創意蘑菇房教學設計
教學目標：
1.感知蘑菇房的外形特征，增強對創意畫的興趣。
2.根據自己的認識，對蘑菇房進行涂色活動。
3.增強學生的形象思維能力、情景認識能力。提高學生的審美能力并增強創造力。
教學重點：
理解蘑菇房的外形特征并給蘑菇房著好顏色。
教學難點：
如何準確概括性地表現出蘑菇房的結構特征。
教學方法：
講授法 演示法 評論法
教具學具準備：
鉛筆、蠟筆、勾線筆、橡皮、小刀、素描紙。
教學過程：
1、導課
師：同學們，本節課我們來學習一種新的畫種——創意畫，大家愿意學嗎？那么什么是創意畫呢？她是根據兒童心理學、生理學、腦科學理論及兒童認知規律的特點，將智力因素及非智力因素與繪畫教學相結合，以“繪畫是孩子的第二語言”為教學理念，打造出一種以孩子為主體、以創意為主線全新的`體驗式繪畫模式。繪畫時重點應發揮想象、進行創造，表現主題。
2、新授
3.簡介蘑菇的特征
師：蘑菇是什么樣子的?
(生：就像一把傘）
簡介房子的特征
師：房子有什么特征呢？它主要由哪幾部分構成？
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師：今天我們就將二者結合為一體，進行一個創意蘑菇房。
師作范例，講解繪圖步驟。
步驟一：用勾線筆勾畫出蘑菇房。步驟二：再勾畫出柵欄、青草和石頭。步驟三：再畫出青山、彩云和大雁。步驟四：用蠟筆給蘑菇房上色。步驟五：給柵欄、青草和石頭上色。步驟六：給青山、彩云和大雁上色，畫出美麗的背景。
4.學生練習，師巡視輔導。（強調：一定要突出主題蘑菇房，顏色要鮮亮，有自己的特色。）
5. 評論總結。
三、布置作業：
畫一幅美麗的創意情景圖。
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