體育工作計劃

時間:2022-09-08 16:29:56 計劃 我要投稿

關于體育工作計劃模板

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的關于體育工作計劃模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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  一、指導思想

  嚴格執行學校的各項規章制度,樹立“健康第一”的指導思想,貫徹落實《學校體育工作條例》,推進新課程標準的實施,以體育教學質量為重點,解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平,認真組織實施《學生體質健康標準》,加強校園體育文化建設,促進我校體育教學工作健康、快速地發展。

  二、工作思路和工作目標

  概括為“一堅持,兩改革,四加強”。“一堅持”即堅持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調動師生教與學的積極性,切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。“兩改革”即改變觀念,推進研究性、集體性的教學方法;改進教學模式,努力探討高效的體育教學課堂模式。“四加強”一是要加強政治素質、業務理論學習;二是要加強師德規范的培訓與學生溝通的技巧;三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流;四是要加強體育教研、課題的突破。

  三、工作重點和舉措

  1、強化常規教學管理,做好體育課常規教學安排。

  (1)認真制定各項教學計劃。

  根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。認真做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實,完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫。

  (2)加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。

  全體教師要熟悉、掌握新課標和教材,明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標,各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃,提前兩周寫出設計方案和課時計劃,提前一周分年級進行集體備課討論(全員參加),各備課組必須定時間、定地點、定發言人。制定執行教案,認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結,促進各教師學習和提高。

  (3)加強課堂常規管理,提高教學質量。

  進一步完善教師崗位制度,嚴格規范教學常規行為,各年級教師要根據學生實際情況,認真抓好課堂常規管理與教學質量,提高學生身體素質和運動技能。

  (4)加強校內外體育工作的開展和安全教育工作。

  計劃開展年級廣播操比賽,全面提高學生的做操質量,達到鍛練身體的效果。組織開好學校冬季運動會和春季學期高一、高二球類運動會;高三年級趣味運動會;參加市中學生田徑、球類運動會。加強各項活動的.宣傳、制定方案。積極開展校代表隊的訓練,體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各類比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽,為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

  (5)加強與班主任的溝通聯系,注意抓好學生的思想工作。特別是學生兩操與體育課,對特殊體質學生的了解。

  四、積極開展教研、教改活動,提高教師的業務理論水平。

  教研組要團結協作,保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗,積極撰寫論文,每學期每人一篇;積極參加各級論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習,促進交流,提高見識,豐富經驗。

  五、加強體育教學設施的檢查和維護

  對部分體育器材進行增加和更新,使體育器材、場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉,做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作,并提出改進的建議。

  六、選準突破口,努力打造我校體育品牌

  1、從“兩操”抓起,展示學校的精氣神

  學校的“兩操”是學校的“臉面”,是全面反映學校精神風貌的具體體現。不管是做廣播操還是跑操,都要把操做得震憾,提升學生精氣神,展現團隊精神。體育教研組要認真策劃組織方案,班主任要積極組織實施,持之以恒,注重細節和內涵的挖掘,做出精品,使之成為引以為豪的我校兩操特色。

  2、加強學校體育特色創建

  從20xx年我校第一屆體育考生參加高考至今,也有6名學生考取了北京體育大學;100多名學生考取不同的二本院校;歷年高考體育考生名列全州前列;2人進入省級專業隊;在省市級各類運動會上獲得好成績。所以,今后我們要以體育特色做龍頭,帶動校園的體育社團建設,滿足學生多元化發展。

  3、抓好《體質健康》工作,注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,切實提高我校學生身體素質和教師教育教學能力。

  4、抓緊抓好業余運動隊訓練,有效提高運動技能和競賽水平,爭取在各級運動會上摘取金牌。

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