小學美術教學設計設計：繩子粘貼畫

時間：2021-06-14 13:33:45 教學設計我要投稿

小學美術教學設計設計：繩子粘貼畫

　　教學目標

小學美術教學設計設計：繩子粘貼畫

　　（一）利用不同色彩、材料、粗細的線或繩子粘貼線畫作品，制成具有裝飾美的工藝品。（了解）

　　（二）通過“繩子粘貼畫”的制作，培養(yǎng)學生創(chuàng)作新意識和動手制作能力，培養(yǎng)審美情趣。（練習）

　　課時安排

　　一課時

　　課前準備

　　硬紙板、各種各樣線繩。

　　示范作品

　　教學步驟

　　（一）展示示范作品，激發(fā)學生制作興趣、揭題。

　　（二）介紹強子粘貼畫制作方法。

　　i. 在硬紙板上先畫出草圖；

　　ii. 按設計在底版上涂底色；

　　iii. 按設計要求選擇出相應色彩的線和繩；

　　iv. 按所描的線涂上膠水；

　　v. 粘貼線或繩；

　　vi. 調(diào)整，vii. 使粘上去的線與所描的線吻合；

　　viii. 壓上一本書或幾本書在畫面上，ix. 使粘上的線粘得牢固、平正。

　　x. 待膠水干后，xi. 將蓋上的書揭去，xii. 一幅“繩子粘貼畫”便完成了。

　　（三）一幅作品的成功有諸多因素，但最主要的是兩條：

　　一、作品的題材；

　　二、工藝質(zhì)量。

　　如何指導學生選創(chuàng)作的主題，是輔導的重點；開啟學生豐富的想象力，使學生實現(xiàn)從再造思想向創(chuàng)造思維的躍進，大膽地表現(xiàn)童心、童趣，創(chuàng)造出反映現(xiàn)實，充滿精神美和形式美的好作品。

　　粘貼是工藝中的`難點。不走樣、粘得牢并保持繩與底版的潔凈，這是件不容易做到和事。要在制作的過程中既培養(yǎng)學生認真、仔細的學習作風，又培養(yǎng)體味創(chuàng)造甘苦，鍛煉靈活敏捷的思維能力，出色的表現(xiàn)能力，提高鑒別和審美能力。

　　（四）對制成的工藝品處理，也是教學過程中不可放松的一環(huán)。要珍惜來之不易的勞動與智慧的結(jié)晶。

　　1、組織一次展覽，

　　2、互相學習；

　　3、將自己制作的作敬贈親友，

　　4、增進友誼；

　　5、用親自制作的確良作品布置居室美化環(huán)境。

　　（課后錄：注意要培養(yǎng)學生的童趣）

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