高一原地運球優秀教學設計
一、教學目標
1、體驗籃球的原地運球技術，激發學生積極參與體育運動，提高學生對籃球運動的興趣。
2、使80%的學生能掌握原地運球的動作方法，并積極開展練習，提高控球能力。
3、結合“籃球混合接力”的游戲，發展學生的速度、靈敏等素質，讓學生體驗小組合作，增進學生合作意識和團隊精神。
二、教學重點、難點
1、重點：原地運球的動作要領。
2、難點：控球能力
三、教學程序
1、開始部分（6~8分鐘）
�。�1）學生集合整隊（成六路縱隊 如圖（一））
▼▽▼▽▼▽
▼▽▼▽▼▽
▼▽▼▽▼▽
▼▽▼▽▼▽
◎（圖一）
（2）師生問好！宣布本課教學目標及要求。
（3）熱身：A繞籃球場慢跑兩圈B熱身操（4*8拍）、
A：慢跑
組織：由教師帶領學生按一定路線慢跑兩圈 。
要求：隊伍整齊、有秩序。
B：熱身操
第一節：擴胸運動
第二節：體轉運動
第三節：體側運動
第四節：踢腿運動
第五節：俯背運動
第六節：弓步壓腿
第六節：跳躍運動
第七節：手腕、腳腕運動
組織：學生成六列橫隊站立。如圖（二）
▼▼▼▼▼▼▼▼
▼▼▼▼▼▼▼▼
▽▽▽▽▽▽▽▽
▽▽▽▽▽▽▽▽
◎ （圖二）
要求：動作到位、有力
2、基本部分（25~28分鐘）
�。�1）熟悉球性：手指撥球、腰間繞球、單腿繞球
組織：教師示范動作，學生原地徒手模仿教師動作；
學生按小組到教師指定的位置進行練習；
教師巡視指導，并個別糾正錯誤。
要求：學生認真觀看教師示范并能徒手模仿；
能積極參與小組練習；
能勇于接受他人的糾錯建議并進行改正。
�。�2） 學習原地運球動作方法
動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方；五指自然分開，
手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘關節自然彎曲，以肘關節
為軸，上下擺動。
組織：教師講解示范原地原地運球動作方法。學生原地徒手模仿教師動作。 在原地運球的基礎上進行拓展，例如高低運球、左右運球等；男女生各
成三列橫隊面對面站立，教師站立于隊伍正中間講解示范（如圖三）；
▼▼▼▼▼▼▼▼
▼▼▼▼▼▼▼▼
◎
△△△△△△△△
△△△△△△△△
（ 圖三）
（3）學生分組練習，教師巡視、糾錯。
組織：男女生各三組，每組8人。每組四個球。每兩人一個球進行輪換練習 要求：小組合作練習、交流充分；勇于接受別人的.糾錯建議。
�。�4）學生展示
組織：每組選出代表進行籃球技能展示，代表可為一人或多人。教師與學生根據
展示情況共同給予評價。
要求：認真觀看他人展示，及時給予評價。
�。�5）游戲：籃球混合接力
方法：男女生各三組，每組8人；站立于起跑線后，在距離起跑線10米處放一
裝有籃球的籃子，在距離籃子10米處和15米處各放一小木柱當標志物。
游戲開始時，每人從起跑線跑至籃子處拿起籃球并于原地運球5次，抱起
籃球跑至第一個標志物，接著從第一個標志物做胯下繞球前進至第二個標
志。然后繞著標志物原路返回接球放回籃子，最后跑至起點拍下下一位同
學的手，依次進行。
● ● ●
● ● ●
■ ● ●
△ △△△ △△△ △△△ △△
規則：不得扔球、拋球；以先完成的隊為勝。
3、結束部分（3～5分鐘）
（1）放松練習
組織：以教師為中心，學生成散點站立。
要求：學生認真跟著教師一起放松練習，動作到位。
（2）小結本節課的情況
�。�3）安排學生收拾器材
�。�4）師生再見
【高一原地運球優秀教學設計】相關文章：
原地運球教學反思02-24
籃球原地運球教學反思06-02
籃球原地運球教學反思11-29
《原地高低運球》教學反思范文03-08
籃球原地運球優秀的教學反思（通用5篇）05-14
籃球原地運球教案11-13
小學籃球原地運球教學反思范文03-19
《籃球原地運球》教學反思（精選5篇）03-11
籃球原地運球教案范文11-13