幼師個人計劃

時間：2022-10-23 09:05:26 計劃我要投稿

【推薦】幼師個人計劃四篇

　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的幼師個人計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】幼師個人計劃四篇

幼師個人計劃篇1

　　一、指導思想

　　樹立了強烈事業心和高度的責任感，努力提高自己的競爭能力，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學的組織和設計能力。

　　二、個人發展目標

　　1、做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。

　　2、做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的幼兒教師。

　　3、做一名具有一定的開拓創新精神的幼兒教師。

　　4、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

　　三、具體措施

　　1、認真學習提高專業理論水平

　　認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗，撰寫幼教論文和教育隨筆。

　　2、認真實踐，提高教育教學水平。

　　認真填寫周計劃表，認真備課，組織好每一節課。開展課題研究，及時收集資料，撰寫課題論文。積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作，從細節出發寫好每一篇說課稿、聽課稿和評課稿。

　　3、多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對幼兒的管理和教學能力。

　　4、努力學習提高自身素質。

　　從細節出發提高自身素質，在生活和教學過程中講普通話，加強師德修養，培養自己的耐心和細心，多看看修養性情方面的書籍。在教育教學過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。

　　以上是我的個人發展近期規劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼師個人計劃篇2

　　時間過得真快，轉眼新學期開始了，回首上學期的工作，更多的還是收獲，當然這與我平日里的工作態度是分不開的，但還有一些自己制定的計劃沒能如期實行。看到群公告的留言———新學期讓我們：不做機械的事，做出靈氣來；不做不動腦筋的事，做出思想來；不做應付檢查的事，做出實效來。看到這句話，我在新學期努力的方向就出來了，我會順著方向前行！

　　“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然”！這學期結合自己的實際情況，再原有的基礎上提高自己的工作效率，時時提醒自己，同時也要注重一些好的學習方法。結合這一目標本學期我的個人計劃如下：

　　1、完成專科學業。

　　2、努力、真誠地與老師孩子們融洽相處，做一個受歡迎的老師，并與班內老師和睦相處，將我們之間的效應發揮到最大。

　　3、堅持練字、繪畫（線描、油畫棒）。

　　4、博客———認真完成要求的內容，及時更新，提高質量與數量。

　　5、多學習，熟悉理解《指南》解讀、《幼兒園教師專業標準》解讀，并運用于實際教學中。

　　6、認真準備每個活動，教學活動與區域活動的連接，吸取豐富區域活動方面的知識。

　　7、認真完成園計劃的每項工作任務。

　　8、利用課余時間，練會一首名曲。

　　以上是我本學期的計劃，我會在教學工作中努力在努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷的使自己有所進步，不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，努力提高充實自己，讓自己的每一個今天都比昨天好！

幼師個人計劃篇3

　　一、指導思想

　　以提升幼師專業水平為目標，以加強校本教研、校本培訓和自我研修為抓手，努力造就一支師德高尚、業務精良、教學技能全面，教學基本功過硬，具有一定教育科研能力的師資隊伍，為全面提高教育教學質量服務。

　　二、工作思路和目標任務

　　進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題研究，改進幼師教學行為，提升幼師專業化發展水平，切實解決或研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，努力使我園形成一支師德高尚、業務精良、充滿活力的反思型、科研型幼師隊伍，全面提高教學質量。

　　三、研修形式

　　1、校本培訓，包括：專題講座，業務學習，外出培訓；

　　2、校本教研活動，包括：集體備課，聽課評課，教學觀摩，公開教學，案例剖析，一課兩上，教學評估，賽教活動，反思交流，主題論壇，交流研討，經驗交流等。

　　3、個人研修，包括：個人自主學習，自我反思，撰寫反思，教育敘事，案例分析，教育教學論文，經驗總結。

　　4、教育科研活動，包括：區級及以上小課題、規劃課題；辦級、校級小課題；主題式研究。

　　四、研修內容

　　1、教學理論、教學實踐、教學技能所組成的教學基本功培訓；

　　2、以課堂改革為核心，改進和提高教學過程中的專業知識和技能的教育教學能力培訓；

　　3、教—研—訓相結合的教科研能力的培訓。

　　五、重點工作和主要措施

　　（一）扎實開展校本培訓，提高幼師綜合素質

　　1、加強集體業務學習和幼師自主學習，提高學習實效

　　堅持每周一次以新課標、新課改、新教法、教育專著、教育教學管理先進經驗等為主要內容的業務學習，學校要有業務學習計劃，計劃突出主題，學習形式要多樣化。堅持集體組織和個人自學自研相結合、專題研討和輪流講座相結合。一學年要寫出6000字以上的讀書筆記，4篇以上的心得體會。

　　推薦學習書目：①《中國著名特級幼師教學思想錄》；②《自主課堂：積極的課堂環境的作用》；③《讓每個孩子都學會學習》；④《做一名有專業尊嚴的幼師》（竇桂梅）；⑤《自主學習決定成功》（孫云曉）；⑥《走進最理想的教育》（朱永新）；⑦《班級管理新探索——建設新型班級》；⑧《做最好的班主任》；⑨“感悟素質教育”卷一到卷十等一些推薦書籍。《新課程名師教學100條建議》和余文森教授的《課堂教學有效性的理論與實踐》、《教學有效性究竟指什么》、《怎樣從有效教學走向優質教學》、《關于課堂教學有效性的對話》。

　　2、加強培訓

　　（1）堅持走出去和請進來相結合，請名師引導，專家引領，骨干示范。每學期要請專家開展1-2次專題講座，有主題，有記錄，有體會；每學期安排本校的領導和骨干幼師開展1次以上的主題講座或主題論壇，有講稿、筆記。

　　（2）積極參加上級組織的各種業務培訓、繼續教育學習和學歷教育，高質量完成學習任務，努力實現幼師綜合素質的提高。

　　（3）有針對性的安排骨干幼師去具有校本研修先進經驗的學校實踐學習培訓。

　　（二）深入開展校本教研，提升幼師專業水平

　　1、深化教研活動的形式，全面加強校本教研

　　各教研組要拓展教研形式，重點抓好集體備課、示范觀摩、聽課評課、同課異構、一課兩上、反思交流、專題（主題）研討等。集體備課的主備人要吃透課標，研究教材，精心設計；聽評課要將研討課、示范觀摩課、推門課和專家送課結合起來，學校的骨干幼師、教學能手要多講示范課，介紹自己的教學設想和反思；有條件的學校或聯片教研組可設計同課異教、一課多上等活動，增強研討的針對性。教研活動前組織者和參與者都要做好充分準備，對參與人要有活動前準備、活動參與和活動后總結反思的明確要求，活動后要積極組織總結反思，制定或修改下一步的活動方案。通過研修——反思——總結——再研修，不斷提升教研水平。

　　2、開展專題研討，實現思維碰撞

　　通過“幼師論壇”發現、總結幼師在日常工作與專業成長中所呈現出的狀態進行有效引導。論壇主題分別是：

　　①提高課堂教學有效性的思考與探索。

　　②集體備課備什么。結合年級、學科特點，探索集體備課新模式，提高實效性。

　　③班級管理工作——我的教育故事。結合班級學生情況，探討班級文化建設的途徑和方法，提升班主任班級管理的效能，努力營造班風正、學風濃、班容美、活動好、特色顯的充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每個學生溫暖的家。

　　④我心中的名師。感悟名師成長的真諦與自身的不足，以名師為榜樣，不斷提升自己的專業水平與能力。通過“幼師論壇”，以“我講我的故事”形式，把幼師在研究過程中的體會、感悟、思考進行互動交流。在“幼師論壇”專題結束之后，再啟發每位幼師反思自己的實踐，并通過寫一篇反思案例來講述自己的故事，總結“自己的做法”。使幼師在觀念碰撞與交流中達成新的共識，在實踐摸索中找到新的途徑。

　　3、聚集課堂教學，促進教學相長。

　　堅持聽、評原生態課；讓外出觀摩的幼師上“臨摹課”，讓普通幼師上“達標課”、骨干幼師上“展示課”，讓名師上“展示課”；人人參加“優質課評選”。

　　4、扎實開展高效（有效）課堂構建活動，促進高效課堂提升

　　各學校要根據實施方案和區、辦要求，以教研組為單位，扎實開展“高效課堂”構建活動，深入課堂，認真研究，反復實踐，不斷總結，構建符合辦情和理念先進的課堂教學模式，推動學校課堂教學水平的幼師的教學能力不斷提升。

　　（三）狠抓課題（主題）研究，提升科研能力

　　建立辦級、校級課題（研修主題）申報審批制度和區級及以上課題登記制度，各校可參考區級和辦級教研課題指南，結合幼師在教學中面臨的實際問題，選擇和確定教研課題（主題），圍繞課題（主題）制定方案，采取課例研究、指導講座、研討交流、集體反思等方式展開研究，辦級、校級課題（主題）研究要進行審批。

　　各學校要建立區級及以上課題登記制度，大力支持教研組、幼師個人申報市、區級小課題和規劃課題，并加強督促檢查和指導。課題主持人要負起責任，組織課題研究組成員按照方案開展好學習、研討工作，夯實研究過程，抓好總結和反思，讓課題研究真正起到引領和提高幼師能力的作用。

　　（四）強化聯片教研制度，促進聯片交流質量提升

　　全辦性的聯片教研工作由中心校組織開展，每學期開展二至三次活動，主要內容是名師示范課或觀摩課、專家講座、主題研討、校本培訓等；全辦8所學校組成三個聯片教研單位：江北初中聯組、江北小學聯組、中渡小學聯組。江北初中聯組除參加本高中學區和上級組織的活動外，以學科教研組為單位組織活動。江北小學聯組包括金珍小學、忠義小學三個單位，江北小學為組長學校，中渡小學聯組包括長征小學、雙泉小學、水田溝小學，中渡小學為組長學校。組長學校負責計劃、安排聯片教研活動，組織組內學校結合本校的重大教研活動開展聯片教研，每學期至少兩次，聯片教研活動要圍繞課堂教學，以示范觀摩、主題研討、成果交流、名師送課、專家講座等為主要內容，各學校要積極參加和主動承擔聯片教研活動，推動教研水平更上一個層次。

　　（五）加強幼師自主研修，引領幼師終身學習

　　1、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

　　廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。將自己的`教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。

　　2、積極參加學習培訓和校本教研活動，努力提升專業素質

　　3、重視反思和總結，不斷積累，豐富自身。

　　（六）強化校本研修學時認定，促進校本研修工作

　　各校（園）要結合校本研修學時認定的要求，落實研修的基本任務，從本學年度起，每個幼師要建立校本研修檔案，個人校本研修檔案的內容、質量和數量要符合以上提出的教研基本任務要求，每學期末教研組和教導處對研修檔案要組織驗收、簽字蓋章，并進行學期學時認定，以學時認定來推動校本研修工作深入開展。

幼師個人計劃篇4

　　新的一個月就到來，過完年之后的第一個月，我感覺自己的壓力又重新出來了，在做這么一件事情的時候我是非常在乎自己能不能做好的，幼師一直都是我很喜歡的工作，新的一個月開始我也是信心滿滿，同時這也是全新的一個學期，我感覺自己要做的工作很多，我對自己能力還是有一定的了解，面對即將到來的工作我也應該做好相關的工作規劃。

　　新的一個學期我信心滿滿，我非常渴望能夠有一個好的心情迎接工作，所以第一我會調整好狀態，工作跟生活我是分的很清的，畢竟在工作當中都是跟孩子們相處，對我來講本身就應該應該用心的去對待，有些事情不是一兩句話就能夠說的清楚的，在工作上面還是需要做好這些細節，所以我需要調整好自己的狀態，迎接新的一個月，做好幼兒工作，我還有很長一段路，我希望我能夠在這一階段的工作當中進一步調整好狀態，迎接好心得學期，生活工作兩不影響，不把生活的情緒帶入工作，其實這種情況是不會有的，過去工作就驗證了這一點，我在跟孩子們相處的過程當中是非常輕松的，這種感覺讓我一直都保持著穩定的心態，積極向上的在做好幼兒工作。

　　二月份工作相比也是不會輕松，因為是新學期的開始，所以有很多事情要安排，所以說在孩子們報道的時候我一定會提前的規劃好，做好充足的準備，無論是什么事情都要從細節做起，就像是新學期的報道工作我也會落實完善好，給自己的工作一個滿意的交待，這是我對自己的一點要求，我現在感覺自己也是成長進步了很多，在新的一個學期我也會在各方面合理的安排好自己，新的學期孩子們也需要時間去適應，我也會在二月份工作當中進一步的跟孩子們拉進距離，畢竟孩子就是這樣，放假重新來幼兒園難免會有一些生疏，新的一個學期從二月份開始，我認為我還是有很多要去思考的，任重道遠。

　　在這個月的工作當中我一定會繼續落實好相關的工作規劃，執行才是重點，能夠在二月份工作當中對自己所規劃的工作有一個全面的了解才是真的，孩子們的安全問題一直都是我重視的，新學期固然也是有這方面的問題出現，所以我會進一步的做好孩子們在園內的安全措施，并且堅定不移的執行，不辜負院領導的信任，同時希望得到家長的認可。

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