大學教務處工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的大學教務處工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學教務處工作計劃1
一、指導思想
按照省示范性中等職業學校的創建標準和要求，結合我校發展規劃和現實情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業為導向，以能力為重點”的辦學方針，完善教學常規管理制度，狠抓教學質量，優化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培養高素質的實用技術人才。
二、工作目標
1、科學制訂并完善教學常規管理制度，認真執行教科所的考核落實與兌現，確保教學工作有條不紊地進行。
2、嚴格檢查、督促、執行有關教學管理制度，確保教學質量的不斷提高。
3、積極開展師資培養和教學經驗交流活動，不斷提升師資水平。
4、嚴抓各班專業教學和專業技能知識的掌握，專業學習以各級技能競賽為主線，狠抓專業教學的優生比例。
5、科學建立各專業考試題庫，逐步規范學校考試制度，科學考評教學工作質量。
6、積極開展學生知識技能、文體等活動，不斷增強學生學習興趣，豐富學生學習生活。
7、做好教學工作、學生檔案、教師相關資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項資料的完善和有效利用。
8、深化校企合作辦學，加強專業建設，突出專業實踐教學與職業崗位深度鏈接。
9、大力發展對外技能培訓、職業培訓、素質培訓。
10、加強教學改革，不斷深化“帶著項目教、項目做中學，教學做合一”新教學模式。
11、抓實早讀的讀書節活動，開展拉讀比賽。
三、教學要求
1、德育課：讓學生了解國情、國際國內形勢，培養學生養成正確的榮辱觀，價值觀，團隊精神和愛校意識，培強法制觀念，提高觀察問題和分析問題的能力，規范學生行為，讓學生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務，樹立正確的職業理想、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性。
2 、服務類與管理類專業課程：按照校企深度合作的“五共四合”模式培養學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發展，讓學生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規范，重點掌握現代旅游與酒店服務與管理等方面的專業理論知識和基本操作技能，具有較強創新能力。
3、廣告設計專業課程：本專業為培養掌握計算機美術設計的基礎知識，并具有熟練使用計算機美術設計軟件的能力；具備美術造型的基本技能，繪制設計圖和效果圖的基本技能；通過項目任務驅動教學和案例制作使學生能獨立從事各種平面設計（主要包括海報設計、報刊雜志編排設計、標志設計、包裝設計）、戶外廣告制作、MD廣告制作、動畫制作、影視編輯等。
5、數控模具專業課程：主要通過項目（任務）實踐教學及對應的總結和理論上的提煉，培養學生的專業素養和職業修養，尤其是操作工序的規范流程、安全事項、質檢評估、實驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。
6、汽修專業發展方向及開設的課程：本專業為培養“懂制造、會維修、能駕駛”的汽車專業人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能，熟悉各類汽車的構造及電路原理，并具備故障的檢修技能，熟悉汽車空調的構造及檢修，掌握汽車的裝潢及養護技術，并學會汽車駕駛。開設課程有《汽車技術基礎》、《汽車維護與故障排除》、《汽車發動機構造與維修》、《汽駕》、《機械制圖》、《鉗工》等課程。
7、辦公自動化專業發展方向及開設的課程：本專業為培養能熟練掌握一整套最新辦公自動化技能，熟悉計算機的組裝和維護，具有收集和處理信息的能力。并能將所學知識運用于實踐，具有一定的分析和解決實際問題的能力的實用型人才。開設課程有《計算機應用》、《PS》、《網頁設計與制作》、《電腦案例制作》、《網絡管理員》、《管理心理學》、《公共關系》、《文書與檔案》等課程。
8、幼師專業發展方向及開設的課程：培養德智體全面發展，熱愛幼教事業，有從事幼教工作必備的文化專業知識和技能的幼兒教師。具體要求如下：
具有馬克思主義的基本常識，良好的職業道德，熱愛兒童，全心全意為人民服務的精神；具有較強的文字與口頭表達能力，掌握優勢必備的文化知識，并能運用于幼兒園的實際工作中，其中語文、數學水平大致接近于普通高中；掌握專業理論知識和技能，具有指導幼兒園各項活動、完成教育幼兒教學任務的能力；具有一定的xxx、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能，具有一定的文學修養和審美能力。
開設有：《電腦基礎》、《幼兒心理學》、《幼兒教師專業化成長》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。
9、公共課程：
語文課：每冊課本安排一期。培養學生的文字應用、情感表達和書法能力。以學生實用、實效為目的，推廣普通話。重點講授文章脈絡的提煉，通過記敘文、說明文、議論文的學習對學生進行嚴格的語言基礎訓練，讓學生掌握一定的語言知識，文學常識、文體知識，熟記一些精美篇章，名言警句，通過對應用文的學習讓學生熟練運用日常應用文（主要是新聞稿、方案、主持詞、會議記錄、啟示、條據、信函等）解決日常事務。
計算機應用；培養學生的計算機文字處理、數據處理、信息獲取三種操作能力，學生順利考證。主要掌握的內容包括：Windows xP操作系統、Word 20xx文字處理、Excel 20xx電子表格、PowerPoint 20xx電子演示文稿、數據庫應用基礎、計算機網絡基礎；設備的性能、使用及維護方法。考證必須的理論知識
英語：每冊課本安排一期。培養學生的英語口語實際能力，豐富學生的語言素材，提高其對英語的正確知識，引導二年級學生參加英語過級考試。主要學習內容，以本學期下發的相關英語教材為藍本組織教學，重點講授日常口語，交際用語，情景對話練習，英語故事和英語歌曲的欣賞或解讀，加強英語過級考試的模擬練習與講評，掌握考證所必經的詞匯和語法，提高學生的聽、說、讀、對話的能力。
音樂：培養學生對音樂的興趣和欣賞能力，提高學生的音樂素養和欣賞品位，讓學生快樂的唱起來。主要學習的內容：唱熟系列校歌、部分校園歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音樂基礎知識和名曲的賞析，個人舞臺形象設計，學生生日祝歌活動的培養。
體育課：加強對體育教師的管理，保證兩操、體育課的質量。培養學生“生命在于運動”的健康意識，整齊統一的團隊精神和科學自覺鍛煉身體的習慣，培養學生勇于克服困難的頑強意志，達到《國家體育鍛煉標準》的要求。主要學習的內容有：集合解散、出場入場、衛生健康常識、田徑、籃球、健美操、體育游戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育興趣小組，并保證正常訓練，在各級各類比賽中力創佳績。
其它課程的教學要求在具體的學科教學計劃中審核指導。
四、教學管理措施
1、嚴格遵守備課、上課、聽課、作業制度，重點確保課堂滿意率，完成一課一得；
2、創新備課，集體備課。創新備課，分教研組實施集體備課，每周一次以上的集體備課，每月27號前定好下月教學目標及對應的施教方式。重點實施目標教學、項目教學等多種教學模式，向45分鐘要效益，因地制宜調整教學內容，創新教學手段，變革教學手法，培養學生自主學習的能力，有效提高教學質量。
3、嚴格實行教師課堂禮儀，實踐課要求提前組織教學，任課教師提前2分鐘組織學生排隊有序進入實踐教學場所，維護好教學設備設施，承擔學生無序操作造成的部分損失，保持公用教學場所的衛生,按要求填寫好相應的教學日記表冊。
4、實施教案簽字審批制度，所有教師備課應主動交給教研所，每周星期一早上8：00-9:00為常規教案檢查時間，所有教師主動送檢本人教案。
5、重點抓好學生作業（含實踐作業）及實踐作品的質量與數量，作業形式按培養目標的需求而定，要求每堂必有，每次必改（核、查），以班為單位，以月教學目標為主一月一次考核，嚴格執行學校關于課任教師月教學目標考核績效管理辦法（試行）。
6、狠抓考風，注重專業技能的結果考核。段、期要求所有學生參考，對周課時數4節以上的課程考試不合格學生組織補課輔導、補考。
7、切實做好教學常規檢查和反饋工作：
學期初：根據各專業教學計劃和課程實施性教學大綱，結合教材、學生情況，每科教師認真制定本學期實施性教學計劃、實踐教學目標，經教務處審批后落實執行。
學期中：教研所帶領學校教育教學專家重點檢查科任老師備課、上課、課外輔導、作業布置與批改等情況，每學月對本組全體教師進行教學考核、評價。
學期末：各教研所認真檢查每位教師完成實施性教學計劃及其教學工作情況。
課堂教學中老師“以能力培養主導，以月教學目標為歸宿”實施教學做合一的項目教學新模式，把教會學生獲取知識的方法，結合實際進行學生健康心理教育、環保教育、職業道德和職業思想教育，注意將振華優秀文化引進課堂教學中。
8、教務處、教研所加強課堂教學巡查2次/天以上，多方面了解教學中存在的問題。抽查教師備課、作業批改、課堂教學、實驗實訓指導情況；定時檢查、分析課堂日志的數據；召開學生代表會議并進行一次教師業務考核。
9、加強各專業實訓場室建設和管理,建立實踐教學登記本，充分利用現有的實習實訓場室開展專業技能教學，強化學生專業能力培養，突出職業教育的特色。落實學生專業技能抽查制度。
⑴認真作好實驗實訓場室的維護、使用計劃，配合做好實體開發管理工作；
⑵實驗實訓課程教師認真撰寫指導教材，明確每一個實驗實訓項目的目的、內容、要求、步驟、器材設備準備、實驗實訓報告的內容等，并匯編成冊。（參照《項目實踐教學管理辦法》）
⑶各組作好專業技能證書和相應職業資格證書的考核的計劃和組織工作。
10、教研組長業務上對教研所負責，教研所每月將教師業務考核結果上報教務處。
五、教研工作
深入進行課改實踐與探索，加強新課題研究，搞好專業學習挑戰賽。以成功體驗為課題。本期開設語言、電腦組、機電組、服務組、綜全組五個教研組即。各教研組必須將本組教師培訓的特長學生的學習成果對比展示，擴大振華學子的社會影響力。
大學教務處工作計劃2
在學院黨委、行政的領導下，以認真貫徹落實教育部和省教育廳相關文件精神為準繩，采取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設，進一步提高學院教育教學質量和教學工作水平。
一、重點工作：
（一）充分利用教務管理平臺，做好學籍管理、教務管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉
充分利用教務管理平臺，提升我校教務教學管理水平，滿足本科教學水平評估工作對教務管理的要求，實現教學管理規范化、信息化，適應現代化辦學的需要。繼續推進教學秘書的培訓制度，保證學生學籍、考試數據上報的準確性、即時性；深化考試制度改革，嚴格學業成績管理，逐步使考試工作制度化、規范化、科學化，為學生創造良好的競爭環境。
（二）完善教學管理體系，推進管理制度
構建與完善以課程為核心的教學平臺和管理平臺，扎實有效地推進教學基本建設的規范化和現代化；采取有效措施規范辦學秩序，優化教學環境，完善以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學研究系統、教學保障系統為構成要素的綜合教學管理體系。
（三）繼續推進專業、課程和教研室三大建設，促進學校發展
1、深化課程建設
（1）精品課程建設
把課程建設納入到二級學院（系、部）工作考核評價系統，加強課程建設的檢查與督導。根據《太原師范學院精品課程建設管理辦法》評估驗收上學年已經立項的校級精品課程，并組織20xx年精品課程的立項工作。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，把本科課程建設成優秀課程或精品課程。
（2）雙語課程建設
雙語課程的開設是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要加強雙語教學的規劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。每個二級學院（系、部）根據實際情況，開出雙語課程。
（3）任意選修課程建設
任意選修課程是我校課程建設的重點，也是目前課程建設的薄弱環節。教務處根據《太原師范學院全院任意選修課管理辦法》對全院任意選修課進行認定和管理，并積極鼓勵各二級學院（系、部）開設全院任意選修課。努力提高學生的科學文化和思想道德素質，建立合理的知識、能力、素質結構。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學生的需要。
2、優化專業結構
明確辦學定位，開展人才市場調查研究，以就業和社會需求為導向，加強基礎專業建設，突出重點和特色專業建設，扶持新上專業建設，逐步調整專業方向，優化專業結構，形成特點鮮明、適應社會需要的專業體系。
（1）做好20xx年新上專業的調研、預匯報工作
為增強擬申報專業的針對性，根據學校學科、專業建設發展規劃，認真組織20xx年申報專業的調研、論證工作。
（2）落實專業建設立項工作，按照學校有關專業建設文件，加強品牌專業建設工作。
（3）進一步完善培養方案，加大教師職業技能培養力度。
（4）進一步研究、規范專業設置問題。
3、強化教研室建設
以《太原師范學院教研室工作規范》為指導，明確教研室的責、權、利，調動教研室主任工作的主動性和積極性；扶持建設一批運行規范、特色鮮明、成績突出的優質教研室；及時召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發揮教研室在教學、科研及管理等方面的作用。
（五）狠抓“質量工程”
質量工程的實施是我院一次重大的發展機遇，對我院加強學科建設、提高辦學層次具有壯大的現實意義和深遠的歷史意義。我們要認真學習、深刻體會有關文件精神，充分認識到“質量工程”的重大意義，加強我院“質量工程”建設、管理，以確保項目建設取得實效，不斷提高本科教學水平和人才培養質量。
（六）加強幾個重點教學環節的監控管理
1、進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序與考試工作檢查
2、做好20xx屆畢業生教育見習、實習總結表彰工作，在上一年工作的基礎上進一步研討20xx屆畢業生見習、實習工作方案。
3、嚴格按照《太原師范學院關于學生畢業論文（設計）的有關規定》，組織二級學院（系、部）完成工作任務。
（七）探索教學評價的有效模式，提升本科教學質量
1、加強教學督導和聽課、評課制度，切實保證課堂教學質量。
指導各二級學院（系、部）把課堂教學評價作為一項常規管理工作，每學期評價一次，并將評價結果以百分制的形式報教務處備案。每學期期中教務處將針對教學計劃執行、教師教案制作和教師課堂教學情況，進行教學檢查。
2、進一步做好學生教育實習改革及改革后的教學實習評價工作。
針對20xx屆畢業生教學見習、實習工作，指導各二級學院（系、部）在規整學生實習材料、認真做好實習總結工作的基礎上，提出完善實習工作（包括實習基地建設）的意見和措施。結合教學實習工作評價，進一步加強實習基地建設，確保實習質量。
3、組織教學名師、教學能手、教學優秀進行教學展示，各二級學院（系、部）都要安排教學觀摩活動，并將觀摩計劃報教務處。
4、學期末利用太原師范學院教學質量監控系統開展學生評教、教師自評、教師互評、專家評教、領導評教、教師評學及專家對二級學院（系、部）教學管理狀態和教研室活動狀態的評價。
二、常規工作：
1、進一步加強教學管理、學籍管理、教務管理、考試管理，開展全面教學秩序檢查工作
2、加強網絡教務管理系統的使用，推進教學管理的現代化。
3、強化教學環節的質量標準建設，健全教學質量監控體系，強化評教工作，對教學質量做出綜合評價，真正發揮教學質量監控作用。
4、對20xx年需要申報的新專業進行論證。
5、評選20xx年全院優秀課程，進行優秀課程建設。
6、對20xx年已評定的精品建設課程進行驗收，評選20xx年精品課程。
7、20xx年已立項教學改革項目的結題；20xx年教學改革項目的申報和評審；評選優秀教改項目。
8、對20xx年有第一屆畢業生的專業進行學士學位授予權的評審。
9、對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢查。
10、進一步加強實驗室工作指導。
11、對20xx年實驗室目標責任制檢查結果整改情況進行檢查
12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的督促檢查。
13、積極進行20xx年校級品牌專業的立項與建設
14、對全院的教研室進行檢查、對教研室進行重點建設，做好標準化教研室的檢查與評定工作。
15、對試卷、畢業論文、教案及各種成績登記和統計工作進行檢查與整改。
16、做好學生教學實踐環節的改革及評價工作，做好20xx屆畢業生的見習、實習、總結、表彰工作。
17、組織新教師參加全省崗前培訓，并做好青年教師的培訓工作。
18、組織好一年兩次的國家級大學英語四、六級考試、專業英語四、八級考試、省級英語高職高專應用能力考試、普通話測試和計算機文化基礎考試。
19、做好其他常規工作。
大學教務處工作計劃3
一、指導思想
20xx年是學院以最優的工作狀態迎接省廳對我院高職高專人才培養工作水平評估的一年，是學院實施的一輪跨越式發展的一年，也是學院按照高職高專辦學模式，落實院系兩級管理的第二年，按照學院行政的各級要求，教務處工作應積極探索，不斷創新、穩步推進。
二、工作計劃
（一）迎評促建，規范管理
評建是20xx年的'中心工作，評建的目的是為了促建，使管理水平和教學質量更上一個新的臺階。
1、落實評建任務。評建工作由20xx年11月份正式啟動以來，我處已對任務進行了分解與布置。本年度，我們要進一步抓緊落實，保證高質量完成相關的任務。
2、按制度嚴格管理。學院目前已制定了較完善的教學管理工作制度，而評建的重點也是軟件建設，即學校的管理。為此，各系（部）要按照相關規章制度的要求，嚴格組織教學管理，切實開展教學工作；嚴肅考勤紀律、考風考紀；對不能按時完成教學任務的，按教學事故處理。
3、完善資料的存檔。不管是從評建的要求，還是從管理的長遠角度，我們都要做好教學檔案的保存工作。以前，這一方面的工作較為薄弱，今后應不斷加強。因此，各類資料都應進行分類存檔。
（二）穩定教學秩序，提高課堂質量
穩定教學秩序是提高教學質量的前提，是保證評建工作順利進行的關鍵，是學院發展的有力保障。根據《武漢科技職業學院教學管理工作條例》、《武漢科技職業學院教學事故的認定和處理規定》、《武漢科技職業學院教學工作規范》的要求，教務處、各系必須共同努力，穩定教學秩序，提高課堂質量，加大日常教學管理力度。
1、嚴格控制停、調課現象。原則上不允許教師停、調課，如確需要者，必須經系主任同意，并到教務處辦理相關手續。
2、抓好課堂紀律。按照授課時間、內容，保證課堂質量；各系做好師生的考勤記錄，作為教師考核、學生評優的依據之一。
3、嚴禁教師擅自變動上課地點，教務處不定期對教室使用情況進行檢查。
（三）加強教學質量的研究與監控
1、繼續組織開展教師課堂教學效果評價工作，改進和完善評價方法，進一步提高評價的科學性和客觀性。
2、經常進行教學調研活動。教務處、系隨時組織人員開展聽課活動，加強教學信息的采集、反饋和處理工作。
3、提倡教師互聽互評。
4、活躍教改氣氛。組織系列教學活動，推動教學改革，如多媒體教學公開課、青年教師優秀課評選活動、教學論文征集活動。
5、開展“三個一活動”：每位教師每學年上好一節課（新教師的匯報課，中級職稱的教改課，高級職稱的示范課）；每位教師每學年選定一個教科研課題；每位教師每學年完成一篇論文。
（四）繼續抓好考風考紀工作
考風考紀是校風的一個重要方面，是學校精神風貌的體現。建立嚴格的考核制度，形成良好的考試氛圍，培養嚴謹的應考風氣，力求做到公平公正。通過考試真正達到以考促教、以考促學、以考促改的目的，形成良好的學風，從而使《武漢科技職業學院在校學生課程重修辦法》、《武漢科技職業學院考試紀律與違紀處理規定》落到實處。
1、嚴把出題關和閱卷關及試卷材料的整理關。做到試題有廣度、有深度、有信度，使考試走向良性循環。
2、抓好監考員的考試監考工作，嚴肅考風考紀。
3、規范考試成績的評定。嚴格按照平時成績與期考成績的比例，杜絕隨意現象，努力做到公正、公平、公開。
4、加大考試改革力度。鼓勵多種考試形式相結合，培養有真正的知識與能力的職業人才。
（五）加強大學英語與考證的指導，提高通過率
20xx年，我校的大學英語（主要指大學英語應用能力A級）的通過率偏低，所以要花大力氣抓好大學英語的教學。
1、創新授課形式，探索分層教學的路子。
2、語言媒體系開展相應的教研活動，提高教學質量。
（六）加強實訓監督和畢業生實習管理工作
結合《武漢科技職業學院專業（畢業）實習管理規定》，加強實訓課程、學生見習和畢業生實習的監督與管理。
1、實驗課必須有教案、學生記錄、實驗報告；教學實訓必須符合實訓大綱的要求，有實習報告及學生成績，有關材料一定要保存，以備檢查。
2、安排好20xx級學生的見習工作。教務處作出規劃，各系具體組織實施。
3、做好20xx屆畢業生的實習準備工作，盡早制定實習計劃，確定實習時間，早部署，早落實（如實習地點、內容、指導教師等），保證學生順利進入實習單位。
4、根據《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》，制定相應的措施，加強學生畢業設計（論文）的過程監控，嚴格考核，采取評閱、答辯、實際操作等形式，由專任教師檢查驗收。因為學生畢業設計（論文）是評建的重要指標，所以要按照規定的格式進行，并注意相關資料的保存。
（七）重視課程建設，強化計劃管理
1、做好課程設置的匯總工作，確定年度的開課計劃，下達教學任務書，編排好上課時間表。
2、根據各專業的教學培養計劃要求，檢查各系落實教學工作的情況。
3、編制新增專業的培養目標、課程設置、教學計劃。
4、加強教材建設和管理，努力達到教材管理的系統性、科學性。
（八）健全、落實教學規章制度，強化服務意識
根據《武漢科技職業學院學生籍管理實施細則》、《武漢科技職業學院學分制管理規程》，規范管理。
1、制定學籍學歷電子注冊制度，強化電子注冊數據管理。根據《湖北省高等教育學歷證書發放和管理暫行規定》，落實我校《學籍學歷電子注冊實施細則》的執行。
2、逐步完善學分制管理。借鑒其他學校的經驗，加強對學生不及格課程的管理；建立與學分制管理相適應的教務文件、管理系統，進一步改進與完善專業人才的培養計劃。
3、明確職責，強化服務意識。根據《武漢科技職業學院教務處職責范圍》的規定，分清職責，確保教學有序地開展。檢查各系對教學計劃的落實情況，對各系的教學干事進行業務培訓，使其教務管理工作更為科學化、規范化。
三、工作步驟及內容要點
（一）一月份
1、組織期末考試。
2、布置期末教務工作。
3、下達下學期教師教學任務書；編制下學期課程表（初稿）。
4、發放下學期教師用教材。
5、準備評建資料。
6、畢業班實習。
（二）二月份
1、做好開學的各項準備工作及開學工作。
2、檢查各系教師教學任務的落實情況。
3、準備評建資料。
（三）三月份
1、英語三、四、六級報名。
2、開展多媒體教學公開課活動。
3、畢業班實習。
4、準備進行常規教學檢查，啟動教學質量評估體系。
5、開展教學論文征集活動。
（四）四月份
1、畢業設計（畢業論文）撰寫。
2、組織期中教學檢查工作。
3、評建工作資料準備。
4、各系制定20xx級課程計劃，交教務處備案。
（五）五月份
1、做好畢業生畢業證發放的前期工作。
2、評建工作資料準備。
3、期中教學工作檢查總結。
4、開展上好一節課活動。
（六）六月份
1、布置期末考試出題工作。
2、組織大學英語過級考試。
3、畢業生論文答辯、清考、就業教育、離校。
4、進行期末考試的各項準備工作。
5、評建工作資料準備。
（七）七月份
1、組織期末考試。
2、布置期末教務工作。
3、完成一學年教務檔案的歸檔整理。
4、總結教務工作；對教學設施的使用、添置、維修提出意見。
（八）九月份
1、安排好老生開學的各項工作。
2、迎接新生到校，做好上課和各項準備工作。
3、學生注冊；整理學生學籍異動情況。
（九）十月份
1、組織大學英語考試報名。
2、完成新生學籍資料的校對工作。
3、加強常規教學檢查。
（十）十一月份
1、要求各系做好下學期開課計劃、教材使用計劃，并盡快報教務處。
2、各系繼續開展相關的學藝競賽活動。
（十一）十二月份
1、布置畢業生畢業論文（設計）工作安排；提出下學期畢業生實習意見。
2、要求教師做好期末考試出題工作。
3、安排期末考試的相關工作。
4、做好英語三級考試組考工作。
5、批準各系下學期開課計劃。
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