社團活動計劃

時間：2022-10-10 20:24:03 計劃我要投稿

社團活動計劃15篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的社團活動計劃，希望對大家有所幫助。

社團活動計劃15篇

社團活動計劃1

　　一、活動背景

　　課間，我發現有的同學喜歡折紙玩。作為一名班主任老師，我深深感到孩子們課余生活的貧乏。如果把紙類手工，引入綜合實踐的課堂，我覺得不僅可以豐富孩子們的課余生活，還能讓他們在這樣的實踐活動中擴展眼界，鍛煉能力。同時，紙工藝的課題廣泛而深入，有探究的廣度和深度；紙工藝制作的材料也來源廣泛，廣告紙、掛歷紙、廢舊報紙、商標卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的寶貝。為了進一步培養學生的綜合能力，我們學校開設了折紙、繪畫、手工制作等興趣小組來滿足學生的需求。因此，學生具備了折紙、繪畫、手工制作的各項技能，適合開展以“折紙樂園”為主題的綜合實踐活動。因此，我確定把“折紙樂園”作為一個課題引入課堂。

　　二、教學目標：

　　1、鍛煉、培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能，豐富學生的課外生活，、培養學生思維能力，想象力、創造力。

　　2、培養學生的動手能力，手眼腦的協調能力。

　　3、培養主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

　　4、培養學生的自信心。小東西，大成就。學生做完作品，

　　擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。

　　5、培養學生專注力的。，學生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應該注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。

　　三、教學內容： 折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等

　　四、教學安排：

　　第一周：1、介紹手工制作相關知識。 2、布置學生準備上課常用工具。

　　第二周：折紙——兔子

　　第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚第四周：插片掛飾

　　第五周：橡皮泥

　　第六周：紙風車

　　第七周：吸管制作——小星星

　　第八周：乒乓球制作——卡通人物

　　第九周：折紙制作——菠蘿

　　第十周：卷紙制作——房屋

　　第十一周：剪紙

　　第十二周：卡紙制作——書簽

　　第十三周：廢料盒制作——收納盒

　　第十四周：卡紙貼畫

　　第十五周：自由創作，展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。

社團活動計劃2

　　不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。

　　一、了解棋的種類及其發展歷史

　　要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我們運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發了孩子們學習棋藝的興趣。

　　二、采取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝

　　在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發，及時給于講解、指導。

　　三、在教學孩子們棋藝的同時，培養孩子們的意志品質

　　下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創造了良好的環境和氛圍。另外，為了

　　讓孩子們形成良好的意志品質，我們經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

　　四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習

　　興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。

　　五、開展經常性的比賽，激發孩子的潛能

　　在整個興趣小組活動過程中，我經常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。

社團活動計劃3

　　一、活動主題：

　　學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練、和聲訓練。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。使合唱隊員打下良好的聲樂基礎，召開交流活動：觀摩、文藝展演。檢測指標：參加梅江區中學生文藝匯演，梅州市中學生文藝匯演，廣東省首屆中小學生合唱比賽爭取獲獎。

　　二、活動目標：

　　1、讓學生學習科學的發聲、提高演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過學習校本課程《合唱》教材中的合唱歌曲演唱，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　三、參加對象：

　　我校高一級在校學生，人數60人。男生28人，女生32人。

　　四、活動時間：

　　每周三課外活動時間。

　　五、活動地點：

　　北堂藝術樓5樓合唱室。

　　六、活動準備：

　　學生每人一本校本課程《合唱》教材

　　七、活動過程設計：

　　參照校本課程《合唱》教材

　　八、反思：

　　合唱教學中，在引導學生作好科學發聲的基礎上，解決和諧地歌唱是我努力思考的問題，和諧首先講的是音準，這恰恰是新成立合唱團的弱點，因此，我在教學中打破橫向站隊（聲音往前送，合唱隊員較難傾聽全體聲音，導致部分學生會走音），采用聲部小圓形站隊（便于掌握聲部音準與和諧，讓該班走音的男高音聲部抓住音準）、大圓形站隊（合唱成員較好傾聽整個合唱隊聲音，更好地互相融入，和諧地演唱，更方便于眼神互相鼓勵、交流，加強隊員體驗“我們是一個整體”，體驗“人與人之間良好的合作”，體驗“集體感、歸屬感”，引發學生感悟“團隊精神”），并在訓練中要求隊員服從安排，顧全大局，培養學生的紀律性，演唱過程中使學生聆聽音樂、創作美、感受美，培養學生的創作力，提高學生的綜合音樂素質。更加希望學生在歌唱中感悟出“平等、包容、互補、和諧、協調、關心”的做人道理。

社團活動計劃4

　　一、指導思想：

　　布貼畫色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點，是我國民間常見的手工藝術。是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過作品的學習欣賞，嘗試布貼畫工具、材料與制作過程，塑造體驗布貼畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。切實推行素質教育，培養學生的個性發展，使學生自主創新、樹立正確的人生觀價值觀和精神道德體系。培養學生動手制作能力、動口表達能力、協作能力、歸納總結能力。

　　二、教學布貼畫的意義

　　布貼畫，是我國廣為流傳的民間藝術形式。學生對此非常感興趣。幾塊碎布、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數筆，用品、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

　　學生對布貼畫的表現手法、制作方法等感興趣的問題，以小組的形式提出來進行研究探討，培養學生的自主探究的能力。剪布可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使學生變得心靈手巧。布貼畫及可以培養學生的動手操作能力和動腦思考的能力，讓學生有一種成就感，還可以培養學生勤儉節約的好習慣。

　　三、學情分析

　　學生因為原來一直都沒有專門上過布貼畫課，對布貼畫只有初步的認識，貼的方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學非常有興趣，所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關布貼畫的一些基本知識，從一些簡單的圖案開始作起，選擇一些比較簡單的植物、動物入手，由簡到繁、由易到難，循序漸進地過渡到將較復雜的風景、人物、卡通等，從而形成階梯形的教學模式。讓他們對布貼畫有興趣，并慢慢提高難度。

社團活動計劃5

　　為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學期我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合，重點排練舞蹈《女兵》。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。活動措施：

　　舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

　　培訓內容及課次安排：

　　培訓目的`主要是以培養學生的興趣、增強學生身體協調能力、審美能力，陶冶學生情操。在訓練內容中，每節課都會穿插基本功訓練，之后會選擇成品舞蹈進行學習（舞蹈暫定《女兵》）。具體安排如下：第一周：地面前壓旁壓腿、肩的開度訓練第二周：胸腰和腹肌的訓練、后腿和背肌的訓練第三周：踢腿和力量的練習、勾繃腳練習

　　第四周：半蹲、全蹲訓練第五周：擦地練習第第六周：腳位訓練第七周：小踢腿訓練第八周：腰組合訓練第九周：踢腿訓練第十周：小跳練習第十一周：中跳練習第十二周：呼吸的訓練第十三周：大跳訓練第十四周：平轉訓練第十五周：總體訓練第十六周：總結

　　每節課都會教授《女兵》的動作進行學習，在學期末保證舞蹈成型。

　　活動時間：

　　每周三下午第四節課

　　活動地點：校舞蹈房

　　指導老師：康渝學生名單：（附后）

　　舞蹈社團活動方案

　　（20xx—20xx學年上學期）

　　為響應社團文化藝術要求，融合學校多年藝術文化，加深同學對舞蹈的認識。同時讓同學們有機會認識各種舞蹈，拓寬藝術視野，增長對舞蹈的認識。因此，決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽一、活動主題：舞動魅影

　　二、主辦單位：共青團肇慶學院委員會學生社團部三、承辦單位：肇慶學院舞蹈協會肇慶學院交誼舞協會

　　四、活動要求：1.舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加

　　2.參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題

　　3.每個節目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費用自理，比賽音樂統一用mp3格式

　　四、初賽將于5月10日下午2：30在學生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時將秉著公平公開原則邀請現代舞和民族舞的專業老師對參賽選手進行專業點評，選出晉級決賽的選手

　　五、決賽將于5月15日晚上7：30在學生活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我

　　們將對最后勝出的選手進行頒獎（視參賽人數而定）并授予證書，以資鼓勵

　　六、參賽對象

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　　一、名稱：實小瑜伽社

　　二、性質：20xx年創建，由校內瑜伽舞蹈愛好者組成的一個有組織、有紀律、有特色的團體。

　　三、目的：

　　1、豐富廣大教師的業余生活

　　2、使教師們的興趣、愛好、個性得到更進一步的發展和提高

　　3、以瑜伽舞蹈運動為媒介，促進學校之間的體育交流

　　4、促進教師們的身心健康

　　四、宗旨：健康、年輕、堅持、樂活

　　第二章：社團機構和任務一、機構

　　瑜伽俱樂部的成員由實小教師及家屬組成，主要是瑜伽舞蹈愛/wenzi/好者。

　　二、基本任務

　　1、切實完成學校工會下達的各種任務，為促進學校之間的體育交流與豐富教師們的業余生活做出點滴貢獻。

　　2、有目的、有計劃、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動以提高廣大教師對瑜伽舞蹈運動的興趣。

　　第三章：權利和義務

　　一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者，以健康、年輕、堅持、樂活為目的均可

　　成為本社成員。

　　二、社員權利：

　　1、有權監督本社負責人的工作、對本社工作提出意見和建議。

　　2、社團實行民主管理，若有重大事件、可開會投票決定。

　　3、入社、出社自由、成員可自動退社。

　　三、社員義務

　　1、會員必須遵守社團章程和社團管理制度。聽從社長安排、若有分歧，可相互調節。

　　2、在舉行社團活動中，不可無故缺席或自由離去，有事務必請假。

　　3、社團成員之間應相親相愛，和睦相處，不可發生不文明行為。

　　4、嚴格遵守校規校紀及本社團紀律，實行成員管理制度化，否則本社團有權將其除名。

　　第四章：活動原則

　　一、每周組織成員進行集中練習，以提高整體水平

　　二、社團開展活動，各社員應該積極參加并聽從安排，有異議者相互調節。舉行活動不可擅自離去或無故缺席，有事請假。活動時私人財物妥善保管，若有丟失，自行負責。

　　第五章：獎勵與處分

　　一、獎勵1：活動以每個學期為一個活動周期，針對活動開展情況，將對社團成員參與情況進行獎勵。獎品如瑜伽服之類的。

　　獎勵2：通過對成員一年為社團作貢獻和出勤的考核，按30%的比例評出“優秀社員”，獎勵瑜伽10次卡一張。

　　獎勵3、免費參加本社團組織的戶外活動。

　　獎勵4、免費參加本社團組織的聯誼、沙龍活動。

　　二、處分：經常無故缺席者，自行退會。

　　第六章：社團會費

　　1、方案一：1人辦年卡一張，每人1200元。可參加所有課程。

　　2、方案二： 2人合辦80次卡，每人600元。可參加所有課程。

　　3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實小開設的小班，每人800元一年。可參加指定課程。

社團活動計劃6

　　一、指導思想：

　　為了促進我校學生的學習熱情，提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐的天地。學校成立了“播音主持社團”，為學校各項活動培養“主持人”做積極準備。

　　二、教學目標：

　　播音主持是一種藝術，它有自己的藝術創作規律和完整的理論體系，我們應學會淋漓盡致地去表達語言，從而詮釋生活。培養學生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握播音主持技能。開發學生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質。最終讓學生能充滿自信與活力，敢于表現自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐天地。

　　三、教學措施：

　　社團每周二社團活動日課按時上課，根據活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導和訓練，力爭使每位同學在自身條件的基礎上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學目標：

　　1、學會正確的語音方法：讓學生接觸正確的發音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎。

　　2、提高口頭表達能力方面。很多學生表達一件事情經常會出現說不清楚，或說了很多沒有說到重點上，也有些學生說一件事情的時候會斷斷續續，心里很緊張等等。其實這都是語言表達能力不足的表現。播音主持人培訓則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內容讓學生大膽地、正確地說出自己要表達的內容

　　3、訓練學生一定的表演技能。很多學生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來。可是沒有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調變化。播音主持人培訓在這一項內容上有專門的訓練，讓學生學習一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。

　　4、讓學生擁有大方的儀態及良好的氣質。播音主持人培訓班每節課都有要求學生良好的坐姿、站姿、走步。

　　5、培養學生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多孩子在家特別能表現，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，播音主持人每節課都會讓孩子不斷的上臺表現，逐漸樹立起學生的自信心。

　　6、培養學生健康的性格。如上進心、謙虛、認真、榮譽感、勇于戰勝困難等等。

　　四、活動安排：

　　1、指導教師授課。

　　2、師生、生生互動。

　　3、觀摩學生文藝活動主持錄像等。

　　五、培訓內容：

　　1、學習普通話語音、發聲技巧。

　　2、學習舞臺上鏡頭前的表達技巧。

　　3、學習即興演講技巧。

　　4、會場基本主持知識技巧等課程。

　　5、播音主持片段欣賞。不定期的播放優秀作品及學習方法，成員可以從觀看視頻過程中學習，提高自我水平。

　　6、實際模擬。不定期進行實際模擬，以增加成員處理突發情況的能力。

　　六、時間安排：

　　第一階段（前期籌備階段）

　　1、組建社團；

　　2、宣傳納新篩選社團成員；

　　3、社團成員學習社團計劃，熟悉社團制度，推選社長、副社長，分組、明確職責目標等。

　　第二階段（誦讀正音學習以情傳聲階段）

　　1、學會正確的發音方法，了解科學的保護嗓子的注意事項。

　　2、誦讀抒情性的詩歌散文故事新聞等。

　　3、能正確流利有感情地朗誦，爭取每天自我訓練十分鐘。

　　4、進行一次美文誦讀比賽。

　　第三階段（演講練習階段）

　　1、了解播音及主持的基本方法；

　　2、觀摩電視臺主持人、電臺播音員的主持與播音；

　　3、模擬播音主持一次。

　　第四階段（總結交流階段）

　　社團成員交流學習心得。

社團活動計劃7

　　為培養學生的硬筆書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，本學期我繼續組織硬筆書法社團，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　本社團成員以一、二年級學生居多。其中，二年級有幾個學生的基本功略有雛形，一年級的同學幾乎基本功都不是很好，但是經過一個學期的學習多多少少還是有變化了。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力比較弱，這對我們活動的組織有更高的要求。

　　二、教學目標

　　1．培養學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

　　2．堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎尤為重要。

　　3．養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養。

　　三、教學方法及措施

　　1．本學期活動指導還是以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主，讓學生在基本功的練習中，穩扎穩打，逐步提高自身的書寫能力。

　　2．教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。

　　3．教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等。

　　4．多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現，讓學生意識到自己的優勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。

　　5．加強平時的訓練，利用課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

　　四、具體安排

　　活動時間：單周一下午15：50—16：50

　　活動地點：一年級五班教室

　　活動書籍：校本教材（二年級）

　　第一周第三課平提橫折提

　　第三周第四課橫鉤豎鉤

　　第五周第五課臥鉤彎鉤

　　第七周第六課橫折折撇橫折彎鉤

　　第九周五一法定假

　　第十一周第七課斜鉤豎折折鉤

　　第十三周第八課橫撇彎鉤橫折折折鉤

　　第十五周、十七周作品創作。

社團活動計劃8

　　一、名稱：（待定）

　　二、主題：舉行義演活動，為貧困山區學校募捐，并宣傳新鮮音樂社，讓廣大市民了解遵義一中以及一中的社團

　　三、目的：為了進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展,我社將舉辦大型音樂義演活動，并為貧困山區學校進行募捐籌資。

　　四、時間：20xx年1月26日

　　五、地點：遵義紅花崗區老成新街沃爾瑪前

　　六、主辦方：遵義一中新鮮音樂社

　　七、活動負責人：文雨萌

　　八、參與對象：遵義一中新鮮音樂社社員以及邀請表演嘉賓

　　九、活動準備工作：

　　1、活動前期準備（1月18日至1月26日）

　　（1） 1月18日確定最終音樂舞會節目單，召開全體干事會議，主要內容為告知各成員有關舞會舉辦的各種詳細情況，及分配、安排各部門工作，鼓勵各成員士氣，同心協力辦好音樂舞會。

　　（2）1月19日挑選主持人兩名（可在會議中詢問有興趣的干事報名參選或邀請有主持經驗的同學來當主持人）。

　　（3）1月20日擬寫義演物資申請，申請義演活動所需物資，如音響、舞臺搭建費、募捐箱、麥克風，制作海報、邀請函等。

　　（4）1月21日至1月23日做好舞臺布置方案，包括環境裝飾等

　　（5）1月24日做好義演活動宣傳工作，張貼宣傳海報，借助微博平臺和百度貼吧進行宣傳。

　　（7）10月25日進行義演活動的第一次彩排。

　　（8）1月26日上午11點左右進行義演活動的第二次彩排。

　　2、活動當天準備：

　　（1）1月26日中午12點—4點安排工作人員布置會場

　　（2）5點半需到場的工作人員及工作：宣傳人員進行現場宣傳（4名）熟悉工作

　　流程、音樂播放人員試播音樂（2名）、攝影人員（2名）、主持人熟悉主持稿。

　　（3）義演活動結束后，工作人員9：30前清理好會場，各部門合作清理會場。

　　十、義演活動工作分配：

　　1、負責策劃書的撰寫，義演活動流程的策劃和各部門工作的分配，協調各部門工作的開展

　　2、宣傳部

　　（1）準備宣傳海報以及微博和貼吧的宣傳

　　（2）準備活動所需物資

　　（3）準備表演的歌曲剪切、刻錄

　　（4）安排表演人員

　　3、才藝部：才藝表演（15人）

　　十一、活動經費

　　1、來源：贊助商贊助

　　2、預算

　　(1) 音箱、麥克風

　　(2) 舞臺

　　(3) 海報

　　(4) 募捐箱

　　(5) 待定

　　3、預算合計：待定

　　十二、活動流程

　　1、表演時長：2小時

　　2、游戲互動：

　　（1）新鮮記歌詞（與觀眾互動，挑選5名觀眾接歌詞，30分鐘一次，參與的

　　觀眾會有獎品頒發）

　　（2）微博互動（活動開始時現場參與微博答題，并拍照轉發的觀眾留下聯系方

　　式，隨機抽取10名觀眾得到獎品）

　　十三、活動結束

　　1、本次活動結束后，捐贈箱將會擺放在仙蹤林各店門前3天

　　2、在本次籌集的捐款中，將以微博曬圖和貼吧里公證的方式證明，并將此次捐

　　款兌換成物資捐贈給山區貧困學校（貧困學校：待定）

社團活動計劃9

　　為了大力推進素質教育，豐富課余文化生活，激發學生的學習興趣，培養學生個方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質，讓xx鎮一小成為學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發展。

　　一、活動目的

　　1、學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在社團活動中學習科學。

　　2、培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。

　　3、促進學生整體素質的提高。

　　二、活動時間及地點

　　1、時間：活動時間每周三下午第二、第三節課

　　2、地點：小科學家實驗基地

　　三、活動形式及內容

　　社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

　　1、開展趣味小實驗。

　　社團活動將實驗室一作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。

　　2、開展科技小制作。

　　社團活動將實驗室二作為科技創意廳，提供社團成員開展小制作小發明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

　　3、開展戶外考察活動。

　　充分挖掘學科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結合生活中的一些科學現象進行思考調查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現象，學以致用，激發學生的興趣。

　　4、設置科學探究站點

　　開設“生態種養園”給學生提供觀察動植物生命活動的基地；并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所，籌備校園觀測站。

　　5、抓好科普宣傳活動。

　　鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發展動態。將學校教學區、辦公區過道充分利用起來，布置科技教育的文化環境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。

　　四、評價、成果展示

　　1、每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現積極的學生進行表揚（發給科學家名片，簽發喜報）。

　　2.、舉辦“六小”競賽（像小發明、小制作、小論文、小考察、小創意、小科幻、繪畫），并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。在期末階段，社團能為全校師生進行成果展示，成果展示形式：舉行科學創新作品制作、實驗技能展示和《科學早知道》科普手抄報比賽，表彰優秀的學生。

　　五、具體實施內容

　　周次內容

　　第一周新學年開學，學生報名注冊

　　第二周組建興趣小組、確定指導師及社團活動對象

　　第三周制定招生簡章，召開籌備大會

　　.第四周社團始業教育校園浪費實地調查

　　第五周國慶節

　　第六周交流調查報告，“環保校園”作品設計

　　第七周采集植物，捕抓昆蟲標本

　　第八周制作昆蟲、植物標本

　　第九周自制二氧化碳滅火器

　　第十周校園電浪費調查

　　第十一周整理“杜絕校園電浪費金點子”寫校園倡議書

　　第十二周制作趣味生態瓶

　　第十三周尋找淀粉的蹤跡實驗

　　第十四周幫助校園植物過冬

　　第十五周探秘“流動的水為什么不容易結冰”

　　第十六周科學知識閱讀

　　第十七周筷子提米

　　第十八周社團活動總結，表彰頒獎

　　第十九周社員自主活動

　　第二十周學生期末考試

社團活動計劃10

　　一、指導思想

　　以拓寬學生知識領域為主要方式，以培養學生實踐能力和創新精神為主要目標，以提高學生的“歷史意識、文化素質和人文素養”為辦社宗旨，積極開展的豐富多彩的學生歷史社團活動。伴隨著課改的春風，她越來越展現出巨大的活力，社團活動已經成為我們全面貫徹落實初中歷史課程改革精神、推動初中歷史課程改革的有力杠桿之一。以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗。

　　二、活動時間

　　每周二下午第三節課后

　　三、活動地點

　　八（一）班教室

　　四、活動次數

　　兩周一次

　　五、參加人員

　　全體社員

　　六、活動內容

　　歷史知識與學習方法講座活動內容、歷史故事演講比賽、岳飛廟實地考察和知識探究活動、歷史知識競賽、走進文王廟

　　歷史與文化傳承、歷史與國家關系

　　七、活動目標

　　制定溯源社計劃及：“優秀社員”評價制度，各機構職責明確，并指導其有效地組織開展活動。充分挖掘社員的創造潛能，開展多樣性的歷史及社會活動，生活與知識結合，擴展他們的第二課堂，豐富課外生活，營造校園歷史文化氣氛。在有關老師的指導下，定期開展活動，激發學生的愛國主義意識，提高學生的綜合素質，讓學生真正感受快樂學習，快樂生活！加大知識競賽力度，定期進行專題講座。

　　a）通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，提高歷史素養，充實課余生活，促進身心全面發展。

　　6、培養主動積極的學習態度和實踐活動能力，形成自己的學習策略與方法，養成制定學習活動計劃和總結的習慣。

社團活動計劃11

　　課外書法美術社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好書法美術的同學一個良好的學習環境，特成立書法美術社團.現將社團的活動安排制定如下計劃：

　　一、活動目的：

　　通過書法美術社團的活動，使學生的書法美術愛好得到更好的發展，進一步了解書法美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　雙周的周三下午課外活動時間

　　三、活動步驟：

　　書法美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好書法美術社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將書法美術社團辦的有聲有色。所以應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術社團

　　書法美術社團面向全體同學，活動固定，每天一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體小組活動內容計劃

　　書法美術是一個很廣的課程，書法、設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分為：

　　（1）書法欣賞。

　　（2）字體練習。

　　（三）結合學校工作舉辦學生作品展覽

　　舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。開展社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。

社團活動計劃12

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生的全面發展，響應教育局和學校號召，創建特色學校。在上學期的基礎上，本學期繼續開展記憶力社團。通過系統有序的有效訓練提高學生的注意力和記憶力，并初步總結能應用到各個學科提高注意力和記憶力的教法和學法，增強老師們的教學效果和學生們的學習能力。打造高效課堂，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

　　二、活動方案：

　　1、活動時間：每周四下午第四節課

　　2、活動地點：小學部四樓專用教室

　　3、指導老師：由校內專職教師和校外特聘教師組成

　　4、成員分析：通過一學期的記憶力和注意力培訓，超級記憶力興趣小組的成員，分別從視覺、聽覺、味覺、嗅覺、身體協調能力等方面進行了注意力訓練，注意力比較集中；通過記憶力訓練已經初步掌握了記憶力方法，有：數字編碼，串聯記憶，信箱記憶、人物頭像特征記憶、古詩記憶。但是成員水平不一，高年級的同學表現比較優秀，三四年級的少數同學注意力不集中或保持時間短，記憶方法掌握不牢固，不會靈活運用，本學期要系統學習，有重點的培養。

　　三、活動目的：

　　1、在上學期學習的基礎上，本學期深入系統的培養學生的注意力和記憶力。

　　2、通過對學生注意力進行訓練，培養學生專注力，幫助學生克服克服上課好動走神、做作業粗心馬虎、拖沓磨蹭，一心多用有始無終的壞習慣。

　　3、學習先進的記憶方法，通過對學生記憶力進行訓練，增強學生的記憶基本功，讓學生們擁有超強的記憶力，記得快、記得準、記得牢。

　　4、通過社團活動的開展，嘗試總結出值得推廣的在日常教學中提高學生注意力和記憶力的途徑方法。

　　四、活動內容：

　　1、注意力：身體平衡訓練、手操訓練、靜心訓練、聽覺注意力訓練、視覺注意力訓練、視聽組合訓練。

　　2、記憶力：串聯記憶、配對記憶、信箱記憶、數字記憶、地點定樁記憶、快速閱讀法。

　　五、活動措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，明確獎罰制度。保證每次活動的時間、效果和活動的順利進行。

　　2、激發學習興趣，訓練由易到難，逐步深入。

　　3、準備相關課件、教具、學習資料等。

　　4、為使每個學生都能達到培養目標的要求，教學形式以教師講授、能力訓練為主，學生活動為輔。同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和有重點的個別指導，實現注意力與記憶力等學習能力共同提高。

　　杭州經濟技術開發區金沙湖實驗學校學生發展中心

　　20xx年3月24日

社團活動計劃13

　　一、活動意圖：

　　棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發小學生智力，培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業奠定人才基礎。

　　二、活動目的：

　　1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰斗，這將有利于調動小學生潛在能力。

　　2、通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養他們的思維方式和行為習慣。

　　3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力。

　　4、通過開展棋類活動，豐富同學們業余文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。

　　三、下棋的益處：

　　1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

　　2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。

　　3、可以促進個性的全面發展，能培養和改進人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。

　　4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

　　四、展示形式：

　　1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

　　2、設“擂主”，讓學生發起挑戰，激發學生的好勝心理。

　　3、每月評一次積極參與分子。

　　五、活動安排：

　　1、積極開展棋類(圍棋、中國象棋、國際象棋)第二課堂，每周周三下午社團活動時間訓練。

　　2、重點訓練棋類尖子，多層次培養后備人才。

　　3、每月舉行一次比賽，鍛煉學生。

社團活動計劃14

　　一、宗旨

　　本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境, 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

　　二、參加對象

　　本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，大膽展現其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態度充實校園生活。

　　三、社團規章制度。

　　1、按時參加社內各項活動（特殊情況除外）。

　　2、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。

　　3、社員要定期上交作品。

　　4、社員要按時認真執行團長及團干事交予的任務。

　　5、社內應相互友愛，出現矛盾及時以及積極向上的方式解決。

　　6、社員要有良好的修養，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節嚴重給予嚴肅處理。

　　7、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態度參加，按規章制度行動。

　　8、綜上所述，本社會根據規章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

　　四、活動時間：

　　每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

　　五、參加人員：喜歡書法的所有同學

　　六、活動內容：

　　在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

　　（1）、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。

　　（2）、開展社團展覽，及書法練習的經驗交流。

　　（3）、書法比賽。

　　（4）、舉辦校內書法節

　　七、活動地點：一年級教室

　　八、指導老師： 褚洪娟

社團活動計劃15

　　一、指導思想：

　　1、培養一批掌握基本維修、維護技能的學生，輔助維修教師完成學校內的電腦基礎維護工作；

　　2、從社團中挑選部分優秀學生，進行網絡管理、機房管理、機房維護等方面的培訓，輔助教師完成學校機房及網絡部件的日常維護、基本維修；

　　3、儲備學生資源，為專業的各類相關比賽、競賽做好準備。

　　二、教材分析：

　　教材將綜合清華大學出版社《計算機組裝與維修基礎教程（第三版）》（教學用書）與機械工業出版社《計算機組裝與維修》、高等教育出版社《計算機組裝與維修》，并輔助以部分其他類別的維修、維護專業用書。力求在培養基礎技能的同時，對學生所學的知識、技能進行及時性的擴展與補充。

　　三、主要工作：

　　（1）掌握基本的計算機組裝技能及相關安全技能。

　　（2）掌握基本的計算機硬件故障處理方法及相關安全技能。

　　（3）掌握基本的計算機常見軟件的安裝、卸載方法及維護軟件的使用。

　　（4）熟悉基本的網絡架構及網絡的初步規劃流程。

　　（5）熟悉基本的機房電路、網絡的布置及日常維護技能。

　　電腦維修社團設置計劃

　　指導師：

　　社團活動期間：

　　學年第學期

　　社團活動時間：

　　社團活動地點：

　　社團活動對象：

　　社團組織結構:

　　社長：

　　社員：

　　社團財務管理：

　　電腦維修社團管理制度（初稿）

　　一、各社團成員必須按時參與社團活動，并由社團管理人員登記備案。如需因特殊原因不能參加社團活動者，應事先與社長聯系請假事宜，由社長備案。如無故缺席社團活動三次以上，將做自動退團處理。

　　二、各社團成員應自覺遵守校機房及其他公共教室的使用規章制度。如在社團活動期間違反校規校紀，則一律按日常教學期間違規處理。

　　三、社團成員不得將其他人員帶入社團活動場所，也不得隨意出入其他社團活動場所。社團成員不得將個人非學習用品帶入社團活動場地，也不得將社團活動場地的任何用品帶出。

　　四、社團活動前，各成員應檢查個人分配到的器材的完好性，如發現器材有損壞的，應即刻上報指導教師。嚴禁私自調整、調換、處置社團公共物品。

　　五、社團成員所有的操作都必須在指導教師的指導下進行，不得隨意對指定或非指定電腦等物件進行維護、維修活動。違反者一律按機房管理常規制度處理。

　　六、其他未盡事宜由指導教師負責處理。

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