勵(lì)志美文《知識(shí)管理是進(jìn)步的階梯》
在信息時(shí)代里，知識(shí)已成為最主要的財(cái)富來(lái)源，而知識(shí)工作者就是最有生命力的資產(chǎn)，組織和個(gè)人的最重要任務(wù)就是對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理。知識(shí)管理將使組織和個(gè)人具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，并做出更好地決策。
今年我市高考報(bào)名人數(shù)明顯增加，但相比其他省市來(lái)說，考生仍然偏少。不容忽視的是：應(yīng)屆高中畢業(yè)生中，有上萬(wàn)名學(xué)生沒有報(bào)名高考。
讀書無(wú)用論很久就有。我想這是緣于思想觀念造成的錯(cuò)誤感，只是從眼前的經(jīng)濟(jì)利益上著眼，而未曾放眼遠(yuǎn)處。而針對(duì)目前珠海市上萬(wàn)名考生放棄高考，并非單單是認(rèn)為大學(xué)沒有好處，而是有多方面的原因造成的，就業(yè)狀況低下，家庭經(jīng)濟(jì)無(wú)法承擔(dān)上大學(xué)的開支，也有的學(xué)校為了追求升學(xué)率迫使某些學(xué)生放棄高考。
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)情況低下是直接沖擊學(xué)生及其家長(zhǎng)放棄高考的重要因素之一。許多學(xué)生在畢業(yè)之后，未能找到工作這是普遍存在的問題，而當(dāng)前在總體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)并不樂觀的前提之下，更是使大學(xué)生的就業(yè)率頻頻發(fā)生紅色危機(jī)。經(jīng)過十多年的寒窗苦讀，在家長(zhǎng)的眼里，這個(gè)社會(huì)總會(huì)有子女的用武之地，哪里知道其就業(yè)門檻太高，而所學(xué)的專業(yè)知識(shí)卻不能應(yīng)用于工作之中或不能被招聘的企事業(yè)單位看中，有的只能屈下從事于不相關(guān)的專業(yè)。抱怨之聲頻起，讀書無(wú)用論在家長(zhǎng)和學(xué)子之中漫延開來(lái)，是直接使某些高中生放棄高考的'因素之一。
某些學(xué)生之所以放棄高考，并非是認(rèn)為讀書沒出息，所謂“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的觀念，使這些學(xué)子成績(jī)優(yōu)秀，他們本著活到老學(xué)到老的勵(lì)言激勵(lì)自己，而這一堅(jiān)定的知識(shí)學(xué)習(xí)理論卻因?yàn)榧彝サ囊蛩夭坏貌环艞夁@種夢(mèng)想。大家也都知道，在山區(qū)的某些家庭，實(shí)在無(wú)法供給一個(gè)孩子上學(xué)的開支，東挪西借使其上學(xué)，而升入大學(xué)后，那天文數(shù)字般的學(xué)費(fèi)，使許多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生止步于大學(xué)校門。而在有的學(xué)校里，緣于為了追求片面的升學(xué)率，提高自己學(xué)校的知名度，以一種脅迫的方式使一些成績(jī)?cè)谄綍r(shí)并不好的學(xué)生放棄高考的機(jī)會(huì)。
基于上面的這些因素，造成了重慶市高考生報(bào)名的情況比往年低下，也再正常不過。我們的眼光不要片面的往學(xué)習(xí)無(wú)用的觀念上去牽扯。一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛和崛起，都離不開社會(huì)的知識(shí)構(gòu)建，而知識(shí)是唯一推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的階梯。
有一句話說的好，所謂是“書到用時(shí)方恨少”，過早的放棄學(xué)業(yè)，無(wú)疑是在知識(shí)的平臺(tái)上限定了一個(gè)斷層，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)只能在所學(xué)的知識(shí)包圍之中，不能更好地面對(duì)那些傾向于專業(yè)性的工作領(lǐng)域，當(dāng)你求職應(yīng)聘之時(shí)，只能用體力來(lái)支出自己的辛勞獲取所得，而不能勝任于專業(yè)知識(shí)面的工作。
而所謂大學(xué)無(wú)用論，其所學(xué)的專業(yè)在就讀時(shí)認(rèn)為是一門好的專業(yè)，在畢業(yè)之后卻無(wú)法找到相對(duì)應(yīng)的專業(yè)之時(shí)，使所謂的讀書無(wú)用論又多了幾分。我想，這是一個(gè)觀念的錯(cuò)誤，許多時(shí)候，知識(shí)更重要的在于靈活運(yùn)用，在某些并不是自己專業(yè)擅長(zhǎng)的范圍內(nèi)如何更好的調(diào)整自己思維、觀念，是尤為重要的。一個(gè)人所具備大學(xué)或是大學(xué)以上的學(xué)歷，你的知識(shí)層面比某些只有高中畢業(yè)亦或是低學(xué)歷的求職者占據(jù)了一定的優(yōu)勢(shì)，即便你所應(yīng)聘的職業(yè)并不是你的對(duì)口專業(yè)，但知識(shí)平臺(tái)的閱歷面有更高的起步的階梯，能容易地去接受、體會(huì)新的知識(shí)和技術(shù)要求。這個(gè)時(shí)候，不僅僅是學(xué)識(shí)的證明，更重要的是一個(gè)人能力的證明！而知識(shí)的長(zhǎng)處也在此占據(jù)了一定的優(yōu)勢(shì)，能比低學(xué)歷者早一步接觸到新的工作領(lǐng)域。
或許有一點(diǎn)我們不可否認(rèn)，在當(dāng)前絕大多數(shù)人的觀念里，經(jīng)濟(jì)才是第一的，于是乎，想想大學(xué)生的四年時(shí)間，要少掙多少錢，而且大學(xué)畢業(yè)也不一定能找到好的工作的觀念影響下，有了過早放棄學(xué)業(yè)的打算和計(jì)劃。其實(shí)，這種選擇，只能說是著眼于眼前的利益，而沒有看到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。只計(jì)較于一年有多少的收入，而不知道知識(shí)面拓寬之后，會(huì)有更好的發(fā)展和前景。誠(chéng)如我們周身所接觸的任何用品，都是知識(shí)下的結(jié)晶，舉手投足下所看到的東西，都是在知識(shí)積累下的產(chǎn)物。
或許有人會(huì)說，某些人雖然文化低下，但早年創(chuàng)業(yè)如今身家過百萬(wàn)、千萬(wàn)之巨！這也是不可否認(rèn)的事實(shí)，只是有一點(diǎn)不知道想到過沒有，他們發(fā)家致富之后，不斷的前往各地進(jìn)修，以更好的拓寬自己知識(shí)的層面，使自己能更好的對(duì)企事業(yè)進(jìn)行管理和發(fā)展，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況之下，送子女到國(guó)外求學(xué)，以更好地用知識(shí)武裝思想。而那些早身去創(chuàng)業(yè)之人，辛苦掙下錢財(cái)之后，總會(huì)對(duì)自己的子女說，“孩子，父親小時(shí)候是出于沒錢，現(xiàn)在父親咬牙在堅(jiān)持、在掙錢，就是要你好好的學(xué)習(xí)知識(shí)啊！”
某些國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展，同時(shí)也突出了在教育方面的普及性，基本上有全民皆學(xué)問的狀況。而唯有提高全民知識(shí)教育，用知識(shí)來(lái)創(chuàng)建一個(gè)國(guó)家的各領(lǐng)域的發(fā)展，才是最重要的。故讀書永不會(huì)過時(shí)，知識(shí)永不會(huì)落伍！
知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)新開拓未來(lái)。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，它讓我們擁有文化，懂得禮儀，學(xué)會(huì)做人。一個(gè)人如果沒有文化，必將變得愚昧和粗魯，一個(gè)民族如果沒有文化，必將失去凝聚力和影響力，同樣一個(gè)地區(qū)如果沒有先進(jìn)文化作支撐，就不會(huì)有創(chuàng)新的動(dòng)力，更不會(huì)有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。因此，我們只有多讀書、多學(xué)習(xí)，用更多科學(xué)的知識(shí)武裝自己，以更多創(chuàng)新的理念充實(shí)自己，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)和發(fā)展的重任，才能跟得上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
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