三年級(jí)《路旁的橡樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-12 19:32:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

三年級(jí)《路旁的橡樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

三年級(jí)《路旁的橡樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文

　　2、了解課文內(nèi)容，體會(huì)路人高尚的心

　　二、根據(jù)閱讀自學(xué)課文

　　1、把課文讀正確、流利

　　2、思考：

　　課文講了一件什么事?你對(duì)這件事有什么看法?檢查自學(xué)散發(fā)，組織交流。

　　⑴ 指名讀課文，指導(dǎo)讀正確：

　　公路寬闊漂亮馬蹄形平坦

　　⑵ 交流思考題：

　　① 課文寫(xiě)了一件什么事?

　　② 交流看法。

　　三、指讀，齊讀這句話

　　坐車(chē)過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道：筑這條路的人一定有一顆高尚的心

　　說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解高尚的舉例說(shuō)：

　　為什么這條路的人有一顆高尚的心

　　讀書(shū)，找依據(jù)，討論交流，從幾方面講：

　　1、遇到橡樹(shù)，停止埋排水管

　　2、工程師沉默，工人也不語(yǔ)，都嘆氣，他們深恐傷害了橡樹(shù)，可又想不出辦法保護(hù)它。

　　3、想辦法，繞開(kāi)橡樹(shù)修路，最終路呈馬蹄形

　　總結(jié)：對(duì)一棵樹(shù)，如此珍愛(ài)，這不是平常的.行為，這是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)生命的尊重，怎能不說(shuō)筑路人的心是高尚的呢!

　　四、練習(xí)有感情地朗讀課文

　　五、板書(shū)

　　既要修順

　　路旁的柳樹(shù) 環(huán)保意識(shí)強(qiáng)

　　又要保樹(shù)

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