班長競選演講稿

時間：2022-10-15 10:51:53 競選演講稿我要投稿

精選班長競選演講稿范文集錦8篇

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的班長競選演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選班長競選演講稿范文集錦8篇

班長競選演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的伙伴們：

　　大家好！

　　這天我能榮幸地站在講臺上競選這個班的元首——班長，感到十分的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵！

　　班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有潛力的人來擔當，我不敢說我是最適宜的，但我敢說我能夠挑當起這個重擔！因為戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華，你就就應認為自我有資格擔任這個職務”。

　　首先，我有信心當好班長這一職，我的學習成績在優秀的水平，相信在群眾中有必須的威信。其次，我有管理班級的潛力，如果我能夠當上班長，那么我必須會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績。而且，我擁有一個用心上進的好性格，熱情開朗，團結同學。

　　假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟梁。我會用自我的實際行動證明自我的潛力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個優秀的班級來自于班干部的領導，老師的教學方法和全體同學的共同努力。

　　我想我們都就應當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多不足的地方，我將繼續自我完善，做到最好！

　　班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理推薦，能在老師不在的狀況下管理班級，我必須會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作必須能十分出色，我們的班級必須能更上一層樓！

　　請大家相信我，支持我，投給我你們手上那神圣的一票，多謝大家！

班長競選演講稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我的名字叫馮冠華。今天，我站在演講臺上，是想競選小記者班長的職位。我知道班長這個崗位不是很容易就能勝任的，但是我想挑戰自己，為同學服務，幫老師分擔。

　　接下來，由我為大家分享，我在小記者培訓班里看到了什么，學到了什么。在小記者培訓班學習期間，我看到了老師的辛苦；看到了同學們、伙伴們的努力；看到了外出時，實踐地點工作人員對我們的關心與照顧。當然，我也學到了許多。在活動作文中，我學到了作文的魅力與技巧；在閱讀課堂中，我學到了換位思考，積累運用；在外出活動中，我學會了自律、團結和勇于提問。是這個班級讓我明白了許多許多。此外，我競選班長，還有一個目的——我想當老師的小助手，因為我不想看到老師疲憊的面容，不想看到老師熬夜備課的黑眼圈，不想聽到老師上課時沙啞的嗓音，所以我渴望成為班長，渴望成為老師的小幫手。

　　如果我當上了班長，我肯定不會讓大家失望。當同學們遇到煩心事兒時，我會像知心姐姐一樣去幫助他分析原因；當同學在學習上遇到困難時，我會像小老師一樣耐心的把題講解給他聽；當同學傷心時，我會像小天使一樣哄她開心；外出時，我會提醒同學們集中注意力，認真記筆記；集合時，我會以最快的速度整好隊形，數好人數，讓同學們能無憂無慮的在小記者培訓班里快樂的學習。

　　俗話說的好，“不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生也一定不是好學生”，希望同學們能把手中神圣的一票投給我，讓我為同學服務，幫老師分擔，謝謝大家！

班長競選演講稿篇3

敬愛的老師、同學們：

　　各位好！！

　　我十分高興可以在這兒報名參加班長競選。我覺得班長是一個班集體的領頭人，是班集體的品牌形象代表。因此，作為班長一定要變成大伙兒學習的好榜樣和表率！以往我一直覺得自身還不夠標準，如今根據自身的勤奮我已經變成班級的優等生。我的主要表現是大伙兒眾所周知的。我真心實意期待可以變成班長，可以為大伙兒服務項目。

　　今日，我可以英勇地站出去和大伙兒市場競爭，足夠表明是我充足的膽量、信心和勇氣。或許我離大伙兒的規定和期待還太遠，或許我不能競選取得成功，但我不想灰心喪氣，我能為此為前行的驅動力，加倍努力，爭得下一次可以競選取得成功。

　　假如可以變成班長，我想更改大伙兒對學習的觀點，讓她們了解學習也是多種多樣的，我還會征詢教師的建議，機構一些學習工作組，讓考試成績好的同學來當小老師，去協助這些考試成績差的同學，使她們的學習考試成績逐步提高，那樣能夠協助她們備考，簡直一舉兩得。我還會在每一個禮拜到電腦上上來搜一些平時常常會考的，而同學們又不容易做的題型，將他們復印出來，貼在后面大教室黑板上，那樣能夠提升同學們的課堂教學專業知識，又可以讓同學們來背一背，到考試的情況下同學就可以十分流利地將他們做出來

　　同學們，信任感我、支持我，請投我一票，謝謝大家。

班長競選演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位評委：

　　您們好！

　　我是陳震，現任糖醇車間一名班長。今天，我很高興能夠參與這次競爭。感謝公司為我們創造了這次公平競爭的機會！在20xx年度，本人有幸得到公司的認可和信任，提升我為糖醇車間加氫工段的一名班長，使我在工作中得到了鍛煉和積累了管理經驗。在這一年里，努力完成上級領導交辦的任務，并能夠克服工作上遇到的困難。

　　在這一次的競聘，我所競聘的職位是：糖醇車間班長。我競聘這一職位的優勢有如下幾點：

　　我認為班長作為一個班組的核心人物，應該具有全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。

　　首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

　　宣傳報道考核辦法

　　為進一步發揮宣傳報道的積極作用，及時有效地反映本車間兩個文明建設成就，鼓動職工戰勝困難，完成任務的雄心壯志，特制定本辦法。

　　1、凡發表在中央級報、刊、臺，反映我車間的成就、經驗或提高知名度的稿件，每篇獎勵100元，頭版頭條刊播的加倍獎勵。

　　2、凡發表在部、省級，報、刊、臺的稿件，每篇獎勵50元，頭版式頭條或配發言論的文章，每篇獎勵100元。

　　3、凡發表在市級、刊、臺稿件，每篇獎勵20元，頭版式頭條或配發言論的文章，每篇獎勵40元。

　　4、凡被公司級報、刊、臺稿件，每篇獎勵10元，頭版式頭條或配發言論的文章，每篇獎勵20元。被工會園地、團情傳真所采用的稿件每篇獎勵10元。

　　5、凡采用稿件字數在1000字以上的，每篇另獎勵20元。

　　6、凡被廠廣播或廠級刊用的稿件，每篇獎勵4元。

　　7、凡被省、市、公司評為優秀通訊員的，憑證書分別獎勵50、40、30元；被省、市、公司評為好新聞的，一等獎分別獎勵50、40、30元；二等獎分別獎勵40、30、20元；三等獎分別獎勵30、20、10元；優秀獎分別獎勵20、10、5元。

　　8、班組宣傳員定額報道，班組宣傳員每月采寫2篇稿件，差一篇扣該班組10元，同時扣該班宣傳員每篇10元。（注：對班組的考核不準考核到宣傳員頭上。）

　　9、科宣傳員會議每季度召開一次，各宣傳員無故缺席者一次扣10元。

　　10、黑板報以科為單位，每月一期，組織專人負責主辦，各班組宣傳員要協助主辦。（如遇重大紀念日、重要稿件，宣傳組另行安排出版）

　　11、未經車間審稿或失實造成不良影響的稿件，不予獎勵，并處以10至50元的罰款。

　　12、凡被新聞單位采用的稿件，憑樣報、用稿通知單或明星片、稿酬單至車間登記，否則不予認可。

　　13、文摘、藝術作品以及不反映車間內容的稿件、圖片等，不予獎勵。

　　14、本宣傳報道獎勵辦法，從20xx年1月1日起執行，每季度兌現一次，同時廢止前獎勵辦法。

　　15、本《辦法》其他未盡事宜，由車間宣傳組負責解釋。

班長競選演講稿篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。

　　我叫xxx。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問的時候，生怕答錯，回答的聲音很小。

　　現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。在這里，我跟大家許下諾言“我會做好這份工作”。

　　假如我真的當選班長，我會團結其他班干部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。

　　假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。

　　假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。

　　謝謝大家！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

班長競選演講稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家好！我叫吳Xx，是四（2）班的原班長。今天我又一次自信地走上講臺參加新一輪班長的競選，心里既高興又激動。

　　在過去兩年的班長經歷中，我在老師的培養和鼓勵下，在同學的支持和幫助下，各方面能力得到了很好的鍛煉，也收獲了許多。在此，非常感謝沈老師對我的信任和指導，也感謝同學們曾經給予我的信心和幫助。一直以來，我能嚴格遵守校紀校規，自覺維護學校、班級榮譽。上課專心聽講，認真完成各項作業。尊敬師長，主動關心、幫助有困難的同學，積極參加各項文體活動，團結帶領全班同學共同進步。

　　如果我再次被選上班長，我一定會更加嚴格要求自己，以身作則，努力做好同學們的榜樣。我會協調好學習和班級工作的關系，想方設法為老師分憂，為同學解難，以激昂的熱情全心全意為班級服務。請同學們相信我，給我投上寶貴的一票！請再給我一次機會，我一定會與你一道攜手并進，為譜寫四（2）班新的輝煌不懈努力!假如我落選了，我也決不氣餒。一定會正視不足，繼續努力，取人之長，補己之短，再接再厲!

　　請大家關注我的實際行動吧!謝謝大家！

　　競選人：吳Xx

班長競選演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我叫**。今天，我要競選班長的職位。

　　其實原來，我的初中字典里只有一個目標，那就是紀中，但當我在教室里聽完唐老師的`慷慨言辭之后，我變了主意，僅僅只是錄取通知書嗎！不，我不僅要修學，還要儲能。我個人認為，管理能力是十分重要的。這個機會既能鍛煉自己，又能服務于集體。何樂而不為呢？所以，我抓住了這次機會。

　　我曾擔任過班長的職位，在我的思想中，班長首先要以身作則，要有責任心，還要樂于奉獻。

　　以身作則，就是自己，首先要做一個典范，如果身為班干，自己都不能起一個很好的帶頭作用，又談何帶領一個班級呢？

　　責任心這一方面，我認為是每一個班干部都要有的，對于自己的工作，應當主動，積極并認真地對待。不能因為任何事情而延誤集體的事情，要以大局為重。

　　至于樂于奉獻，應是心甘情愿的。不是說，看到老師來了，就裝裝樣子，這不叫奉獻，只能叫虛偽。奉獻，就是主動地為班級出一份力，甚至舍棄自己的利益。這就是奉獻在我腦海中的定義。

　　而以上這三點，就是我當班干部的原則。

　　開學那一天，那份帶班計劃就給了我心靈上的震撼，我看到了一個班級的靈魂，看到了一個班級的精神。

　　而我們的師哥師姐們，就是沿著這種精神，一步一步地走下去，直到那個最高領獎臺。他們用自己的努力擦亮了自己的品牌。而我們，作為鳳凰二代，又怎么好遜色于他們呢？而我有信心，帶領著大家，在未來的初中生活中再創輝煌！

班長競選演講稿篇8

尊敬的各位領導、評委們：

　　大家晚上好。我競聘的是班長，今天在這里我想競選班長這個職務，在這個班集體經歷了一年的學習和生活，這次競選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我深知擔任班長的責任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需要一個責任心強的人來擔任班長。作為班長，需要一定的組織、決策能力，同時也更需要協調能力。畢竟每個人看問題的角度是不一樣的，沒有孰對孰錯，但作為班長，就應該站在多數人的立場，維護多數人的利益，提高班委會的凝聚力，提高全班同學的整體凝聚力。

　　首先，考慮到我們班人數多的情況，我覺得有必要提高全班同學的整體凝聚力。這點其實上屆班委會已經作了不少努力，組織了不少活動，在提高凝聚力這個方面取得了一定成效。提高凝聚力的直接措施就是開展活動，開展一些有意義的活動自然對提高凝聚力有幫助，每學期院里也會開展一些大大小小的活動，但都帶有一定的教育意義在里面，同學們參加的積極性并不高，尤其是聽講座，估計同學們都感覺那純粹是“被參加”活動，所以，對于班級內部的活動，我的觀點是，不在于規模大小，如果不是上面要求的活動，都盡量以娛樂為主，在活動策劃中多增加互動的成分，使更多同學主動參與進來，玩得開心，玩得盡興，讓那些彼此溝通甚少的同學，也能通過活動增進交流。在此，我也希望那些想象力豐富的同學能提供一些有創意，好玩，并且可行的點子，說大一點，也算為班級的文化建設獻一份力吧。

　　然后，對于班級的制度建設，上屆班委也是付出了不少的努力，最終也是有了一套完整的方案。所以對于這屆班委的工作重心，就應該轉移到落實制度上面。對于每次活動的記載，班費支出記載，考勤記載，在承接上一年工作經驗的前提下，還應思考是否能做得更準確，詳細。活動的記載要遵循“寧多勿漏”的原則，有必要記的活動就不能落下；班費支出的記載在可能的情況下應盡量詳細，詳細賬單每過一段時間可上傳至群共享，讓每個同學都方便查閱。考勤記錄則應遵循公正的原則即可。總之，在落實班級制度方面必須加強，盡量做到有章可循，當然，對于有時出現的特殊情況，班干部和同學之間也應相互理解，酌情處理。

　　另外，對于班委會內部建設，在我看來也是同樣重要的，只有一個團結的班干部團隊，心往一處想，力往一處使，才能更好地為大家解決實際問題。記得曾有同學提到說，有的班干部太閑，有的班干部太忙。對于這種班干部任務分配不均的問題，我覺得有它的必然性，但絕不是理所當然。這種現象不會完全消失，但必須得到緩解。都是班干部，沒必要把工作的界限劃得過于明顯，不然對于一些性質不明顯的工作，那豈不是沒人做了？所以，在班委會內部建設工作分配方面，我會向事情比較少的班干部傾斜。尤其是組織活動，那絕不是某一個人的事。在我看來，參加活動，能提高班級凝聚力，而組織活動，便是提高班干部凝聚力的一個契機。在日常工作中，不同班干部有不同想法是正常的，難免會在某些意見上產生分歧。我想，我作為班長，有責任區緩和這些分歧，不能把自己的主觀想法強加進去，而應客觀地分析問題，借用外交中的那個“求同存異”的原則，在某些方面即使意見不和，也不要影響合作，更不要影響同學情誼。

　　最后，我談談我自己對班級工作的整體展望，如果我有幸競選上班長，我的最終目標也不會定得虛無縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級營造一個更為和諧融洽的氛圍，大家也可以看出，我剛談到的幾個方面的計劃也是圍繞這個目標而服務的。經過大一這一年，我看到，很多同學對參與活動的熱情比較高，希望借此鍛煉自己各方面的能力；也有的同學學習很認真，我想他們也應該在內心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開花；還有的同學在學校通過不同途徑，結交了一些志同道合的好友，收獲了更多的友誼。

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