第三冊(cè)語(yǔ)文《練習(xí)五》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-12 12:19:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

蘇教版第三冊(cè)語(yǔ)文《練習(xí)五》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

蘇教版第三冊(cè)語(yǔ)文《練習(xí)五》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、按筆順寫好漢字。

　　2、學(xué)習(xí)字詞句，給獨(dú)體字加偏旁，再組成詞。

　　3、照樣子，練寫上下結(jié)構(gòu)的字。

　　4、背熟四條成語(yǔ)和詩(shī)歌《蠟梅花》。

　　5、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生和媽媽去買菜，并寫一寫。

　　6、讓學(xué)生在小組里先討論，然后說(shuō)說(shuō)，自己長(zhǎng)大后想做什么工作，為什么。

　　教時(shí)安排 3課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)第一題，此項(xiàng)分散在各課教學(xué)中進(jìn)行。

　　教學(xué)第二題

　　1、請(qǐng)學(xué)生讀題目。

　　2、請(qǐng)學(xué)生到黑板上用識(shí)字8方法拼一拼，再學(xué)一組字。

　　3、同桌相互讀新字。

　　4、簡(jiǎn)單介紹"虹"。

　　5、口頭擴(kuò)詞，選一個(gè)寫在黑板上。

　　6、學(xué)習(xí)兒歌，了解兒歌的意思。

　　7、請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手為兒歌配上一幅畫。

　　8、把畫得好的圖畫貼到黑板上展示。

　　教學(xué)第三題

　　1、審題，弄清本題的學(xué)習(xí)要求。

　　2、認(rèn)讀"另"、"蒼"、"家"三個(gè)字，說(shuō)說(shuō)為什么把這三個(gè)字放在一起書(shū)寫。

　　3、指導(dǎo)書(shū)寫"另"：

　　（1）出示"另"，引導(dǎo)學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)。

　　（2）范寫"另"。

　　（3）學(xué)生描紅、仿寫。

　　4、按上面的.步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生寫"蒼"和"家"。寫"蒼"時(shí)要注意最后一筆要寫得寬一些；寫"家"時(shí)最后兩筆要分清。

　　5、練習(xí)。注意糾正不正確的書(shū)寫姿勢(shì)。

　　6、反饋。展示寫得好的字，表?yè)P(yáng)書(shū)寫姿勢(shì)正確的學(xué)生，指出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行糾正。

　　作業(yè)：仿照識(shí)字8，收集一組新字，再帶領(lǐng)你的好朋友學(xué)一學(xué)。

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)第四題

　　1、熟記成語(yǔ)。

　　（1）揭題。

　　（2）學(xué)生自由讀四條成語(yǔ)。

　　（3）指名讀，跟老師讀。

　　（4）先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀懂了哪幾條成語(yǔ)的意思，教師再進(jìn)行補(bǔ)充指導(dǎo)。

　　（5）再次自由讀，同桌試背。

　　（6）指名比賽背。

　　2、詩(shī)歌《蠟梅花》。

　　（1）學(xué)生借助拼音自讀。

　　（2）指名試讀。

　　（3）教師范讀。

　　（4）結(jié)合插圖理解《蠟梅花》這首詩(shī)的意思：蠟梅花是黃色的，沒(méi)有綠葉，別的花都怕寒冷的冬天，只有蠟梅花迎著風(fēng)雪開(kāi)得旺盛。這首詩(shī)把蠟梅花當(dāng)作人來(lái)寫，既寫出了蠟梅花的顏色，又寫出了蠟梅寫開(kāi)花后長(zhǎng)葉和不怕嚴(yán)寒的特點(diǎn)。

　　（5）學(xué)生自由練讀，注意讀好兒化韻。

　　（6）指名讀。

　　（7）練習(xí)背誦。指名背、集體背。

　　教學(xué)第五題

　　1、讀題，審題，弄清題目要求。

　　2、事先布置學(xué)生跟媽媽到菜市場(chǎng)去買菜，并要認(rèn)真看看有些什么菜，媽媽買了些什么菜。

　　3、指導(dǎo)。

　　（1）學(xué)生交流，跟媽媽到菜市場(chǎng)看到些什么菜。

　　（2）學(xué)生談媽媽買了些什么菜。

　　（3）小組同學(xué)討論交流。

　　（4）讓學(xué)生把兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　4、練習(xí)。