聲韻母r、er的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)步驟
1課時(shí)
一、認(rèn)讀聲母r與特殊韻母er
教師活動(dòng)
1.出示幻燈片，提示：看看第一個(gè)，這是什么東西呢？
2.肯定學(xué)生的回答，接著講：那么我們來(lái)試著發(fā)一日（一天）中“日”這個(gè)音，然后再把音發(fā)得短些，就是r的發(fā)音，而“日”就是ri的發(fā)音。
3.繼續(xù)提問(wèn)：我們接著看下一幅，這是什么東西呢？你們有誰(shuí)看過(guò)它？在哪看到的呀？
4.設(shè)趣引導(dǎo)：但是你們都沒(méi)有直接看過(guò)自己的耳朵，都是通過(guò)鏡子才能看到自己的耳朵，你們說(shuō)是不是呀？
5.讓學(xué)生分組拼讀三至五遍，指名叫兩三個(gè)學(xué)生來(lái)單獨(dú)拼讀，如果有發(fā)音不準(zhǔn)確的地方要及時(shí)給予糾正。
6.引導(dǎo)學(xué)生誦讀兒歌：紅日高高照，兒童對(duì)歌忙。誰(shuí)的耳朵尖？誰(shuí)的耳朵圓？誰(shuí)的耳朵聽得遠(yuǎn)？貓的耳朵尖，猴的耳朵圓，狗的耳朵聽得遠(yuǎn)。
7.讓學(xué)生分角色來(lái)表演這段兒歌，每次找三個(gè)學(xué)生來(lái)分別扮演小貓、小猴，小狗來(lái)對(duì)歌，然后比比看，看哪個(gè)小組表演得最棒！
二、書寫r、er以及相應(yīng)的音節(jié)如re，ru，ruo等
教師活動(dòng)
1.先拿出寫有r，er的示意圖，然后在黑板上畫上幾組四線格，請(qǐng)學(xué)生來(lái)試著拼寫。
2.初步評(píng)改，然后重點(diǎn)給大家表演正確的`書寫方法，講解其中要注意的幾個(gè)拼寫要點(diǎn)：r的書寫筆畫順序，并且占據(jù)中間格；er則完全占據(jù)中間格。
3.然后再讓每組選出一位代表，來(lái)到黑板上表演，比比看，看哪個(gè)組書寫得最正確，最好看！（主要書寫、ru、ruo、er等幾個(gè)關(guān)鍵音節(jié)）
三、連線練習(xí)一條
教師活動(dòng)
1.出示三幅圖畫，分別是：一個(gè)老太太拿著搖扇在乘涼，一個(gè)小朋友伸手表示數(shù)字“二”，一本日歷。讓學(xué)生自己做題，可以為個(gè)別學(xué)生糾正。
2.肯定學(xué)生的做題速度，然后請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生起來(lái)回答怎么連線。然后布置適量的作業(yè)即可結(jié)束本課時(shí)：抄寫上面的一二兩部分字母音節(jié)，并自己編寫一到兩道的連線練習(xí)題，等下次上課時(shí)同桌交換作答。
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