七年級政治下冊《自尊是人人都需要的》教學設計
一、教學內(nèi)容
xx1元丟進賣鉛筆人的懷中就走了，后來覺得不妥，返回從賣鉛筆人那里取出一支鉛筆，抱歉地解釋說自己忘記拿筆了，并且說：“你我都是商人，你是賣家，我是買家�！�。一年后，在一個商務洽談會上，一個富有的商人走到這位企業(yè)家面前自我介紹：“您可能不記得我，但我永遠忘不了您。我成功了，謝謝您不把我當乞丐，重新喚起我的自尊�！�
二、出示學習目標
1、了解自尊的含義和表現(xiàn)。
2、懂得知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
3、能區(qū)別虛榮與自尊。
4、初步學會全面分析自己、評價自己，不斷嘗試、體驗自尊帶來的快樂。
三、出示嘗試題
1、自尊有何表現(xiàn)？（自尊的表現(xiàn)有哪些）
2、什么是自尊？（含義，是什么）
3、為什么說自尊是快樂的？（為什么自尊是人人都需要的？（為什么，重要性））
4、知恥與自尊有何關系？（如何理解知恥是自尊的重要表現(xiàn)）
5、什么是虛榮心？ 虛榮心有何表現(xiàn)？
四、合作研討
任務一 感受自尊的快樂
活動一：閱讀課文第4頁的情景材料，相互交流后回答：根據(jù)你的理解，解釋一下這種尊嚴和快樂是怎樣產(chǎn)生的？
2、在你的個人生活中，你有過類似的情感經(jīng)歷嗎？
歸納總結：自尊的含義。
活動二：閱讀課本第5頁的情景材料，自己感受，自己體驗：
你覺得自己做得最有尊嚴的事是什么？
2、你最難忘的被人尊重的經(jīng)歷是什么？
3、當你被人尊重是，你的感受如何？
歸納總結：為什么說自尊是快樂的？
活動三：小組交流并回答：
自尊的表現(xiàn)有哪些？
2、你是如何理解自尊的？
任務二 知恥與自尊
活動四：閱讀課本第6頁的情景材料，自主探究：自尊的重要表現(xiàn)是什么？然后小組派代表回答：
對恥辱的事應當盡快忘記，還是牢牢記�。�
2、“知恥戒指”的故事可以給我們那些啟發(fā)？
活動五：你是如何看待自己的？把你的想法和小組的伙伴交流一下，看看你跟大家的看法一致嗎？
歸納總結：看待自己一要看到（ ），又要看到（ ），關鍵是能將（ ）轉化為（ ）。你能做到嗎？相信同學們一定行！
任務三 虛榮與自尊
活動六：看活動題,小組討論：你認為他們追求自尊的`方式存在什么共同的問題？在我們的現(xiàn)實生活中，哪些行為是愛慕虛榮的表現(xiàn)？找到虛榮心的表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因。
五、當堂記憶
1、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)是什么？
2、什么是虛榮心？有何表現(xiàn)？
六、小結
這節(jié)課我們主要學習了自尊的含義和表現(xiàn)，了解了人必須有知恥之心，這是自尊的重要表現(xiàn)，同時我們也知道了自尊不是虛榮，兩者要區(qū)分開來。 尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。愿我們知恥辱、不虛榮，共同感受自尊的快樂。
七、當堂檢測
練習冊選擇題學生思考：對自尊是怎么理解的。
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