我利用實際經驗對實際操作中的幾點事項進行闡述。讓學生對相關細節做到心中有數。比如服飾的整體顏色應控制在3～4種，服裝顏色應上下呼應，既有對比又很協調。學生這就需要對服裝有一個非常深入的了解。
5.視頻欣賞
為了讓學生更加深入了解服飾的整體配色效果，我們沒有條件帶學生去服裝表演的現場，但是我們可以將服裝表現搬到課堂上，利用視頻讓學生在課堂上就能欣賞到頂級服裝大師的服裝設計秀，切身感受藝術的魅力，感受服裝的魅力，感受創作的魅力，這樣才能讓學生有創作的熱情，有創作的動力，有創作的實力。所以我精心挑選了迪奧的兩場經典服裝秀，一個視頻是女裝表演，另一個視頻是男裝表演，學生集合前面所講的相關理論知識，參照直觀的視覺材料，這樣才能夠對服裝的色彩搭配有全面認識。
6.課后練習
有了全面認識還不夠，古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了讓學生自己動手操作，為了增強學生的學習興趣，檢測學生對于知識點的掌握情況。我設計了課后練習環節，這個環節是以服飾搭配的游戲形式出現。這個練習其實分成兩個部分，一部分是服裝，另一部分是配飾;服裝包括了上裝中的襯衫、T恤、夾克、背心等，下裝包括了裙裝、褲裝，都是基本搭配的款式，學生可以隨意地將服裝的各個部分進行搭配，上裝的顏色和下裝的顏色任意選擇;另一部分是配飾的搭配練習，這部分也是這個課程中延伸出來的一部分內容，將服裝搭配好后，學生可以利用前面所學知識再將這款搭配練習中的配飾部分進行練習，比如發型的選擇，頭飾、耳環、包、鞋、襪、墨鏡、項鏈等，將這些配飾物品和服裝協調搭配，學生在游戲中會自我進行練習。同時產生對服飾和色彩搭配的興趣，以便在課后進行相關的練習和實踐。
服飾色彩搭配技巧
一、顏色搭配
A、原色:紅、黃、藍 復色:紅 黃=橙 紅 藍=紫 黃 藍=綠 間色:黃 橙=橙黃 橙 綠=棕
B、彩色系 (1)色相:指色彩的冷、暖屬相 (2)純度:指色彩的純凈程度 (3)明度:指色彩的明亮度
C、服裝、服飾的顏色分類: (1)暖色:紅、橙、黃、粉紅 (2)冷色:青、藍、紫、綠、灰 (2)中間色:黑、白、咖啡
D、顏色搭配原則:
(1)冷色 冷色
(2)暖色 暖色
(3)冷色 中間色
(4)暖色 中間色
(5)中間色 中間色
(6)純色 純色
(7)凈色(純色) 雜色
(8)純色 圖案
E、顏色的搭配禁忌:
(1)冷色 暖色
(2)亮色 亮色
(3)暗色 暗色
(4)雜色 雜色
(5)圖案 圖案
F、服飾色彩的搭配方法
(1) 上深下淺:端莊、大方、恬靜、嚴肅
(2) 上淺下深:明快、活潑、開朗、自信
(3) 突出上衣時:褲裝顏色要比上衣稍深
(4) 突出褲裝時:上衣顏色要比褲裝稍深
(5) 綠色顏色難搭配，在服裝搭配中可與咖啡色搭配在一起
(6) 上衣有橫向花紋時，褲裝不能穿豎條紋的或格子
(7) 上衣有豎紋花型，褲裝應避開橫條紋或格子的
(8) 上衣有雜色，褲裝應穿純色
(9) 褲裝是雜色時，上衣應避開雜色
(10) 上衣花型較大或復雜時，應穿純色褲裝
(11) 中間色的純色與純色搭配時，應輔以小飾物進行搭配
二、褲裝與服飾的搭配方法:
(1)七分褲: 搭配服飾:A.短小T恤 B.緊身上衣 C.無袖T恤 D.休閑拖鞋 E.時裝拖鞋
(2)八分褲: 搭配服飾:A.收腰T恤 B. 短小T恤 C.緊身上衣 D. 無袖T恤 E.時裝拖鞋或涼鞋
(3)九分褲: 搭配服飾:(1)夏款 A.短T恤 B.緊身上衣 C.無袖T恤 D.皮鞋 E.時裝拖鞋 F.休閑涼鞋
(4)十分褲: 搭配服飾:(1)夏款 A.短T恤 B.緊身上衣 C.收腰T恤 D.無袖T恤 拖鞋 F.休閑涼鞋 G、皮鞋
(5)小直筒: 搭配服飾:可與任一種上衣搭配，幾乎沒有什么限制，鞋子搭配精致的獨跟鞋，效果最佳。
(6)中直筒 搭配服飾:A.短上衣 B.緊身上衣 C.收腰上衣 D.中長大衣或風衣 E.棉襖或棉袍 F.圓潤的皮鞋或時裝鞋 G.短夾克
(7) 大直筒 搭配服飾: A.短上衣 B.緊身上衣或毛衣 C. 中長大衣或風衣 D. 棉襖或棉袍 E. 短靴 F. 鞋子不宜過小，根不宜過細 G.短夾克
(8) 西褲: 搭配服飾:A.過臀上衣 B. 中長大衣或風衣衣 C.棉襖或棉袍
(9)錐型褲: 搭配服飾:A.過臀上衣 B.中長大衣或風衣 C.寬松上衣 D.棉襖或棉袍
(10)喇叭褲: 搭配服飾:A.短小上衣 B.緊身上衣 C.時裝馬夾 D.皮夾克 E. 緊身毛衣 F.中、長款上衣 G.時裝鞋 H.精巧鞋類
(11)斜裁褲 搭配服飾:A.短上衣 B C.緊身上衣 D.收腰上衣 E.時裝馬夾 F.皮夾克 G.緊身毛衣 H.飄逸風衣 I.歐版鞋 J. 精致鞋類
(12)牛仔褲 搭配服飾:A.休閑上衣 B.馬夾 C.夾克 D.緊身上衣 E.收腰上衣 F.毛衣 G.運動鞋 H.休閑皮鞋 I.旅游鞋
(13)時裝休閑褲: 搭配服飾:A.前衛服飾 B.時尚上衣 C 時裝休閑鞋
(14)運動休閑褲: 搭配服飾:A.搭配運動上衣 B.寬松適于運動的上衣 C. 休閑運動鞋類
(15)高腰褲: 搭配服飾:A.緊身毛衣 B.馬夾 C.襯衣 D.皮鞋
(16)低腰褲: 搭配服飾:A.短上衣 B.露臍裝 C.吊帶裝 D緊身上衣 服裝顏色搭配學
三、色系搭配:
暖色系
冷色系:紅vs藍、黃vs紫，此配法，是相對配色 ;
淺色系 深色系:淺藍vs深藍、粉紅vs鐵灰，此配法，是深淺配色 ;
暖色系 暖色系:黃vs紅、黃vs綠，此配法，是同系配色;
冷色系 冷色系:灰vs黑、紫vs黑，此配法，是同系配色;
明亮系 暗色系:白vs黑，此配法，是明暗配色 深淺配色與明暗配色，營造出的視覺效果不同。
深淺配色，是一深一淺的撘配，是和諧的感觀 明暗配色，是明亮與黑暗的撘配，是強烈的感觀。
不同材質及色澤衣服的撘配，也會有不同視覺效果 找出最適合本身的色系，達到視覺的和諧即可。
四、總體搭配:
1、有圖案的上衣不要配相同圖案的襯衣和領帶。
2、條紋或者花紋的上衣需配素色的褲子。
3、鞋子的顏色要與衣服的色彩相協調。
4、褲腿不能過短，否則會給人重心不穩的感覺，而且有失莊重。
5、內外兩件套穿著時，色彩最好是同色系或反差大的，搭配起來會更有味道。
五、色彩搭配: 服裝的色彩搭配分為兩大類，一類是對比色搭配，另外一類則是協調色搭配。
▲對比色搭配分為:
1、強烈色配合: 指兩個相隔較遠的顏色相配，如:黃色與紫色，紅色與青綠色，這種配色比較強烈。 日常生活中，我們常看到的是黑、白、灰與其他顏色的搭配。黑、白、灰為無色系，所以，無論它們與哪種顏色搭配，都不會出現大的問題。一般來說，如果同一個色與白色搭配時，會顯得明亮;與黑色搭配時就顯得昏暗。因此在進行服飾色彩搭配時應先衡量一下，你是為了突出哪個部分的衣飾。不要把沉著色彩，例如:深褐色、深紫色與黑色搭配，這樣會和黑色呈現“搶色”的后果，令整套服裝沒有重點，而且服裝的整體表現也會顯得很沉重、昏暗無色。 黑色與黃色是最亮眼的搭配，紅色和黑色的搭配，非常之隆重，但是卻不失韻味的哦!
2、補色配合: 指兩個相對的顏色的配合，如:紅與綠，青與橙，黑與白等，補色相配能形成鮮明的對比，有時會收到較好的效果.黑白搭配是永遠的經典。
美術教案《學習服裝的色彩搭配》
一、學習目標：
本課通過學生對相關知識的學習，提高學生的服裝搭配能力，幫助學生學會運用各種元素，搭配出符合自身審美情趣、體現個人審美特點的著裝，使自己的形象更加美好。通過學習本課的內容，培養學生的自學能力、分析能力、評論能力、創造能力和審美能力。
1、進一步了解色彩的基本知識。利用色彩、款式揚長避短，結合身材，巧配衣服。
2、學習根據不同的氣候、時間、地點和用途，不同的膚色、體型、年齡和氣質去選擇不同的款式、材質、色彩以及不同功能的衣服。
3、學生學習搭配服裝，而不是設計服裝。
二、課堂學習過程與方法：
教師在課前布置準備題，讓學生準備與本課有關的服裝搭配材料，并出示學習提綱。
1、學習服裝搭配。
導入：咱民間有句諺語“人靠衣裳馬靠鞍”，道出了服裝的重要性。良好的著裝形象不僅可以展現一個人的氣質、修養、審美水平，從某種意義上講，還是一個地區社會文明程度的體現。今天這節課，我們共同研究“服裝搭配”這個問題。引出正題。
2、欣賞感知。
讓學生自讀課文并出示思考題：
（1）、讓學生認真閱讀課文，重點理解服裝搭配的基本要求？
（2）、服裝搭配的三大要素？（款式、色彩、材料）
（3）、服裝的種類與款式有哪些？怎樣理解服裝色彩搭配、配飾及服裝走秀?
（4）、你能描述生活中的一些服裝實例嗎？
3、探求新知、合作學習。
檢查學生自學情況，學生存在的疑難問題有：
（1）、服裝的種類與款式有哪些？
（2）、怎樣理解與掌握服裝色彩搭配？
以上問題教師首先讓學生通過賞析圖例。
組織討論，認真思考，教師再讓學生認真聯想生活中的一些實例進行分析、歸納。
教師概括生活中的服裝種類與款式。
便裝：牛仔裝、休閑裝、運動裝、學生裝。
正式裝：職業裝（制服）、禮服、民族裝。
以上問題教師進行簡要講解演示。
教師重點講解服裝色彩搭配
同類色、對比色、冷色系列、暖色系列等。
花色衣服搭配：選擇花色之一搭配。
無彩色與有彩色搭配：通常都可以獲得和諧效果。
無彩色搭配：干練，明快；含蓄、高雅、精致。
配飾：鞋帽、圍巾、包等等，簡要了解。
服裝走秀:部分學生展示衣著，同學欣賞評述。
教師適當介紹外來文化對青少年著裝的影響，引導學生正確對待當前的一些流行傾向。（如哈韓、非主流等著裝）。
三、課后作業：
1、依照教材后面所給的材料（課前教師復印課后材料若干備用），采用剪貼或繪制的方法，為模特搭配一身款式、色彩得體服裝。
2、給自己的爸爸媽媽搭配一身得體的服飾，以照片的形式展現給同學。
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