《教學(xué)常規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-06 16:07:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《教學(xué)常規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的《教學(xué)常規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《教學(xué)常規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  《教學(xué)常規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、經(jīng)過學(xué)習(xí)課堂常規(guī),能說出課堂的日常規(guī)定,懂得如何做好課堂的日常規(guī)定。

  2、做好課前準(zhǔn)備,遵守課堂紀(jì)律。

  教學(xué)重難點(diǎn):掌握課堂常規(guī)

  教學(xué)過程:

  一、情境引入

  1、播放上課音樂鈴聲和視頻。

  問:剛才大家聽到的和看到的是什么情景?

  問:聽到上課鈴聲如何進(jìn)教室?(跑回、沖撞、推擠、有序快步)

  2、評(píng)價(jià)幾種做法。

  二、課前準(zhǔn)備。

  1、說一說你做到了哪一樣。

  (1)整理桌椅

  (2)擺好學(xué)習(xí)用具

  (3)小睡

  (4)老師來到后坐好

  2、聽班干指揮,大家課堂練習(xí)一次,看誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。

  三、課堂常規(guī)。

  1、播放上課視頻。

  2、討論視頻里的人物行為。

  3、做一個(gè)合格的小學(xué)生,遵守課堂紀(jì)律。

  (1)認(rèn)真聽講

  (2)積極舉手回答問題

  (3)認(rèn)真做筆記

  (4)合作交流

  4、讀一讀

  鈴聲響,準(zhǔn)備好。

  整桌椅,擺學(xué)具。

  上課時(shí),專心聽。

  答問題,聲音明。

  四、放松小游戲,一起做一做。

  全班分成4組,每組做一個(gè)動(dòng)作,第五個(gè)動(dòng)作全班一起做,看哪組表現(xiàn)最好。

  小游戲:你伸一,我伸一,變成小飛機(jī),嗚嗚;你伸二,我伸二,變成小白兔,跳跳;你伸三,我伸三,變成小花貓,喵喵;你伸四,我伸四,變成小花狗,汪汪;你伸五,我伸五,變成大老虎,嗷嗷;老虎來了,小朋友們坐好了。

  五、收獲與自評(píng)。

  1、說說你這節(jié)課的收獲。

  2、完成自我評(píng)價(jià)表。

  如果你能做到,請(qǐng)你的老師在括號(hào)里面畫

  (1)、能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。()

  (2)、上課認(rèn)真聽講。()

  (3)、積極舉手回答問題。()

  (4)、認(rèn)真做好筆記。()

  (5)、能和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)。()

  《教學(xué)常規(guī)》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  (一)教學(xué)目標(biāo)

  1、知道上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。

  2、會(huì)說“上課的時(shí)候,我們要專心聽講”。

  3、學(xué)會(huì)正確的坐姿。

  (二)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律,會(huì)說“上課的時(shí)候,我們要專心聽講”。

  2、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢(shì)。

  (三)教學(xué)過程

  一、回憶參觀,榜樣教育。

  1、回憶參觀:老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級(jí)大哥哥、大姐姐的上課情況,誰來說說他們是怎樣上課的?

  2、小結(jié):大哥哥、大姐姐上課遵守紀(jì)律,專心聽講,不隨便講話,我們要向他們學(xué)習(xí)。

  二、指導(dǎo)看圖,練習(xí)說話。

  1、引入:那么我們先來看看,圖上小朋友是怎么做的'。

  2、看圖:⑴圖上的小朋友們?cè)诟墒裁矗竣贫《≡诟墒裁矗克@樣做對(duì)嗎?為什么?⑶冬冬正在對(duì)丁丁說什么?⑷圖上哪些小朋友專心聽講?他們是怎么做的?

  3、說話訓(xùn)練。上課的時(shí)候,我們要專心聽講。⑴跟師講。⑵自由講。⑶指名練說。⑷開火車練講。

  三、小結(jié)評(píng)比,樹立榜樣。

  1、表揚(yáng)本節(jié)課專心聽講的學(xué)生,發(fā)紅花。

  2、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn),專心聽講的同學(xué)自己站起來給大家看一看。

  四、學(xué)習(xí)正確的坐姿。

  1、回憶引入:

  ⑴小朋友在幼兒園里上哪些課?時(shí)間長嗎?他們是怎樣上課的?

  ⑵現(xiàn)在,我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,在小學(xué)上課可跟幼兒不一樣,一節(jié)課要上四十分鐘,上午、下午都有課,不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。在教室里上課進(jìn),小朋友不能亂走、亂動(dòng)、亂說,也不能吃東西,要坐得好好的。那么,上課時(shí)該怎么坐呢?

  2、學(xué)習(xí)坐姿:

  ⑴看圖說說:(示圖2)圖上的小朋友是怎么坐的?

  ⑵老師小結(jié):凳子離開桌子一定距離,身子坐正,眼睛看前面,兩只小手放在大腿上,可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子,兩只小腳要放平。

  ⑶教師示范,學(xué)生模仿,巡回檢查,及時(shí)糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢(shì)。

  3、比賽練習(xí):

  ⑴與圖上的小朋友比一比,誰坐得好。

  ⑵同桌比一比。

  ⑶大組比一比。

  ⑷與老師比一比。

  4、創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。

  ⑴引入:每一堂課開始都有鈴聲,叫上課鈴。上課鈴一響,大家都要坐得端端正正,靜靜地等老師來上課。

  ⑵學(xué)兒歌:

  鈴聲響,進(jìn)課堂,

  課本鉛筆放得好,

  靜等老師來上課,

  比比哪個(gè)坐得好。

  跟師念兩遍。

  ⑶念完兒歌練一練。

  五、小結(jié),學(xué)兒歌。

  這節(jié)課,我們知道上課的時(shí)候要專心聽講,并且學(xué)會(huì)了正確的坐姿,希望大家爭(zhēng)做認(rèn)真上課的好孩子。

  學(xué)兒歌:

  我是小學(xué)生

  上課小手放得好

  小腳并并攏

  身子坐得正

  小眼睛仔細(xì)看

  小耳朵專心聽

  說話先舉手

  才是好學(xué)生

  邊念邊做動(dòng)作

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