三年級(jí)美術(shù)上《幸福樂(lè)園2》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)美術(shù)上《幸福樂(lè)園2》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的記憶畫(huà)，以及主題建筑場(chǎng)所想象設(shè)計(jì)表現(xiàn)的的基本方法。
過(guò)程與方法目標(biāo)：能以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己在各種場(chǎng)館活動(dòng)的情景，并能想象、設(shè)計(jì)畫(huà)出理想中的幸福樂(lè)園，表現(xiàn)力強(qiáng)，想象豐富。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：表達(dá)自己快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活的情感及美好愿望，能通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)懂得珍惜快樂(lè)幸福的生活。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、畫(huà)少年宮活動(dòng)的場(chǎng)景。
2、描繪不同建筑物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教法學(xué)法
創(chuàng)設(shè)情境、感悟認(rèn)識(shí)、探究方法、自主創(chuàng)作、作品評(píng)價(jià)
教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、欣賞討論
1、學(xué)生思考：你們覺(jué)得現(xiàn)在幸福嗎？
2、教師質(zhì)疑：你們滿足現(xiàn)在的生活狀況嗎？說(shuō)一說(shuō)你的.心目中幸福樂(lè)園是什么樣的？你想象中的幸福樂(lè)園由哪些部分組成？他們都有什么功能？
二、觀察討論
1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)中學(xué)生作品。
2、展示不同結(jié)構(gòu)的建筑作品。
教師小結(jié)：在畫(huà)你的幸福樂(lè)園的時(shí)候要特別注意：樂(lè)園中的建筑物少不了門(mén)、窗、柱、欄和好看的裝飾。
三、演示示范
教師小結(jié)設(shè)計(jì)描繪的方法、步驟，并在黑板上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。
1、構(gòu)思。2、描繪。
四、學(xué)生活動(dòng)二
1、閱讀創(chuàng)作要求：設(shè)計(jì)并畫(huà)出自己理想中的新福樂(lè)園。
2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視。
五、作品展示
將每一組評(píng)選出的優(yōu)秀作品在全班展示，并讓作者說(shuō)一說(shuō)畫(huà)中的內(nèi)容。
六、教師總結(jié)。
學(xué)生思考、自主回答。
1、學(xué)生分析書(shū)中作品。
2、分析、討論不同的外形及結(jié)構(gòu)。
學(xué)生聽(tīng)講、領(lǐng)會(huì)。
掌握建筑描繪的方法、步驟。
嘗試創(chuàng)作，按要求完成作業(yè)。
小組內(nèi)展示，評(píng)選出優(yōu)秀作品。師生共同評(píng)議。
教學(xué)反思
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