《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析：
本課所學(xué)的詞語(yǔ)大都是描繪天安門廣場(chǎng)國(guó)慶大典盛大場(chǎng)面的，具有時(shí)代氣息。全課12個(gè)詞語(yǔ)，分成4組。第一組詞語(yǔ)表現(xiàn)天安門城樓的景色；第二組詞語(yǔ)表現(xiàn)國(guó)慶閱兵式場(chǎng)面；第三組詞語(yǔ)表現(xiàn)人民群眾歡慶的場(chǎng)面；第四組詞語(yǔ)表現(xiàn)了中國(guó)的突飛猛進(jìn)。由這些“詞串”組成的韻語(yǔ)，既有音樂(lè)性，又有敘事性和抒情性，讀來(lái)節(jié)奏鮮明聲律協(xié)暢，入情入境，激動(dòng)人心。與“識(shí)字1”不同的是每一行最后的詞語(yǔ)都是三個(gè)字，這種形式的“詞串”讀起來(lái)富有七言詩(shī)的韻味，既能激發(fā)學(xué)生興趣，又利于積累語(yǔ)言。課文中的圖畫，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了首都天安門廣場(chǎng)國(guó)慶盛典的恢宏場(chǎng)面。圖文對(duì)照可以幫助學(xué)生識(shí)字和理解詞語(yǔ)，增強(qiáng)他們的民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義感情。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。兩條綠線內(nèi)的4個(gè)生字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。
2、認(rèn)真觀察圖畫，能憑借圖畫聯(lián)系生活積累，認(rèn)識(shí)天安門廣場(chǎng)的事物和歡慶場(chǎng)景，理解本課詞語(yǔ)。
3、感受北京天安門廣場(chǎng)節(jié)日的歡慶氣氛以及神州大地的欣欣向榮，體會(huì)祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)大。
三、教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：
識(shí)字與寫字。
四、教具準(zhǔn)備：
圖片.卡片若干。
五、課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)綠線里的生字，讀通詞語(yǔ)。
2、認(rèn)真觀察圖畫，能憑借圖畫聯(lián)系生活積累，認(rèn)識(shí)天安門廣場(chǎng)的事物和歡慶場(chǎng)景，理解本課詞語(yǔ)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入揭題，學(xué)習(xí)第一行
出示圖，看圖，你們知道這里是哪里嗎？
1、介紹天安門，依次出示“城樓”“紅燈”“金水橋”。
2、指名讀。
3、開火車讀，齊讀。
二、學(xué)習(xí)第二行
1、每到國(guó)慶節(jié)，天安門廣場(chǎng)上便從四面八方涌來(lái)無(wú)數(shù)的人，人們?cè)谶@里載歌載舞，敲鑼打鼓，真是熱鬧非凡。
瞧，這一年廣場(chǎng)上迎來(lái)了 海軍 陸軍 空軍 簡(jiǎn)稱 海陸空
（1）指名讀詞
解放軍們排著整齊的方陣走進(jìn)，接受國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的檢閱（指名讀詞）
這就是聞名的`閱兵大典（指名讀）
（2）指名讀。
（3）齊讀
三、學(xué)習(xí)第三行
1、一到晚上，廣場(chǎng)上就更熱鬧了，禮炮 轟鳴，煙火 飛上了天，變成了無(wú)數(shù)的“星星”，群星閃爍，人們唱呀，跳呀，到處是歌聲，到處是笑聲，熱鬧非凡，人們?cè)诮褚贡M情狂歡。出示：狂歡夜 指名讀 齊讀。
2、這三個(gè)詞連在一起，誰(shuí)來(lái)讀。
3、指名讀，齊讀。
四、學(xué)習(xí)第四行
1、祖國(guó)大地一片歡騰，欣欣向榮，自古以來(lái)，還把我國(guó)稱為 神州，毛澤東在《送瘟神》詩(shī)中說(shuō)道：“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。”
2、封建時(shí)代用龍作為皇帝的象征，我國(guó)猶如一條騰飛的“中國(guó)龍”日益繁榮，日益強(qiáng)大。
騰飛 也可說(shuō)飛騰，飛黃騰達(dá)。
五、誦讀全文
1、范讀
2、自由讀
3、指名讀
六、認(rèn)識(shí)生字
1、出示字卡
2、自由讀
3、抽讀，指名跟讀。
第二課時(shí)
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，要求入體美觀。
2、感情誦讀韻文，感受北京天安門廣場(chǎng)節(jié)日的歡慶氣氛以及神州大地的欣欣向榮。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、出示韻文詞卡
你可以按哪些歸類認(rèn)讀這些詞語(yǔ)？
二、引導(dǎo)誦讀，讀中感悟
1、范讀，由學(xué)生評(píng)價(jià)老師的讀音.語(yǔ)調(diào).節(jié)奏和情感。
2、學(xué)生看圖自己賞讀
讀出“詞串”韻腳（押“ong”韻）
3、多種方式朗讀。/article/
三、學(xué)寫生字
1、列出本課10個(gè)生字，讓學(xué)生觀察這些字形結(jié)構(gòu)有什么相類似的地方？
2、認(rèn)識(shí)新偏旁“ ”（反犬旁）
四、學(xué)生練字
教師巡視指導(dǎo)。
教后小記：
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