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心協年活動計劃書（精選10篇）
時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的心協年活動計劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心協年活動計劃書 1
新學期伊始，新希望、新夢想、新目標隨之誕生。上學期在老師和同學們的共同努力下，我們社團開展了走進敬老院、社團五周年晚會、心理電影放映、圣誕晚會等活動。新學期根據上學期的活動及經驗制定如下計劃。
（一）青年聊吧
活動時間：20xx年2月24日
活動地點：建工教學樓教室
活動背景：青少年時期是人生發展和道德品質形成的關鍵時期，了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年思想道德教育，引導和幫助青少年形成健康、積極的道德品質，對于青少年的健康成長和成才具有非常重要的意義。青少年的思想、觀念是客觀社會現實影響的產物。現實的教育是最有力的教育。社會主義改革的實踐造成的新的環境，新的現實，使青少年思想產生了新的變化，新的特點。只有認識社會的新變化，才能正確地把握青少年思想的新特點，才能懂得青少年的心思。只有懂得青少年的心思，思想政治工作才能理論聯系實際，擺脫過時的空洞說教方式，增強說服力，真正做到把青少年的思想統一到社會主義主旋律上來。
活動形式：在教室開展討論會
（二）義工之行走進兒童福利院
活動時間：20xx年3月5日
活動地點：揚州兒童福利院
活動目的：關愛孤兒，感恩社會。給他們送去一份關愛一份溫暖。在社會中體現大學生的形象與素質，達到社會效應。
活動意義：使孤兒感到社會的關懷，增強大學生的社會責任感，發揚志愿服務精神。豐富同學們課余生活，為同學們提供社會實踐，接觸社會，了解社會，感恩社會的平臺。希望通過此次活動能號召更多的人關注社會，關注孤兒。
（三）植樹節植樹
活動時間：20xx年3月12日
活動目的：以植樹節為契機，展開形式多樣的護綠行動和種植體驗活動。通過宣傳與實際行動相結合，令參與者在活動中實踐種植護綠行為，體驗成功的喜悅。增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識。從而達到為社會添綠，凈化美化環境的目的。
（四）手情系貧困小伙伴全國統一行動日
活動時間：20xx年3月16日
活動地點：揚州農民工子弟學校
活動背景：3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統一行動日互助活動開始于90年代初，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起的.，它倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。
活動形式：組織提供貧困地區或有困難的少年兒童的名單，并組織填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。參加活動的隊員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書（或一份報紙、一件文具），為小伙伴做一件好事，向小伙伴學一種新知識
（五）交通安全關愛生命
活動時間：20xx年4月22日
活動目的：宣傳交通安全知識，將交通安全提升到“享受、尊重、維護生命健康”的高度，以提高同學們的交通安全意識。通過宣傳提高同學們自覺遵守交通安全的道德素質和自覺維護交通安全的社會責任感。
活動宗旨：宣傳交通安全知識，增強交通法制觀念和交通安全意識，進一步鞏固和提高公眾的交通安全意識，大力倡導大學生以實際行動擔負社會責任，踐行交通文明，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。
（六）今天你微笑了嗎？——微笑墻
活動時間：5月8日
活動背景：微笑是一種親切的語言，架起心靈溝通的橋梁；微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己。“今天你微笑了嗎？”笑臉墻提醒你，微笑從這里開始
活動目的：微笑學習、微笑生活、微笑成長！讓全校師生能在緊張的學習工作之余，放慢腳步，讓身體休息；學會微笑，讓心靈愉悅。
活動形式：收集校園中老師、學生和職工的微笑照片。
（七）愛在心中，感恩更美（母親節）
活動時間：5月第二個星期日
活動背景：母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園！提起你手中的筆，在母親節，為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中偉大的母愛吧！
活動形式：在動感地帶前舉辦“為媽媽許個愿”校園公益活動，整理活動收集的愿望；收集各系征文稿件，長風文學社組織初評，評委老師終審來稿，評出優秀文章；公布征文結果；優秀文章整理成冊，并刊登在《心音》期刊上
（八）5·25”我愛我“做陽光大學生，給心靈一片晴空”大型
活動時間：20xx年5月25日
活動背景：5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。
活動宗旨：在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
心協年活動計劃書 2
為了能更好的服務于我系廣大師生們，豐富校園文化活動，引導我系學生更健康的發展，展現更年輕的個性風范，我系心協將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協特色的系列活動。相信在未來的一學期里，我們在系團委、心理咨詢中心老師的悉心指導下，以及全系同學的默默支持下，一定能把協會建設發展地更好。我們也將一如既往地為同學們組織、提供更多更好的活動，努力為同學們服務，堅持我們不變的口號：用心溝通、用愛交流!本學期計劃如下：
一、工作思想篇
當前社會生活各領域迎來了新的競爭和挑戰，尤其是經濟危機的影響，高職學生心理壓力加大，特別是在環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、理想現實、交友戀愛、人格發展和情緒調節等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系心協各成員堅持以“服務他人，自我服務”的工作原則，本著“完善機制，提高效率，加強實效性”的宗旨，積極探索面向全系學生的工作體制，構建適合我系學生、師資力量特點的全員式教育教學模式，堅持全面教育和個別輔助相統一原則，加強心理健康教育工作，進一步宣傳和普及心理健康知識，促進學生健康成長。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評估體系》，建立健系二級心理健康教育工作機制和心理危機學生預警機制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實現心理健康教育工作面與點的結合，加強心理園地建設，結合學生特點開展各類教育活動，提高工作的實效性。
二、團隊建設篇
1、系心協例會
系心協例會每周一次，主要內容是各部門將近期的計劃和總結做個交流，心協各部門定期召開例會，分配下周工作任務。另外心協會員定期交流，加強會員工作積極性。
2、心理委員、干事、會員培訓
心理委員、干事、會員參加以心理健康社團形式進行的各種活動及心理知識講座，目的在于培訓心理委員、干事、會員的心理輔導技能，從而使心理委員學會使用這個有效的心理輔導在班級中進行輔導，達到“服務他人，自我服務”的目的。(此由本系心理指導老師薛丹負責)
3、講座
由心理指導師或外請心理專家開設心理健康講座，使廣大同學能了解心理健康知識，調節自身心理健康。
4、制定完善的值班制度及簽到制度
5、與他系心協會員開展交流會
此次活動由制藥系、建工系心協會長共同策劃一次戶外團體交流，參與對象是兩個系心協的干事及會員。通過這次活動，讓廣大同學對心理知識得到更深層次的'了解，體驗集體的榮譽感。(六月份，由心協會長負責)
6、心協工作總結交流
學期末召開心協工作總結大會，對本學期心協所舉行的活動、開設的心理講座等效果作整體的回顧和總結;并對在本學期表現突出的同學進行表彰。
三、宣傳篇
1、結合每次活動做好海報制作工作(文秘部負責)
2、系報、心理園地建設
本學期心理協會面向全系同學，一如既往每月在系報上刊登趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心靈一對一等內容。從而全面的普及心理健康知識。同時還會針對平時同學們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學們張貼解決問題的方法，并普及心理健康知識。
3、及時更新心協網站內容
文秘部將對版面格式進行一定的改動。充實網站內容。及時上傳心協的日常活動，建立干事和會員以及與各班級心理委員聯系的qq群。(資料由文秘部提供，實踐部負責進行上傳)
四、心理健康教育活動篇
1、心理電影展播
每周五面向全體會員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。
2、每月燭光夜話—“心理聊吧”
這類交流由心協指導，每月選一個主題，如：“你適應了嗎?”“原來可以如此可愛”“走進你我，心靈相約”等主題進行交流。目的是為會員和廣大學生提供休閑的交流場所，達到助人自助的效果。
3、第二屆心理健康知識競賽
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識，讓健心的知識飛向大學的每個角落。本學期心協將以“感恩·健心·成長”為主題舉辦第二屆心理健康知識競賽。(四月份，心協負責)
4、配合院心協開展心理健康月活動
每年的5月25日是大學生心理健康日，為更好的使我校廣大同學心理得到健康發展，構建和諧校園，我們制藥系心協將積極配合院心協在5月開展主題為“知心你我，快樂成長”的心理健康教育月系列活動。
5、男生心理文化周
有的男生情緒波動強烈經不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網絡游戲;有的行為動機模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點在目前許多大學生身上暴露得十分明顯，成為他們學習、生活的嚴重障礙。以至許多男孩子在各方面活動中的表現遠遠落在女同學后面。這一切值得引起我們心協的重視。為關注男生心理健康，制作《男孩·男人成長手冊》，開設心理健康講座。
6、心協活動展
其內容是對心協近兩年來主要活動的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進一步了解心協。(6月份由文秘部、實踐部負責)
五、檔案管理篇
1、學生心理狀態晴雨表
由各班心理委員每兩星期填一份心理晴雨表，反映本班同學的心理狀態，按時交到心協，若發現問題，要盡快解決問題。
2、“心靈之約”信箱
在教學樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學們可將自己在學習生活中遇到的困惑寫下來，投進我們的信箱。我們會將收集的信件交予指導老師，老師會及時地為同學們進行解答。
3、活動資料收集
心協舉辦的活動或參與的活動，文秘部及時收集該活動的資料、照片進行整理，便于以后的查找。針對有特色的活動系心協會采取特別的方法進行整理。
心協年活動計劃書 3
時間真的過的很快，轉眼一學期就已經過去了。上學期心理協會指導老師和學姐們的帶領下，在本院學生會心理部的大力支持下，取得了較好的成績，但也存在很多不足。這學期我們將更加努力，揚長避短，爭取把社團建設得更好。現將本學期的工作安排如下：
一、日常活動
1、例會。心理協會的每位會員每周二下午五點開一次例會。無特殊情況的都需參加。
2、發揮協會各部門的作用，我外聯部將會積極配合各部門的工作。
二、特色活動(視情況決定是否舉辦)
1、三八節系列活動：
(1)女性心理健康知識講座
(2)女性心理健康知識趣味競賽(包括心理游戲)
2、四月下旬開展模擬招聘活動。
3、五月“我愛我”(5月25日)心理健康活動周系列精品活動
(1)在體師生中開展以“關愛心靈，珍惜生命”為主題的心理危機援助工作宣傳。
(2)在學校開展以“自尊、自愛、自強、自立”為主題的.演講比賽。
(3)到校外公眾場合如廣場、大型社區或敬老院、孤兒院等進行探訪等活動。
三、學院活動
在新的學期里，我們將積極的響應學院的號召，服從領導的安排。配合好所展開的每一次心理活動
心理健康協會是以普及心理保健知識，促進人格發展，提高心理素質，激發自身潛力為宗旨的學生社團。我們將繼續發揚這一理念，提高自身，服務同學!
心協年活動計劃書 4
為了更好地為師生服務，豐富校園文化活動，引導學生健康發展，展現更年輕的個性風格，我們相信在未來一學期，在學校共青團委員會、心理咨詢中心教師的精心指導下，在全體學生的默默支持下，將能夠更好地建設和發展協會。我們將一如既往地為學生組織和提供更好的活動，努力為學生服務！本學期心理協會工作計劃如下：
一、工作思想
目前，社會生活的各個領域都迎來了新的競爭和挑戰，特別是在經濟危機的影響下，學生的心理壓力越來越大，尤其是在環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、理想現實、、人格發展和情緒調節等方面。圍繞上述問題，學校協會成員堅持服務他人、自我服務的工作原則，本著完善機制、提高效率、提高效率的宗旨，積極探索全系學生的工作體系，建立適合學生和教師特點的全面教育教學模式。
二、團隊建設
今年，我們心協最重要的一條線是傾聽，傾聽你我的煩惱，傾聽你我生活中的情感矛盾，傾聽你我的一切！
沿著這條主干線，我們首先培訓了一些會員干部。我們的導師胡娜將主要指導我們學習一些基礎心理學，這對我們的傾聽起著至關重要的作用。我們將每兩周培訓一次。前期做好同學和老師的宣傳工作，需要時間慢慢來。有培訓經驗的干部將在心理辦公室值班，主要在中午12：30到1：30和下午5：00到6：00之間。做好本職工作，盡量排出你的困難，解決你的困難。
1、系心協會
協會每周舉行一次，主要內容是各部門交流最近的計劃和總結，協會各部門定期召開例會，分配下周的工作任務。此外，協會會員定期溝通，加強會員的工作熱情。
2、心理委員、官員、會員培訓
心理成員、官員、會員以心理健康協會的形式參加各種活動和心理知識講座，目的是培養心理成員、官員、會員的心理咨詢技能，使心理成員學使用有效的心理咨詢在課堂上，達到服務他人、自我服務的目的。
3、講座
心理健康講座由心理導師或心理專家舉辦，讓學生了解心理健康知識，調整心理健康。
4、制定完善的值班制度和簽到制度。
5、與系心協會員舉行交流會。
6、心協工作總結交流。
學期末召開心協工作總結會，對本學期心協舉辦的活動和心理講座進行全面回顧總結；并表彰本學期表現突出的學生。
三、宣傳
1、做好海報制作工作（宣傳部負責）
2、海報和心理園建設
本學期心理協會面向全校學生，每月可在校刊上刊登趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心理一對一等內容。從而全面普及心理健康知識。同時，根據學生平時反映的情況和理解的問題，在心理健康教育園為學生張貼解決問題的方法，普及心理健康知識。
3、可以建立心協網站內容
宣傳部和文刊部將在一定程度上改變布局格式。豐富網站內容。及時上傳心協的日常活動，建立官員和會員，聯系各班心理委員qq群（信息部提供信息，實踐部上傳）
四、心理教育活動
1、心理電影展播
每月為全體會員播放具有一定教育意義的心理電影，做好影評和觀看后討論。
每月燭光夜話心理聊吧。
這種交流是由心臟協會指導的，每月選擇一個主題，如：你適應了嗎？最初可以如此可愛、走進你我，見面等主題進行交流。目的是為會員和大多數學生提供休閑的交流場所，以幫助他人自助。
3、心理健康知識競賽
為了豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，提高大學生的心理健康意識，使心理健康知識飛向大學的每個角落。本學期，心理協會可以舉辦第二屆心理健康知識競賽，主題為感恩健康成長。
4、心協活動展
其內容是對心協近兩年主要活動的精彩回顧，旨在讓師生進一步了解心協。（由秘書部、實踐部負責）
五、檔案管理
1、學生心理狀態晴雨表
每班心理委員每兩周填寫一份心理晴雨表，反映學生的`心理狀態，并按時交給心理協會。如果發現問題，應盡快解決。
2、心靈之約郵箱
在教學樓的大廳里安裝一個精神約會郵箱，學生們可以寫下他們在學習和生活中遇到的困惑，并把它放進我們的郵箱里。我們會把收集到的信交給老師，老師會及時回答學生。
3、收集活動資料
文秘部及時收集本次活動的資料和照片，方便以后的搜索。對于特色活動，系心協會采取特殊方法進行整理。
六、總結
我們有其他部門沒有的優勢。我們有自己平靜的辦公室。學校給了這個寬敞明亮的辦公室和安靜的環境。我們應該好好享受和利用它。我們的缺點是我們的宣傳工作做得不好，學生不太熟悉心理協會部門，有些人甚至不知道心理協會辦公室在哪里，所以我們的早期工作是做好宣傳工作，宣傳工作將是每個班。
心理協會辦公室是一個優雅安靜的地方。我們歡迎大家來聽所有學生和老師的談話，建設一個完整干凈的校園。我希望它能成為學生和老師心的棲息地！
心協年活動計劃書 5
進入新學期，心理協會網絡編輯部將堅持自我管理、自我完善、自我服務的工作政策，以繁榮校園文化，促進學生心理素質全面發展為工作宗旨和目標，努力為學生創造良好的環境，培養學生的情感，加強心理健康教育。
明確網編部的職責：
1、遵守學校網絡安全管理的有關規定，加強心理協會網站和網頁的管理，向學生和其他人展示心理協會的風格，充分發揮網絡編輯部的作用。
二是加強與其他部門的.合作，及時上傳相關資料，有效宣傳心理健康知識。
三、根據工作安排，認真開展文明上網活動，增強學生文明上網意識。
協助其他部門完成各項工作和任務，確保每項活動順利進行。
網編部內部建設：
一是優化網編部本身，制定完善的值班制度和簽到制度，加強網編部成員管理。
二、確保工作標準化。
三、定時開展網絡技術培訓，提高各成員的幻燈片及網頁制作水平。
四、每周舉行一次例會，促進協會成員的協調溝通，主要說明本周的安排，各成員相互交流思想和經驗。
日常工作安排：
一、不斷更新和完善心理協會網站，豐富網站內容。
二、做好幻燈片的放映和心理電影的播放。協助宣傳等部門做好心理活動
三、及時上傳心協的日常活動，讓學生隨時了解心理協會的動態。
四、做好心理協會網上宣傳工作，讓廣大學生了解心理健康知識，調整心理健康。
五、建立官員和會員，聯系各班心理委員會成員qq群。
以上是我部本學期的工作計劃，具體活動應不斷完善。新學期，我們將充分發揮心理協會網絡編輯部的特點，促進心理協會的發展，使學生更加認識心理協會，使心理協會網絡編輯部更加完善。
心協年活動計劃書 6
一、工作目標
新學期，通過學院心理健康協會開展各種心理健康教育活動，進一步提高學生對心理健康的重視，普及大學生心理知識的必要性，營造良好的校園心理文化氛圍。
二、工作安排
1、隊伍建設
（1）加強骨干素質，明確各部門工作職責和協會工作要求。
（2）養和增強成員的責任感，并在學期末順利完成換屆。
（3）加強與院，校其他協會的聯系，開展各項活動。
（4）定期組織成員之間的溝通和活動，增進感情，以便更好地一起工作。
2、宣傳工作
（1）現場宣傳：開展現場宣傳活動，豐富大學生生活，引導學生關注自我心理健康，提高心理素質。
（2）海報宣傳：宣傳海報定期出海報專欄圍繞心理專題知識、心靈書摘、文學新詞等內容。
（3）網絡宣傳：維護心協網站，進一步做好心協微博、博客建設，充分發揮網絡宣傳的作用。
（4）期刊宣傳：文學社出版心理期刊。
（5）心理委員會宣傳：在各活動的早期宣傳過程中，讓各班心理委員加強班級宣傳，發揮更重要的作用。
3、開展活動
開展一系列心理健康活動，詳見計劃書附表
4、常規工作
（1）做好朋友輔導室的宣傳建設，開展一系列朋友主題對話活動。
（2）完善值班制度，協會干部按值班表按時在朋友輔導室值班。
（3）完善辦公制度，規定并實施使用辦公和辦公物品的借貸制度。
（4）加強心理委員會成員的管理，包括心理委員會例會和心理委員會月度報告的'收集。
（5）做好日常工作，把簡單的事情做好。工作要及時匯報，發現問題要及時整改。
三、文學社工作
（1）完成期刊工作。
期刊出版工作定期完成，文學新詞（聯系宣傳部）每月部）
（2）支持和報告心協工作。
新學年，大力配合心協工作，與其他部門共同打造更好的心協。心協的每一次活動編輯團隊和記者團都要跟蹤報道，加大宣傳力度，宣傳心協，讓其更有影響力。
心協年活動計劃書 7
一、成立背景
隨著時代節奏的加快，小學生的學習生活是越來越緊張，有時甚至是枯燥的。
但校園生活不應該是單調乏味，而應該是豐富多彩的，讓學生感到愉悅和幸福的。
活動是教育的重要載體，缺乏創新活動充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身心健康。
學生社團是校園文化的重要組成部分，而心理社團將本著充實心靈、助人自助、服務學生的原則，在我校較好的心理教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。
我校作為青海省首批心聯小屋之一，心理教育起步較早，這些成為開展學生心理社團活動的良好條件和有利保障。
二、成立目的
為了讓我校的心理健康教育工作向著系統化、規模化、平常化、經常化的方向發展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。
本著“服務同學、服務教師、促進和諧校園的建設”的出發點，學校心理咨詢室經學校領導批準：在校內組建并開展學生心理社團工作。
我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口、橋梁和先鋒隊。
三、成立宗旨
1、分享社團的陽光，傳播社團的溫暖！
2、積極參與，主動適應，健康成長！
3、開啟心靈的窗戶，充實快樂每一天！
四、成立意義
“昆侖路小學學生心理社團”，以學生為主體，在社會變化發展和少年兒童的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理健康，并通過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發展起到積極的作用。
我們將以為團隊建設為契機，發揮帶頭作用，使心理社團成為學校的品牌社團。
1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心理自我保健意識；擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。
2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。
3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯絡員、陽光使者等的培訓中、指導學生主動發現問題、運用心理學的.原則、方法思考、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現“主體性、體驗式、活動化”。
4、讓學生進行研究性學習。
編制問卷調查了解各年級段學生的心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網絡成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等；指導學生寫調查報告，在條件允許時，參加校內外交流評選活動。
5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。
學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發展提供了舞臺；學生在編演過程中實現心理自助，在觀看共享中實現心理互助；在活動參與中感受關愛，培養技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。
從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。
五、活動形式
1、學生心理社團成立以后，以“參與中實現心靈成長，開放中力求助人自助”的宗旨，以社團組織為平臺，依托校園校園博客、校廣播站等網絡空間，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作；
2、定某月為我校的“心理健康活動月”（時間待定），校內每年組織一次規模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等；
3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活；指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作；
4、今后還將通過在校刊中創設心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯合，為促進全體師生心理素質健康發展提供更好服務。
六、所需條件
1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與；
2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導；
3、學校少先隊大隊部的協助；
4、一定的場地：心理咨詢室
七、指導老師
心聯小屋負責人：蘇曉妍
八、近期計劃
1、完成社團組織構建，選拔各班心理委員，確定各成員名單
2、制定社團規章制度
3、首批社員的培訓管理工作
心協年活動計劃書 8
一、目標
打造心理協會優質品牌，突出特色。
1、通過協會活動增強心理健康意識，掌握一定的心理調整方法。
2、力所能及的幫助周圍同學，體現協會助人的性質。
3、協助心理咨詢室開展心理健康教育活動。
二、形式
管理：教師指導與學生自主管理相結合。
活動：高一分成兩個班，高二一個班。每班均劃分不同的小組。高一、高二活動有側重。
三、措施與途徑
完善組織管理。
確定會長一名，副會長兩名。確定各部部長、副部長。各班在原小組的基礎上吸納新成員，并固定小組人數。
完善協會活動電子檔案，施行量化管理，為評先樹優提供量化依據。
繼續建立完善每位成員的'心理檔案。
在心理檔案中真實記錄學生在學校內的表現，特別是在協會各項活動中的表現。并結合心理檔案內容，有針對性的
與學生談話，化解學生困惑。
及時更新心理協會博客
以高一網絡部成員為主，及時更新博客內容，介紹協會活動，刊登會員作品。鼓勵會員登陸博客，發表見解。
各班活動內容
高一以學校適應為主題，重點是形成良好的學習習慣、生活習慣、學會情緒管理，提高人際交往能力，初步了解心理學的相關知識，樹立正確的心理健康觀念。
高二以自我意識和朋輩輔導為主，突出樹立正確的自我意識、未來發展意識，開展朋輩輔導，了解青少年在成長過程中極易出現的各類心理問題的表現及解決方法。
協助心理咨詢室開展“成長的足跡”校園心理征文。
為活躍校園文化氛圍，展示中學生青春風采，關注自我、健康成長，在校園內宣傳心理健康觀念，繼續開展征文活動。第一屆征文活動比較成功，并有多篇文章被推薦在國家級刊物發表，本次活動將進一步加強組織管理工作，爭取出版《心理導航》專刊。
協助心理咨詢室初步建立班級心理委員組織與匯報制度。
為深化校園安全工作的開展，進一步做好學生心理疏導工作，初步建立以協會會員和各班團支書為主體的班級心理委員組織和匯報制度。及時在《心理導航》中發布心理狀況
調研報告。
成立章丘四中“陽光地帶”心理援助志愿服務隊
以協會會員為主體，成立心理援助志愿服務隊，面對本校學生和我市初中學生，以信件和電子郵件的形式開展心理援助活動，打造志愿者活動品牌。
為每個會員搭建展示風采的舞臺。每次活動留有展示的時間。在學生自主管理和自主開展活動方面有所突破。
心協年活動計劃書 9
一、背景
現在社會上大學生心理健康問題日益嚴重，許多高校都出現心理疾病的案例，甚至于大學生輕生的事例。所以發展心理協會，關注心理健康問題是非常重要的。
上學期因為一些原因，使得協會內部各個部門的很多工作缺失，存在很多的不足之處和問題。這學期我們將結合協會的`現在情況、學校內部情況以及社會上大學生心理健康情況，揚長避短，爭取把心理協會發展起來，為學校及社會做貢獻。
二、目的
為了更好發展心理協會，培養成員能力，宣傳大學生心理健康知識，帶動和影響大學生進行自我教育、自我管理、自我服務。為大學生成長為素質全面的社會主義優秀合格的人才做出有益的貢獻。
三、計劃
(一)會長
1.制定協會的一系列方針政策。
2.關注四個部門的發展，審核各部門的工作報告。
3.統籌全局，制定協會的最終目標。
4.關注校內外心理相關的走向。
(二)副會長
1.協助會長管理協會。
2.協助會長制定方針政策。
3.協助底下部長發展部門。
(三)干部
1.開會時形成頭腦風暴法氛圍。
2.提高工作效率。
3.每個部門至少有一個人思考部門的發展與走向。
4.惡補心理知識。
(四)辦公室
1.各種資料整理、補充好。
2.會議、活動記錄、考勤等資料存檔。
3.物資購買，財產管理。
4.心理網站管理，資料補充。
(五)實踐部
1.海報。
2.策劃書。
3.場地布置。
(六)外聯部
1.活動組織。
2.校內組織的聯系。
(七)文藝部
1.手語。
2.話劇。
3.寫作小隊。
(八)心理咨詢中心
1.心理咨詢中心的值班。
2.心理咨詢中心的咨詢工作。
3.心理咨詢中心的檔案存檔。
(九)校外
1.和廈門其他高校干部舉行聯誼，討論彼此學校的情況，借鑒學習，建立良好的關系。
2.與廈門其他高校進行聯誼，互相討論研究。
四、總結
心理協會作為大學生心理健康知識的宣傳者和心理健康活動的組織者，建立起學生與心理資訊室的橋梁，協助解決大學生心理健康問題，為大學生成長為素質全面的社會主義優秀合格的人才做出有益的貢獻。
心協年活動計劃書 10
心理健康教育是素質教育的重要組成部分。為了培養學生的綜合素質，使學生的身心全面協調發展，文學部本學期的工作計劃如下：
一、指導思想
樹立學生積極、自信、樂觀的生活態度，培養學生的意志力和自我控制能力，提高大學生的綜合心理素質，成為具有優秀心理素質的合格人才，能夠承擔建設祖國的責任。
二、拓展心理健康教育的途徑和方法
（1）繼續開設師生心理對話研討會，合理指導和糾正學習、情感、行為等問題的學生，幫助學生真誠、愛、熱情地解決心理問題。
（二）利用“信箱”：通過電子郵件等形式，接受個別咨詢。
（3）舉辦一系列心理健康知識講座：計劃本學期為新生舉辦心理調試講座；舉辦1~2次心理健康講座。講座應傳播心理科學知識，提高學生心理健康水平。
（4）充分發揮心理協會的.作用，定期培訓心理協會成員（每月一次），充分發揮學生心理協會的作用，擴大心理健康教育的影響力。通過對心理協會會員的培訓，讓他們了解什么是心理健康，如何進行心理調整，什么情況需要或可以進行心理咨詢，關注周圍學生，及時向系心理協會反饋信息，逐步形成信息交流和反饋網絡。
1、開展心理協會活動，準備素質拓展活動約1—2次。
2、利用數據、網絡、影視等方式加強心理健康教育宣傳，定期發布心理健康簡報，宣傳心理健康知識，提高學生心理健康水平。
三、開展心理健康教育研究，探索系心理健康教育的有效模式
（一）繼續對構建系心理健康教育體系進行實踐探索。
（二）問卷調查，為今后的工作提供思路和依據。
（三）配合醫院心理健康教育中心開展一系列心理健康活動。
（4）定期開展班主任心理論壇，討論解決學生常見問題的有效途徑。
四、具體活動內容
9月：制定本學期心理協會工作計劃
10月份：
1、新生入學心理健康教育
2、新生心理健康普查
3、記錄并報告被調查的學生
11月份：
1、根據學校統一安排，組織本系的“新生心理健康教育月”活動
2、組織心理協會學生參加心理健康教育項目排練
3、組織本系心理不健康傾向的學生參加學校組織的團體心理咨詢
12月：期末學習壓力加大，關注本系學生的心理狀態，及時做好減壓輔導。
1月份：
1、做好學生期末考前的心理咨詢工作
2、做好假期前學生的心理健康教育，鼓勵學生在假期參加各種有益于身心健康的活動。
3、本學期心理健康教育總結。
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