師徒結對計劃最新

時間：2024-06-12 15:16:18 計劃我要投稿

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師徒結對計劃最新

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的師徒結對計劃最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師徒結對計劃最新

師徒結對計劃最新1

　　師徒結隊活動是我校為了使青年教師迅速成長和充分發揮中老年教師已有教學經驗的示范作用，采取的一項提高教學水平和提高教學質量的有效得舉措。師徒結隊活動開展幾年來，我更加關注了青年教師的成長，我和青年教師Z2結對幫扶的主要方式是：

　　一、走進彼此的課堂

　　教師成熟與否的標志很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學生的培養。鑒于此，我們活動的最常規方式就是走進對方的課堂，通過觀摩和課后討論的方式攝取先進的`教育教學技能，加速青年教師的成長和促進老教師對新教育理念和新教學手段的認識，實現活動的目的。

　　二、在培養優生上花大力氣

　　目前，學校的社會效益往往反映在優生的質和量兩個方面，為此，我們認真研討培養優生的方法，還通過交流練習題、鉆研作業設置和向其他有經驗的教師學習等方式不斷充實自我，使自己更適應現代教學形式的需要。

　　三、探討和解決后進生問題

　　目前，我校同班學生個體差異也非常明顯，對于學困生幫扶應采用什么方法才更有效，我們也在不斷的認真探討。

　　四、我和X2師徒結對不僅限于兩個人之間的交流互動

　　我們和夸年級同學科的老師也經常交流，我們都在不斷地提高自己，要求自己做一名學習型和發展型的優秀現代教師。

　　培養目標

　　1、發揮Z2教學方面的專長，對其進行有針對性的培養。

　　2、有針對性的學習專業理論知識，做到理論與實踐結合。

　　具體安排

　　1、對其每兩周備課進行研討，加強其效果分析。

　　2、開展教學互聽課、評課活動，把所學的先進經驗與理論知識運用到教學活動中，通過開展互評課活動，提高各自的教學水平。

師徒結對計劃最新2

　　為了使一線教師更好地發展，發揮教師之間傳、幫、帶的作用，促進教師之間相互學習，共同提高，不斷提高自身的教學水平和業務素質，我與陳運雄老師結為師徒關系，為使師徒雙方進一步明確自己的'職責，增強責任感，我作為師傅的一方，現制定師徒結對活動計劃。

　　一、實施目的

　　師徒結對期間，規劃好培訓計劃，交流理論學習心得，簡介展示課教學設計，課堂觀摩并悉心引導，聽課指導與簡要評點，自我業務進修提高規劃等內容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，又可以把經驗傳授陳教師讓他從能中吸取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養，理論修養和提高教學能力，在實施的過程中，徒弟有所收獲，師徒雙方共同提高，共同進步。

　　二、實施措施

　　（1）教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象，在師德工作態度教學業務等方面為徒弟做出榜樣。

　　（2）切實擔負起輔導工作，全期聽徒弟新授課兩節以上，課后及時評價并做好記錄。

　　（3）與徒弟開展2次共同備課活動。鼓勵并指導徒弟參加校級以上優質課比賽。

　　（4）與徒弟面對面進行2次有主題的研討活動。

　　（5）平時在備課，上課，單元測驗各個環節以及教學研究方面予以指導。

　　（6）師徒兩人要認真學習教育教學理論，努力提高理論水平。

師徒結對計劃最新3

　　作為年輕老師，在各方面與學校的期待還存在著很大的差距，為了進一步提高業務水平，這學期語文組形成了以劉安福老師為師父，秦文靜、田海燕老師為徒弟的結對,對于本期的師徒活動,主要有如下計劃: 一、學習計劃

　　1.學藝先學德，學習師父優良的思想道德和先進的教育教學理念。

　　2.學習師父思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生運動能力。

　　3．學習師父如何積累案例和論文素材。

　　二、學習內容

　　1．多學習語文課程教學方面的優秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

　　2．邀請師父來聽自己的一節課，聽師父的一節示范課，在交流中升華理念。課后主動找師父交流，請師父指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，在以后的教學實踐中改善。

　　3．邀請師父指點備課。

　　4．經常和師父溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

　　5．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　6．在撰寫案例和論文方面，也應該經常向師父請教，請師父指點，平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師父交流。

　　7．共同探討語文教學中四種文體的上法。分別是詩歌、議論文、記敘文、說明文。

　　三、學習時間

　　9月——12月

　　20xx年9月3日

　　9月13日下午，我們在學校報告廳參加了以“師徒結對傳幫帶‘青藍工程’促發展”為主題的“‘青藍工程’師徒結對儀式”活動。

　　活動伊始，學生表演了精彩而又極具感染力的《孔子拜師》情景劇，我們深深地被圣賢孔子謙虛、不畏艱苦、勤學好問的精神所感動。之后，郜慧穎副校長和王江濤副主任分別宣讀了師徒結對名單和師徒結對協議書，師傅們還把自己精心挑選的教育書籍送給徒弟們，每本書的扉頁都有師傅的`寄語，以此表達師傅對徒弟在教書育人方面的期望。活動中，程佳老師和郭瑞娟老師分別作為師傅和徒弟代表發言。全校教師在郜慧穎副校長的領誓下重溫了“河南教師誓詞”，一句句鏗鏘有力的誓詞，一句句莊嚴地承諾，表達了廣大教師決心以實際行動，爭做“四有”的堅定信念。儀式最后，閆鵬瑞校長向成功結對的師徒表示祝賀并對本次活動進行了總結。

　　青藍工程，對我們青年教師來說，是一項希望工程。

師徒結對計劃最新4

　　一、結對對象：

　　師傅：冀建榮

　　徒弟：張嬌麗

　　二、計劃具體內容：

　　“師徒結對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下，提高和促進教師專業化發展的重要舉措，它既能有效促進教師在專業知識技能方面的發展，又是促進新教師專業共同成長的有效方式。為了規范“師徒結對”活動順利有效實施，為了確保“師徒結對”活動有質量，特擬定如下活動計劃：

　　1.認真學習。因為教師的業務理論知識、業務學習非常重要，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自己的業務知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。

　　2.注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動設計，每周不定期抽查，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法。

　　3.互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得。

　　4.互相反思。徒弟每月一篇心得體會。

　　5.虛心請教。多向經驗的教師學習，經常反思教育教學活動，正確加以改進，不斷提高自身的教育教學水平。

　　6.扎實科研。師徒結合，共同學習科研理論，從孩子的每個生活環節，學習、活動環節入手，找準切合實際的切入口，扎實開展科研活動，積極參與并承擔課題研究實踐活動。

　　三、最終達到：

　　1.教育教學：能自如將自己掌握的知識，在新的教學理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子快樂愉快、健康學習。

　　2.師徒修養：熱愛關心每一個孩子，用無限熱情，無限希望，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。

　　3.科研工作：以科研促提高，通過一系列扎實有效科研活動，有效促進教學工作取得更大成效。

　　4.班級管理：能獨立開展班級各項工作，班級常規抓落實，家長工作細心，帶班有活力。

　　通過上述一系列的傳、幫、帶活動，使新教師盡快成為一名合格而又優秀的小學教師。

　　教師乃教育之根本，為優化教師結構，盡快提高青年教師的教育教學水平，蓉園小學于9月開啟了師徒結對——“青藍工程”。作為徒弟的我，本著全面貫徹黨的教育方針，扎實領會“青藍工程”的指導思想、認真學習師傅的“三師”：師魂、師能、師德，力爭在一年內能勝任本學科的教學工作，在兩年內有所突破。現制訂如下學習計劃：

　　1、樹立良好的“愛崗敬業、服務育人”的職業意識，具有高尚的職業道德和

　　堅定的職業態度。

　　2、扎扎實實向師傅取經：一學思想──教育教學理念;二學本領──教育教學基本功;三學做人──為人處事，為善、求真。

　　3、虛心接受師傅的教導，嚴格要求自己，不恥于學，在師傅的指導下積極學習業務知識，不斷改進教學常規，積累教學經驗，逐步實現質的跨越。

　　4、每周至少一次走進師傅的課堂聽課學習，做好聽課記錄，并寫好聽課心得，吸取師傅的精華，對師傅教學上存在的問題要敢于提出自己的想法，激活思想，促進師徒共同進步。

　　5、主動邀請師傅聽自己的課，認真聽取師傅的.點評，不足之處努力改正，力求周周有進步，月月有提高。

　　6、每學期至少看一本教育教學名著，并寫好讀后感，學習名人的先進教育教學思想和經驗。

　　7、在聽課、說課、評課方面也要積極聽取師傅的指導，不但學會上課，還要學會評價別人的課，爭取更大的提高。

　　8、課前精心備課，認真上好每堂課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

　　9、認真寫好一課一得(即教學反思)、工作總結、工作經驗等論文，條件成熟時可積極向有關教育雜志投稿。

　　10、認真實施綜合性評價方案，學會正確、科學、合理、客觀、公正、公平地評價學生，找準學生的“最近發展區”，循序漸進、因材施教地開展教學。

　　本人于20xx年6月畢業于臺州學院數學與應用數學專業，20xx年9月擔任鮑田中心小學一年級數學教師。