科技節計劃書

時間：2023-03-15 17:31:35 計劃我要投稿

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科技節計劃書

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的科技節計劃書，歡迎閱讀與收藏。

科技節計劃書

科技節計劃書1

　　為了形成有利于青少年科技創新的良好氛圍，積極創造科教事業發展的良好環境;為了進一步提高學校科技教育水平，為搭建展示科技特長的平臺。結合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學校科技節。相關事項通知如下：

　　一、領導小組成員

　　組長：xxx(副校長)

　　副組長：xxx(初中部)錢向紅(小學部)

　　組員：xxx

　　二、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　三、活動時間

　　20xx年10月15日——11月15日

　　四、活動對象

　　全體教師學生

　　五、活動內容

　　(一)科普宣傳

　　1.國旗下講話，開幕式、動員。

　　2.紅領巾校廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。

　　3.學科滲透科普知識。(各任課教師)

　　4.科普知識講座：模型制作，小發明技巧。

　　(二)科技競賽

　　1.科學幻想畫(一—六年級)

　　競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。

　　競賽要求：注明題目、班級、姓名。

　　評獎方法：藝術組老師做評委并布展。

　　2.小制作競賽(一—六年級)(另見通知)

　　競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

　　評獎方法：藝術組老師做評委。

　　3.科普知識競賽(一—六年級)

　　競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。

　　競賽要求：現場比賽，答題正確多的'為勝，各班推薦5名學生參加。

　　評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

　　4.信息技術

　　競賽內容：電腦繪畫(四—六年級)

　　競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。

　　評獎方法：藝術組負責評獎。

　　5.組織部分學生參加市科技運動會(另見方案)

　　六、活動要求

　　1.要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

　　2.要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。

　　3.各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

　　4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

科技節計劃書2

　　本次科技節分為趣味科技和科技創新兩個板塊，趣味科學意在提高學生對科學知識的興趣，科技創新意在提高學生對科學領域的創新能力。

　　一、趣味科技大賽

　　本環節包括全校參與類和分年級參與類。

　　1、全校參與類項目包括：魔方比賽、九連環比賽、飛碟杯比賽。

　　(1)、魔方大賽

　　①三階魔方：團體賽、個人賽

　　班級賽(團體)：每班10人，5分鐘內擰成的所有面數之和即為本班的總成績，按擰成的總面數由高到低排列名次。

　　個人賽：3分鐘內六面還原賽，少于六面的不算成績。每班最多5人參加。所用的時間越少名次越靠前。

　　②非三階魔方個人還原賽

　　非三階魔方包括異型魔方和四階、五階、六階魔方……

　　5分鐘六面還原，沒有還原不算成績。同一種類的魔5所用時間越少名次越靠前。

　　⑵、九連環(個人)：每班三人。8分鐘內能夠把所有的環裝上或者能夠把所有的環拆下來，所用時間越少名次越靠前。

　　⑶、飛碟杯

　　①、團體賽：3-3-3類型。每班5人，選手與比賽場地間隔3米左右，比賽開始后第一個人跑到桌子前連續擺2個循環后跑回去與下一個隊員擊掌后，第二個同學在跑到桌子前繼續做兩個3-3-3循環……以此類推，比賽時間從第一個選手起跑開始到最后一個同學跑回原位與第一名同學擊掌結束，所用時間最短名次越靠前。比賽中不能碰到杯子，杯子倒一次加時5秒。(每組3個裁判，一個掐表并在隊伍里觀察有沒有早跑、擊掌沒有，其他兩個在桌子旁，一個記錄時間并觀察選手擺完后杯子有沒有放到初始狀態，領一個觀察有沒有掉杯子的情況)

　　②、個人賽：3-6-3類型，5個循環。每班最多3人，所用時間越少名次越靠前。

　　2、分年級參與類項目包括：一二年級搭高塔比賽、三四年級紙船承重比賽、五六年級賽車比賽(非動力賽車)

　　①一二年級班級"搭高塔"比賽(團體賽)：每班3人(一男兩女或兩男一女)，兩人搭塔一人負責塔的穩定。時間一分三十秒，高塔的層數越多名次越靠前。

　　②三四年級班級"紙船承重"比賽(團體賽)：每班3人(一男兩女或兩男一女)，每組用一張A4紙疊成紙船，把紙船放入水盆中，盡可能多的在紙船上放一元錢硬幣，當紙船沉入水底時紙船上的硬幣數量即為總重量。紙船上放入的'硬幣越多名次越靠前。(硬幣自備)

　　③五六年級自制賽車班級賽(團體)：每班四名同學(兩男兩女)動手制作一輛賽車(沒有驅動裝置)，賽車跑的距離越遠名次越靠前。

　　二、科技創新大賽

　　本環節包括為全校參與類和分年級參與類。

　　全校參與類包括：青少年發明創造作品、青少年科技創意競賽、青少年科學DV比賽、科學研究論文、科學幻想繪畫、科學幻想小說。

　　1、青少年發明創造作品(團體)：每班作品數量不限制，但最少一份作品。要求有科技含量和創新意識。按作品的品質高低和數量的多少排名。

　　2、青少年科技創意大賽(團體)：每班一份作品。科技創意作品應是青少年自主提出的科學假設、奇思妙想或解決思路，要具有獨特的想法和創新思維。作品僅限自然科學領域，不包括社會科學領域。作品要求具有科學性(建立在科學知識的基礎上，符合科學原理)、創新性(創意新穎、思路獨特、設計巧妙)、可行性(在一定條件下，通過進一步研究有可能被證明、實現或轉化為實際應用)。

　　3、青少年科學DV比賽(個人)：作品以個人或集體的形式完成，可以由教師或家長指導、協助。集體作品的申報者不得超過3人，并且必須是同一學校、同一學段(小學、初中、高中)學生的合作項目。科學DV作品要求申報者全程參與腳本創作、影像拍攝和剪輯制作，由申報人配音，并配有中文字幕，最終作品為DVD的MPEG視頻文件，時間為5～10分鐘。科學DV作品以自然科學現象和問題為主要探究對象，也可以把與自然科學相關的社會科學的現象和問題作為探究對象。申報材料包括科學DV作品視頻文件光盤1張，申報書1份，附件材料1套，附件材料包括作品創意說明、拍攝腳本和解說詞、活動日志、心得體會、遇到的問題及解決辦法等。

　　4、科學研究論文：科技小論文，字數不限，要求電子稿。

　　5、科學幻想繪畫(分團體賽和個人賽)：每班3幅作品，題材不限，作品尺幅一律用4開紙(54cm×38cm)，每幅畫的右下角貼上標簽(統一下發)。按每班作品的品質高低排出團體名次。按每張畫品質的高低排列出個人名次。

　　6、科學幻想小說(團體+個人)：題材不限，字數不限，要求有故事情節。每班至少一份作品，要求電子稿。故事情節越豐富名次越靠前。按故事情節和上交的數量排列出班級之間團體名次、個人之間評選出個人名次。

科技節計劃書3

　　一、指導思想

　　以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生的學習的興趣，發揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升。

　　二、科技節領導小組成員

　　主任：xxx

　　副主任：xxx

　　委員：xxx

　　執委會主任：xx

　　執委：

　　三、活動主題：

創意挑戰合作競賽

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年11月

　　活動對象：全校師生

　　五、活動要求

　　1、堅持全員參與、點面結合。讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。為讓更多的學生參與到校級活動中，特規定一名學生只能報一個校級項目。校級現場競賽類項目報名在該項目賽前兩天完成。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要做到以班為本，以學生為本，根據學生實際，結合我校科技教育方面的特色，充分調動每個學生參與活動的積極性，發揮創造性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的`發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

　　4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

　　六、活動內容

　　(一)宣傳、動員

　　1、科技節橫幅(10月30日)、活動方案公布(10月30日前)

　　2、出好一期有關科技月的黑板報(第十周，10月30日—11月3日)

　　(二)活動內容

　　1、讀一本科普書籍(各班主任負責，時間10月31日—11月24日)

　　專題閱讀：每個學生至少帶1本科普類圖書或雜志(報紙)帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯系實際寫一寫讀后感或讀書筆記。

　　成果展示：1-2年級科學幻想畫(負責人曹鋒，11月14日結束);

　　3-4年級科普小報(負責人惠宇，11月14日結束);

　　5-6年級科學書籍讀后感(負責人展永，11月21日結束)。

　　活動要求：(1)每班交作品2份。(2)科學幻想畫在規格為38CM×54CM的紙上表現(紙張由學校統一下發)，作品的背面要寫明班級、姓名、作品名稱、指導老師。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，不得抄襲他人已發表過的作品。(3)手抄報統一用8K紙，所有參展作品均單面使用，圖片要與文字并重，文字要工整清晰。手抄報的背面要寫明班級、姓名、指導老師。(4)科普讀后感標題"小二，宋體，加粗"，內容"小四，宋體，行間距21磅";標題下統一填寫"江陰市新橋中心小學xx班xx同學"，文章最后注明"指導老師："。

　　評獎方法：按年級組分別設一等獎2名、二等獎4名、三等6名。

　　2、看一部科幻電影(負責人張紅宇及各班班主任，11月3日和11月10日)

　　科幻電影有十足的科學性，它以科學理論或科學技術為基礎，有幻想的成分在里邊，因而有超越感和前瞻性，給學生以啟迪和夢想。

　　利用11月3日的班隊活動課和11月7日的班隊活動課，看完一部完整的科幻電影。

　　3、創意探索類比賽

　　3-4年級七巧板創意競賽(負責人：劉麗娟陳艷;時間：11月9日中午)，方案附后。

　　5-6年級紙牌搭建創意賽(負責人：顧新芬陳軍;時間：11月7日中午)，方案附后。

　　4、學校特色航模比賽(負責人：程琰)

　　參賽對象：1-6年級

　　比賽時間：1-2年級11月9日下午第三節課

　　3-4年級11月6日下午第三節課

　　5-6年級11月7日下午第三節課