家長會主持稿 15篇
現如今，很多地方都會使用到主持稿，主持稿是一門藝術，一般來說有固定的套路。你知道主持稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的家長會主持稿 ，希望能夠幫助到大家。
家長會主持稿 1
親愛的家長朋友們：
下午好！時間過的真快，您的孩子入園已有一個月了，剛開學時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，現在我們的孩子已逐漸適應了幼兒園的學習與生活，基本上都已經能高高興興上幼兒園了，這是家長和老師共同努力、配合教育的可喜結果。
今天，大家能在百忙中抽出時間來參加這個家長會，充分說明了你們對孩子的關心，同時也說明了大家對我們幼兒園工作的大力支持， 在這里我代表潘幼全體教職工和幼兒向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝，感謝你們對潘家幼兒園的關心、理解和大力的支持！
今天的會議有三個議程：
家長會主持稿 2
一、主持人宣布家長會開始
甲乙：XX小學三（x）班“愛與職責”家長會此刻開始。
尊敬的各位叔叔、阿姨：
你們好！
首先感激你們能在百忙之中抽時間來我們學校開家長會！期望您能借此機會了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情景，更期望能得到您的理解、支持和鼓勵。
甲：首先歡迎我們的班主任老師講話。
乙：有請我們的數學x老師講話。
甲：千言萬語，萬語千言，道不盡老師對我們的關懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學在各方面都有了成長，其中在學習上提高最大的就是去年轉來的XXX同學，下面有請他發言。大家歡迎。
乙：XXX同學的發言十分好，不僅僅聲音洪亮，并且體態大方。下面我想再請一位同學上臺發言（XXX），請你給我們大家講講你的學習方法，來有請XXX。
甲：沒有優秀的家長哪有優秀的孩子，下面有請優秀三好學生XXX的媽媽為我們講話，大家歡迎。
甲：多少個日子，每當我踏進家門，總是看見您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。
乙：多少個夜晚，每當我們伏案作業，您總會關了電視，陪伴我們身旁。
甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是對滋養它的大地感恩。
乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫面，那是對哺育它的藍天感恩。
甲：今日請您理解我們的感恩，感激您給予我們生命，并使她綻放的璀璨！
乙：感激您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我們的一切優點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自我的空間。
甲：請笑納您面前的禮物，盡管它微不足道，可是里面包含了我的真誠。
乙：請享受您眼前的大餐，盡管不夠豐盛，可是這是我第一次供奉。
家長欣賞自我孩子的禮物。
二、兩位主持人再次登場，進入才藝展示
甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點，接下來請欣賞詩朗誦《感激父母》
乙：父愛如陽光，予我剛強和熱情，讓我的意志獲得磨煉；母愛如月亮，予我溫情與詩意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請我們班的魔術師XXX同學給我們玩魔術，有請。
甲：XXX同學的魔術表演十分精彩，XXX同學的故事更是讓我們迫不及待，有請XXX同學為我們講故事。
乙：XXX的故事講得多么動聽，下面請欣賞XXX同學為我們帶來的電子琴獨奏。
甲：歡聲笑語需要我們載歌載舞，有請XXX同學為我們獻上一支舞。
乙：我們之所以能有今日的成績，更離不開老師的辛勤培養，所以讓我們放開歌喉歌頌教師，表達我們對第二個家長的深深感激！請欣賞大合唱《每當我走過老師窗前》。
甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么偉大的靈魂！我們就是這樣一天天長大，從一頁白紙，到色彩斑斕；老師就是這樣一天天老去，從青春靚麗到滿頭銀絲。她像我們的母親，溫柔而又慈祥；他像我們的父親，嚴厲而又堅強。正是有老師，我們才從一個小家進入了這個大家，從一種溫暖溫馨進入又一種豐富充實。她是我們大家的家長，是我們的良師益友。有請我們的班主任老師最總后總結。
三、班主任做總結
四、小主持人致結束語
甲：感激父母，
乙：感激老師，
甲乙：感激學校給我們所有人帶來的這次交流機會！
甲：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護，
乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，
甲乙：有您，我們生活的優越環境，我們必須會長成參天大樹！
甲：三年時光不長，一切好像發生在昨日，
乙：三年時光不短，我們期盼著燦爛的明天！
甲乙：讓我們大家挽起手來，凝心聚力，拼搏進取，奔向完美的明天！家長會到此結束。
家長會主持稿 3
尊敬的各位家長，老師們：
大家下午好!
陽春布德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
現在正是孩子即將完成小學階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣，都希望孩子能以優異的成績，高尚的品行，步入中學的大門。我們相信，在學校、家庭、社會三方面的共同配合下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門!
今天的活動分為兩個議程。
一、 我校蔡校長針對畢業班的學習情況、管理情況為大家發言。
二、 請各位家長到指定的地點聽聽班主任、科任老師介紹班級的情況及孩子的在校表現，老師和家長之間還可以進行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。
下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長發言。
——如何幫助孩子學習，如何政群引領孩子學習以及怎么關心、教育孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什么?關注他們的理想吧!
——只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教育的合力，發揮教育的最大功能。家長們、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培養孩子擁有良好個性和陽光心態。
——希望本次家長會能成為一面鏡子，讓家長了解孩子在校的真實表現，讓老師能找出自己教育和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌艷，都繽紛絢麗!六年級家長會主持詞接下來請家長們移步至響應的地方(六(1)音樂室六(2)美術室六(3)原地不動)，和老師們展開互動，做深入的溝通。在這里也提早說一聲，待會兒散會后您回去的時候，路上請注意安全。再次感謝你們!
張 旭：更離不開父母的支持和鼓勵。六年級家長會主持詞劉淵源：下面有請羅一凡的媽媽發言。
張 旭：聽了羅一凡媽媽的發言，是我們深有感觸，下面有請學生代表吳鵬發言。 劉淵源：聽了吳鵬的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
張 旭：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。 劉淵源：她在我們的心田上播報愛的陽光。
張 旭：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
劉淵源：他就是我們可親可敬的班主任---------馬老師
張 旭：下面有請我們的馬老師發言，大家歡迎!
劉淵源：學習的道路荊棘叢生。
張 旭：學習的道路坎坷曲折。
劉淵源：是老師領我們走出知識的迷宮。
張 旭：是老師教我們展翅飛翔。
劉淵源：下面先請劉老師發言。
張 旭：老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。
劉淵源：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。
張 旭：借次機會，我們對您說聲
合： 老師，您辛苦了。
劉淵源：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸
爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。
張 旭：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。
劉淵源：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。
張 旭：下面請家長填寫調查問卷。
劉淵源：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在
隆德一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。
張 旭：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們!
合： 美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。
今天的家長會到此結束。謝謝!
家長會主持稿 4
尊敬的家長：
大家好！
首先我代表高一九班（0209班）的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
現在我給大家介紹今天與會的兩位老師，一位就是任我們班的英語課的王德西老師。王老師是我們興業高中的一位英語高級教師，他具有豐富的教學經驗，有獨特的教學風格，上課風趣/生動，能充分調動學生的積極性和主觀能動性。可以毫不夸張地說聽他的課是一種藝術的享受。另一位是我們班的的體育教師李繼良老師，他是去年剛畢業回來的。他在平時上課時能夠嚴格要求學生，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，為我們班在各項體育項目比賽和兩操評比所取得的成績立下了汗馬功勞！也介紹一下我自己……
剛才大家聽了我們梁校長的匯報……，在這里我就不再重復了。
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由66位同學組成，他們大部分來自興業縣不同的鄉鎮，有小部分是來自玉州區。入學時最高分的是陳小枚同學，介紹兩個學生的班團干部（略），從上個學期開學，我們所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經過這幾個月的努力，我們029班在常規與學習方面都走在了年級的前列，在上個學期的的期末考試中總分排名獲得年級第名，（全年級共12個班）某些學科的平均分是排在年級的第一/二名的。校藍球比賽中獲男子第四名，女子第二名，在第六屆文化藝術節中獲全校總分第九名（全校30多個班級），其它還有每個月的先進班級/文明宿舍/兩操評比的獲獎情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進班級，這面流動紅旗更是一個強有力的說明。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。029班是一個有著良好的班風學風的一個班級，班里有著一批上進心強，學習優秀的同學如韋嬋同學就是一個典型的例子，她在上個學期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級前十名/學習優秀甲等獎，上個學期還被評為校級：“三好學生”/縣級：“三好學生”。
期中考試前10名：
期末考試前十名：
我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、嚴格管理，依法治班嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。
一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念早上要求7：10前進入教室進行早讀；晚上6：30分前進入教室自習，良好生活習慣衛生習慣的重要性告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運要想成就大的事業就得從身邊小事做，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的紀律衛生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風。
2、既要全面抓，又要重點抓。
一個班級66人，就每一個學生而言，在班中占66分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較好，對沖刺重點/名牌大學比較有希望的同學重點抓。我們將學習上的優秀生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子）認真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習，經過共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，與老師打成一片，學習成績突飛猛進。
3、加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。
充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩步提高了。繼續開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現班級無差生，對于差生優生一視同仁，因材施教！
4、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎扎實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。
5、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。
在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學生的的性格、態度、，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。
現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
１、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
２、家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。
３、注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。
4、從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
以上是本班的一些基本情況，由于本人是去年剛畢業走上工作崗位不久，在教學工作/班級工作中都存在著不足，還懇請各位家長指出與批評。這樣有利于我們今后的工作。
最后我想說：
給我時間，給我機會，我會證明我帶的班級是最優秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關心，我會用事實來回報所有的家長！
家長會主持稿 5
各位家長：
大家好!
今天，為了孩子我們又相聚在一起，非常感謝大家百忙之中抽空來參加本次會議，也非常感謝鎮小給我們提供了這么一個好場所，這讓我們感受到了大家對幼兒園工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了大家的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝各位的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
時間過得很快，再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一個小學生了，在這關鍵的時刻，培養和激發孩子們入學學習的愿望和學習興趣是非常重要的，它直接影響孩子們入學后的學習生活。此外，孩子的意志發展水平也是入學前準備的一個重要方面。因此，對于孩子來說，學習有時并不那么吸引人，在學習中也有“枯燥的”、但這是必不可少的內容；他們必須參加集體活動，接受學校和教師提出的一系列要求，遵循學校的各種規章制度等等，這些都要求兒童的意志發展達到相當的水平。除此以外，培養兒童熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛集體等良好的道德品質，也是兒童入學前心理準備的重要內容。總而言之，為了做好孩子入學前的心理準備工作，必須遵循兒童心理發展的規律和特點，既要重視兒童智力的訓練與培養，又要強調非智力因素的培養，力求兒童入學前心理準備的全面性。但是孩子們能順利適應小學生活嗎？小學里的生活又是怎樣的呢？怎樣做好幼小銜接呢？
一、下面我們有請中心小學魏校長為我們做專題講座。
感謝校長的講座。今天我們真的很難得來到小學，得到校長的大力支持。家長朋友們在幼小銜接方面有什么困惑的現在可以舉手當面請教魏校長！
二、家長與專家面對面提問交流
再次感謝魏校長！掌聲歡送！
三、介紹幼兒園情況
我們幼兒園在幼小銜接方面也制定了相應的計劃，現向各位家長介紹一下。
三月份，四月份：
1、召開了大班組教師會議，商討有關幼小銜接的措施，并認真落實到班級。
2、開展幼兒發展評估工作,開學初我們的大班組教師根據幼兒發展評估要求對孩子作出分析、評價,針對評估結果及時采取一些有效的改進措施，并落實到日常教育當中，爭取作到讓每一位孩子在自己原有的基礎上有所發展。
3、召開大班幼小銜接家長會，也就是今天的活動，希望今天的活動能給您一定的幫助。
4、開展“走進小學”主題活動，今天正在舉行我們幼兒園將安排帶領大班段的4個班的孩子們到小學參觀，提早感受小學的氛圍，并且有幸讓小學里的項愛平老師為我們的孩子帶來一節與眾不同的小學體驗課。
5、我們將根據活動的開展依次展現內容，大班班級布置“幼小銜接快樂分享”的專題墻面環境，和大家一起分享和回味我們在幼小銜接方面的一些掠影。
五月份六月份：
1、進行班級摸底，也就是“知識測驗”，這個活動是專門為了配合入小學前的知識測驗而設的。主要測一測孩子們在知識方面掌握了多少，但是要明確的是，我們的知識測驗也只能算是一次“入小學模擬考試”讓幼兒熟悉這個模式。
2、開展主題教學《再見了，幼兒園》，幫孩子們回味三年幼兒園生活的快樂點滴，引發他們做個小學生的愿望。
各位家長，為了孩子的順利入學，我們家長與老師要一起努力做到：
時間上的互相靠攏，學習習慣和常規要求上互相銜接，生活自理能力上和小學互相銜接、加強閱讀能力的培養
本次會議即將結束，希望家長朋友們能繼續一如既往的支持我園的工作，多提寶貴意見和建議，平時能與老師對交流孩子的問題。希望通過你我的共同努力，協助孩子們踏上新的起點，做一個健康快樂的小學生。
再見！
家長會主持稿 6
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先感謝家長們對我校的信任和支持，感謝各位在百忙的工作中抽出寶貴的時間，參加一年級學生首次家長會。家長朋友們，為了培養孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們隆重舉行一年級學生家長會，就是想讓家長對我們xx鎮中心小學有個較全面的了解，請家長跟我們學校一起幫助孩子做好銜接，讓孩子能快樂、健康度過小學生活。
今天的家長會有三項議程：
第一項議程由xx校長簡要介紹一下我們的學校。
第二項議程由一年級的任課老師向家長介紹班級相關情況
第三項議程根據家長會的回執情況家長老師做互動交流。
【總結】
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，在孩子們已經開始的小學生活里，我們學校老師將會用我們的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里快樂、健康的成長。
我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質一定會不斷提高，學校的教育事業也一定會不斷地發展！再次感謝眾位家長準時參加學校的家長見面會。
祝您的孩子在學校里學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂。
家長會主持稿 7
一：歡迎家長（開場白）1分鐘
A：敬愛的老師們，親愛的同學們
B：到場的所有叔叔、阿姨們
A&B：大家早上好！
A：記得曾經的我們是一棵小苗，如今的我們已經翠綠挺拔
B：記得曾經的我們是一只雛鷹，如今的我們已經展翅翱翔
A：我們的茁壯成長，是因為有親人和風細雨的關懷，也是因為有師長循循善誘的引領
B：我們的翼展羽豐，是因為有親人無微不至的照料，也是因為有師長孜孜不倦的教導
A&B：親人們，師長們，是你們不同的雙手共同托起了我們的明天！七年三班《孩子的成長，是我們共同的責任》家長會現在開始！
二：學生代表講話3分鐘
A：同是奔跑人生的健兒，你卻總是爭分奪秒，首當其沖
B：同是遠涉大洋的鴻雁，你卻總是奮勇當先，導向領航
A：我們困惑時，你給我們指向成功的羅盤，引我們走向你開辟的大道
B：我們苦悶時，你給我們鼓勵安慰的暖流，澆化我們心中不散的陰霾
A: 你在大海中鑄造燈塔，只因你知道彼岸的方向。今天，就讓我們傾聽楷模心靈的聲音！讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長陳珺博同學講話！
三：班主任講話19分鐘
A：有一個熟悉難忘的名詞，威嚴卻又平和，沒有他就沒有班級
B：有一個辛勤勞作的老師，他付出的比別人更多，只因他擔起49個學生的重任。
A：他給了我們最多的關懷，像陽光灑遍各處，因為這是他的天職
B：他也給了我們最多的教育，像細雨點點入地，因為這是他的責任
B：這個人，我們都不會陌生，他就是與我們朝夕相處，如形影不離的班主任老師。下面，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎班主任張老師講話！
四：家長代表講話4分鐘
B：有一個稱呼叫父親
A：有一個親人叫父親
B：有一個榜樣叫父親
A：由一個依靠叫父親
B：父親是我們永遠忘不了的人，他給我們如山的愛，和煦的陽光。像一把鐵的標桿立在我們身旁，教會我們正直剛強。
A：如今的我們已經擺脫稚嫩，邁著穩健的步伐，自立地走著自己的青春。在父親的眼中，我們是成熟了，懂事了？還是不諳世事，仍天真灑脫呢？就讓我們聽聽父親們的話語吧。掌聲有請家長代表伍世豪家長講話！
五：家長代表講話4分鐘
A：有一個人，她給了我們生命，是我們的至親
B：有一個人，她甘我們付出一切，卻豪無怨言
A：因為我們的降臨，她將心血傾注給了我們，給我們如海的愛，細膩的雨露。像一片不散的霓虹照在我們頭上，教會我們溫和開朗。
B：她就是我們的母親！當我們正值豆蔻年華，青春秀麗的容顏卻悄悄從她臉上流逝。今天，請讓我們端詳您的臉龐，聽聽您給我們的囑托與叮嚀。掌聲有請家長代表李育欣家長講話！
六：家長師生交流環節15分鐘
A：剛才我聽到有同學說，這兩位家長的發言真是精彩，詳盡又全面，完美地代表了家長們的心聲。讓我們再一次把熱烈的掌聲送給這兩位家長！
B：唉，這樣說可不對了。雖然剛才的家長代表發言的確十分給力，但我們也不能以一點代全面，相信每位家長都有自己不同的看法和觀點。
A：我聽說胡曉欣同學的媽媽參加了一次培訓，一堂課好幾萬那，下面先讓我們聽一聽她對孩子教育方面的獨特見解，怎么樣？
B：好啊，好啊，掌聲有請胡曉欣媽媽。
七：寫意見留言3分鐘
(B作走神樣)
A：相信剛才大家都暢快淋漓的說出了自己的心聲吧，敞開心扉，傾吐自己的看法是我們的需要。哎哎，我們在這主持呢，還在臺上呢你出神？
B：我在想啊，剛才會不會也有人提到了我們不夠好的地方。
A：那當然了，金無足赤人無完人嗎。
B：那，你說我們這個班還有哪些不好的地方呢？
A：這個我就不清楚了，不過當局者迷，旁觀者清。我覺得不如讓我們的家長們寫下它們的意見，留下他們的評價吧。
八：宣布散會（結束語）1分鐘
A：拼搏努力，高歌奮進
B：勇攀高峰，展望未來
A：成長，是我們每個人無言的責任，擔起它，我們蓬勃生長，枝繁葉茂
B：成長，是我們每個人共同的責任，擔起它，我們翼展羽豐，勇搏長空
A：讓我們心中永遠負起這一份責任
B：讓我們心中永遠留住這一份希望！
A&B：我宣布，七年三班《孩子的成長，是我們共同的責任》家長會到此結束！
家長會主持稿 8
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、老師
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表二。5班的全體同學歡迎您的到來
乙：感謝您的大力支持。
合：歡迎大家來到蒲東實驗小學。
甲：我們是祖國的未來
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，
甲：有了你們的精心嗬護
乙：有了你們的悉心培養
合：才有了我們的健康成長!二(5)班家長會現在開始!
家長會主持稿 9
尊敬的各位家長，老師們、同學們：大家下午好！
在這陽光明媚，溫暖如春的日子里，我們XX縣化肥廠職工子弟學校隆重舉行優秀生表彰大會及家長會。
首先，我代表化肥廠學校全體領導班子及教職工，向前來參加會議的家長們，表示熱情的歡迎和誠摯的問候!
新學期開學以來，我們化肥廠學校廣大學生，在各位老師的殷切教誨下，努力拼搏，頑強進取，在德智體美勞各個方面都取得很大的進步，各班都涌現出一大批成績優異的學生。為了表彰先進，激勵后進，我們今天對這些優秀生進行表彰。
古語講：望子成龍、望女成鳳。把自己的孩子培養成社會的有用人才，是我們每一位老師和家長的共同心愿。
保持與學校經常性的有效溝通，時刻關注每個孩子成長的腳步，家校合力，共同推進孩子的健康成長，是每一個家長應盡的義務和責任。
所以，我們今天特別邀請各位家長前來，共同參加我們的優秀生表彰大會。
今天的會議議程共有三項：
1、由吳校長宣讀表彰決定。
2、頒獎。
3、由李校長講話。
表彰大會結束。下面，請各位家長到孩子所在班級，參加各班家長會。
家長會主持稿 10
黃:親愛的爸爸媽媽:
馬:親愛的家長,
你好!
黃:等你的時候，又急又興奮;看著你的時候，緊張而又快樂。
馬:在走廊的另一端，你不能減速;在走廊的另一端，我們不斷地期待著它。
黃:擺一張方桌和一把木椅。帶著所有植物的感激，我們大聲說:
歡迎你,親愛的父母!
馬:現在讓我們有請我們敬愛的班主任紀老師發言。讓我們為你們鼓掌。
黃:爸爸的愛像山，媽媽的愛像海。你像大海一樣深邃寬廣，包容著我們的固執與任性;你如細雨般溫柔細膩，滋潤著我們求真求知的心。
媽媽:在寒冷的日子里，是你為我們打破冰雪，讓陽光溫暖我們的心;
在炎熱的季節里，是您為我們提供了陰涼，給我們帶來了涼爽。
黃:在我們漫長的人生旅途中，您給予了我們關愛和啟迪;在我們曲折的人生旅途中.
家長會主持稿 11
尊敬的家長朋友們：
大家下午好！
首先請允許我代表萬盈小學全體師生對大家的到來表示最誠摯的歡迎！感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間，參加一年級新生首次家長會。我們知道，每一個孩子都承載著一個家庭的殷切希望和美好憧憬，我們更希望您的孩子能在我校健康成長，快樂生活。為使學校和家庭形成教育合力，營造一個促進孩子成長的共同體，今天我們在這里舉行20xx屆新生家長學校開學典禮暨新生家長會，就是想讓家長對我們萬盈小學有個較全面的了解，請家長跟我們學校一起幫助孩子做好銜接，讓孩子快樂、健康地成長。
今天的家長會分兩個環節：首先進行的是開會集中交流；在這里的集中交流結束后，請家長朋友回到您孩子的教室與班主任及任課老師進行互動交流。
下面首先進行的是第一環節：新生家長會集中交流。會議有三項議程：
第一項議程，請學校沈校長講話；
第二項議程分別請學生代表、學生家長代表以及班主任代表發言；
第三項議程，請學校房校長為大家作家教知識講座。
（沈校長講話）
（學生代表蘇盈講話）
（學生家長代表：韋嘉俊家長講話）
（班主任代表李慧老師講話）
家庭教育專家陸慧萍女士曾說過這樣一句話：“家長是原件，而你的孩子就是你的復印件。”其實大家稍稍留心就會發現：其實孩子展現出來的一舉一動都有我們做家長的影子，所以你想讓你的孩子做什么樣的人，家長你自己首先就要做到，（房校長講話）
謝謝房校長，希望通過剛才簡短的交流，家長朋友能有所悟，有所得，有所行。
我相信，在我們學校和家長的共同努力下，孩子們的素質一定會不斷提高，學校的教育事業也一定會不斷地發展！
最后再次感謝家長朋友們準時參加家長會，祝您的孩子在學校里學習進步，健康成長；也祝各位家長身體健康，合家歡樂！
大會第一環節集中交流到此結束，現在請家長朋友回到您孩子的教室與老師們進行互動交流。
家長會主持稿 12
尊敬的各位家長：
你們好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，來參加我們組織召開的畢業班家長會，首先，請允許我代表學校校委會及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加家長會表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝。
一年來，在各級領導的親切關懷下，在李校長的正確領導下，特別是在所有家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實干、爭創一流”的拼搏精神。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，使我校在教育教學等各方面都取得了可喜的`成績。今天在此XX—XX學年度第一次家長會，目的一是為了加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況;二是讓家長了解孩子初中的學習生活，和學校的各項管理及要求，積極參與到學生的教育管理中來，共同關心孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要旅程。
今天的家長會共分兩部分進行：
第一部分，全體家長在此開大會，聽取學校的報告;
第二部分，各位家長分別到孩子所在的班級如開班級分會。
家長會主持稿 13
尊敬的各位家長：
大家晚上好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
一、中班幼兒的年齡特點
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘。
2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二、班級幼兒現狀及分析
開學不到一個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的4名新生的適應能力比較強，特別是林倬伊小朋友。第一天就適應了新的學習生活環境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。但家長肯定更加想了解自己孩子在幼兒園學習、生活等一些情況。
1、生活方面：
（1）、進餐：現在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒；但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：”老師幫我少盛點；老師我吃一半。“如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
（2）午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來越少。
（3）關于培養孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰后勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。“慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
2、學習方面：
隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
三、家園配合。
1、讓孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會一直存在。
2、在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：”你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。“以我們的.經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：”你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？“家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
3、如何培養孩子珍惜時間？
許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小”樹大自然直“，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
4、孩子亂發脾氣時怎么辦？
孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！
5、孩子坐不住怎么辦？
安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和”多動癥“并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如；坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里不會輕輕的走，到處跑。
建議：（1）、在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。（2）、游戲’木頭人‘當說到”不許說不許動“時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。（3）、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。
四、家長配合工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。如有病有事時應在8點半前向老師請假！
2、安全工作；請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、關注孩子接送情況
不管你是家長本來或是由于工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接時，請事先打電話通知老師。
5、成長檔案；這個學期的成長檔案為了統一也為了美觀，我們決定去定做一份，每個月由教師填寫一次，并讓你們帶回家填寫一次，但請你一定要準時寫好帶回班級！
6、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
五、家園互動討論環節。
1、關于班費問題。
2、關于選舉家委會成員問題。
3、關于幼兒生日問題。
4、關于成長檔案問題。
5、關于建立班級qq群號碼是44897614。
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
家長會主持稿 14
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我姓“王”，是這個學校的副校長。主管六年級組的工作，任六年二班的語文課，首先我代表學校對各位家長會到來表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝。今天是六年級第一次家長會也是學校家長學校第一次開課，我主要談三方面的問題：
一、介紹六年級的教師及基本情況。
二、簡要介紹學校的管理
三、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
一、介紹教師、班級管理、軍訓
二、學校的管理
我校的“四清”教學管理模式及我校的成績
二、下面我來重點談一談家庭教育問題。
在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后。
從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，以為生活勞碌為理由減少對孩子的管理。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。
所以說，家校聯系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？
首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。
曾有人對**年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”
各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎？據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？
由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛、嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。而嚴格要求才能培養出色、優秀的孩子。
2、抓好孩子的習慣養成。“好習慣就是好人生。”
1、督促孩子早睡早起，按時上學。（早餐要吃飽吃好，按規定時間到校）晚上讓孩子早睡覺，孩子的睡覺時間應不低于9小時，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹，請家長給予關注；平時不要讓孩子看電視，周六、日放看。
2、學習習慣
請關注孩子的學習過程。
1）培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。我們發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這樣的同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
2）家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字（待會聽完課教師會把最近的考卷給你們看）
3）放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；
4）鼓勵孩子、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。讓讀書成為孩子的終生習慣。
5）保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。
3.生活習慣
1）講究衛生。
2）培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣。
3）父母可教會孩子一些必需的生活技能，不要包辦（剛才前面所舉例）。
4）支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
各位家長，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
最后，我對各位家長提幾點建議和希望：
1、勤聯系，不僅要與班主任聯系，而且要與任課教師聯系。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
2、家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母要做好孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母。家庭教育要正規化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。
3、支持孩子適當購買輔導資料。
4、理解和支持學校和教師的工作，做好學生學習的監督員，生活得秘書、老師的臥底。及時溝通。同時，也懇請大家對學校管理、教育、教學、各個方面提出寶貴意見。
尊敬的各位家長：
我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利！
再次感謝各位家長的光臨！
家長會主持稿 15
尊敬的老師，敬愛的各位家長，親愛的同學們：
大家下午好！
我是13班的副班長徐匯芊，非常榮幸今天能夠有機會主持此次家長會。這次的家長會共6項議程。
家長會第一項：共同回首一學期的美好時光。
馬克思·恩格斯曾經說過：只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。是啊，我們初一十三班是一個密不可分的集體，我們共同學習，共同進步。微風輕輕吹過，吹來了友誼濃濃的清香；樹枝在風中搖曳，那清新的葉子泛著團結的綠意，潔白的友誼綻放嬌美的笑容。同學們樸實無華，他們以積極樂觀向上的態度面對班級友誼的考驗，他們勇敢無畏，他們堅定執著……潔白無暇的團結之心浮現在初一十三班的每一個成員身上，清新的味道隨風悠然而來。就讓我們一起，從丁怡瑞同學精心制作的視頻中，回顧一學期來屬于我們的點點滴滴……
家長會第二項：才藝表演。
碧波萬頃的湖面上，漁民愉快的駕船撒網捕魚。太陽快要下山了，漁民們蕩槳收網滿載而歸。晚風習習，漁歌聲聲……讓我們譜寫美麗的贊歌，聆聽來自夜晚漁民的歡樂豐收。請欣賞，來自馬家玉同學的古箏獨奏，漁舟唱晚。
馬家玉同學的演奏把我們帶到了一個美妙的地方。而前段時間，肖揚雨同學代表我們班去學校參加的講故事比賽也取得了不錯的成績。故事像一枝描繪絢麗生活的畫筆，將激情幻想懸浮于廣闊腦海，將勇氣智慧碰撞于幼小心靈。現在就請他們頒獎，大家掌聲歡迎！
2、優秀的同學是值得祝賀的，進步的同學同樣值得祝賀。
3、我們13班分為8個小組，每次考試都會進行小組排名。下面是這次考試均分前三的小組，請報到名字的組長和組員一齊上臺領獎，由湯老師為你們頒獎。小組均分第一：周子晗，汪昊雯，牛妍，張純宇，奚月，劉少杰，王雨芹均分709分
小組均分第二：陳瑞凌，汪孚晟，孫澤文，尹欣，高恩俊，趙文瑾，劉艾淳，胡長艷均分683分
小組均分第三：謝濱竹，宛榆皓，佘先煒，徐璐瑤，肖揚雨，馬家玉，蘭軍龍均分682分
家長會第五項：播放感恩教育片
家長會第六項：由班主任湯老師進行最后的總結發言。
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