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禮節行我最美文明行為爭星活動方案
為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的禮節行我最美文明行為爭星活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想
為了加強學生文明禮節教育，增進學生良好文明行為習慣的養成，學校決定展開“禮節行，我最美”文明行為爭星活動。通過榜樣的帶動作用，使同學們學有目標、趕有先進，鼓勵、激起更多的同學爭做星級少年，讓群星熠熠生輝，成為中心東道小學校園靚麗的風景線。
二、評選宗旨
引導教師面向全體學生，關注每個學生的成長；發掘潛能，引導全體學生尋覓、發掘本身潛力；全員育人，引導全體教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步，培養學生的好習慣，為學生的畢生發展打下堅實基礎。
三、爭星達標辦法
1、平常積累
在“老實取信，孝敬感恩，團結友善文明禮貌”方面有具體行為的同學均有機會取得全校老師隨機嘉獎的禮節1星標志。積攢10枚1星標志可以取得班級禮節2星標志1枚。積攢10枚2星標志可以取得校級禮節3星標志1枚（各級禮節星數目不重復計算）。
2、期末表彰
學期末每班向學校推薦本班同學范圍內，10名取得“禮節星”數目較多并得到所在班級老師、同學們一致認可的學生，參加學校“禮節之星”達標評選活動。符合達標條件者，可成為中心東道小學“禮節之星”。
為保證達標活動的公然、公平、公正，體現全方位、全員育人，學校將成立“禮節之星”達標領導小組、評審小組（由校領導、教師代表、學生代表、家長代表、社區代表組成），負責相干達標評選工作。
四、評選程序
1、職員推薦。各班級應遵守實事求是的原則，根據評選條件，嚴格審核推薦。
2、達標評定。分低中高年級，采取應知應會書面達標+現場展現達標的方式，對各班推薦候選人進行達標認定。
3、鼓勵表彰。為增強“禮節之星”的光榮感，鼓勵全校學生向“禮節之星”學習，學校將召開表彰會，對“禮節之星”進行表彰。
4、廣泛宣傳。利用宣傳陣地對禮節之星進行廣泛宣傳。在全校上下掀起天天學習“禮節之星”、人人爭當“禮節之星”、處處養成文明禮節好習慣。
5、自我展評。評定達標的“禮節之星”寒假期間要制作一份以“文明禮節我先行”為主題的手抄報。要求：內容新奇、健康向上，版面設計美觀大方，書寫規范。題目自擬。手抄報要貼本人7寸照片，體現本人在老實取信、孝敬感恩、團結友善、文明禮節方面的好做法。
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