進度計劃

進度計劃【精華】

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的進度計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

進度計劃1

　　一、學生情況分析

　　高一新生在初中特別是初三基本沒有學習地理，地理基礎知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。所以，在教學中要針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知充與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知

　　二、指導思想

　　堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質教育，努力把學生培養成德、智、體等全面發展的21世紀祖國建設的接班人。以“學習對終身發展有用的地理”為宗旨，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質量。樹立一教高中三年的目標，為高三出口打下周三堅實的基礎。

　　地理學是研究人類生存和發展的'地理環境，以及人類與地理環境關系的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解整個世界，為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應未來的生存和發展打下必要的基礎。

　　三、教學目的和要求

　　使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。培養學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養學生正確的資源觀、環境觀、人口觀和發展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數據、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。

　　四、教材內容分析

　　本學期所學內容為必修一(人教版)，內容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態的塑造和自然地理環境的整體性與差異性。本冊內容以自然地理為主，通過本冊內容的學習，使學生比較全面地了解地球的宇宙環境和運動規律，大氣狀況及運動規律，地形地貌的形成及河流地貌的發育，自然界的水循環、海水運動及水資源的利用，地理環境的特性等，從而使學生比較全面地了解地球的自然地理環境特點，為將來進一步學習。

　　高中地理(必修)上冊主要是自然地理內容，主要從自然科學角度研究地球。使學生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復雜的、巨大的系統，它不僅與宇宙有密切聯系，還與地殼以下的地球內部有千絲萬縷的關聯。

　　五、具體措施

　　1認真鉆研教材和課程標準，掌握教學重點。

　　2繼續加強專業理論知識的學習，努力鉆研教育教學技能，不斷提高教育教學水平。

　　3認真備課，備教學目標、備教學環節、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計等。

　　3 通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學相關的課外知識等，增強學生地理學習興趣。

　　4 針對地理教學的特點，采取各種行之有效的措施(如實驗、觀察、測量、參觀、制作教具、多媒體教學等)，增強教學的直觀性。

　　5加強對學生作業的監督與管理，提高作業的實效性。對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。

　　6要求學生積極參與地理社會實踐活動以及研究性學習，運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。

　　7鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。

　　8加強對學困生的關心，對學困生做到心中有底，教學時要分層次教學，利用課余時間對學困生進行個別輔導，經常與學困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

進度計劃2

　　一、指導思想

　　以“以人為本”，促進學生的“全面發展”等新課改理念為指針，兼顧提高教學質量與減輕學生負擔，讓學生輕松愉快中收獲和成長。

　　二、學情分析

　　由于本校本班的實際特征，雖然大家已經比較習慣于新教材的學習思路和方法，大多數學生認識到數學知識無處不在，生活中處處有數學，這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，但由于教材的版本不一樣，所學的知識的進度就不一樣，老師和學生都面臨重組教材和補教其他版本教材內容的難題。也就是說學生是新的一個集體，老師也是一個新的起點。

　　三、教材分析

　　本冊教材共分四個領域，六個單元。

　　（一）數與代數

　　1、第一單元“倍數與因數”。

　　本單元是學生對整數有一定的認識、會計算整數的四則混合運算的基礎上進行學習的，學習的主要內容有：自然數的認識，倍數與因數，2，5，3倍數的特征，質數與合數，奇數與偶數。這些知識的學習是以后學習公倍數與公因數、約分、通分等知識的重要基礎。本單元具體安排了6個情境：（1）在“數的世界”活動中，學生將認識倍數與因數，并能在1—100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數；（2）在“探索活動（一）中，學生將經歷探索2，5的倍數的特征的過程，了解2，5的倍數的特征，了解奇數、偶數的含義；（3）在“探索活動（二）中，學生將經歷探索3的倍數的特征的過程，了解3的倍數的特征；（4）在“找因數”活動中，利用直觀的拼圖游戲，學生將學習找因數的方法；（5）在“找質數”活動中，理解質數和合數的含義；（6）在“數的奇偶性”活動中，嘗試運用“列表”“畫

　　解決問題通過本單元的學習，將經歷探索數的有關特征的活動2，5，3的倍數的特征的探索過程，知道2，5，3的倍數特征，了解奇數和偶數。在探索非零自然數的特征的過程中，體會觀察、分析、歸納、猜想、驗證的過程，在數學活動中體驗數學問題的探索性和挑戰性。

　　2、第三單元“分數”。

　　在學習本單元內容前，學生一初步理解了分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數，會進行簡單的同分母分數的加減運算，能初步運用分數表示一些事物，解決一些簡單的實際問題。本單元在此基礎上引導學生進一步理解分數的意義，對分數進行再認識，學習分數與除法的關系、真分數、假分數、帶分數、分數的基本性質、公因數、約分、公倍數、通分、分數的大小比較等知識。這些知識是進一步學習分數四則運算、運用分數解決實際問題的基礎。

　　通過本單元的學習，學生將進一步理解分數的意義，能正確用分數描述圖形中部分與整體的或簡單的生活現象；認識真分數、假分數和帶分數，理解分數與除法的關系，會進行分數的大小比較；能在1—100的自然數內，找出10以內兩個自然數的公倍數和最小公倍數，找出兩個自然數的公因數和最大公因數，會正確進行約分和通分；初步了解分數在實際生活中的應用，能運用分數知識解決一些簡單的實際問題。

　　3、第四單元“分數加減法”。

　　本單元學習的主要內容有：異分母分數的加減法以及實際應用、分數的混合運算、分數與小數的互化。通過本單元的學習，學生將能進行異分母分數加減法的計算；能理解分數加減法混合運算的順序，并能正確計算；能把分數化成有限小數，也能把有限小數化成分數；能結合實際情境，解決簡單的有關分數加減法的實際問題。

　　（二）空間與圖形

　　1、第二單元“圖形的面積（一）”

　　本單元學習的主要內容有：平面圖形面積大小的比較，平行四邊形、三角形與梯形的底和高的認識及相應面積的計算。根據學生學習的特點，本單元具體分為6個情境：（1）在“比較圖形的面積”中，主要是以方格紙為載體，讓學生自主地比較各種不同形狀圖形面積的大小，體驗到比較兩個圖形面積大小有多種方法；（2）在“地毯上的圖形面積”中，通過動手操作，讓學生認識平行四邊形、三角形與梯形的底和高，會畫圖形的高；（3）在“探索活動（一）”（4）“探索活動（二）”（5）“探索活動三”中，教材首先由一個實際問題引入相應圖形的面積計算問題，學生可以利用已經學過的圖形的面積計算方法來探索所求圖形的面積。在利用不同方法進行轉化后，教材引導學生比較轉化前后的圖形有什么關系，以啟發學生得出計算平行四邊形、三角形與梯形面積的方法，并用語言和符號加以表達。最后，（6）利用探索到的面積計算公式來解決前面提到的以及一些新的`實際問題。

　　通過本單元的學習，學生將體會比較面積大小的多種方法；認識平行四邊形、三角形的底和高；經歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算方法的過程，并能運用面積公式解決生活中一些簡單問題；在探索圖形面積的計算方法中，獲得數學探索的經驗。

　　2、第五單元“圖形的面積（二）”

　　本單元的主要內容有：組合圖形面積的計算及一些有趣的簡單不規則圖形面積的計算。在第二單元中，學生已經學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積等知識，在此基礎上學習組合圖形，一方面可以鞏固已學的基本圖形，另一方面能將所學的知識進行綜合。

　　本單元安排了2個情境：（1）在“組合圖形面積”中，重點讓學生探索如何將組合圖形分割成基本圖形；（2）在“探索活動”中，主要學習不規則圖形面積的估算。

　　通過本單元的學習，學生將在探索活動中認識組合圖形，并會運用不同的方法計算簡單組合圖形的面積，解決一些實際問題；能估計一些簡單不規則圖形面積的大小。

　　（三）統計與概率

　　第六單元“”可能性的大小。

　　本單元學習的主要內容有：用分數表示可能性的大小，運用所學知識設計方案。在四年級時，教材安排了游戲公平的活動，讓學生體會事件發生的可能性。本單元在此基礎上，運用分數來描述可能性的大小。本單元安排了兩個情境：（1）在“摸球游戲”中，通過摸球的游戲活動，使學生會用分數表述摸球活動中某一事件發生的可能性的大小；（2）在“設計活動方案”中，主要是利用所學的知識和指定的條件設計合理的游戲活動。

　　通過本單元的學習，學生知道能用分數表示簡單事件發生的可能性的大小，能按指定的可能性大小的條件，設計相關的方案。

　　（四）綜合應用：

　　本冊教材安排的綜合應用內容將進一步整合“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”三個領域的內容，進一步加強數學知識與現實生活中的問題的結合，以提高學生綜合應用的能力。

　　通過本冊教材的綜合應用活動，學生應樹立運用數學知識解決實際問題的信心，積累解決簡單實際問題的應驗和策略，感受數學知識間的相互聯系，認識到數學與現實生活的密切聯系。

　　三、主要措施

　　1、重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。

　　2、重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用，讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數學知識；通過解決實際問題來學習數學，提高教學的實效性。

　　3、讓學生有足夠的時間獨立思考、探索和構建自己的數學意義，讓學生有機會討論交流彼此的想法，體驗探究的樂趣；恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

　　4、加強估算（測）能力的培養，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。創造性的使用教材，注重學生對計算過程和方法的理解，重視培養學生應用數學的意識與獨立解決問題的能力。

　　5、全面提高學生的數學素養，注重學生課堂傾聽能力和獨立作業等良好學習習慣的培養。

　　6、關注學生的個體差異，在教學中提供可以促進不同學生共同進步的機會，讓所有的學生都能體會到學習數學的樂趣。

　　7、不斷提高自身的素質（加強理論學習），提升教學理念和改進教學方法，正確處理教師的主導地位和學生的主體地位，讓全體學生得到全面發展。

　　四、附：教學進度表

　　教 學 內 容 課時

　　1—2第一單元：倍數與因數 11

　　3—5第二單元：圖形的面積（一） 10

　　5—8第三單元：分數 18

　　8—10第四單元：分數加減法 8

　　11第五單元：圖形的面積（二） 6

　　12第六單元：可能性的大小 6

　　13總復習 6

　　14—17復習迎考 15

　　18檢測評價

進度計劃3

　　我鄉易地扶貧搬遷工程于20xx年11月啟動實施，在縣級主管部門的大力支持下，鄉上緊緊圍繞縣上下達的.目標任務，依托紅旗村農民新村建設，廣泛宣傳發動，認真搞好農民新村規劃，并取得了一定的工作成效，現將工作進度情況報告如下：

　　一、項目基本情況

　　我鄉易地扶貧搬遷工程集中安置點位于紅旗村1組，計劃集中安置50戶200人，新建住房4000平方米，開發和調整基本農田15畝，新修道路1公里，排水溝20xx米，生態恢復15畝，架設輸電線路1000米。

　　該工程于20xx年11月動工建設，預計20xx年12月完工。項目總投資316.2萬元。其中：中央專項資金120萬元。

　　二、項目進展情況

　　我鄉按照上級文件要求及時召開了干部會議、群眾會議，傳達縣有關文件精神，學習有關的政策和要求，并利用各種形式進行了廣泛的宣傳，增加群眾對易地扶貧搬遷政策知曉度。

　　同時成立了以政府鄉長為組長的領導小組，對高、偏、遠的組、寨落安排專人進行政策宣傳，目前集中安置點已有80戶335人落實了地基，其中35戶搬遷戶房屋主體工程完工，42戶搬遷戶正在加緊建房；建成主道路2條并進行了硬化，總長800米，新建文化活動廣場2500平方米，下水道和路燈安裝完成。

進度計劃4

　　三年級教學進度計劃1

　　一、情況分析

　　（一）班級情況分析：

　　在經過了兩年的數學學習后，學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

　　（二）教材分析

　　本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有余數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。

　　二、本學期教學的指導思想

　　1、改進筆算教學的編排，體現計算教學改革的理念，重視培養學生的數感。

　　2、量與計量的教學聯系生活實際，重視學生的感受和體驗

　　3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養。4、提供豐富的現實學習素材，體現知識的形成過程。

　　5、逐步發展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態度、價值觀的培養。

　　三、本學期教學的主要目的要求

　　（一）、知識和技能方面

　　1、會筆算．會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

　　2．會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。

　　3．初步認識簡單的分數（分母小于10），會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。

　　4．初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。

　　5．認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的'時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。

　　6．初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。7．能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　（二）、數學思考方面

　　1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

　　2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發展空間觀念。

　　3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

　　（三）、解決問題方面

　　1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學合作解決問題的經驗。

　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

　　（四）、情感與態度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

　　3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。

　　5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學的重點、難點

　　教學重點：萬以內數的加法和減法、四邊形

　　教學難點：時分秒的認識、四邊形

　　五、本學期提高教學質量的具體措施

　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

　　六、課時安排：

　　一、測量（7課時）

　　千米的認識………………………………………4課時左右

　　噸的認識3課時 …………………………………3課時左右

　　二、萬以內的加法和減法（二）（9課時）

　　加法………………………………………………3課時左右

　　減法………………………………………………3課時左右

　　加法和減法的驗算………………………………2課時左右

　　整理和復習……………………………………………1課時

　　三、四邊形（6課時）

　　四、有余數的除法（5課時）

　　五、時、分、秒（3課時）

　　填一填、說一說………………………………………1課時

　　六、多位數乘一位數（13課時）

　　口算乘法…………………………………………3課時左右

　　一位數乘二、三位數……………………………5課時左右

　　中間、末尾有0的乘法 …………………………4課時左右

　　整理和復習……………………………………………1課時

　　七、分數的初步認識（5課時）

　　八、可能性（4課時）

　　九、數學廣角（3課時）

　　擲一擲…………………………………………………1課時

　　十、總復習（4課時）

　　七、教學進度

　　時間 內容 課時安排

　　第二周 千米的認識 4

　　第三周 噸的認識、加法 4

　　第四周 萬以內的加法和減法（二）（加法） 4

　　第五周 萬以內的加法和減法（二）（減法） 4

　　第六周 放假

　　第七周 驗算、整理和復習 4

　　第八周 四邊形 4

　　第九周 四邊形、有余數的除法 4

　　第十周 有余數的除法 4

　　第十一周 時分秒、填一填 4

　　第十二周 口算乘法、一位數乘二、三位數 4

　　第十三周 一位數乘二、三位數 4

　　第十四周 中間、末尾有0的乘法 4

　　第十五周 整理和復習、分數的初步認識 4

　　第十六周 分數的初步認識、可能性 4

　　第十七周 數學廣角、擲一擲 4

　　第十八周 復習1-3 4

　　第十九周 復習4-6 4

　　第二十周 復習7-9 4

　　第二十一周 總復習 4

　　第二十二周 考試

　　三年級教學進度計劃2

　　一、教材分析

　　本冊教材加強綜合訓練，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養，精選課文，減少課文類型，教材將課文分為8組，每組一般4篇課文。思想教育方面在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；培養熱愛科學，勇于實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。

　　二、本學期教學內容和教學要求：

　　1.學習習慣

　　（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。

　　（2）繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。

　　（3）繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

　　（4）繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。

　　（5）培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

　　2.漢語拼音

　　（1）繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。

　　（2）能熟記《漢語拼音字母表》。

　　3.識字寫字

　　（1）準確認讀377個生字。

　　（2）能按筆順正確書寫、默寫生字231個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。

　　4.口語交際

　　（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

　　（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　（4）愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。

　　5.閱讀

　　①加強朗讀指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

　　②初步學會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

　　③能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。

　　④能在教師的指導下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內容，體會文章表達的思想感情。

　　在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。

　　⑥學習略讀、粗知文章大意

　　⑦積累課文中的優美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。

　　⑧誦讀優秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領悟內容。

　　⑨養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

　　6.習作

　　（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。

　　（2）能把自己看到的.、聽到的、想到的、做過的寫明白。

　　（3）學會寫“留言條”、“請假條”。

　　（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號的使用。

　　三、提高教學質量的措施

　　（1）加強教學業務學習，努力改進教學方法。

　　（2）激發學生學習興趣，促進自主學習。

　　（3）加強學生預習能力的培養。

　　（4）積極開展有益的語文課外活動。

　　四、各單元重點難點：

　　第一單元

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、學會本單元9個生字，認識本單元14個生字。

　　3、學會學習古詩的基本方法，體會古詩的語言特點，了解古詩所蘊涵的思想感情。

　　4、學習在具體的語境中理解詞語、體會字里行間所反映的感情。

　　5、能把自己做過的、看到的、聽到的、想到的寫下來。

　　6、掌握查“無字詞典”的方法，并能在實際中運用。

　　第二單元

　　1、學會本單元29個生字，其中28個生字只讀不寫。能掌握構詞的方法并寫出相同結構的詞語來。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章表達的思想感情。能背誦課文和成語。

　　3、體會文中比喻、擬人寫法的形象性、生動性、并能仿照例子寫比喻句。

　　4、學會抓住景物描寫景色的方法，景物要抓住特點來寫。把它寫具體，寫生動。

　　5、掌握一定的構詞規律，仿照它寫出表示顏色的詞語，并由此遷移，學會構詞。了解一字多義，并能根據具體的語境，選擇正確的字義。

　　第三單元

　　1、繼續學習默讀課文，邊讀邊想。

　　2、學習本單元28個四會字，27個兩會字。掌握多音字“泊”、“干”的用法。理解生字組成的新詞。

　　3、能聯系語言環境和生活實際理解詞語，并能學習運用。

　　4、有感情地朗讀課文，把體會到的通過朗讀表達出來。能創造性地復述課文。

　　第四單元

　　1、學會本單元30個生字，31個只讀不寫的字。寫好左右結構的字。

　　2、能聯系上下文理解詞語意思，并能用加點詞語造句。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能復述課文，用自己的語言講述課文內容，懂得堅持、忍耐、不懈追求是毅力的具體表現，毅力是獲得成功，奪取勝利的保證。

　　4、利用課文的留白，引導學生展開想象，訓練學生思維，把課文語言轉化為學生語言。

　　第五單元

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、學會本單元的39個生字，認識本單元其余18個生字。

　　3、學習在具體的語境中理解詞語，會用“越來越……越來越……”、“傾聽”、“閃耀”等詞語造句。

　　4、能通過課文中語言文字來體會作者所要表達的思想感情。

　　5、掌握本單元主要的構段方式“總分總”，會圍繞一句中心句寫一段話。會給自己喜歡或熟悉的小動物設計“名片”。

　　6、掌握本單元主要的構段方式“總分總”，會圍繞一句中心句寫一段話。

　　第六單元

　　1、學會本單元38個生字，25個生字只讀不寫，熟記一些常用的多音字，能在具體的句子中準確地讀準它的讀音。

　　2、理解詞語的意思，繼續練習聯系上下文理解詞語的方法。能用有關詞語造句。

　　3、了解課文內容，懂得文章所介紹的科學知識，培養學生學科學、愛科學、用科學的思想。

　　4、學會從不同的角度，抓住事物的特點做具體介紹的方法。能給別人介紹自己的某學習用品或小制作。

　　5、學會從不同的角度，抓住特點介紹事物的方法，并用此方法介紹自己的一種學習用品或小制作。

　　第七單元

　　1、學會本單元39個生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、學習默讀課文和快速閱讀的習慣，并能有條理地講述課文故事。

　　4、養成從多種渠道收集信息，查閱資料的習慣。

　　5、擺放身邊的玩具，并通過擺放玩具編寫童話故事。

　　6、口語交際既培養學生口頭表達能力，又幫助學生做到大方端莊，不隨便。透過人物的神態、動作體會感情變化。

　　第八單元

　　1、學會本單元29個生字，認識15個生字。能寫好包圍結構的字。學習在具體的語境中體會詞義，能用有關的詞語造句。能體會字里行間反映的人物感情。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文，并體會文章表達的思想感情。能背誦詩句和成語。

　　3、拓展與課文、練習相關的內容，開展綜合實踐活動，通過收集、整理資料，讓學生了解更多的傳統故事，受到傳統文化的熏陶。

　　4、掌握按事情的“起因——經過——結果”有條理地敘述方法，并能夠運用這種方法，把自己對詩句的研究寫成一篇研究報告。

　　5、學寫請假條。

　　6、聯系課文、練習內容，開展一次綜合實踐活動。

　　7、學寫請假條

　　五、教學措施

　　在教學中充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性，努力體現語文的實踐性和綜合性，重視情感、態度、價值觀的正確導向。遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略，具體措施如下：

　　1、根據學生的年齡特點及其生理和心理發展的實際情況，運用多種手段，激發學生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。

　　2、課堂教學中，注重“讀”的指導，讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己的語言。教學中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內容，做到精講多讀多練。

　　3、教會學生進行課外資料的收集，使學生做好課內外知識的遷移與吸收。

　　4、在教學中，組織學生自主、合作、探究，以學習小組形式合作學習，培養學生語文綜合能力。

　　5、教給學生通過理解關鍵詞語來理解課文內容的方法，通過來理解關鍵詞句來理解課文內容。教學中還可以采用以說促讀的方法，在讀懂內容、抓住重點、理出順序的基礎上練說。

　　6、加強課外閱讀指導，注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養。

　　7、教學時，重視學習方法的指導，培養學生的學習能力。

　　8、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低教學目標。

　　9、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

　　10、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。

　　11、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

　　12、認真備課后，再上課，向課堂40分鐘要質量。

進度計劃5

　　根據施工合同的要求，針對本工程的規模、建筑和結構特點，結合我項目部技術力量、設備裝備力量，我項目部確保：總工期(含設計)為600日天完成各項建設任務，交付使用。

　　第一節工期管理網絡

　　實行項目經理責任制，公司對本工程實行指令性的計劃目標管理，組織健全施工生產管理班子，實施項目法管理。

　　第二節工期保證措施

　　（一）工期保證綜合措施

　　1、網絡計劃控制

　　采用微機進行網絡計劃的動態管理，對施工進行科學的組織與管理，對網絡計劃中的關鍵線路予以充分的重視和保證，關鍵工序實行跟蹤監控，并根據現場實際的施工進度，隨時調整網絡進度，使各工序搭接更為合理，更為先進，實施中計劃為總計劃、季計劃、月計劃和周計劃。

　　2、實行獎罰制度

　　按總進度計劃確定的各階段進度控制節點，用長計劃、短安排的形式實現各階段計劃以確保總進度控制計劃的完成，內部施工隊承包合同或對外的分包商合同中約定保證工期的特殊條款，在確保質量優良、無安全事故的前提下，按施工進度是否達到進度控制點要求進行獎罰，并及時兌現。

　　3、人力、物力的保證

　　人力、物力的保證是確保工程順利進行的必要條件。人力方面依據進度、工種的需要隨時配備但滿足需要；物力方面配備滿足進度施工要求的機械設備，周轉材料及必要的配件、備用件等。各種材料在與供應商供需合同中明確保證供應的相應約束條款及獎罰措施。對特殊材料，應提前落實。各種物資均須做好前期計劃和每月和周計劃，保證按時、保質供應。

　　4、充分的施工準備

　　充分的準備工作是工程順利進行的基礎，技術管理、物資管理、人員管理等提前計劃、提前安排、提前落實，就能做到臨陣不亂，按部就班。

　　5、四新技術應用

　　采用新技術、新工藝、新材料、新設備，充分利用機械化施工，以加快工程進度。

　　6、以安全生產保證工期

　　安全生產是確保工期如期完成的重要條件之一，我公司實行層層簽訂安全生產責任合約。公司每年開展二次“百日安全生產無事故”活動，公司每月對施工現場進行檢查、監督、評比，確保本工程無安全事故，達到連續施工狀態。

　　7、財務的保證

　　本項目資金專款專用，必要時總公司將為項目部作堅強后盾。

　　（二）工期的'保證具體措施

　　根據招標文件要求，結合本工程具體情況，我們采取以下具體措施。

　　1、加強施工前期投入，保證工程順利施工。

　　（1）在工程開工前及時做好施工準備工作，包括機械、機具的調度，臨時設施的搭設，施工水電線路的敷設，人員勞動力安排等，保證工程按時順利開工，滿足正常施工需要。

　　（2）在工程開工前及時做好測量控制點的移交工作，并設置好現場測量控制網（包括平面測量控制網和高程測量控制網）。

　　（3）編制詳細的分項分部工程施工方案及月旬進度計劃安排。

　　（4）結合施工圖紙，編制工程材料預算，提前完成材料供應商的資質、能力等合格分承包方評審工作，落實材料供應商，編制材料進場計劃，簽訂材料供應合同。

　　（5）熟悉、了解施工圖紙的具體內容，并及時會同設計、業主、監理等人員進行圖紙會審，以解決圖紙中的疑點，以便正確指導施工。

　　2、新工藝、新技術應用

　　（1）電視監控技術應用

　　實行電視監控是促進安全文明施工和提高管理效率的重要手段之一，并且又能對施工質量進度進行監控。發現問題及時進行調整和部署，減少和避免工序的不合理安排，加快施工進程。

　　（2）混凝土養護劑在本工程中應用

　　混凝土結構的養護，直接關系到混凝土的強度發展，影響結構的安全度，使用養護劑可保證混凝土強度的正常發展，并且避免澆水養護時對操作工人的干擾，成本低，每平方米成本價在0.10元左右。

　　（3）新型腳手架

　　本工程采用外部掛架，以保證施工質量，提高施工速度。

　　（4）商品砼泵送在本工程中應用

　　本工程所有混凝土全部采用商品砼泵送澆注混凝土，采用商品砼泵送的優點是提高機械化水平、加快施工速度、有利于質量控制，不污染城市環境及滿足文明施工要求，能有效地改變施工現場面貌。

　　（5）新型測量儀器應用

　　在本工程中采用全站儀、激光經緯儀、激光水準儀來保證測量工作的精確性和測量放線速度。

　　（6）計算機輔助管理

　　計算機管理能綜合提高施工生產力，加快信息收集與處理。是實行施工質量、進度、效益動態管理的有力保障。

　　3、實行工期獎勵措施

　　對所有參建及管理人員（公司對項目經理、項目部對作業班組及員工）簽訂施工進度責任書，做到責任到人，獎罰分明。按月旬計劃對作業班組實行提前獎勵措施，提高員工工作積極性。

　　（三）分部分項工程工期保證措施

　　1、鋼筋工程工期保證措施

　　（1）根據工程分段預算和鋼筋加工料單，提前作好鋼筋采購、進場工作，并及時取樣復試。

　　（2）提前作好鋼筋翻樣工作，在分項工程施工前作好鋼筋的下料、制作工作，以便在木工制模后及時安裝綁扎。

　　（3）加強施工作業人員技術訓練，工程進度和質量保證離不開施工人員的技術素質，在主要項目施工時必須選用技術素質高的作業人員，以加快工程進度。

　　2、混凝土工程工期保證措施

　　（1）在混凝土工程施工前，對所有機械進行全面調試，發現故障及時進行修理，確保施工時機械正常運轉，并配備足夠的常用機械易損失的另配件，以便及時修理。

　　（2）落實施工人員的分班配合工作，投入充足的施工操作人員，操作人員日施工時間不超過10小時，保證操作人員有足夠的精神投入生產。

　　3、其它分部分項工程工期保證措施

　　事先做好施工準備工作，落實材料進場工作，并根據工程量的多少做好人員、機械等的調度工作，合理確定施工順序，確保每個分項工程按施工進度計劃順利進展。

進度計劃6

　　一、基本情況分析：

　　本期教五年級，共有學生63人。從去年的學習成績看，該班學生大部分學生平時在數學學習上態度較好，上課能認真聽講，能自覺按時完成作業，但有個別學生數學基礎較差，加上學習方法有待改進，導致與班級整體脫節。針對本班的數學教學現狀，本學期的工作重點是在抓好基礎知識和基本技能教學的同時，采取以優帶差促中等趕優等的辦法，同時不忽視優生的培養，提高學生的學習興趣和課堂效率，使學生養成自覺學習的好習慣。

　　一、指導思想：

　　以《科學課程標準》為指導，培養小學生科學素養為宗旨。

　　二、教學目標：

　　1、培養學生科學的思維方法；

　　2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程；

　　3、學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

　　4、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；

　　5、親近自然、珍愛生命，關心現代科技的發展。

　　三、學生情況分析：

　　1、整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。

　　2、已有知識、經驗：獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學校偏重于語、數、英教學，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

　　3、兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的.興趣。

　　四、教材分析：

　　本冊教科書以主題單元的形式編排了“人的生長發育過程”、“生物的遺傳和變異”、“地表的變化及保護”、“能量的表現形式及相互轉換”、“宇宙天體的構成及探索”、“科學探索歷程及科技未來展望”等研究內容，以學生發展為本，以相關主題及學生的生活經驗為主要線索構建單元，做到了“生活經驗”引領下的內容綜合化，將“科學探究、科學知識和情感態度價值觀”有機地整合，引領學生認識事物內部的變化特征及事物變化的相互聯系，進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練。

　　本冊教科書注意學生知識經驗的積累和整理，注重用聯系的觀點構建教科書整體結構。隨著學生科學學習的不斷深入，學生直接生活經驗在教科書中的呈現越來越淡化，相反，在科學學習的過程中，學生知識經驗的積累逐漸豐富，這些知識經驗為進一步開展科學探究活動提供了條件，并在教科書中越來越明顯地呈現出來。從每單元的結構分析，呈現多樣化的特點，并且相互關聯得更加緊密，表現出學生知識經驗縱橫交錯的“網絡化”結構特點。

　　五、基本措施：

　　1、把科學課程的總目標落實到每一節課；

　　2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

　　3、讓探究成為科學學習的主要方式；

　　4、悉心地引導學生的科學學習活動；

　　5、各班建立科學小博士協會，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；

　　6、給學生提問和假設機

　　會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；

　　7、充分運用各類課程資源和現代教育技術；

　　8、引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

　　六、主要教學活動類型：

　　搜集信息 現場考察 自然狀態下的觀察 實驗 專題研究 情境模擬科學小制作

　　討論辯論 種植飼養 科學游戲 信息發布會、報告會、交流會參觀訪問 競賽

　　科學欣賞 社區科學活動家庭科技活動 角色扮演 科學幻想

　　七、主要學習方法：

　　探究法、演示法、參觀法、實踐法、討論法、談話法、辯論法、實驗法、列表法、暗示法

進度計劃7

　　一、施工進度計劃編制的依據:

　　1、工程項目合同對總工期和單位工程工期的要求;

　　2、施工圖;

　　3、施工定額;

　　4、施工單位技術經濟條件及現場實際條件。

　　二、施工進度計劃的編制程序:

　　1、根據工程項目總進度的要求確定單位工程的開工順序和進度。

　　2、計算各單位工程的分部、分項工程量,并確定施工順序及所需人工、材料和機械數量。

　　3、排出單位工程的施工網絡計劃。

　　4、最后排出整個項目的網絡計劃,找出關鍵線路。

　　三、在開工前,項目技術負責人負責編制項目施工的總進度計劃。根據總進度計劃的規定,編制主要物資采購、主要分包單位選擇、樣板間制作、大型機具、設備進場等施工中的重要環節的時間安排。

　　四、月份進度計劃由土建工程師進行編制報項目總工審核,項目經理審批。工程經理根據月份進度計劃編制周進度計劃,作為安排日常施工的依據。

　　五、編制綜合施工計劃:

　　1、項目總工組織編制施工總進度計劃和針對基礎、結構、裝修的分階段施工計劃。

　　2、各專業分包單位,::根據土建分階段施工計劃編制出分階段施工配合計劃。

　　3、將各分包單位的配合計劃按工藝順序和要求并入土建施工計劃而組成綜合施工進度計劃。

　　六、編制進度計劃應注意的事項:

　　1、進度計劃應盡早編,注意時效性。

　　2、施工進度計劃應力求全面配套,將項目施工全過程的工作和各種人力、物力、財力資源配備嚴密銜接起來,納入統一的計劃控制系統。

　　3、進度計劃的編制應強調實事求是,判斷準確,既考慮項目目標,又考慮具體的約束條件和實際可能;既積極可靠,又留有余地,保證計劃落到實處。

　　4、計劃內容要細致而具體。從總體進度計劃到具體作業計劃的工作內容要分解逐級展開,逐一對每一個單項工程都確定相互銜接的邏輯關系,明確最早、最遲開竣工時間、工程量以及需要投入的資源量和用工量,把一項復雜工程分解為相互銜接的單項工程。

　　5、搞好綜合平衡,確保施工的連續性和均衡性,使計劃建立在可靠的技術和物資基礎上。

　　七、加強對工程項目施工進度的.檢查控制:

　　1、從施工組織保證系統對施工進度進行控制:項目經理要以工程總進度網絡計劃為依據,善于利用召開項目定期協調會的方式,協調各種關系和矛盾,及時解決施工中出現的問題,強調計劃的嚴肅性。

　　2、建立完善的報表信息反饋系統,使計劃在執行過程得到不斷調整:在編制過程中,要聽取各方面的意見,計劃安排應對各項工作提出明確的進度要求,對責任單位和個人有明確的責、權、利'規定。

　　3、做好綜合平衡和調度工作:以達到全面控制,保證均衡生產,實現進度計劃。

進度計劃8

　　一、進度計劃保證體系

　　1、抽調富有管理經驗且年富力強的干部和有施工經驗、戰斗力強的施工隊伍，按照公司領導的統一部署組建項目經理部，按合同文件附表配備數量充足、結構合理的施工人員和機械設備，并在施工中根據情況予以加強。

　　2、加強現場施工協調指揮，做到指揮正確、協調得力、效率高、應變能力強。以項目經理和項目總工程師為首的管理體系，決策重大施工問題，確定重大施工方案，分析施工進度。當實際進度落后于施工組織設計要求時，提出加快施工進度措施。

　　3、按照工程施工中的計劃預算成本，實際完成預算成本，考慮現場實際完成工作任務，來對工程情況的變動進行觀測，確定是否加快與推遲有關分項工程的進度。并以此對影響工程進度的各分包工程的進度進行估算，修正現場進度與總進度計劃之間的差別。

　　4、根據工程進度計劃要求，合理劃分施工階段，并對各施工階段進行分解，突出關鍵、突出控制節點。在施工中針對各施工階段的重點和有關條件，制定詳細的施工方案，安排好施工順序，實現流水作業，作到連續均衡施工。作好土方、工力、施工機械、材料的綜合平衡，確保施工期控制點的實現。

　　5、根據施工計劃的要求，按施工總體部署，將施工總進度計劃分解成月進度計劃，保證總施工計劃的完成。

　　6、根據施工計劃，按專業工種進行分解，確定完成日期。同專業、同工種的施工任務由項目經理部統一調度，不同專業或不同工種之間的任務，由項目經理親自組織協調，在下達施工任務時要強調兩工種之間的相互銜接和配合，確定交接日期。加強施工作業層管理，每道工序必須為下道工序按時，保質完。強調計劃的嚴肅性，確保各道工序按期完成，為實現總進度計劃打下堅實基礎。

　　7、加強日常施工管理，檢查當天生產進度情況，及時解決施工中出現的問題，搞好生產調配及協調工作，確保月計劃的完成。

　　二、施工進度計劃分級控制管理

　　項目的全過程、全面計劃進度管理，首先應使每一位參與者在既定方針、目標下，統一思想認識，明確各自職責，制定和貫徹程序化的規范性文件，認識到過程控制與最終目標的實現不是某一部門、某人的事，它直接關系到項目部各單位及每位員工的切身利益，以充分調動其積極性，廣泛發動群眾，開展以作業層參與、管理層操作、決策層領導的“三層合力”的綜合進度管理。

　　項目總體計劃執行之后，只是項目進度管理的起步，以此為基準的逐級分解進度計劃及各業務控制管理將隨之展開。要將項目總體規劃和總體進度目標變為實際行動的具體步驟，必需進行行之有效的逐級管理和切實可行的分級控制，客觀上就要求對總體進度管理進行分層次、分結構的縱向與橫向的具體計劃、組織、協調、控制工作。

　　根據實際需要和可操作性要求，按詳略和粗細程度分為項目總體控制計劃即一級總體統籌控制計劃，二級進度控制計劃，三級詳細執行計劃，四級具體作業計劃。

　　二級計劃是對一級總體統籌計劃的進一步展開和確認，同時又是對三級詳細計劃的指導。三級計劃是準備執行的近期計劃安排，是執行、檢查進度完成情況的重點。各作業項目已準備就緒，并即將開始，相應的資源支持和保障計劃隨時處于待投入狀態，是各階段目標實現的短期性安排，是管理層重點管理階段。四級計劃將三級計劃具體為作業層可操作的進度安排，是與勞動作業任務單下達內容相一致的立即執行計劃，確保三級計劃的實現。按時間段劃分，對應與前述四級計劃分為合同期總體控制計劃、年度實施計劃明度執行計劃、周作業計劃。

　　工期進度目標的完成是參與施工作業的各類資源綜合作用，相互支持、配合的組織成果。科學合理的工序交叉與工期時段的確定，也是在合理加載資源，分析、調整、平衡后得出的，離開資源的有力支持，工期目標只是空談而無法實現。通過進度完成數據的采集、匯總，對照既定計劃工期和控制點，對比分析工期差異程度和原因，分析計算對后續作業與相關工作的影響，以確定出新的應對進度計劃，結合資源支持計劃進行權衡，以更新此級計劃，確保工期目標的實現。

　　按科學、合理、切合實際的各層次計劃進行組織實施，不論哪一級計劃，一經貫徹執行，各單位、部門及每位管理者、執行者，均應維護其嚴肅性，及時收集實際進度數據，認真分析、研究與計劃對比的差距，實事求是地剖析產生問題的原因，制定相應對策與補救措施，重新調整資源分配與投人強度，合理進行作業交叉與局部調整，再執行后對效果再評價，以扭轉局部不利因素對總體時度的影響，使其按既定總進度安排繼續實施。

　　同時，應注意一成不變的計劃不是適當、正確的計劃，隨著進度的延續，總體進度計劃總是處于動態的、需要及時更新、調整的狀態下，每一級計劃都是為保證上一級計劃的實現而制定和實施的。當某級計劃執行完后，其實際執行情況的`數據就更新上一級計劃，將不可避免出現的進度差異（包括工程量完成程度，人力、材料等資源及費用投入與計劃間或超前或滯后的差異）時，以致影響了分級計劃目標的完成，就需提前調整進度和平衡資源，完成預定計劃目標。

　　三、進度計劃的綜合控制管理

　　項目管理整體目標的實現，必須在嚴肅科學的計劃控制與合理有效的資源投入下，通過各項施工管理的有機、綜合的適時過程控制才能達到。在項目實施工期、成本、質量、安全四大控制過程中，就成本角度來講，做為成本中心的各項目部，以實施卓有成效的成本控制為基礎，才有可能形成源源不斷的利潤源頭，才有可能使企業得以生存和繼續發展。

　　項目發生的總成本過程，主要集中于組織、管理正式工程的施工階段，而這一階段所投入大量人力、物力的直接目的是為了達到業主認可的各階段進度目標，并取得過程業務收入以彌補過程投入，最終實現總工期目標和總項目收益值。施工進度目標是通過分階段、分層次進度計劃的執行和控制，各類人、財、物等資源圍繞進度計劃實施同步投入、配合與支持，并在綜合控制下實現的。

　　由此，計劃系統應進一步予以充實、完善和提高，尤其是項目施工進度管理工作更需加強，以適應內抓管理，外拓市場的要求，使施工進度計劃管理手段同其它資源計劃有機結合起來，達到綜合控制的最佳效果。與企業外部開拓市場緊密結合，更多地承攬施工任務、更好地干好現有工程。在面對有限的建筑市場和眾多的競爭對手的嚴峻形勢下，企業在適應市場、開拓市場、抓住市場機遇的同時，唯有各項工作在組織得當、協作配合、科學有序、扎實有效的基礎上，才能信息靈敏、決策正確、執行得力、不誤戰機，才能更好地把握市場，占盡先機而有所發展。

　　四、進度計劃審批制度

　　為了確保施工總進度計劃的順利實施，分包商應根據分包合同和施工大綱的要求，各自提供確保工期進度的具體執行計劃。具體審批分為：

　　1、內部審批

　　施工進度計劃編制完成后，提交施工管理部進行審批，審核通過后報備該項目經理。

　　2、外部審批

　　施工進度計劃經內部審批通過，提交建設單位及監理單位進行審批。

　　五、項目調度工作制度

　　項目經理部調度實行24小時值班制度，值班人員相對固定，值班調度外出時，應指定人員頂崗。防洪期間應增派晝夜值班人員，對出現的汛情要緊急處理并及時上報。調度值班人員要認真做好值班記錄，及時填寫工程臺帳和圖表。

　　調度人員應經常深入現場，掌握施工計劃的執行情況和工程進度、施工管理、文明施工等情況及存在問題。

　　調度工作的內容包括：檢查作業計劃執行中的問題，找出原因，并采取措施解決；督促供應單位按進度要求供應資源；控制施工現場臨時設施的使用；按計劃進行作業條件準備；傳達決策人員的決策意圖；發布調度令等。要求調度工作做的及時、靈活、準確、果斷。

　　六、進度計劃執行檢查

　　施工進度的檢查與進度計劃的執行是融合在一起的，計劃檢查是計劃執行信息的主要來源，是施工進度調整和分析的依據，是進度計劃控制的關鍵步驟。

　　1、每日進度計劃執行檢查

　　生產經理每天應該根據日志（日報）進度計劃內容，對當天實際完成的施工內容進行檢查，督促項目經理部相關人員及施工單位嚴格執行日進度計劃；只有保障日進度計劃的不產生偏差，才能保障周計劃的順利實現。

　　2、月進度計劃執行檢查

　　生產經理應在每月15日、25日，對照月計劃進度表檢查每月進度計劃的執行情況，督促項目經理部相關人員及施工分包單位確保月施工進度計劃的完成。如在檢查過程中發現進度負向偏差，要及時組織項目經理部人員及施工分包單位調整施工力量確保月度計劃的完成。

　　3、每周進度計劃執行檢查

　　生產經理每周三應對照周計劃進度表，檢查本周進度計劃執行情況，督促項目經理部相關人員及施工分包單位確保本周施工進度計劃的完成。如在檢查過程中發現有負向偏差，要及時對施工情況及施工安排進行調整而保障周計劃的完成。完成好周計劃，是順利完成整個項目計劃的重要基礎。

　　七、實施獎懲制度

　　施工中公司將按照相關目標任務規定進行考核評比，每月考核獎懲一次，通過獎勵先進、處罰落后、抓兩頭、帶中間來促進工程的圓滿完成。

　　獎罰標準，未規范項目部按施工合同和季度計劃進行施工，保證工程按期順利完工，以每月的考核內容和考核結果，對超計劃完成各項指標的項目部進行獎勵、欠計劃指標的項目部進行處罰。其獎懲標準為：

　　1、獎勵

　　（1）完成當月計劃指標的不獎不罰；

　　（2）完成計劃指標100%—110%（不含100%）的，獎當月超計劃完成工程量價值的千分之二；

　　（3）完成計劃指標110%（不含110%）以上的，獎當月超計劃完成工程量價值的千分之三；

　　（4）完成計劃指標110%（含110%）以上的情形每年發生次數不得超過3次。

　　2、處罰

　　（1）當本月完成計劃指標的90%—100%（不含100%）的，按當月欠計劃完成工程量價值的千分之二進行處罰；

　　（2）完成計劃指標90%（不含90%）以下的，按當月欠計劃完成工程量價值的千分之三進行處罰。完成計劃指標90%（含90%）以下的情形每年發生次數不得超過3次。

　　（3）每月完成、計劃報表上報后，由經營部預算人員根據形象進度核算工程量，如核算不通過，則打回項目部重新上報，如核算通過，則進入統計階段。

進度計劃9

　　建筑外立面整治工程工期進度計劃及措施

　　第一節工期

　　本工程總工期為120個日歷天。

　　第二節工期保證措施

　　充分發揮我公司各專業工種配套齊全，機械化施工水平高及現代化科學管理的優勢，合理布局，統籌安排，重點突出，全面展開的原則下，抓住有利季節不斷掀起施工高潮，高質量、高標準地嚴格按施工組織設計的工期全面完成本標段的施工任務，工期保證體系見“工期保證體系圖”，具體措施如下：

　　一、認真按本標段各施工項目順序布置工作，分輕重緩急，采用網絡技術，在工、料、機安排上做到保證重點，兼顧一般，協調好各項目的順序銜接。

　　二、同簽訂后，立即組織隊伍、設備上場，并做好開工前的準備工作，一是做好技術準備，熟悉設計文件，領會設計意圖，辦理交接樁，搞好復測和材料取樣，編制好實施性施工組織設計，搞好技術交底。二是搞好物資準備，做好材料計劃，疏通供應渠道。三是抓好施工力量及時到位。四是作好施工便道及臨時房屋的修建工作。架設、配備、修建電力、通訊線路和供水設備，保證做到“三快”，即進場快、安家快、開工快。

　　施工準備做到

　　施工準備做到“三快”，進場快、安家快、開工快

　　實行網絡計劃管理，及時動態調整各種施工力量

　　與各方建立友好關系，創造良好的施工外部環境

　　適時地組織勞動競賽

　　精干高效的項目部

　　專業化施工隊伍。

　　性能優良數量充足的配套機械設備

　　暢通的材料供貨渠道，

　　充足的材料供應

　　編制完善的實施性施工組織設計

　　指導施工

　　健全的質量保證體系，避免返工。

　　積極推廣“四新”，發揮科技優勢

　　施工組織保證

　　人員設備材料保證

　　技術保證

　　工期保證體系

　　提高工效

　　實現工期目標

　　確保施工順利進行

　　以管理做根本

　　工期保證體系圖

　　三、搞好計劃管理，保持均衡生產，施工進度分階段控制，計劃部門根據全標段工程量和總工期要求，結合施工組織設計，編制月、季度計劃，生產調度和各施工隊根據季度計劃制定每月、周施工計劃，做到以周保月，月保季，以季度計劃保總工期。

　　四、施工過程中，加強指揮與協調，定期召開工程分析會，依據存在的問題及時調劑力量，調劑設備器材，保證施工順利進行。

　　五、在施工條件允許的情況下，充分提高施工機械化施工程度，在涵洞和土石方施工中，科學地組織機械化一條龍作業和流水作業，加強對施工機械設備管理，組織好設備配件的采購、供應，提高設備完好率和利用率，保證機械化生產順利進行，保證工程質量和工程進度的落實。

　　六、主動搞好與建設單位、地方政府的協調工作，保證及早展開施工。

　　七、采用先進設備技術，加快施工進度。

　　八、處理好質量與進度的.關系，開展全面質量管理，提高工程質量，杜絕事故，避免窩工。

　　九、搞好技術交底，組織專業化施工。對技術要求強的工種、工序開工前先進行培訓，在施工中組織專業化隊伍以加快進度，提高質量。

　　十、開展目標管理，搞好經濟承包：包任務、包投資、包工期、包安全、包工程質量、包環境保護，落實政策，獎懲兌現提高全體職工的主動性、創造性。適時地組織勞動競賽，不斷掀起施工高潮。

　　十一、創造良好的施工環境：一是在建設單位的指導下與沿線有關單位建立良好的關系在施工中密切配合，保證施工的高效率進行；二是與當地政府及沿線群眾建立融洽關系取得支持解決施工的有關問題，減少干擾確保施工的順利進行。

　　十二、夜間施工措施：

　　（一）夜間施工時，現場設專人指揮、調度，確定合適的機械車輛行進路線，并設立明顯標志，防止相互干擾、碰撞。

　　（二）在施工區域內設置足夠的照明系統，最低照明度應符合規定，滿足夜間施工需要。

　　（三）電器設備設置接地或避雷裝置，并在白天進行安全檢修，避免夜間施工時發生漏電傷人事故。

進度計劃10

　　一、產品制造進度計劃表

　　設備供貨分兩個階段進行：第一階段主要為設備的制造、檢驗；第二階段主要為設備的運輸、交貨、安裝和調試。投標設備總工期90天。第一階段工期為65個日歷天數，第二階段工期為25個日歷天數，具體交貨進度如下：

　　階段工作內容

　　1、設備設計出圖及原材料的采購第

　　2、設備的制造加工及外購件的采購

　　3、廠內檢驗階

　　4、空載試驗段

　　5、包裝

　　6、運輸第

　　7、吊裝定位及交貨

　　8、安裝階

　　9、調試段

　　10、培訓計劃進度/天5工期備注：我方會根據售后服務承諾提供周到的售后服務。終身技術支持服務。

　　二、保證施工工期的措施

　　1．本公司中標后，立即組織項目部和施工隊伍，根據甲方開工日期的要求，采取邊組織落實施工、邊搭設臨時設施的措施，確保在得到開工令后立即開工。

　　2．依據設計施工圖，及時編制施工組織設計（或方案），編報材料、施工機械進場計劃。

　　3．勞動力和機械設備均衡配備，特殊路段及施工節點處應采取必要措施，包括增加施工力量和機械設備，以保證工期。

　　4．在同一施工作業面有幾項工序施工時，應按施工順序緊湊安排。

　　5．安排施工進度計劃留有余地，以免遇到氣候及其他因素影響施工時，便于調整計劃。在安排上比甲方要求的工期提前40天，但需掌握各工程項目的施工節點，宜早不宜遲，以便工程能連續均衡地施工，并符合整個工期工程的總體施工計劃。根據工程現狀情況和施工計劃安排，在本工程開工之時抓起，在總工期不推遲的前提下，全面計劃，統籌兼顧，精心組織，積極協調，合理調配施工力量和機械設備，見縫插針地安排好各項具體的施工任務，確保優質、安全、文明，按時完成本工程。

　　6．根據現場實際條件和自然氣候的優、劣情況，科學、合理的安排施工工序和調配、安排好施工機械、勞動人員。

　　7．加強與甲方、監理公司的'技術協調，指導工程科學、有序的按施工方案要求進行施工。

　　8．提前安排外購、外加工構件、配件、模具的加工生產和進場計劃的安排。

　　產品檢驗大綱

　　1、設備主要功能檢測

　　消音量檢測：消聲量≥30dB；壓力損失：≤300Pa；流量流速檢測：消聲器風量達到峰值時，流速≤12m/s;檢測工具：聲級計;流速測量檢測儀。

　　2、外觀檢驗

　　檢驗使用項目儀器裂傷目視A級B級物體表面不可有裂傷痕跡焊道完整、不可漏焊、魚鱗焊連續焊交接頭不超過4處祛除銳角、毛邊、以手觸摸感覺平整、不刺手物體表面以水平30-60角度檢視，不可有任何凹痕物體表面以任何角度檢視，不可有超過5mm長刮痕，且100mm平方內不可返現三個c級物體表面不可有裂傷痕跡焊道完整、不可漏焊物體表面不可有裂傷痕跡焊道完整、不可漏焊、目視焊道魚鱗焊連續焊交接頭手不超過3處祛除銳角、毛邊、以手銳角目視觸摸感覺平整、不刺手毛邊物體表面以任何角度表面目視檢視，不可有任何凹痕凹痕物體表面以任何角度檢視，不可有任何刮痕刮痕目視祛除銳角、毛邊，不可殘留物體表面以水平60-90角度檢視，不可有任何凹痕物體表面以任何角度檢視，不可有超過10mm長刮痕，且100mm平方內不可返現三個

　　3、主要形位公差檢驗

　　檢驗項目檢驗方法及標注公差成品總長圖紙對照入口尺寸圖紙對照出口尺寸圖紙對照規格尺寸圖紙對照檢驗工具卷尺卷尺卷尺卷尺

　　4、質量判定質量判定的依據

　　4.1按各檢驗項目對產品的影響程度分為：

　　A類不合格、

　　B類不合格、

　　C類不合格，具體分類項目如下表：分類

　　A類不合格序號

　　B類不合格

　　C類不合格

　　4.2抽樣方案

　　a．對外觀的檢驗項目按100%檢驗，檢驗中出現的A類不合格項、c類不合格項由品保人員做出標示后，按《不合格控制程序》執行。

　　b．按檢驗項目對樣本進行檢驗，并將檢驗數據予以記錄，由該部門負責人審核批準。

　　c．對形位公差的檢驗項目依據GB/T2828.1-20xx

　　4.3出廠標準：依照上述檢驗標準合格出廠

　　4.4驗收表格

　　1、不合格項目裂傷焊道形位公差尺寸表面處理銳角毛邊備注消聲器制作與安裝檢驗批質量驗收記錄

　　工程名稱工程施工單位名稱分包單位檢驗批部位項目經理分包項目經理施工執行標準名稱及編號GB50243-20xx的規定專業工長施工班組長施工單位檢查評定資料監理（建設）單位驗收記錄序號主控項目1消聲彎管的平面邊長大于800mm時，應加設吸聲導流片；消聲器內直接迎風面的布質覆面層應有保護措施；凈化空調系統消聲器內的覆面應為不易產塵的材料。消聲器的制作應符合下列規定：

　　1、所選的材料，應符合設計的規定，如防火、防腐、防潮和衛生性能的要求；

　　2、外殼應牢固、嚴密，其漏風量應符合金屬風管主控項目第三項的規定；

　　3、充填的消聲材料，應按規定的密度均勻鋪設，并應有防止下沉的措施。消聲材料的覆面層不得破損，搭接應順氣流，且應拉緊，界面無毛邊；

　　4、隔板與壁板結合處應緊貼、嚴密；穿孔板應平整、無毛刺，其孔徑和穿孔率應符合設計要求。

　　消聲器安裝應符合下列規定：

　　1、消聲器安裝前應保持干凈，做到無油污和浮塵；

　　2、消聲器安裝的位置、方向應正確，與風管的連接應嚴密，不得有損壞與受潮。兩組同類型消聲器不宜直接串聯；

　　3、安裝的組合式消聲器，消聲組件的排列、方向和位置應符合設計要求。單個消聲器組件的固定應牢固。施工單位檢查評定結果一般項目監理（建設）單位驗收結論設備（材料）出廠檢驗認可書

　　項目名稱數量：外觀質量：相關尺寸：供貨單位設備名稱合同號實物驗證合格證資料名稱原材料質量證明資料外購件、配套件質量證明資料資料文件驗證加工工藝過程工序質量檢測資料試驗資料竣工資料、合格證及質量證明資料技術說明書、電氣原理圖、安裝圖驗證意見（檢驗工程師）實物驗證：試驗驗證：資料文件驗證：采購單位（簽章）年月日證，但作為付款的重要依據之一。

　　4、份數備注供貨單位（簽章）建設單位或安裝單位（簽章）xx年xx月xx日xx年xx月xx日注：該檢驗認可書不能解除賣方及其制造廠對設備(材料)技術規格和技術要求的最終質量保

　　5、油漆工藝方案油漆工藝流程：

　　A.清潔設備，為工件噴油做準備。

　　B.待噴工件檢查，確認噴油前的產品符合上油的條件。

　　C.吹灰，對待噴工件的表面做清潔的處理，確保上油前的工件是干凈的。

　　D.簽收，對吹灰后的產品簽收。

　　E.調漆，按訂單要求的顏色進行油漆的調配。

　　F.分配，對不同的工件分配給不同的油漆技師，不同品質要求的產品能分配在合適的油漆技師，確保品質不會因油漆技師的技能差別而影響品質。

　　G.噴漆，油漆技師對前期準備工作檢查無誤后可開始噴油。

　　H.助手自檢，配備的輔助工要對噴油技師噴出的產品做中途的檢查，發現異常要及時通知油漆技師進行改正。

　　I.產品待干，按照油漆要求確保油漆的待干時間充足。

　　J.工作人員在產品收貨時要按照品質的要求進行自檢，質檢

　　K.完成噴漆──清洗工具──保管設備

　　6、裝車運輸

　　1、設備裝車并實時檢測裝車過程，以防無刮花變形損壞。

　　2、倉庫主管人員現場確認后簽字出廠。

　　3、甲方接收設備。

進度計劃11

　　第1周：確定論文主題方向，進行論文題目的篩選。

　　第2周：以論文題目為核心，對相關資料進行收集和翻閱。

　　第3周：對已搜集的資料加以整理，論證分析論文的可行性、實際性，將論文題目和大致范圍確定下來，進行開題報告。

　　第4周：整合已有資料、構筑論文的'大綱。

　　第5—8周：根據查找的和相關資料，進行深入詳實的論文編寫工作，對論文編寫過程中所發現的問題，研究其解決方案，推敲整合，并進行修改完善，準備論文中期檢查。

　　第9-13周：完成論文的初稿部分，向指導老師尋求意見，優化論文的結構，潤色語句，修改不當之處，補充不足之處。

　　第14-15周，論文資料整合，最終定稿，為最終的答辯做好各方面準備，熟悉論文內容，增強自己對論文內容的把握，進行一定的思維發散，設計論文答辯。

　　第16周：論文答辯。

進度計劃12

　　一、總體進度計劃

　　本合同的施工總體計劃，以招標文件和本承包人計劃投入的資源（勞動力、機械設備、材料）為依據，以合同工期為前提，科學安排，保證重點、統籌兼顧，在確保工程質量、施工安全的大前提下，優化資源配置，挖掘人員和設備潛力，充分發揮本隊綜合優勢，確保在合同工期內完成施工任務。在工程施工中，以組織均衡施工為基本方法，抓住少雨季節，采用平行、流水、交叉等作業方法超前動作。

　　按總體進度計劃，本工程總工期365天。招標文件規定本工程于20xx年10月17日開工，20xx年10月17日完成該標段全部項目施工，達到通車標準；總工期為365天。

　　二、保證工期措施

　　1.以工程總控計劃為依據，制定分階段工期控制目標，即路基完成時間、山砂基層完成時間、面層完成時間等控制點，通過控制分段計劃來確保總工期。根據總控計劃、分段計劃以及建設單位不同時期對工程工期的要求，適時制定更加詳細的月度計劃、周計劃，每周檢查、對比和分析，確保當月計劃當月完成。

　　2.在開工日期起計7天內，我們將提交一份詳盡的施工進度計劃，進度計劃包括預期的施工方法、施工階段和次序、設計、采購、建造、安裝、試運行、移交等內容。

　　3.整個工程的施工進度計劃由四級計劃形成，各計劃的編制均以上一級計劃為依據，逐級展開。四級施工進度計劃通過總進度計劃、一個月滾動計劃、月計劃和周計劃的形式來體現。

　　（1）總進度計劃：以招標文件要求的工期和工作內容為依據編制的總控制計劃，是為施工總決策人提供的一個概要性計劃。

　　（2）月計劃：是總承包商作為當月工程施工的主要計劃，該計劃要體現出機械設備使用狀況、必要的臨時工作、各項工程內容工作的持續時間和施工順序以及各分包商之間交叉配合的安排。向建設單位提交月進度計劃中還包括工程進度照片。

　　（3）周計劃：是詳細的階段進度計劃和實現總進度計劃的根本保證，該計劃是我公司施工進度管理的重點。響應建設單位的招標文件，我公司每周提交一分周報告，內容主要包括各種人員數量，各種主要機械設備和車輛的型號、數量、臺班，工作的區段，天氣情況記錄，特別事項說明，上周進場物資、設備的分類匯總表，用于次周的工程進度計劃等。

　　三、進度計劃的動態控制

　　1.施工進度計劃的控制是一個循序漸進的動態控制過程。施工現場的條件和情況千變萬化，項目經理部將及時掌握與施工進度有關的各種信息，不斷將實際進度與計劃進度進行比較，一旦發現進度拖后，認真分析原因，并系統分析對后續工作所產生的影響，在此基礎上制定調整措施，以保證項目最終按預定目標實現。

　　（1）按施工階段分解，突出控制節點

　　以關鍵線路為線索，以網絡計劃起止里程碑為控制點，在不同施工階段確定重點控制對象，制定施工細則，保證控制節點的實現。

　　（2）按單位分解，明確分部目標

　　以總進度為依據，明確各個單位的目標，通過合同責任書落實分包責任，以分頭實現各自的分部目標來確保總目標的實現。

　　（3）按專業工種分解，確定交接時間

　　在不同專業之間，進行綜合平衡，并強調相互間的銜接配合，確定相互交接的日期，強化工期的嚴肅性，保證工程進度不在本工序造成延誤。通過對各道工序完成的質量與時間的控制，達到保證各分部工程進度的實現。

　　（4）按總進度計劃的時間要求，將施工總進度計劃分解為六個月計劃、月度和周進度計劃。

　　2、計劃對比及糾偏措施

　　（1）施工計劃的對比，主要是將計劃期內實際完成情況與計劃指標進行比較，找出差異。本工程計劃對比的主要內容是：計劃期實際完成及累計完成的工程量、工作量占計劃指標的百分率；計劃期實際參施人員、機械設備數量及生產效率等內容，以及計劃期發生的對施工進度有重要影響的特殊事項及原因。

　　（2）計劃對比的方法將采用網絡計劃技術法，因本工程施工進度控制計劃是采用網絡技術，利用目前國內較先進的`專用工程施工網絡計劃程序進行編制的，采取在網絡計劃圖上畫前鋒線的方法進行計劃對比是最實用、最快捷的方法。

　　四、工期保證措施

　　（一）施工組織管理的保證措施

　　1.組織機構措施

　　本工程實行項目法施工。我公司制定有具體而嚴格的《項目法施工管理實施細則》，工程進度計劃的實施是對項目部考核的一項重要內容，并有嚴格的進度計劃目標保證調整措施和獎勵政策。工程施工前，項目經理須與公司簽訂“責任書”，項目部各級主要管理負責人，也要按其職責劃分，層層簽訂“責任書”，明確項目部各級人員的職責。加強管理考核，充分調動全體干部、職工的積極性，從組織和管理制度上來確保工程進度按計劃實施完成。

　　2.工期管理措施

　　（1）每月制定月進度計劃，月進度計劃中包含工序計劃、周計劃、日計劃；堅持施工班組抓工序計劃目標，各工區抓日計劃目標，項目部抓周計劃目標。

　　（2）堅持會議協調制度。堅持每日現場例會、每周生產調度會、每旬生產檢查會、每月計劃會。

　　（3）加強現場調度在生產指揮中施工組織、協調、檢查、反饋及快速反應的作用。

　　（4）對各節點進度實行目標考核，建立進度目標獎勵基金，對進度目標的實現情況進行獎懲。

　　（5）積極參加業主、監理組織的各種協調會，積極配合業主和監理。協調與各參建單位及有關社會主管部門的關系，創造一個良好的施工環境，以確保工程進展。

　　（6）在工程地質條件、自然災害等重大原因造成原目標工程不可能實現或施工方案的重大改變，導致較多的作業增減，施工關系改變時，現行工程與目標工程已不能做出比較，需將目標工程進行維護和更新。在建設各方協調一致認可后，按更新后的目標工程進行實施。

　　（7）堅持項目部領導和技術人員現場24小時值班制度，及時協調、處理、解決施工中出現的問題。項目經理、總工程師及質檢科長每月駐守工地不少于28天，且三人不得同時離開工地。

　　（二）工期技術保證措施

　　1.編制合理詳細的進度計劃

　　施工進度網絡計劃，動態管理，實際施工過程中，將根據監理工程師批準的施工計劃，建立目標工期計劃，重點對影響本工程直線工期的單項工程的關鍵線路進行控制。根據每天完成的工程項目及工程量，通過比較分析，確定按當前施工進度繼續施工將對目標工期造成的影響，從而及時對現行計劃及資源投入進行調整，達到全工程按動態管理來進行控制，最終實現預期的工程進度計劃。

　　2.制定合理的技術方案

　　根據進度計劃，制訂與本工程相應的施工方案和各項目工程施工技術措施。施工中隨時跟蹤進度實施情況，如有比計劃滯后情況發生，及時分析原因及影響，并對計劃予以調整，同時修訂施工方案和有關技術措施，以保證總進度計劃目標的實現。

　　3.根據施工方案的作業面布置和施工班組的配置，將工程進度計劃按作業面分解，制定各施工班組的作業進度計劃，使各施工班組都有明確的進度計劃目標。

　　4.做好施工測量服務指導工作，及時進行測量放樣、檢測和收方工作，為現場施工提供良好的測量服務。加強技術人員的現場巡查，尤其質量檢測人員要全過程跟蹤、檢查，及時發現施工中存在的問題并提出解決處理措施。對于試驗檢測項目，及時進行檢測并收集整理、分析資料，指導施工，以確保工程的順利進行。

　　（三）人員保證措施

　　1、我公司計劃抽調精干的管理人員，業務熟練的技術骨干和有過類似工程施工經驗的作業隊伍來組織項目部。配足各專業、各工種的技術工人數量，以使項目部人員精干，業務熟悉。從人員素質上來保證工程進度計劃的實施。

　　2、根據進度計劃的安排，合理組織勞動力進場，確保施工高峰期有足夠的勞動力投入本工程施工。

　　3、投入本工程的專業技術人員須持有相應的上崗作業證，在施工過程中針對出現的新問題和新工藝進行必要的技術培訓。

　　（四）設備保證措施

　　1、本工程項目雖然不多，但砌體工程量相對較大，必須統一組織，統一調度，合理安排，充分發揮各種機械的最佳效益。

　　2、根據施工需要配備數量足夠、性能良好的施工機械設備組織進場，并配備一定數量的備用設備。凡投入本工程的施工機械設備進場前均需進行維護、保養，并經公司機械設備部驗收后方可調遣，以確保所有進場設備的完好，保證設備在本工程施工中的正常運行使用。

　　3、配備數量足夠、技術全面、工種齊全的修理力量，加強施工中機械設備的日常維護與保養，各類機械設備均實行機長負責制，并制定獎懲措施，以保證機械設備完好率和利用率分別達到85%和75%以上。

　　4、對一些采購困難、采購周期長的設備配件預先準備一定數量存放在現場，一旦修理需要能夠立即購得。

　　（五）材料供應保證措施

　　1、所有材料全部依靠陸路運輸，因此，能否提前備足各種施工材料，是保證施工順利進行的關鍵。

　　2、進場后，項目部物機科采購人員到各種材料的生產地做深入調查，徹底摸清材料的質量情況、生產能力、運輸供應能力等。

　　3、對材料進場道路進行察看，發現問題及時反映，確保進場道路暢通。

　　4、根據工程總進度計劃，工程科會同物機科提前編制各施工材料的月、周需求計劃，主要材料需求量。

　　5、項目部物機科采購人員根據材料計劃及時與生產商、供應商簽訂生產、供貨合同，嚴格按質量標準訂貨，確保工程材料供應不影響施工進度。

　　根據本工程特點，為保證工期，必須進行科學管理，妥善穿插，有條不紊，充分利用時間、空間、人力、機械，在保證質量的前提下，順利完成此項工程。

　　具體措施如下：

　　建立以項目經理為負責人，工長和各班組長的保工期領導小組，各分部分項工程計劃直接落實到班組，誰耽誤誰負責，由月施工計劃縮到旬計劃、日計劃，工長負責每天訂出當日計劃，晚上檢查落實情況，出現問題及時解決。

　　材料供應及時到位，材料員根據工期進度計劃做好材料進場計劃，受雨季影響的砂、石水泥等材料提前進入現場。

　　機械設備由專人看管、維修，絕不允許因機械設備造成停工、誤工現象。

　　工期保證措施要求：

　　建立一個強有力的組織機構，把生產進度落實到人頭，各負其責，人人有責。各部門各負其責，層層保證自己計劃不拖不等，有問題、有矛盾時及時向有關部門反映求得解決。

　　采取各工種設立專業質檢人員，嚴禁出現返工現象，徹底消除影響工期的不利因素，一次成優。組織好勞動力工作，做好材料的進廠計劃和材料的貯備工作。為加快施工進度，提高混凝土可摻用早強劑。

　　保證工期組織體系措施：

　　在組織上公司領導班子會議決定把此項工程作為公司重點工程來抓，現場成立公司領導的指揮部。下設生產和質量檢查部門，指揮部每周開一次會，遇重大問題立即解決。

　　組建一個優秀的項目經理部，設一套三員班子，選派生產骨干技術尖子，具有豐富施工經驗生產管理人員，經理部每日一次會，發現問題及時解決，不能解決的及時上報，以達到解決的目的。

　　勞動力由公司派優秀班組進入工地，材料由公司統一供應，調劑余缺，必要時全公司范圍內調劑確保材料供應及時。由設備科派一個機修班常駐工地，時刻監視機械設備運轉情況，避免由于設備故障造成的誤工現象發生。根據工期控制計劃要求，編制月計劃，旬計劃，日計劃，其中日計劃做到按小時安排形象進度計劃，工序穿插計劃，各種流動計劃。要認真對現場每個人員講解工期計劃，做到從了解形象計劃安排，層層對工期負責，逐級立軍立狀，下級對上級負責。生產計劃人員現場蹲點，對影響工期的問題及時解決。

　　對計劃實行科學管理，進行計劃——實施——檢查——處理解決。每周一次調度會，解決和落實在執行計劃過程的各種矛盾。

　　（六）技術培訓保證措施：

　　1、分段施工、交叉作業；按總計劃總工期要求，編制月、旬計劃。

　　2、開展勞動競賽，調動人員的積極因素。

　　3、每日工作必須當日完成，如遇特殊情況下不能及時完成的要立即調整計劃，采取必要的切實可行的措施，以確保總工期按時完成。

　　4、加強計劃技術指導，協調各種矛盾，解決問題不過日，做到層層技術保證，不等、不靠全面落實。

　　5、加強工人技術素質培訓，保證質量、技術完善就是保證良好的施工作業循環。

　　6、精選好的施工工人，從中選拔有技術、有素質能帶動整個工地人員的工人，使每個工人都能達到熟練工人的程度，以加快工程速度。

　　7、選用先進的設備，使作業能夠真正的交叉流水施工，各工種能充分發揮設備優勢，形成良性循環，使各工種與設備密切配合，達到不窩工的目的。

進度計劃13

　　建設工程進度控制的措施應包拓組織措施、技術措施、經濟措施及合同措施。

　　一、進度控制的組織措施主要包括以下幾種。

　　1)建立進度控制目標體系，明確建設工程現場監理組織機構中進度控制人員及其職責分工。

　　2)建立工程進度報告制度及進度信息溝通網絡。

　　3)建立進度計劃審核制度和進度計劃實施中的檢查分析制度。

　　4)建立進度協調會議制度，包括協調會議舉行的時間、地點，協調會議的參加人員等

　　5)建立圖紙審查、工程變更和設計變更管理制度。

　　二、合同措施。進度控制的合同措施主要包括以下幾種。

　　1)推行CM承發包模式，對建設工程實行分段設計、分段發包和分段施工。

　　2)加強合同管理，協調合同工期與進度計劃之間的關系，保證合同中進度目標的實現。

　　3)嚴格控制合同變更，對各方提出的工程變更和設計變更，監理工程師應嚴格審查后再補入合同文件之中。

　　4)加強風險管理，在合同中應充分考慮風險因素及其對進度的影響，以及相應的處理方法。

　　5)加強索賠管理，公正地處理索賠。

　　三、進度控制的技術措施主要包括以下幾種。

　　1)審查承包商提交的進度計劃，使承包商能在合理的狀態下施工。

　　2)編制進度控制工作細則，指導監理人員實施進度控制。

　　3)采用網絡計劃技術及其他科學適用的計劃方法，并結合計算機的應用，對建設工程進度實施動態控制。

　　四、進度控制的經濟措施主要包括以下幾種。

　　1)及時辦理工程預付款及工程進度款支付手續。

　　2)對應急趕工給予優厚的趕工費用。

　　3)對工期提前給予獎勵。

　　4)對工程延誤收取誤期損失賠償金。

　　在確保工程質量和安全的基礎上，對工程施工進度實行嚴格控制，以總進度網絡計劃為依據，按不同施工階段、不同專業工種分解為不同的進度分目標，以各項技術、管理措施為保證手段，進行施工全過程的動態控制。

　　一、目標

　　確保在計劃工期內完成任務，力爭提前竣工。

　　二、進度控制的方法：

　　1、按施工階段分解，突出控制節點。

　　以關鍵線路為主要線索，以網絡計劃中心起止里程碑為控制點，在不同施工階段確定重點控制對象，制定施工細則。以確保控制節點的順利完成。

　　2、按施工單位分解，明確分部目標。

　　以總進度網絡計劃為依據，明確各個單位的分部目標，通過合同責任書落實相關責任，以分頭實現各自的分部目標來確保總目標的實現。

　　3、按專業工種分解，確定交接時間。

　　在不同專業和不同工種的任務之間，要進行綜合平衡，并強調相互間的銜接配合，確定相互交接的日期，強化工期的嚴肅性，保證工程進度不在本工序造成延誤。通過對各道工序完成的質量與時間的控制達到保證各分部工程進度的實現。

　　4、按總進度網絡計劃的時間要求，將施工總進度計劃分解為年度、季度、月度、旬期和周等不同時間控制單位的進度網絡計劃。

　　三、強化進度計劃管理

　　1、工程開工前，必須嚴格根據施工招標書的工期要求，提出工程總進度計劃，并在對其是否科學、合理，能否滿足合同規定工期要求等問題，進行認真細致論證。

　　2、在工程施工總進度計劃的控制下，施工過程，堅持逐月(周)編制出具體的工程施工計劃和工作安排，并對其科學性、可行性進行認真的推敲。

　　3、工程計劃執行過程，如發現未能按期完成工程計劃，必須及時檢查分析原因，立即調整計劃和采取補救措施，以保證工程施工總進度計劃的實現。

　　四、施工進度的控制

　　施工進度計劃的控制是一個循環漸進的動態控制過程，施工現場的條件和情況千變萬化，施工項目經理部要及時了解和掌握與施工進度有關的各種信息，不斷將實際進度與計劃進度進行比較，一旦發現進度拖后，要分析原因，并系統分析對后續工作會產生的影響。調整有施工管理經驗的.人員擔任管理工作，并針對技術、質量、安全、文明施工、后勤保障工作配置數名項目副經理主抓分項工作。

　　1、建立嚴格的《施工日記》制度，逐日詳細記錄工程進度，質量、設計修改、工地洽商和現場拆遷等問題，以及工程施工過程必須記錄的有關問題。

　　2、堅持每周定期召開一次由工程施工總負責人主持，各專業工程施工負責人參加的工程施工協調會議，聽取關于工程施工進度問題的匯報，協調工程施工外部關系，解決工程施工內部矛盾，對其中有關施工進度的問題，提出明確的計劃調整意見。

　　3、各級領導必須“干一觀二計劃三”，提前為下道工序的施工，做好人力、物力和機械設備的準備，確保工程一環扣一環地緊湊施工。對于影響工程施工總進度的關鍵項目、關鍵工序，主要領導和有關管理人員必須跟班作業，必要時組織有效力量，加班加點突破難點，以確保工程總進度計劃的實現。

　　五、保證工期的技術措施

　　在施工生產中影響進度的因素紛繁復雜，如設計變更、施工技術、資金、機械、材料、人力、水電供應、氣候、施工組織協調等等，要保證目標總工期的實現，就必須采取各種措施預防和克服上述影響進度的諸多因素，其中從技術措施入手是最直接有效的途徑之一。

　　1、設計變更因素：是進度執行中最大干擾因素，其中包括改變部分工程的功能引起大量變更施工工作量，以及因設計圖紙本身欠缺而變更或補充造成增量、返工，打亂施工流水節奏，致使施工減速、延期甚至停頓。針對這些現象，項目經理部要通過理解圖紙與業主意圖，進行自審、會審和與設計院交流，采取主動姿態，最大限度地實現事前預控，把影響降到最低。

　　2、保證資源配置：

　　(1)、勞動力配置：在保證工程勞動力需求的條件下，優化對工人的技術等級、思想、身體素質等的管理與配備。流水作業方式以均衡流水為主，以利施工組織，對關鍵工序、關鍵環節等影響工程工期的重要環節配備足夠的施工勞動力。

　　(2)、材料配置：按照施工進度計劃要求及時進貨，做到既滿足施工要求，又要使現場無太多的積壓材料，以便有更多的場地安排工程施工。建立有效的材料市場調查、采購、供應部門。

　　(3)、機械配置：為保證工程的按期完成，配備足夠的施工機械，不僅滿足工程正常施工使用，還要保證有效備用。如在現場配備自動計量配料的應急混凝土攪拌場，以防止商品混凝土因特殊原因(如交通原因)供應不上導致混凝土施工中斷的現象;為確保在市電網停電的情況下也能正常施工，在工地配備柴油發電機以備用。另外，要做好施工機械的定期檢查和日常維修，保證施工機械處于良好的狀態。

　　(4)、資金配備：根據施工實際情況編制月進度報表，根據合同條款申請工程款，并將預付款、工程款合理分配于人工費、材料費等各個方面，確保施工能順利進行。

　　(5)、后勤保障：后勤服務人員要作好生活服務供應工作，重點抓好吃、住兩大難題，工地食堂的飯菜要保證品種多、味道好，同時開飯時間要隨時根據施工進度進行調整。

　　3、技術因素：

　　(1)、實行工種流水交叉，循序跟進的施工程序，搶工期期間晝夜分兩班作業。

　　(2)、發揚技術力量雄厚的優勢，大力應用、推廣“三新項目”(新材料、新技術、新工藝)，運用1SO9002國際標準、TQC、網絡計劃、計算機等現代化的管理手段或工具為本工程的施工服務。

　　在管理責任及范圍、目標明確后，則無論是項目經理部還是各專業班組必須按要求無條件完成，逐級完成施工進度計劃，從而確保施工總進度計劃的完成。

　　作為項目部經理全權對業主負責，督促施工總進度計劃的落實和完成。根據下屬管理人員所提交的月、周的評估報告及親自觀察到的現象，及時要求未按計劃完成的各專業施工班組進行人、財、物的調整，而專業施工班組在無異議的情況下必須無條件執行。

　　當階段性施工進度計劃未按時完成，則當月施工進度款將按余留工作量的2-4倍扣除，何時追上何時發放。而對進度拖欠而影響其它專業施工班組的施工則影響部分款項由該專業施工班組承擔50%-100%。同時，有權要求專業施工班組撤換其派出的有關管理人員，直至更換專業施工班組。

　　對專業施工班組施工進度計劃的控制主要體現在對專業施工班組人、材、物、工作量、工作工序的總體控制來達到對專業施工班組按時完成計劃的控制，從而落實項目經理部對業主所作出的工期承諾。

　　由于施工現場的管理是一個動態管理的過程，有許多不可預見的因素存在，故在施工進度計劃的實施中必定存在有高速的可能，而總承包商如何把這些變化，不可預見因素所造成的影響在調整中予以消化，并最終確保施工總進度計劃的完成就顯得至關重要。

　　1、總施工進度計劃編制的可塑性

　　項目經理部在編制施工總進度計劃時，必須對每個分項工程的開工期進行仔細考慮，應根據歷史氣候、工序完成情況、前道工序的質量、供貨時間等進行綜合分析，留有一定的余地即機動時間給分項工程，以便在總進度計劃里消除一些不可預見之因素。

　　2、專業施工班組之階段性計劃的消化性

　　在階段性計劃中，由于不可預見因素影響施工2-3天的時間內，各專業施工班組應無條件在階段性計劃中予以消化，不得因為在3天內的影響而提出工期的延誤。

　　3、總體調整的可行性

　　4、由于種種原因造成施工工期有較大拖延，則項目經理部就必須對施工總進度計劃進行調整，這些工期盡量以原工期不變為前提下在工序搭接、工作面提供、機械投入、勞動力方面進行通盤考慮，編制調整后的施工總進度計劃，并報業主批準后執行，當不能按原工期完成則應有詳細的評估報告同時提交業主。

進度計劃14

　　一、學生情況分析

　　(一)生理發育的特點

　　1、四年級學生一般為9---10歲，屬于人體發育的童年時期，總的說來，身體發育處于相對平穩階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發育最快的時期。

　　2、四年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。

　　3、四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動。

　　4、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發育比小肌肉的發育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發展。

　　(二)生心理發展的特點：

　　1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

　　2、四年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。

　　3、四年級學生無意記憶還占相當優勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。

　　4、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。

　　5、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生.

　　二、教材分析：

　　小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教學目標：

　　1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

　　2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的.基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力);具有關注身體和健康的意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

　　5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學重點：

　　分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

　　五、教學難點：

　　體操技巧;蹲距式跳遠

　　六、教學措施及注意事項

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

　　七、教學進度

進度計劃15

　　一、施工進度總體控制計劃：根據合同要求240天完成承包范圍內工作內容。

　　二、施工作業計劃：

　　為了保證總體進度計劃的實現，施工中還要編制每月、每周和每日作業計劃，實行大節點、細控制。層層目標分解，建立動態計劃模式，主動控制與被動控制相結合，及時糾正偏差，以日作業計劃保證周作業計劃，以周計劃保證月計劃，月計劃保證工期。確保工期準點到達。

　　三、保證施工進度措施：

　　為了保證工程在計劃工期內完成，需要在施工組織與技術管理、材料、設備上采取相應的措施，才能確保施工進度的實現。

　　1、指揮體系，堅強有力建立強有力的現場項目管理部，選擇一批業務素質好、技術水平高的管理人員充實到中間管理層，整個指揮體系從上到下、精明強干、職責分明、政令暢通。既保證項目經理的領導權威性，又注意發揮職能部門的主觀能動性，齊心協力作好本工程施工每一階段的工作。

　　2、管理制度，嚴格規范為了打好每一仗，必須使整個工程管理工作制度化、規范化，做到有章可循，有法可依，保證整個集體強大的戰斗力。現場制定嚴格的崗位責任制度、質量和安全保證制度以及作息時間制度、分配制度、綜合治理制度等等。

　　3、施工準備，嚴密充分充分做好生產準備和技術準備工作。生產準備包括備足工程的模板、支撐、腳手架等周轉材料，勞動力及設備要按工期要求打緊打足，滿足施工工藝的要求；提前做好各種材料、構件、成品、半成品的加工定貨，根據生產安排提出計劃，明確進場時間。技術準備包括認真閱讀圖紙，及時組織施工圖會審和技術交底工作；施工前研討并明確各分部項工程的具體施工方法，需翻樣的提前做好翻樣工作；制定好各分項工程的施工實施方案，為下一道工序的施工創造條件。

　　4、工藝安排，合理緊湊認真合理的組織施工，安排好每個工藝、每個專業工種的平行流水和立體交叉作業。各分部項之間、作業班組之間要統籌兼顧，均衡施工，按照施工組織設計的要求，在各工種、各工序的'投入時要嚴格控制，緊緊圍繞主要的工期控制線安排施工。

　　5、施工協調，統籌得當施工過程中的協調工作，量大面廣，包括生產計劃協調、材料協調、勞動力協調、機具設備協調、作業面之間的協調、專業之間的協調、以及與外部的協調等等，做好協調工作才能保證進度。此項工作項目經理應作為頭等大事來抓，進行全面協調，每周一要召開施工協調會（或生產會），進行一周工作的布置，安排任務，明確目標，落實措施；每天下午下班前召開半小時的工程例會（或稱碰頭會），解決當天施工過程中存在的問題，協調好下一步工作。

　　6、施工計劃，有條不紊計劃是龍頭，加強計劃的指導作用是控制進度的必要手段。施工中，在嚴密的施工總體控制性進度計劃，分項工程的作業計劃，將計劃按月、周、日分解到每個作業班組，特別是要注重保證計劃的實現。為保證計劃的實現，可采取各種形式的承包責任制，將生產和職工的切身利益掛鉤。施工中要經常檢查計劃的執行情況，及時解決存在的問題，使施工按照預訂的計劃要求有條不紊地進行。

　　7、主動控制與被動控制相結合事先應考慮到施工過程中會發生那些特殊情況，并采取相應對策，這是保證工程進度的重要環節之一，擬采取的具體措施有：

　　（1）根據本工程的結構特征、施工特點，在每道工序，每個分部項上制定嚴格的技術保證措施，質量保證措施和安全消防措施；

　　（2）有針對性地編制季節性施工方案，預先考慮到各種破壞因素，在季節性施工之前按方案的措施要求做好準備工作；

　　（3）為保證工程的工期、質量，應事先做好混凝土的試配、試拌和試壓工作。

　　（4）根據分解計劃的實施情況，發現偏差及時糾正、調整。

　　8、調整作業時間，提高機械利用率工期緊張時，在允許的條件下，利用夜間和休息日連續作業，必要時可以24小時分班連續作業。同時應保證機械設備完好率達95%以上，及時更換和修復已壞機械，提高機械利用率，發揮機械化施工的優勢。

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