《練習(xí)七》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-16 13:37:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《練習(xí)七》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教材分析】

《練習(xí)七》教學(xué)設(shè)計(jì)

  詞句訓(xùn)練:意在鞏固積累詞語(yǔ)。寫(xiě)字訓(xùn)練:在田字格里練寫(xiě)半包圍結(jié)構(gòu)的字,既要正確又要?jiǎng)蚍Q(chēng)。讀背訓(xùn)練:熟讀巧記《二十四節(jié)氣歌》,初步了解我國(guó)二十四節(jié)氣的內(nèi)容。言語(yǔ)交際訓(xùn)練:禮貌待客。要求學(xué)生根據(jù)圖意和提示,把一段話(huà)補(bǔ)充完整。

  【教學(xué)要求】

  1、能讀懂不別人的自我介紹,學(xué)會(huì)使用“它、她、他”。會(huì)寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的信。

  2、寫(xiě)好半包圍結(jié)構(gòu)的字,做到正確、勻稱(chēng)。

  3、熟記成語(yǔ),讀背《二十四節(jié)氣歌》。

  4、會(huì)文明禮貌的接待客人。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  1、能讀懂不別人的自我介紹,學(xué)會(huì)使用“它、她、他”。會(huì)寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的信

  2、寫(xiě)好半包圍結(jié)構(gòu)的字,做到正確、勻稱(chēng)。

  【教學(xué)時(shí)間】

  三課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)第一題

  1、審題

  2、指導(dǎo)。

  (1)各自讀邁克的.自我介紹

  (2)同桌交流:你知道了什么?

  (3)動(dòng)手幫他填寫(xiě)

  (4)寫(xiě)一封回信

  3、練習(xí)

  (1)動(dòng)手寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的信

  (2)同桌相互討論,交流

  (3)教師指導(dǎo)

  二、教學(xué)第四題

  (一)熟記成語(yǔ)

  1、審題

  2、指導(dǎo)。

  (1)學(xué)生自由讀4條成語(yǔ)。

  (2)教師范讀。

  (3)學(xué)生自由讀。

  (4)理解4條成語(yǔ)的意思:(學(xué)生只要大體說(shuō)出成語(yǔ)的意思即可,對(duì)一些理解有難度的成語(yǔ),教師給予講解)

  義正辭嚴(yán):道理正當(dāng),言辭嚴(yán)正。

  大義凜然:形容堅(jiān)持主義,英勇不屈的英雄氣概。

  3、練習(xí)

  (1)學(xué)生自由練讀。

  (2)同座位練習(xí)背誦。

  4、反饋。

  (1)檢查朗讀

  (2)指名背誦

  (二)《二十四節(jié)氣歌》

  1、審題

  2、指導(dǎo)

  ⑴自由讀

  ⑵指名讀

  ⑶教師范讀

  ⑷解釋二十四節(jié)氣的內(nèi)容

  3、練習(xí)

  ⑴自由讀

  ⑵小組讀

  ⑶練習(xí)背誦

  4、反饋

  ⑴檢查朗讀

  ⑵指名背誦

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)第三題

  1、審題。

  2、指導(dǎo)。

  (1)出示卡片,讓學(xué)生讀“席”“句”“達(dá)”3個(gè)字。

  (2)引導(dǎo)學(xué)生回憶前面提出的描紅要求和寫(xiě)字要求。

  (3)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“席”:

  3、練習(xí)。

  4、反饋。

  教師展示學(xué)生寫(xiě)得好的字,表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確的學(xué)生。指出存在的問(wèn)題,并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。

  二、教學(xué)第六題--口語(yǔ)交際

  (一)審題

  1、提示說(shuō)話(huà)的話(huà)題。

  2、學(xué)生借助拼音自讀圖下面的要求。

  3、讓學(xué)生明確本次說(shuō)話(huà)練習(xí)的兩個(gè)要求:一是說(shuō)說(shuō)“我”是怎樣接待王阿姨的,二是根據(jù)圖意,把一段話(huà)補(bǔ)充完整。

  (二)指導(dǎo)

  1、指導(dǎo)觀察:

  (1)出示第一幅圖,啟發(fā)學(xué)生弄清圖上畫(huà)的是什么。(***同事王阿姨來(lái)找媽媽?zhuān)瑡寢尣辉诩遥∪A請(qǐng)阿姨進(jìn)屋)

  (2)出示第二幅圖,老師啟發(fā):阿姨進(jìn)屋后,小華是怎么做的?(小華請(qǐng)阿姨坐在沙發(fā)上)

  (3)出示第三幅圖,老師啟發(fā):阿姨坐下后,小華又怎么做的?(小華給阿姨送上一杯茶和一張報(bào)紙)

  (4)出示第四幅圖,教師啟發(fā):王阿姨會(huì)對(duì)小華說(shuō)什么?(王阿姨夸獎(jiǎng)小華真有禮貌)

  2、看圖,讓學(xué)生把四幅圖的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  3、指導(dǎo)把一段話(huà)說(shuō)完整。老師要求根據(jù)圖意,把下面的一段話(huà)補(bǔ)充完整。

  王阿姨來(lái)找媽媽?zhuān)瑡寢尣辉诩摇N艺?qǐng)王阿姨進(jìn)屋,____________________。王阿姨夸獎(jiǎng)我是懂禮貌的孩子。

  指名補(bǔ)充后連起來(lái)讀。

  (三)練習(xí)

  1、同桌互相說(shuō)。

  2、全班同學(xué)交流(擴(kuò)大說(shuō)的面),教師點(diǎn)撥。

  3、分角色上臺(tái)表演。

  4、練習(xí)寫(xiě)話(huà)。

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