《升國旗》第二課時教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會寫“中、五、立、正”4個生字。
2.激發(fā)學(xué)生對國旗的敬仰和對祖國的熱愛之情。
學(xué)習(xí)重點 會正確書寫生字。
學(xué)前準(zhǔn)備 教學(xué)課件。（教師）
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。（用時：5分鐘）
1.課件展示生字，學(xué)生認(rèn)讀：升、國、旗、歌、起、么、美、麗、中、紅、立。
2.學(xué)生齊讀課文，讀出對國旗敬仰和對祖國的熱愛。
1.認(rèn)讀生字。
2.齊聲朗讀課文，回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
3.用“我們”和“國旗”各說一句話。
我……
國旗……
二、解讀課文，激發(fā)情感。（用時：15分鐘）
1.流利地朗讀課文，找出不理解的詞語。
2.課件展示天安門前的升旗儀式等引導(dǎo)理解，激發(fā)愛國情感。
教師：每當(dāng)鮮艷的五星紅旗在國歌聲中慢慢升起時，我們就要立正，向它敬禮。因為五星紅旗是我國的`國旗，作為一名中國人應(yīng)該感到驕傲和自豪。
3.指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
4.拓展：你們在哪些地方見到過國旗升起的時候？
5.反復(fù)朗讀，直至能背誦。
1.流利讀文，提出不懂的詞語，如：徐徐。
2.認(rèn)真傾聽教師的講解，激發(fā)愛國情感。
3.有感情地朗讀課文。
4.學(xué)生交流，如：奧運(yùn)會中國運(yùn)動員獲得獎牌時……
5.背誦課文，加深理解。
讀課文填空。
（1）中國的國旗是（ ）。
（2）升國旗時，我們要向著國旗（ ），望著國旗（ ）。
（3）我們熱愛（ ），熱愛（ ）。
三、指導(dǎo)規(guī)范寫字。（用時：10分鐘）
1.同學(xué)們回憶一下，我們以前學(xué)過的漢字有哪些結(jié)構(gòu)，看看本課要求寫的字包括哪些結(jié)構(gòu)呢。（課件出示：中、五、立、正）
2.課件逐個展示每個字的筆順，提示注意每一筆在田字格中的占位。然后再范寫。
3.學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。
4.交流展示作品，評價。 1.回憶并回答，漢字的結(jié)構(gòu)包括獨(dú)體、上下、左右、全包圍、半包圍結(jié)構(gòu)。
本課的4個字都是獨(dú)體字。
2.觀察筆順，聽提示，再跟著教師一起書寫。
3.練習(xí)寫字。
4.展示、評價寫字。
6.寫出下列各字的筆順及筆畫數(shù)。
中： 共（ ）畫
五： 共（ ）畫
立： 共（ ）畫
正： 共（ ）畫
四、組詞和短語訓(xùn)練。（用時：7分鐘）
1.上面的四個字都會寫了，下面給這幾個字組組詞。
中（ ）（ ）
五（ ）（ ）
立（ ）（ ）
正（ ）（ ）
2.照樣子讀讀說說。
美麗多么美麗
好聽多么好聽
高大（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
選取其中的一個短語說句話。
1.給生字組詞，小組內(nèi)交流全班訂正。
2.照樣子練習(xí)說一說。
7.照樣子，我會填。
例：美麗多么美麗
好聽
高大
五、課堂小結(jié)（用時：3分鐘）
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？(談學(xué)習(xí)收獲。 )
教學(xué)反思
本節(jié)課教學(xué)時，教師通過課件向?qū)W生展示天安門前的升旗儀式，2008年中國舉辦奧運(yùn)會開幕式上的升旗儀式等，給學(xué)生以形象的感性認(rèn)識，再加上教師指導(dǎo)有感情地朗讀，從而激起學(xué)生對國旗的敬仰和對祖國的熱愛之情。
指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，發(fā)現(xiàn)寫字的規(guī)律仍是這節(jié)課教學(xué)的重點，在規(guī)范書寫的基礎(chǔ)上讓學(xué)生練習(xí)擴(kuò)詞和說話訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。
【《升國旗》第二課時教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
教學(xué)設(shè)計：升國旗09-09
升國旗教學(xué)設(shè)計10-21
《升國旗》教學(xué)設(shè)計02-19
升國旗教學(xué)設(shè)計02-18
《升國旗》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計09-30
《升國旗》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計01-22
關(guān)于《升國旗》的教學(xué)設(shè)計09-03
第二課時教學(xué)設(shè)計06-27