《語文園地二》教學設計案例

時間：2021-06-13 10:34:16 教學設計我要投稿

《語文園地二》教學設計案例

　　〖教學目標

《語文園地二》教學設計案例

　�。薄⒁龑W生在探索和發(fā)現(xiàn)中學會識字，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)識字的興趣和求知的欲望。

　�。病⒁龑W生進一步發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點。

　　３、認識“柏、紀”等８個生字。

　　〖教學過程

　　一、我會認

　�。�、學生讀一讀。

　�。�、找找每組中兩個字的相同點和不同點。

　�。�、這是用了什么識字方法？（熟字加偏旁）

　�。础⒛氵€能用其他方法來記住這幾個字嗎？

　�。怠⒔o你喜歡的字另組詞。

　�。丁㈤_火車檢查。

　　二、我會讀

　　１、說說加點的'字有什么相同點？

　�。病⒆x讀詞語，提手旁的字和什么有關？

　　３、你還能說出其他類似的字嗎？

　　【日積月累】

　　〖教學目標

　�。薄土曥柟躺帧�

　　２、通過分解姓氏的部件或描述姓氏偏旁來識字。

　　３、學會用部首查字法。

　　〖教學過程

　　一、讀讀比比

　�。�、讀一讀每組詞，比較帶點的字的相同點和不同點。

　　２、分組比賽讀。

　�。场⒖陬^擴詞。

　　二、姓氏歌

　�。�、學生自讀姓氏歌。

　�。病⑽覍W過這樣的識字方法嗎？（回憶第二冊）

　�。场⒄l能舉其他的例子？（小大尖、田力男等）

　�。�、齊讀──指名讀──分組讀──一問一答讀（弓長──張）

　　三、學習

　�。�、小朋友們都學過音序的方法，哪些小朋友愿意用音序的方法來查下面這些字：鳥、畫、心、六，比一比誰最快。

　　２、下面我們看看這個字，誰來查一查？（出示“漠”字）

　　哦，小朋友不認識這個字，不知道它的讀音，用音序查字法查不出來，那怎么辦呢？別急，今天我們就要來學習一種利用字的部首來的方法──部首查字法，這樣就可以把不認識的字“一網(wǎng)打盡”了。

　�。场W習部首查字法：

　�、� 以“漠”為例，示范部首查字的方法。

　�、� 全班分成幾個組，各請一名會部首查字的小老師引導組員查以下生字：確、糾

　　⑶ 讀書上部首查字方法的那一段，請同學們歸納部首查字法的步驟。

　　板書：確定部首找部首頁碼數(shù) 剩下筆畫查找生字

　　⑷ 查字法分步練習：

　�、� 找部首練習：

　　先讀讀常用部首，找找以下字的部首：

　　思、層、到、還、空、肯、放

　�、� 找部首頁碼練習。（見書上練習）

　�、� 數(shù)剩下筆畫練習。（見書上練習）

　　④ 四個大組比賽用部首查字法查字，看哪個大組的小朋友完成得最好、最快。

　�、� 反饋、評價。

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