《烏云大風(fēng)閃電下雨》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的《烏云大風(fēng)閃電下雨》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
《烏云大風(fēng)閃電下雨》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)“烏”“云”“電”“風(fēng)”“雨”5個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)。
2、知道下雨、刮風(fēng)、閃電、打雷等自然現(xiàn)象。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)“烏”“云”2個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)。
2、知道下雨、刮風(fēng)、閃電、打雷等自然現(xiàn)象。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、韻母ɑn和enɡ，整體認(rèn)讀音節(jié)wu、yu、yun。
2、筆畫(huà)乚、乙、橫折鉤、豎彎鉤、撇折。
3、熟字“馬”“去”“田”。
二、看圖說(shuō)話(huà)。
大意為：烏云來(lái)了，刮起了大風(fēng)，下雨了，還有閃電。鄰居老奶奶曬在外面的衣服要淋濕了，冬冬幫老奶奶收衣服。
讓學(xué)生知道下雨、刮風(fēng)、閃電、打雷等自然現(xiàn)象。
三、拼拼讀讀。
四、教學(xué)字詞。
烏：跟“馬”比較，除掉多一撇外，第2筆是橫折鉤，跟“馬”的第一筆橫折不同。“烏云”也叫黑云，天上烏云密布，快要刮風(fēng)下雨了。
云：讓學(xué)生想想跟哪個(gè)字很相近，可以用去筆畫(huà)的方法記。除了“烏云”，我們常說(shuō)哪些云，（白云、彩云、紅云）你會(huì)寫(xiě)“白云”嗎？
五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
六、復(fù)習(xí)鞏固。
1、 認(rèn)讀生字卡片。
2、口頭組詞。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)“電”“風(fēng)”“雨”3個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
認(rèn)讀生字卡片
二、字詞教學(xué)。
風(fēng)：讀準(zhǔn)后鼻音。書(shū)寫(xiě)時(shí)第2筆橫折彎鉤要緊湊些。中間的長(zhǎng)點(diǎn)要寫(xiě)好，筆順從外到內(nèi)。
雨：筆順從外到內(nèi)，先中間后兩邊。里邊四點(diǎn)方向要一致。
電：讓學(xué)生想想，“電”是哪個(gè)字的筆畫(huà)變了。用電組詞，如電燈、電話(huà)、電視機(jī)、電車(chē)、電冰箱。電的用處很大。但閃電如果擊中人和房子，會(huì)有危險(xiǎn)。我們要避開(kāi)閃電，更不要玩電。
三、復(fù)習(xí)鞏固。
1、卡片認(rèn)讀生字。
2、近字比較認(rèn)讀：
云——去馬——烏田——電
3、認(rèn)讀詞語(yǔ)。
四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
五、復(fù)習(xí)鞏固。指導(dǎo)課堂作業(yè)。
《烏云大風(fēng)閃電下雨》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)目的要求：
1、看圖說(shuō)話(huà)，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨的某些生活習(xí)性。
2、學(xué)會(huì)兩種新筆畫(huà)：
3、學(xué)會(huì)六個(gè)生字、讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義、正確書(shū)寫(xiě)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
六個(gè)生字的音、形、義及在田字格中的位置。
三、電教軟件：
1、投影片一張，(課文中的插圖)
2、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件：
⑴名稱(chēng)：《怎樣寫(xiě)漢字》
⑵主要畫(huà)面內(nèi)容
�、怯布\(yùn)行環(huán)境：PC機(jī)
四、教學(xué)過(guò)程：
�、鍙�(fù)習(xí)：
1、談話(huà)：小朋友，上節(jié)語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)了看圖讀拼音識(shí)字第8課(出示課題)，你們還記得這篇課文寫(xiě)了些什么嗎？下面我們就邊看圖(出示投影片)，邊讀課文，一起來(lái)回想一下。
2、讀后指名看圖說(shuō)話(huà)，回答問(wèn)題。
㈡揭題：
今天這節(jié)語(yǔ)文課我們主要來(lái)識(shí)字，學(xué)習(xí)課文中的六個(gè)生字。
�、缱R(shí)寫(xiě)生字：
1、識(shí)寫(xiě)“云”：
⑴(出示生字卡片) 指名讀：誰(shuí)來(lái)把這個(gè)音節(jié)給大家讀一下？
�、铺釂�(wèn)：這是個(gè)什么音節(jié)？念第幾聲？
⑶齊讀
�、忍釂�(wèn)：“云”出現(xiàn)在哪里？它有哪幾種顏色？白色的云叫什么？灰黑色的云又叫什么？天空中飄白云，說(shuō)明天氣怎樣？天空中飄黑色的烏云，說(shuō)明天氣怎樣？
�、勺R(shí)記“云”：
a、提問(wèn)：“云”字是怎樣寫(xiě)的？先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？共有幾筆？請(qǐng)同學(xué)們看微機(jī)(按“1”鍵，屏幕上顯示圖1)，這個(gè)字里面有個(gè)新的筆畫(huà)名稱(chēng)：(叫“撇折”)
b、齊讀兩遍
c、它寫(xiě)在田字格的什么位置呢？
(先寫(xiě)兩橫，按“一”鍵，屏幕上顯示圖2，接著寫(xiě)“∠”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖3，最后一筆“點(diǎn)”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖1)
d、請(qǐng)同學(xué)們跟著微機(jī)一起寫(xiě)一遍(按“回車(chē)”鍵，按筆順筆劃一筆一筆寫(xiě))
�、蕰�(shū)寫(xiě)：在田字格本上寫(xiě)兩個(gè)。
⑺擴(kuò)詞：書(shū)上指的.是什么云？你還能用“云”字來(lái)組幾個(gè)詞語(yǔ)嗎？
2、識(shí)寫(xiě)“電”字
接著，我們要來(lái)學(xué)習(xí)第2個(gè)字。
⑴指名讀：這是一個(gè)幾拼音節(jié)？
⑵提問(wèn)：“電”和“云”一樣，也是大自然中的一種什么現(xiàn)象？
�、亲R(shí)記“電”：
a、“電”字共有幾筆？先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖4)
b、它寫(xiě)在田字格的什么位置呢？
(H)寫(xiě)一筆豎，按“一”鍵，屏幕顯示圖5，接著寫(xiě)“橫折鉤”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖6，然后中間寫(xiě)一橫，按“一”鍵，屏幕上顯示圖7，再封口，按“一”鍵，屏幕上顯示圖8，最后一筆是什么？
請(qǐng)同學(xué)們看微機(jī)按：“一”鍵，屏幕上顯示圖4，再按“＝”鍵，反復(fù)顯示兩次；
�、葘W(xué)生跟著微機(jī)書(shū)空，(按“回車(chē)”鍵，跟著屏幕按筆順筆劃一筆一筆寫(xiě))
�、蓵�(shū)寫(xiě)：在田字格本上寫(xiě)兩個(gè)。
⑹擴(kuò)詞：誰(shuí)能用“電”字來(lái)組幾個(gè)詞語(yǔ)？語(yǔ)文中指的是什么？
3、識(shí)寫(xiě)“風(fēng)”字：
下面，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第3個(gè)字，這個(gè)字念“feng”，聽(tīng)準(zhǔn)了嗎？我請(qǐng)小朋友上來(lái)找出這個(gè)音節(jié)。
�、耪簦哼@個(gè)音節(jié)是后鼻音。
�、铺釂�(wèn)：刮風(fēng)的聲音是怎樣的？
�、亲R(shí)記“風(fēng)”
a、“風(fēng)”字共有幾筆？第二筆是什么？n后一筆是什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖9)
b、“風(fēng)”的第一筆是…(按“一”鍵，屏幕上顯示圖10) ，第二筆是(按“一”鍵，屏幕上顯示圖11)，再按“＝”鍵，反復(fù)顯示兩遍，第三筆是“撇”，(按“一”鍵，屏幕上顯示圖12)。
c、第二筆“橫折斜鉤”位置在哪兒。
⑷學(xué)生跟著微機(jī)書(shū)空(按“回車(chē)鍵”，請(qǐng)學(xué)生跟著微機(jī)一筆一筆書(shū)空)
⑸書(shū)寫(xiě)：在田字格本上寫(xiě)兩個(gè)。
⑹擴(kuò)詞：誰(shuí)能用“風(fēng)”字來(lái)組個(gè)詞語(yǔ)？
4、識(shí)寫(xiě)“雨”字，
天上布滿(mǎn)了烏云，有閃電，有大風(fēng)，說(shuō)明要怎么樣了？(看投影片)
我請(qǐng)小朋友上來(lái)找出“雨”這個(gè)音節(jié)
�、盘釂�(wèn)：這是個(gè)什么音節(jié)？
�、讫R讀
�、亲R(shí)記“雨”字
a、“雨”共有幾筆？寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖13)
b、“雨”的第一筆，寫(xiě)在田字格橫中線(xiàn)的上面，從左上格開(kāi)始穿過(guò)豎中線(xiàn)到右上格) ，第二筆是示圖16，并按“＝”鍵，反復(fù)顯示兩遍，寫(xiě)在a中線(xiàn)上面，往里折一些) 。
c、為什么“雨”字里面有那么多點(diǎn)？b些點(diǎn)為什么都朝一個(gè)方向斜？
⑷書(shū)空：(按“回車(chē)鍵”，跟微機(jī)一筆一筆書(shū)空)
⑸擴(kuò)詞：誰(shuí)能用“雨”字來(lái)組幾個(gè)詞？
5、識(shí)寫(xiě)“天”
剛才我們寫(xiě)了“云、電、風(fēng)、雨”四個(gè)字，它們都是一個(gè)自然現(xiàn)象，并且都是發(fā)生在天上，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)“天”字，請(qǐng)小朋友上來(lái)找出這個(gè)音節(jié)。
�、琵R讀
�、谱约鹤R(shí)記“天”字：這個(gè)字比較簡(jiǎn)單，我請(qǐng)小朋友自己跟著微機(jī)學(xué)。
�、悄闶窃鯓佑涀 疤臁边@個(gè)字的？
⑷寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意些什么？
�、杉w跟微機(jī)書(shū)空一遍，(按“回車(chē)鍵”，微機(jī)一筆一筆書(shū)空)
�、试谔镒指癖旧蠈�(xiě)兩個(gè)
⑺擴(kuò)詞：誰(shuí)能用“天”字來(lái)擴(kuò)個(gè)詞
6、識(shí)寫(xiě)“烏”字：
剛才我們學(xué)習(xí)了一個(gè)“云”字，知道黑色的云叫…，最后我們來(lái)學(xué)習(xí)“烏云”的“烏”字，請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái)找出這個(gè)音節(jié)。
�、胚@是個(gè)什么音節(jié)？
�、讫R讀
�、亲R(shí)記“烏”字
“烏”的第一筆是(在左上格)，第二筆是(按“＝”鍵，反復(fù)顯示一遍)，接著一筆是(這一筆叫“豎折折鉤”，從第一筆“撇”的下面起筆，朝外折到了橫中線(xiàn)下面一點(diǎn)再沿橫中線(xiàn)折，到了右下格時(shí)再折來(lái)，最后往里鉤，再按“＝”鍵，反復(fù)顯示圖22) ，最后一筆是(圖23），這一筆要寫(xiě)得外面一點(diǎn)。
�、燃w跟微機(jī)書(shū)空一遍(按“回車(chē)鍵”，微機(jī)一筆一筆書(shū)寫(xiě))
�、蓵�(shū)寫(xiě)：在田字格本上寫(xiě)兩個(gè)
�、蕯U(kuò)詞：用“烏”字來(lái)說(shuō)幾個(gè)詞語(yǔ)。
㈣總結(jié)
1、今天這節(jié)語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了“看圖讀拼音識(shí)字第8課”中的六個(gè)生字，我們一起來(lái)把這六個(gè)字齊讀一遍。
2、這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了六個(gè)生字中出現(xiàn)的兩個(gè)新筆畫(huà)，我們一起來(lái)把它們讀一遍。
3、集體讀課文。
最后我們一起來(lái)邊看圖邊把課文讀一遍。
�、椴贾米鳂I(yè)：
把今天教的六個(gè)生字，每個(gè)抄一行。
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