學期計劃

時間：2023-04-20 19:42:30 計劃我要投稿

有關學期計劃集合八篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的學期計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關學期計劃集合八篇

學期計劃篇1

　　本學期總務工作將繼續堅持堅持“服務育人、管理育人、環境育人”的宗旨，規范管理制度，挖潛創新，務實做事。務求提高總務后勤工作人員的工作效率，協調工作關系，抓好重點問題，實實在在地開展工作，充分發揮總務后勤工作的服務職能，確保涉及總務工作的安全，為學校的發展提供保障和服務。

　　本學期學校班級壓縮減少，但學生總數與以往相同，涉及總務各工作環節并沒有減少，反而相應地在財產管理、住宿就餐等方面增加了工作難度，在目前總務處工作人員相對緊張，且學校攤子大、辦公經費緊張的困難情況下，必須科學合理地安排工作，具體需在以下方面完善。

　　（一）加強制度建設，轉變工作作風

　　堅持“勤”、“快”、“高”、“創”、“省”的工作思路，繼續強化“態度決定高度，細節決定成敗，習慣就是品質，認真就是水平，實干就是能力，把平凡的小事做好就是不平凡”的意識，積極主動地做好服務工作。建全考核制度，進一步明確崗位職責，做到工作按時完成，提高工作效率，努力促使后勤全體人員認真工作，不以各種借口推委、拖延工作。

　　（二）辦好師生食堂，加強食堂管理（重點工作）

　　學生食堂是學校的窗口，也是總務工作的重中之重。本學期在學生食堂就餐的師生人數有所增加，隨著伴隨學生食堂各種新設備陸續投入使用，本學期要重點做好學生食堂的監督管理工作。督促食堂工作人員嚴格執行《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規。建立健全各項規章制度，把為師生服務，保證食品安全放在首位，增加花色品種，提高飯菜質量，為師生就餐提供便利和優質的服務；對灶房堅持每天進行檢查，嚴把食品進貨關，質量關，衛生關，保證師生的飲食安全。分管領導要經常調研市場，了解價格變化，控制食堂飯菜價格，規范經營行為。根據學校財力情況，試行售飯卡管理，將學生食堂財務納入學校財務整體管理之中，做好登記核算，為進一步改善食堂管理做好準備工作。本學期末學生食堂力爭達到青銅峽市食品衛生行業分級量化b級標準。

　　（三）加強學生宿舍管理

　　健全住宿生管理制度，根據住宿學生變化情況建全住宿學生管理檔案，安排專人負責宿舍管理，始終把安全工作放在首位。管理員要每天檢查學生宿舍并做好記錄，按月統計，及時上報。認真填寫工作日志和學生住宿分布圖，及時將變更情況登記并上報，對學生住宿情況做到心中有數，條理清晰。管理員要堅守崗位，堅持夜間巡視查鋪制度，發現情況及時上報學校以協調處理，確保學生住宿環境衛生和安全。宿舍財產每月檢查并記入當月考核。

　　（四）加強財物管理，進一步搞好開源節流工作

　　加強校產管理，學期初將學校各項固定資產清理登記一遍，嚴防固定資產的.流失，掌握學校資產流動去向，做到手續完備，帳目清楚。做好收費工作，做到逐班逐人對照核查，把該收的費用全部收上來。嚴格物品購置審批及報銷程序，杜絕工作中的漏洞。及時采購學校各處室所需物品，凡大型開支項目均安排三人以上購置小組采購。財務室每半月向學校領導匯報一次開支情況，并及時向學校領導提供財務信息，為領導決策提供依據。嚴格按標準發放物品，記好物品發放賬，確保辦公用品的及時供應。加強所借物品、報廢物品的回收管理工作，加大對丟失、損壞公物的處罰力度。

學期計劃篇2

　　很高興自己可以成為班委的一員，讓我有機會為大家服務，也給自己一次證明自己，提高自我的機會。新學年，對于我們意義非凡，所以我們一定要把握時機不放過每個提高的機會。在此我作為組織委員也將對班級工作做出我的計劃。顯然新學期，活的已經不再成為我們組織的重點，我覺得更重要的是應當組織好班里的專業課學習及提高學生自身能力的學習，現將我的計劃羅列：

　　1、協助班委做好學校、學院交代的.工作。

　　2、協助班委做好班內工作，協調好班委內部及同學的關系，積極深入同學內部了解他們的需要，并定期同老師及班委商量對策。

　　3、關注同學，從生活的點滴做起，讓同學感受到集體的溫暖。

　　4、創造良好的學習環境，讓大家輕松的學習，快樂的進步。

　　我們的重點始終是學習，但是高的學習效率是建立在良好的心態及和諧的生活狀態之下的，所以我希望同學們在新的學期里可以快樂生活，快樂進步。最后祝大家新學年心情愉悅，學習進步！

學期計劃篇3

　　一、班級實際情況：

　　本班學生對數學學習的興趣比較高。數學課的形象、生動、有趣，與生活的密切聯系，非常接近學生的生活，使他們很喜歡上數學課。本班學生的特點是比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學習到知識。大部分學生對本學期的學習任務基本完成，但有少部分學生學習有較大的困難。有較多的學生常出現抄錯數字、看錯符號，而且很討厭單純的練習。

　　二、復習內容：

　　這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內數的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。我們要抓住以下幾點進行復習：

　　三、復習目的與要求：

　　1．認識計數單位“一”和“ 十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

　　2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數的加法和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　3．經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　4．會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

　　5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護人民幣。

　　6．會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。

　　7．會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。

　　8．初步體驗數據的`收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　四、全冊教材的復習重難點：

　　1、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數的加法和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　2、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　3、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。

　　五、復習的措施與方法：

　　1、充分考慮學生身心發展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的數學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。

　　2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習數學的興趣。

　　3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。

　　5、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

　　6、根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

　　六、復習時間安排：

　　1、位置1課時

　　2、20以內數的退位減法2課時

　　3、圖形的拼組1課時

　　4、100以內數的認識1課時

　　5、認識人民幣1課時

　　6、100以內的加法和減法（一）2課時

　　7、認識時間1課時

　　8、找規律、統計1課時

學期計劃篇4

　　本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　本學期幼兒人數34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、幼兒發展目標

　　(一)健康領域

　　1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　4、愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　(二)語言領域

　　1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　　2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

　　(三)社會領域

　　1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的`活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

　　4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

　　(四)科學領域

　　1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。

　　3、喜歡操作、擺弄。

　　4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

　　(五)藝術領域

　　1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學工作幼兒園小班上學期保教工作計劃

學期計劃篇5

　　一、指導思想

　　圍繞學校三年發展規劃以及丹陽市德育工作精神，在“立德樹人以愛蒙真”理念的引領下，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，使德育工作更加科學化、規范化、系列化，努力構建本真德育。

　　二、主要目標

　　1、以“八禮四儀”為學生文明禮儀的教育抓手，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、加強中華傳統文化教育，讓學生在感恩中成長。。

　　3、組織一支以專家為引領、班主任為主體的德育骨干隊伍，以師徒結對等形式幫扶青年班主任盡快成長，促進班主任隊伍建設的發展。

　　4、抓住重大活動、重要時間節點，圍繞 “老師您好我的好老師”等精心組織主題教育實踐活動。

　　5、編制“xx娃”游學課程，形成“游學系列活動特色”，讓學生在快樂中成長。

　　三、具體工作

　　（一）以養成教育為重點，積極推進德育生活化。

　　小學德育工作的重點之一是規范學生的基本言行，培養良好的習慣。本學期，德育處要強化常規工作的檢查、評比制度。通過日記、周結、月評激勵全體師生的榮譽感；通過嚴格程序規范操作流程，完善文明中隊的評價功能；通過紅領巾監督崗的建設，調動隊員主動參與的積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。讓學生真正走好路，吃好飯，排好隊，做好操，掃好地。

　　1、加強“八禮四儀”教育，德育處每月制定一、到二個養成教育主題。各班圍繞學校制定的主題對學生進行教育。

　　2、夯實學生的行為基礎。

　　（1）、值日領導、值日教師要加強檢查的力度，特別是課間要加強巡視，及時發現問題，做好記載。

　　（2）、加強“紅領巾監督崗”培訓。

　　做好“紅領巾監督崗”的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手。每周召開例會，提出他們在值日中存在的`問題并要求改正，期末評出“優秀值日生”。

　　（二）建立多元德育資源機制，提升德育水平

　　本學期，德育處要以鎮江市的德育課題“傳統文化引領下本土德育研究”為抓手，結合全市德育協作片活動，圍繞學校民間文化特色的創建，加強自身德育水平的發展，有效開展系列活動;

　　1、編寫民俗校本教材

　　以民間文化為依托，潤澤學生情志為夙愿，充分利用學校的民俗館，為學生提供民俗文化的學習實踐基地，同時，聘請專家、組織教師編寫低、中、高三本民俗校本教材，讓學生通過“看一看、聽一聽、學一學、寫一寫”，讓歷史、讓故事、走進孩子的童心，真切做到“以物育德、以物養心”。

　　2、構建班班民間文化的特色

　　結合學校文化特色，創建以班級為個體的“民俗文化”。做到形式多樣，內容豐富，確保班班有內容、班班有特色，每個班班主任要做到“會一樣、懂兩樣”。

　　3、規范國學課程

　　繼續有效開展學校國學課程：（國學誦讀、書法、武術、象棋等），強化特色管理，形成課程的規范化、自主化。同時，請專家來指導編寫《xx實小國學課程規劃》。

　　（三）編制“xx娃”游學課程，形成“游學系列活動特色”，讓學生在快樂中成長。

　　本學期我校將在四月的一個周末，繼續組織學生參加游學活動，。在游學活動中，各班要做到五個一：1、一次網上學習2、一次班隊主題活動3、一次游學體驗4、一次作文競賽5、一次活動展覽。同時，德育處將編制“xx娃”游學課程導讀，形成“游學系列活動特色”。

　　（四）加強班主任隊伍建設。

　　本學期，我校繼續聘請了江蘇省德育特級教師呂同德擔任我校的德育顧問，對班主任進行多方面的培訓，使班主任工作能上一個新的臺階。

　　1、師徒結對。本學期，將一些有經驗的班主任和青年班主任結成對子，充分發揮有經驗的老班主任職能作用，通過傳、幫、帶，指導青年班主任開展工作，全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成長速度，使青年班主任能盡快成為教育教學和班級管理的行家能手

　　2、組織部分班主任外出考察。

　　3、召開班主任工作例會，組織班主任沙龍。

　　4、開展“xx實小小學生涯必做六件事”的大討論，并形成方案。

　　5、出好每一期的《本真德育園地》，讓班主任通過閱讀，提高自己的素養。

　　（五）創建鎮江市心理健康特色學校。

　　本學期，首先要布置規劃心理咨詢室，班主任對學生加強心理健康知識教育，班主任一個月用一節班隊課上好一節心理健康課，并將教案上交德育處。

　　（六）開展五好小公民“老師您好我的好老師” 主題教育讀書活動

　　我校連續兩年被評為全國五好小公民主題教育活動示范學校。本學期將繼續開展全國青少年五好小公民主題讀書教育征文活動，各班主任在指導本班學生認真閱讀專題書籍的基礎上，組織學生參加《老師您好我的好老師》征文、演講、實踐活動、書畫、微視頻展播等活動，使學生在活動中受到教育。

　　（七）進一步加強家校建設，切實提高三結合教育的針對性。

　　1、開好每學期一次的家長會。

　　2、做好家訪工作。本學期，在職教師要全員參與，班主任和科任教師發揮主力軍的作用，每學年對每一位學生至少家訪一次，對離異、單親家庭子女和“六類兒童”等特殊群體必須上門家訪。教師家訪原則上安排在課外活動時間、節假日、雙休日和寒暑假等進行，不得影響學校正常的教育教學工作。學校將家訪情況納入班主任工作考核和教師年度績效的考評范圍。

學期計劃篇6

　教學工作

　　本學期根據XX區小學教育教學工作要點，結合我校實際，在教學管理工作中將做到“抓好常規，突出重點，發展特色”三個方面的工作。

　　（一）抓好常規工作

　　1、加強日常教育教學工作的巡查和規范管理，分管領導要經常深入分管年級和教研組了解一線情況，主動幫助解決問題。既要肯定成績，也要誠懇地指出不足，及時處理問題。分管教學工作的領導要加強對備課、上課、業務學習、課表執行、課堂常規等工作的指導、落實與檢查工作，確保教育教學工作穩步開展，扎實開展。

　　2、抓好日常各項工作的開展

　　（1）做好每月底的各單項檢測活動。

　　（2）單元檢測按進度進行并做好及時的分析。

　　（3）組織召開教研組長的教學質量分析會。

　　（4）做好期初、期中、期末三次教案檢查。

　　（5）做好期中的閱讀檢測、英語百詞比賽及作業抽查。

　　（6）做好期末的五項技能比賽。

　　（7）落實好《寫字》校本課程及“國學”地方課程

　　①寫字課、國學課專時專用，做好教學記錄。

　　②每個教研組每學期進行1-2次寫字競賽，以展板形式展出。

　　③學生能按要求背出國學課本中的相關的篇目，學校將不定期的抽查。

　　（8）聽推門課。

　　（9）建立教師個人檔案，做好各項教育教學資料的收集與整理，留下教師一學期工作情況的原始資料。

　　（10）做好cmis的更新與錄入工作。

　　（二）突出重點工作

　　實行校本教研制度，研究教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率是教學管理的重點工作。具體要做好以下幾個方面的工作：

　　1、立足課堂，開展“課堂教學實效性的研究”，加強集體備課，發揮團隊資源整合的優勢，在共同研究中提高教師的業務水平，提高課堂教學質量。

　　（1）抓實教學研討課活動。

　　本學期的'研討課活動分三個階段進行

　　第一階段：學科組教師的引路課（9月19日——9月23日，學科組承擔）

　　第二階段：教研組教師獻課

　　a.學科安排：語文學科：李睿、張培、劉文靜、陳璐、嚴培英、董鳳英、馮琴、張金娥、馮興榮；數學學科：任琛琛、張帆、李紅華、馬瑩、付艷民、郭靜、李曉晨、王欣、崔凱歌、侯昉、劉麗濤、王淑英。

　　內容要求：每人講授不同的內容。

　　研究形式：集體共同研究備課。（即：個人主備說思路，組內教師副備，提補充意見，目的是加強研究的氛圍，）

　　聽課形式：每人至少聽8節課，語文課不少于4節，數學不少于4節，其中本年級的課必聽；

　　時間安排：

　　略

　　評課形式：每人至少評兩節課，寫兩份有質量的反思（一節數學，一節語文），科任教師任選兩節。

　　匯報與展示（10月25—29日）：分學科選出校級展示課，全體教師觀摩。（授課人說授課思路，年級組教師評課，全體教師交流評課）

　　需上交的材料：教學設計一份，個人教后反思一份，評課稿兩節，評價量化表每人至少8份，教學課件一個。

　　第三階段：青年教師的匯報課。（12月初）

　　（2）加強“常態”課堂的關注。

　　分管領導要經常深入課堂聽課（推門課、組內研究課——語文學科包括閱讀課、略讀課、作文課；數學重點課包括概念、計算、空間與圖形、解決實際問題等、期末復習課）

　　（3）深入開展“國學誦讀活動”，提高國學課堂實效。

　　a.確定11月份為“國學誦讀月”，開展“國學課”教學研究。（形式：古詩詞教學說課競賽；參加人員：班主任及國學課兼任教師）

　　b.開展學生誦讀情況抽查。

　　2、抓實校本教研工作。

　　（1）校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“主題教研、集體備課、反思交流、理論學習”等活動為基本形式的校本教研制度。

　　①主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，教研組確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元進行備課，再選擇這一單元中的重點內容進行上公開課，通過說課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　②集體備課：以教研組為單位，每兩周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進行上課。

　　③反思交流：通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　④理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學。

　　（2）校本教研業務學習制度

　　①每月兩次集中業研。一次是教研組長組織的本教研組的集體業研活動；一次

　　教學干部組織的主管年級段的大業研活動。（活動內容：可以是集體備課、

　　評課、觀看教學光盤、業務理論講座等）要求教研組長、主管領導要有書面的

　　研訓活動方案或內容安排，教師要做好研訓活動記錄。(記在研訓活動記錄本上)

　　②任課教師讀書、理論學習每月自學兩次，要求有學習筆記，有心得體會，每篇學習筆記不少于20xx字。（記在教師讀書筆錄上）

　　③ 任課教師每學期至少寫一篇論文或教學案例。

　　④每學期任課教師聽課不少于10節，教研組長不少于15節，并做好聽課記錄。

　　3、本學期，還要切實加強六年級的統測工作，進一步提高統測成績。

　　4、提供保障，協助師慧杯參賽選手做好參賽準備工作。

　　（三）發展特色工作

　　抓好學校的“學習型”組織建設。

　　1、學科組的重建。（語文、數學、英語、科任學科）學科組負責人挑選

　　2、各學科組要明確研究主題，建立有效的學習機制，走出有自己特色的研究之路。

　　各月教學工作安排：

　　九月份：

　　1、布置本學期工作計劃。

　　2、各教研組制定教學工作計劃、集體教研活動計劃。

　　3、組建學科組。

　　4、學科組引路課。

　　5、聽推門課。

　　6、期初教案檢查。

　　7、教研組長教學質量分析。

　　8、案例交流評選。

　　9、各單項比賽。

　　十月份：（教學研討月）

　　1、各教研組開展教學研討活動。

　　2、分學科進行聽評課活動。

　　3、各單項比賽。

　　十一月份：（國學誦讀月）

　　1、班主任國學兼職教師進行“古詩詞教學”說課比賽；

　　2、抽查各班學生的誦讀情況。

　　3、期中的閱讀檢測、英語百詞比賽。

　　4、期中作業抽查。

　　5、各單項比賽。

　　十二月份：

　　1、聽推門課及期末復習課。

　　2、青年教師匯報課。

　　3、期末的五項技能比賽。

　　4、期中、期末教案檢查。

　　5、做好六年級的統測工作。

　　6、做好期末檢測、分析與登統工作。

　　體育工作

　　1、學校體育工作要切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學內容、教學模式和教學方法的改革。

　　2、全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，提高測試數據的準確性，保證《學生體質健康標準》數據按時直報國家數據庫的工作，提高上報數據的質量和數量。

　　3、深入開展多彩的體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動。積極組織學生參加上級舉辦的各項體育比賽，力爭取得優異成績。

　　衛生工作及健康教育。

　　1、落實《衛生常規工作條例》措施具體，檢查到位，反饋及時。

　　2、做好衛生的宣傳與疾病的預防工作，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。

　　3、加強對衛生保潔員的管理，確保校園環境整潔。

　　后勤、安全保衛工作。

　　1、健全完善后勤管理制度，加強后勤工作的責任制。

　　2、增強服務意識，提高服務質量，做好教育教學后勤保障工作。

　　3、加強財產保管工作的落實，加強安全保衛工作的責任制。

　　4、加強門衛值班，來訪登記，認真履行門衛的崗位職責。

　　5、認真辦好食堂，做好食堂飲食衛生及安全措施，防止食物中毒。

　　6、貫徹執行“一費制”依卡按程序收費，做到收支兩條線，進一步規范收費行為。

　　7、樹立節約意識，合理使用能源。

　　8、完善學籍檔案及圖書的管理。

學期計劃篇7

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教導處以市教研室20xx年上半年工作意見為依據，緊緊圍繞教辦工作重點，立足減輕學生負擔，提高學科教學質量，全面提升教師業務能力，促進學生綜合素質發展，努力倡導教學資源的多元合作，提升學校辦學品位。

　　二、工作核心

　　細化教學管理，深化教研活動，著力師資建設，提升教學質量，促進學校發展。

　　三、主要工作措施：

　　（一）求真求細——細化教學常規，精致教學管理

　　本學期教導處將繼續加大教學常規管理工作的力度，根據《z省義務教育教學管理指南》、《z市小學教學常規》，及《小學學科教學建議》，認真做好“五心”教學常規工作，讓潛心備課、精心上課、細心批改、耐心輔導、專心反思，真正內化為每個教師的自覺行為。

　　1、精心備課。本學期我校教師仍采用電子備課和手工書寫備課自愿選擇的原則，電子備課嚴禁網上摘抄，五年內青年教師必須手寫備課，隨時記錄教學心得。備課時應注重四點：

　　1、明學情：教師要深入了解執教班級學生的情況；2、研教材：教師要通讀教學內容，研究教材獨特的文本價值；3、定目標：教師要依據學生的實際起點和教學內容，確定合適的教學目標及重難點，不任意拔高或降低要求。4、設練習。教師要根據教學內容精心設計練習，減少抄抄寫寫重復型的作業，給作業變變臉。

　　年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規定時間將反饋表格上傳教導處。教導處隨機檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細的記錄，及時反饋，并提出整改措施。

　　2、有效上課。本學期，我們要求全體教師繼續圍繞“規范教學常規，提高教學有效性”這一研究主題，加強課堂教學的目標導向和效率意識，合理安排課堂教學結構，充分運用現代化教學手段和各種教具，鼓勵學生獨立思考、追求新知，養成良好的學習習慣，同時賦予學生充分的練習時間（3—5分鐘）。教導處將繼續成立行政隨堂聽課組，通過隨堂聽課、教學調研等形式及時了解課堂教學落實情況，發現問題及時整改并反饋。

　　3、真實反思。上完課后，課后一定要寫好教學反思，一學期寫好教學反思10篇以上。反思要求實在，既可寫教學目標的達成情況、教學亮點，也可以寫存在的問題及教學策略。

　　4、有效練習。為更好地實施“輕負優質”教學，本學期重點強調練習設計的有效性，對學生布置的作業必須精心挑選，體現基礎性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時間做課堂作業，課堂上教師及時反饋學生的學習情況，力求有實效。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在30分鐘——1小時以內，各科老師應相互通氣均衡作業量，接受家長監督，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。

　　5、規范批改。教師作業批改方面必須堅持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。批改時，教師要用規范的批改督促學生養成良好的書寫習慣。要開展好錯題收集與整理工作，發現學生存在的問題，客觀公正地分析得失，及時記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業批改情況、學生的書寫情況，并及時進行反饋。

　　（二）求實求深——深化教研活動，提高教師業務能力

　　1、健全教研組織機構，充分發揮教研組長的`作用。

　　（1）加強教研組長培訓。開學初召開各教研組長會議，根據學校教研主題——“規范教學常規，提高教學有效性”，制定完善教研計劃，要求計劃具有操作性和實在性，計劃后附上本組成員人人風采展示安排表。

　　（2）教研組長負責校本教研活動開展，組織兩月一次的教研組例會，做好期中、期末各學科教研組小結及問題查找工作，并及時寫好整改措施。

　　2、加強教師業務培訓，關注教師成長。

　　（1）繼續開展“青藍工程”師徒接對，結伴共成長活動。學校將繼續充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經常與徒弟共同研討教案，隨時為徒弟提供自己的優秀教案，同時經常下班聽課指導，不斷提高徒弟的業務水平。徒弟要虛心誠懇地聽取師傅的意見和建議，認真學習師傅的教學藝術，每學期師徒相互至少聽10節課以上，作好記錄。教導處將不定時對新教師進行聽課、評課。通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熟悉教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。

　　（2）繼續開展校本研訓系列講座活動。每次活動定內容、定專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應用的幾大教育、教學和心理學原理，并與實際教育教學緊密聯系，注重實效，快速提高教師的教育教學水平，同時學校還將根據教師發展需要加大培訓經費投入，定期邀請名師來校進行指導，積極為學校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓的機會。教師參加市級及以上參觀學習、培訓聽課、教學研討等活動，回校后必須撰寫心得或匯報課。

　　3、積極開展校內教研活動。

　　平時積極開展校內教研活動，通過系列活動為老師們的成長搭設平臺，從而有效提升教師的業務能力。

　　（1）開展“人人風采展示”活動：各教研組仍以“提高教師執教能力，創設有效課堂”為重點，以“新基礎教育”理念為引領，以“專業引領、同伴互助、自我反思”為特征，積極開展“我滿意的一堂課”風采展示活動，一學年內要求40周歲以內教師參與，做到教研活動經常化、專題化、系列化。展示活動仍以“一課多磨”、“同課異構”等的活動形式進行，同學科的教師參加聽課、評課活動。

　　（2）組織新教師課堂教學展示活動。為提高新教師的教學水平，組織好本學期“新教師常態聽課” ，要求新教師每節課前都要撰寫詳細教案，課后要進行教學反思，課余積極撰寫教學博客，參與課題研究。期末每位教師上一節匯報課，提高教師駕馭課堂的能力。

　　（三）求輕求質——減輕負擔，提升教學質量

　　1、減輕學生負擔。

　　學校按國家要求開足開齊各類課程，每科只準使用一本經審查通過的教科書。教輔資料除政府買單同一購買的外，教師不得擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對于印刷資料，學校教導處嚴格把關；其它課程和專題教育活動均不得組織小學生統一購買教材和各種讀本，開展有效措施減輕學生書包的重量。

　　（1）根據上級文件精神，嚴格控制學生在校時間，不得超過6小時，同時學校要做好清校工作，規定學困生補習離校的最遲時間。學生的顯性課業負擔要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業時間，嚴格控制家庭作業時間。

　　（2）繼續開展“陽光體育鍛煉”活動，保證學生在學校內每天1小時的鍛煉時間，學科教師不能隨意占用其他課程。節假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學生上課，更不許搞不合法的有償家教。

　　（3）為學生搭建活動平臺，利用學校、家庭、社區等教育教學資源開展好綜合實踐活動，讓學生在活動中獲取知識，培養探究能力。

　　2、改進質量監控方式。

　　教學質量是學校的生命線。加強課堂教學監控，科學開展教學質量過關檢測，及時進行質量分析，有針對性地做好補教補學工作。除了平時常規的方式外，教導處將采用家長、學生“問教”的方式。“問教”是新的評價方式，也是“質量監控”常規的內涵拓展。學生“問教”就是通過學生訪談和訪談問卷兩種方式，讓學生以一個主人翁的角色對學校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見。訪談問卷過程，則采用無記名的形式進行，讓學生公平真誠評價學校，評價教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學習方式，以便促進教師在教學方面進行改進和教育教學質量的提高。

　　家長“問教”就是通過召開各年級不同層次學生的座談會和家長會，讓家長定期進課堂聽課，聽取學生家長對學科教學、教師的意見和建議，及時調查分析解決，監控教學進程和教學質量。也為合理評價學生的學習、教師的教學提供了依據。要對教學常規工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公正、公開，確保教學質量。

　　3、組織各類過關活動。

　　本學期低年級語文要加強識字教學的指導和訓練，提高寫字水平，中高年級加強閱讀和作文教學的指導和訓練，提高閱讀能力和寫作水平；低年級數學要加強口算能力和圖文結合審題的訓練，中高年級要加強思維應用和拓展應的訓練；英語教學要加強學生學習興趣的培養，注重示范性教學，提高聽讀的能力。教導處將組織各年級過關測試等活動。各項活動各課任教師要精心備戰、及早訓練，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合能力進一步提高。

　　（四）求新求活——活化校本課堂，提升學生素養

　　學校教導處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學生最堅實的人生起步”的辦學理念，繼續構建滿足差異、滿足發展的“校本大課堂”，同時以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養。

　　1、加強學生學習習慣的培養，全面提高學生素質。學生的學習習慣包括課前預習、課前準備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿勢等等，本學期教導處重點培養各班的課前預習和課堂表現（坐姿端正、回答問題聲音響亮、有傾聽習慣、讀書和書寫姿勢端正）兩大塊內容。預習就是讓學生學會應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地聽、學、練。由于各學科不同年級段有不同的預習要求，從本學期開始各老師要引導、鼓勵每位學生備預習本。課堂表現這一塊請各科任教師配合班主任對學生進行強化訓練，教導處將分年級段進行聽課調研，聽課不分學科，重點檢查學生的課堂學習習慣，同時不定期地在教師會議上進行反饋。

　　2、組建各類興趣小組，如美術、運動隊、寫字、書法、信息奧賽等小組，開展豐富多彩的活動。加強對課外輔導小組的質量監督，組織各種比賽，在各級比賽中取得好成績。本學期重點要抓好乒乓球隊的訓練工作及梯隊培養訓練工作，要求乒乓球隊等各類比賽成績上有所突破。

　　3、組織學生開展古詩誦讀活動。力爭在小學階段讀完新課程標準規定的70首古詩。積極開展課外閱讀活動，每學期每位學生讀完2本童書。開闊學生的視野，豐富學生的精神世界，夯實學生的文化底蘊。

　　z二小教務處