新課標(biāo)四上《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-12-16 10:20:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

新課標(biāo)四上《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的新課標(biāo)四上《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。

新課標(biāo)四上《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、圍繞21世紀(jì)科技發(fā)展使自己所產(chǎn)生的奇思妙想這一話題,進(jìn)行口語交際;在此基礎(chǔ)上,把自己的奇思妙想寫下來。

  2、觀察并發(fā)現(xiàn)廣告中的錯(cuò)別字,認(rèn)識(shí)其危害,積極改正。

  3、學(xué)習(xí)、理解并積累名人名言,豐富自己的語言,提高認(rèn)識(shí)能力。

  4、初步認(rèn)識(shí)對聯(lián),在游戲中感受語文的樂趣。

  課前準(zhǔn)備

  1、布置家庭(或社會(huì))調(diào)查:《昨日的夢想——今天的現(xiàn)實(shí)》(訪:長輩談一談小時(shí)候的夢想)

  2、搜集反映社會(huì)生活、生產(chǎn)建設(shè)日新月異的資料圖片。

  第一課時(shí)

  口語交際

  談話導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,知道一個(gè)世紀(jì)是多少年嗎?

  2、在我們剛剛送走的20世紀(jì)這100年的時(shí)間里,科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,人類的許多幻想已成為現(xiàn)實(shí)。課前,我們進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查《昨日的夢想——今天的現(xiàn)實(shí)》能簡潔地向大家匯報(bào)你調(diào)查到的情況嗎?

  a、學(xué)生依據(jù)調(diào)查情況匯報(bào)。

 。ǹ梢允羌彝ド畹膬(nèi)容;可以是社會(huì)或生產(chǎn)建設(shè)巨大變化的內(nèi)容;可以是有關(guān)自然的;可以是有關(guān)醫(yī)學(xué)的;可以是國內(nèi)的,也可以是國際的。)

  b、教師相機(jī)展示資料圖片。

  指導(dǎo)學(xué)生交流

  1、我們了解了這么多美夢成真的'事情,真讓人激動(dòng)!你們有夢想嗎?誰來當(dāng)眾介紹你的“奇思妙想”?

  a、出示文字屏幕:

  愿大家,展開想象的翅膀,暢想未來,暢談自己的奇思妙想:可以說說未來的衣服、食品、住宅、交通等,也可介紹個(gè)人的制作。

  b、指名讀以上學(xué)習(xí)提示。

  2、討論采取哪種交流形式。

  邊畫邊說,邊演示邊說,補(bǔ)充說明,提出問題或多或少就感興趣的問題共同討論。

  3、相互交談,準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容。

  4、介紹自己的奇思妙想。

  (教師帶動(dòng)學(xué)生及時(shí)并積極的針對情況從“說”和“聽”兩個(gè)方面積極評價(jià)與指導(dǎo)。)

  5、師生相機(jī)評價(jià)。

  說的方面:內(nèi)容、表述質(zhì)量、禮貌、體態(tài)語言、應(yīng)對能力等。

  聽的方面:神態(tài)(舉止、態(tài)度)、質(zhì)量(接收信息容量)、信息反饋(語言及思維機(jī)智)等。

  總結(jié)感悟

  1、在口語交際中,你的內(nèi)心一定有許多感受,也會(huì)從伙伴那里學(xué)到許多東西。你能用一兩句話說說嗎?

  2、學(xué)生談個(gè)人收獲。

 。o論是知識(shí)方面的、交流技巧方面、內(nèi)心獨(dú)特感受方面的都可以。)

  第二課時(shí)

  習(xí)作指導(dǎo)

  談話導(dǎo)入

  1、上節(jié)課,大家交流了自己的奇思妙想,那紛紜的奇思,誘人的妙想,無不閃爍著智慧的火花;涌動(dòng)著理想的漣漪。還記得哪些同學(xué)的發(fā)言最讓你難忘嗎?

  2、認(rèn)真回憶,交談看法。

  3、在口語交際的基礎(chǔ)上,你愿意把自己的奇思妙想,或受別人啟發(fā)聯(lián)想到的內(nèi)容寫出來嗎?

  揭題討論

  1、師生共同商討習(xí)作內(nèi)容和要求。

  2、綜合歸納:寫清自己的奇思妙想是?什么產(chǎn)生這奇思妙想的原因是什么?這種奇思妙想如能實(shí)現(xiàn),會(huì)給人們帶來哪些好處?

  3、小組交流習(xí)作內(nèi)容。

  動(dòng)手習(xí)作

  1、學(xué)生起草習(xí)作內(nèi)容。

  2、草稿完成之后,伙伴交流,相互幫助。

  3、根據(jù)同學(xué)意見修改。

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