《巨人的花園》教學設計

時間:2021-03-10 10:42:02 教學設計 我要投稿

《巨人的花園》精選教學設計

  作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,借助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那么你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家整理的《巨人的花園》精選教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。

《巨人的花園》精選教學設計

  《巨人的花園》教學設計1

  【教學目標】

 。薄⒄J識12個字,會寫8個字,自主積累詞語。

 。、能正確、流利地朗讀課文,并了解課文內容,鞏固識字。

 。场⒆寣W生懂得美好的東西應該與別人共享。

  【教學重難點】

 。、認識12個字。

 。、從故事中受到教育,能夠懂得美好的東西應該與別人共享。

  【教學方法】

  游戲法、競賽法、表演法。

  【教學準備】

  課件、生字卡。

  【課時安排】

  三課時。

  【教學過程】

  第一課時

  一、談話導入

  小朋友們你們喜歡童話故事嗎?你都讀過哪些童話故事?今天我們要學的這個童話故事名字叫《巨人的花園》我們一起去看看吧!板書課題──《巨人的花園》,齊讀課題。

  二、學習課文,隨文識字

 。薄⒊鍪咀x文要求:

 、庞米约合矚g的方式讀課文,邊讀邊把生字寶寶圈出來,并在新詞下畫上橫線。

 、茢禂当疚挠袔锥,在每段前依次標上序號,了解課文內容。

 、亲⒁庾x書姿勢。

  2、學生自由發言說說你讀懂了什么。

 。、聽錄音范讀課文,再讀課文。

  三、學習生字寶寶

  1、在小組內自由學習生字。

 。、匯報學習情況。

 。ㄐ〗M長帶讀生字、一字開花游戲、猜字游戲)

 。、識字比賽。

  四、將生字寶寶帶到課文中朗讀課文

  第二課時

  一、復習導入

 。薄⑷嗬首x課文。

 。、游戲鞏固認讀生字。

  二、細讀課文

 。、老師出示問題,學生找出相應段落,老師指導朗讀:

 、啪奕瞬蛔屝『砘▓@玩,他做了什么?

 、菩『⒆硬粊砘▓@后,花園什么樣了?

  ⑶孩子們來了以后,花園又是什么樣呢?

 。、比較朗讀:

  (學生試讀、老師范讀、學生再讀)

  請學生抓住花園里有孩子玩和沒有孩子玩時景色不同的句子,練習有感情地朗讀,體會花園里有孩子時的美麗與沒有孩子時的荒涼。個人挑戰朗讀自己喜愛的段落;

  3、積累詞語庫,除了課后的,你還從課文中積累了哪些詞語?選擇你喜歡的詞說一句話。

  三、齊讀課文

  第三課時

  一、朗讀課文

  二、認讀生字寶寶

  三、學習田字格中的生字并指導學生書寫

 。、讓學生對要寫的字進行一字開花,并且說說每個字的結構、偏旁、音序。

 。、指導學生觀察字的特點,并說說自己將怎樣寫好這個字。

 。、指名上黑板田字格中板書生字。

 。础⒗蠋熤笇鴮憽

 。◣熢诤诎迳戏秾,學生跟著書空。)

  5、學生在自己的田字格當中練習書寫生字,并給生字組詞,說句子。

  6、老師巡視指導。

  四、展示優秀作品

  《巨人的花園》教學設計2

  教學目標:

  1、多種形式讀課文,根據課文內容想象畫面。品味課文生動、形象、準確的語言。

  2、明白快樂應當和大家分享的道理,愿意和同學交流閱讀感受。

  3、喚起學生的情感體驗,激勵學生成為一個有愛心的人。

  教學重點:

  想象畫面,體會巨人在行動上和心理上的變化。激發學生閱讀童話的興趣。

  教學難點:

  體會這篇童話在表達上的突出特點。

  教學準備:

  多媒體課件

  教學流程:

  一、激趣導入

  課前游戲:

  老師知道大家都很喜歡童話故事,那么我們來做個跟童話有關的小游戲,好不好?看圖片猜童話。請你認真看圖片,然后猜一猜,這是來自哪篇童話?(課件出示:圖片)

  你們知道得真多!是呀,童話伴隨著我們成長,我們快樂著!

  老師發現今天的你們格外精神,這節課老師就和大家一起張開想象的翅膀再一次飛進王爾德筆下的《巨人的花園》。(板書課題、生齊讀。)

  二、趣中探疑

  1、一提到花園,在你的腦海中會出現怎樣的畫面,用你積累的詞句描述一下。啊!太美了,那么巨人的花園又是什么樣呢?

  2、指名讀文,你覺得故事中的這個花園怎么樣?

  3、交流個體感悟。(可能:漂亮、神奇、變化多端)

  誰能帶我們走進巨人漂亮的花園?(交流后課件出示:那里,春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。)

  4、集體朗讀:好美的花園呀,讓我們一起去美美地享受這花園的美麗。(齊讀)

  5、范讀想象:這一次有了新的要求,同樣讀這幾句話,腦海里要浮現出畫面。請把眼睛閉上,靜靜地聆聽。(教師范讀)你仿佛看到什么了?聞到了什么?聽到了什么?

  6、感受歡樂:當學生說聽到了孩子們的歡笑聲時,出示:“花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。”

  過渡:看,花園四季交替多正常啊!可巨人的加入就使這個花園發生了變化;▓@是怎么變的,請大家用心默讀課文,邊讀邊畫句子。

  7、讀文思考:(課件出示)

  三、交流感悟

  1、這可真是一個神奇的花園啊!忽而春意盎然,忽而寒冬臘月。原本一年四季正常交替、景色美麗的.花園,為什么會有如此大的變化呢?(學生匯報)是的,與其說是花園在變化,還不如說是人在變化。當巨人面對孩子們一次又一次地進入他的花園,他的態度怎樣呢?

 。1)再次默讀課文,劃出有關語句。

  (2)交流,點撥:

  態度:生氣

  相關語句:“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”

  ①理解“四處逃散”,想象理解巨人嚇壞孩子們的情景畫面。

 、谧x好這句話的語氣,正確把握巨人的生氣程度。

  相關語句:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”

  《巨人的花園》教學設計3

  【學習目標】

 。薄⒂懈星榈乩首x課文。

  2、能根據課文描寫想象畫面,體會“快樂應當和大家分享”的道理。

 。场⒊瓕懴矚g的句子。

  【教學重、難點】

  根據課文描寫想象畫面,體會“快樂應當和大家分享”的道理。

  【課前準備】

 。薄⒆寣W生回顧自己讀過的童話故事,再次閱讀自己感興趣的童話故事。

 。病⒄n文教學錄音帶或與課文相協調的音樂。

 。、生詞卡片。

  【教學過程】

  一、復述故事,研究問題

 。薄⒄埻瑢W講一下這個故事。

 。病⒁龑W生根據課文,就上節課提出的“巨人拆除圍墻前的表現和花園里的情境”這個問題,找出文中相應的句子或段落來回答。

  3、有感情地讀這些句子或段落,邊讀邊想象:從這些段落或句子中,你仿佛看到了什么,聽到了什么,有什么感受?

  二、小組朗讀,交流感受

 。、小組分角色自讀課文。

  2、小組交流朗讀體會,交流對課文中一些含義深刻句子的理解。

 。、基于對課文認識的加深,再讀課文。

  三、總結交流,揭示道理

 。、學生匯報閱讀感受,可以是朗讀方面的,可以是小組交流討論過的含義深刻的句子,也可以是自己讀童話后想到的事情。交流的時候老師要注意小結和引導。

  (重點是像“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠被趕走了!钡群x深刻的句段。)

 。、播放錄音或配樂范讀,引導學生邊聽邊想像邊思考這個童話說了個什么道理。

  教師總結:是,阿!任性、冷酷的心喚來的是寒冬;善良、寬容的心帶來的是春天!翱鞓窇摵痛蠹曳窒怼保ò鍟。

  四、再讀課文,感受特點

 。薄⒆宰x課后“資料袋”,談談讀后了解了些什么。

  2、采用自己喜歡的方式再讀全文,從這篇課文印證“資料袋”中說的童話的特點。

  3、讀后,可以與同學合作表演片斷,還可以抄寫自己最喜歡的詞、句。

  五、安排作業

 。、生字詞書寫。

 。、布置學生開展“綜合性學習”活動。

【《巨人的花園》精選教學設計】相關文章:

巨人的花園教學設計精選15篇01-17

巨人的花園教學設計集合15篇01-17

《巨人的花園》課件及教學實錄02-17

《巨人的花園》教學反思(15篇)03-16

巨人的花園說課稿12-07

巨人的花園聽課筆記08-25

《巨人的花園》聽課記錄01-23

續寫《巨人的花園》01-08

續寫《巨人的花園》(精選15篇)01-09

人教版《巨人的花園》課文原文11-14

久久综合国产中文字幕,久久免费视频国产版原创视频,欧美日韩亚洲国内综合网香蕉,久久久久久久久久国产精品免费
亚洲AV日韩AV欧v在线天堂 | 日韩在线视频一区 | 中文字幕精品卡通动漫 | 亚洲专区日韩专区欧美专区 | 色亚洲激情蜜芽一区 | 亚洲国产激情电影综合在线观看 |