科學教學課件《秋天》設計
1、秋天
一、教材分析
秋天，是迷人的季節(jié)：秋高氣爽，稻谷飄香，樹葉飄落，大雁南飛秋天又是美麗的、生機勃勃的：
高高的藍天上飄著幾朵白云。
稻子黃澄澄的，像鋪了一地金子。水里，小魚把樹葉當做傘，在下面游來游去；岸邊，螞蟻把樹葉當做運動場來來回回；天空中，燕子把落葉當電報。這些形象的描寫，使秋天變得更加美麗而富有生機。
二、學習目標
1、會認6個生字。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、了解秋天的特征，感受秋天的美麗。
4、能用像說句子。
三、教學重難點
重點：識字寫字教學。
難點：有感情地朗讀課文，背誦課文。
四、教學方法
教法：激發(fā)引導、自主學習
學法：主動學習、合作學習法。
五、教學準備
相關課件、生字卡片
六、教學時間
2課時
七、教學過程
第一課時
(一)激情導入，初讀課文
導人板書課題，讓學生自己讀課文。
(二)小組合作認讀生字
直接出示課后我會認中的'生字讓學生認讀，不會的可通過讀拼音或向別人請教來解決。
(三)感知課文內容
1、自由讀課文。要求把生字讀正確，把句子讀通順。
2、教師檢查讀書情況。指導學生讀正確。
3、采用自讀、相互讀、齊讀、指名讀等方式要求把課文讀正確、流利。
4、邊讀課文邊看圖畫，結合生活體驗說說秋天有哪些特色。
(四)再讀感悟
1、可采用小組學習的形式，讓學生帶著問題讀書：①秋天是什么樣的?②課文主要描述了秋天的什么景象?
2、點撥讀。通過點撥、觀察圖畫，體會那么那么、
像鋪了一地金子、游藏爬跑等詞句，體會秋天的美麗和生機勃勃。
3、比賽讀，看誰讀得有感情。
4、學生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀，
5、試著背誦課文。
（五）、反饋總結
這節(jié)課你有什么收獲？你的表現(xiàn)怎樣？
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