六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作6》的教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
解習(xí)作內(nèi)容，明確習(xí)作要求，拓寬寫作忍路，寫出這次習(xí)作的初稿
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)生默讀該習(xí)作提示，明確要求
本次習(xí)作要求同學(xué)們學(xué)寫倡議書，把大軍都動(dòng)員起來(lái)。
二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫倡議書
1 ．倡議書的內(nèi)容（投影出示》。
( l ）倡議什么事；
( 2 ）倡議的理由；
( 3 ）要大家做什么；
( 4 ）提出解決問(wèn)題的具體做法
2 ．倡議書的格式（投影出示）。
( l ）根據(jù)倡議書的內(nèi)容擬定標(biāo)題；
( 2 ）寫清楚倡議書的倡議對(duì)象；
( 3 ）寫具體倡議的內(nèi)容；
( 4 ）寫清侶議人的姓名及日期三、分小組討論
1 ．每個(gè)學(xué)生都說(shuō)說(shuō)自己的倡議書準(zhǔn)備倡議什么，倡議的理由、倡議的內(nèi)容分別是什么。
2 ．教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，選擇有代表性的，準(zhǔn)備全班交流。四、全班交流在同學(xué)發(fā)言后，教師總結(jié)，指出問(wèn)題：
五、學(xué)生練習(xí)寫倡議書口板書沒計(jì)．議書寫法倡議書的內(nèi)容倡議書的格式
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
繼續(xù)完成初稿，賞評(píng)佳作，修改謄正。
教學(xué)過(guò)程：
一、朗讀佳作．共同賞評(píng)每小組推薦一兩名同學(xué)，分別朗讀自己的倡議書。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。請(qǐng)部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)。
向?qū)W生推薦范文。
抗及救災(zāi)倡議書
同胞們、朋友們：
當(dāng)突如其來(lái)的地震撕裂巴蜀大地，需要什么？你我伸出的援助之手！
當(dāng)殘?jiān)珨噼档亩绕卵诼聃r活生命，需要什么？你我愛心的無(wú)私奉故！
當(dāng)哀鴻遙殲的呼救痛徹你我心序，需要什么？你我力所能及的帶助！
2008年5 月12 日14 點(diǎn)28 分，三十二年來(lái)最為滲重的`地震突害降臨了天府之國(guó)―四川省的沈川縣，上萬(wàn)同胞的生命瞬間消逝，更有大全的受災(zāi)民眾急切地等待著救助與支援。
救同胞于危急之時(shí)，從愛心于危難之際。為積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院提出的“發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的精神和萬(wàn)眾一心、眾志成城，迎難而上、百折不撓，共同奪取杭震救災(zāi)斗爭(zhēng)的勝利”的要求，常州義工聯(lián)合會(huì)、鐘樓區(qū)慈善分會(huì)、鐘樓區(qū)志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合組織“橙絲帶· 溫晚漢川―杭震救災(zāi)篆梢活動(dòng)”。
我們向全市各階層的愛心人士發(fā)出服災(zāi)幕捐的倡議，懇請(qǐng)您伸出援助之手，奉從一片愛心，給災(zāi)區(qū)還在水深火熱中煎熱的兄弟姐妹們以支持和帶助。天地?zé)o情，人間有愛；萬(wàn)眾一心，眾志成城。讓我們肩并扁鑄就愛的長(zhǎng)城．盡我們的緯薄之力，匯聚成愛的海洋，去和無(wú)情的自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)。龍城的兒女們，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們獻(xiàn)出我們的拳拳愛心吧！
龍城同胞 才廉
【六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作6》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作5》教學(xué)設(shè)計(jì)06-20
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作8》教學(xué)設(shè)計(jì)11-23
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作7》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-19
《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì)07-16
習(xí)作6教學(xué)設(shè)計(jì)05-18
關(guān)于語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)07-06
語(yǔ)文《習(xí)作7》教學(xué)設(shè)計(jì)12-14