《正數(shù)和負數(shù)》第1課時教學設(shè)計

時間:2021-06-19 19:12:12 教學設(shè)計 我要投稿

《正數(shù)和負數(shù)》第1課時教學設(shè)計

  一、概述

《正數(shù)和負數(shù)》第1課時教學設(shè)計

  1.《正數(shù)和負數(shù)》是人教課標版七年級數(shù)學第一章第一節(jié).

  2.本節(jié)課所需課時為一課時,45分鐘.

  3.正數(shù)與負數(shù)這節(jié)課是有理數(shù)這一章的第一節(jié)課,引入負數(shù)是實際的需要,也是學好后續(xù)內(nèi)容的需要.本節(jié)先回顧前兩個學段學過的數(shù),然后通過引言中溫度、凈勝球數(shù)、加工允許誤差的實例,引出負數(shù),進而給出正數(shù)與負數(shù)的描述性定義并進一步介紹正負數(shù)在實際生活中的應用.

  二、教學目標分析

  1.借助生活中的實例,感受引入負數(shù)的必要性, 認識到數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要;

  2.知道什么是正數(shù)和負數(shù),并會用正、負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量;

  3.理解數(shù)0表示的量的意義;

  4.體會數(shù)學符號與對應的思想,用正、負數(shù)表示具有相反意義的量的符號化方法;

  5.通過本節(jié)課的學習,培養(yǎng)觀察、想象、歸納與概括的能力;

  6.通過正負數(shù)的學習,滲透對立、統(tǒng)一的辯證思想.

  三、學習者特征分析

  1.學生已經(jīng)學過了正整數(shù)、正分數(shù)和零的知識,即正有理數(shù)及0的知識,還學過用字母表示數(shù)的'知識,這些都是學習本節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ).

  2.負數(shù)是一個比較抽象的概念,為了讓學生能比較容易理解負數(shù),要多采用從學生的生活實際出發(fā),讓學生理解由于知識面的不斷擴大,引入負數(shù)的必要性.

  四、教學策略選擇與設(shè)計

  1.通過師生共同活動,創(chuàng)設(shè)問題情景,展示一些在實際生活中出現(xiàn)負數(shù)應用的圖片,激發(fā)學生對新知識的興趣,引入負數(shù).

  2.通過學生主動學習和研討,讓學生自己完成對負數(shù)概念的引入.

  3.課前把學生分成幾個學習小組,培養(yǎng)學生主動學習與合作學習的能力.

  五、教學資源與工具設(shè)計

  1.教具:電腦,ppt課件(或相應圖片),投影儀.

  2.學具:地圖冊.

  3.多媒體教室.

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