新學期開學第一課作文（通用5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的新學期開學第一課作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學期開學第一課作文1
老師說今天要做一塊跟世博有關的陶板。每個小組制作整塊陶板的其中一塊，要做到團結合作。老師把任務分配好后，就宣布開始。我們這組的任務是大半個小孩的臉和半個東方名珠電視塔。
我們四人一組通力合作、互相配合、互相鼓勵、團結合作，有的切、有的捏、有的搓、有的刻、有的粘，大家都累得滿頭大汗，忙得不亦樂乎。在短短的20分鐘內，終于完成了這五道工序：搓泥條、做泥片、雕刻陶板、安裝泥條泥片、裝飾陶板。于是，一個完美的陶板就這樣誕生了。
我們把陶板交了上去，老師把九組的陶板拼在一起。我這才發現，我們這組的陶板是多么的完美：那半個東方名珠電視塔被我們裝飾得非常耀眼，大半個小孩的臉栩栩如生。我們組的陶板在所有陶板的最中間，它與任何一塊陶板都搭配得非常好，效果特別棒！
這堂陶藝課令我終身難忘。在這堂課里，我明白了集體的力量是非常強大的！在合作中，我們可以互相取長補短，用別人的長處來彌補自己的短處。集體的力量大于個人，這不僅在做陶藝上是這樣，在學習、體育比賽、勞動和工作上也是一樣的。
新學期開學第一課作文2
我最難忘的一堂課既不是語文課、數學課，也不是英語課，而是這學期的第一節美術課。
第一節上美術課玲聲響過后，我們的美術老師劉老師進到教室，此時教室內不像是課堂，倒與集市場一般：吵吵鬧鬧，喧嘩不停。劉老師站在講臺上一言不發地掃視著教室內，也許是同學們感到老師目光的威懾，吵鬧聲漸漸減小，當全班安靜時，劉老師開始講課了。
這節課是欣賞課，老師讓大家翻開美術書欣賞課本上的樓閣、塔等古代建筑。我最喜歡的是黃鶴樓，嘻嘻，里面有跟我同姓的'關系。老師講：黃鶴樓‘明五暗九’(表面看五層，其實里面有夾層，一共九層)，一共高52米，寬19米，是‘江南三樓’(岳陽樓、騰王閣和黃鶴樓)之一。老師講得娓娓動聽，同學們聽得津津有味。
鈴下課了，老師走了。但同學們還用眼睛向上望，似乎還在回味這堂課。
新學期開學第一課作文3
今天上第一節課時，老師走進教室，手里提著一個音樂播放器，老師說：今天放松一下，上一節音樂課。我們都非常高興。老師叫我們翻開課本，第一首歌曲是《拉薩謠》，老師用音樂播放器播放給我們聽了幾遍后，輪到我們試唱《拉薩謠》了，老師說：唱的時候，速度要中等，聲音要輕柔的。我們認真的唱完了，老師表揚我們說：你們唱得非常好，真是超乎了我的想象，竟然第一次就唱得這么好。聽到老師這么說，我們的心暖暖的，立即就歡呼起來了！接著，我們就伴隨著音樂一遍一遍的放聲歌唱起來，我們唱出來的音符，是歡快的音符，全校都浸泡在我們的歌聲中，叮當叮當下課了。放學回到家，我反復的唱《拉薩謠》，終于把這首歌的感情唱出來了，這個學期的第一節音樂課使我們班非常高興。音樂太美妙了！
新學期開學第一課作文4
快樂的暑假就這么過去了，各大、中、小學也都相繼開學了，而我也是這其中的一員。懷著緊張期待的心情我踏入了我的新學校，辦開學手續、宿舍入住手續……就這樣在一堆手續中我度過了忙忙碌碌的一上午，下午就是我們的開學第一課了，心里對下午的開學第一課充滿了期待!
到了下午，校長為我們的開學第一課做了介紹：為做好開學期間全區中小學生交通安全教育工作，進一步增強廣大中、小學生的交通安全和自我防護意識，預防和減少少年兒童道路交通事故的發生，學校當地的公安局交警支隊某大隊宣傳民警走進了我們學校為我們，利用課間操時間為學生們送上了一堂生動的交通安全教育課，這也是我們的開學第一課。
課上，大隊宣傳民警叔叔把交通安全理論知識和教育警示宣傳片相結合，采取有針對性的交通安全教育方案，開展針對性教育。重點圍繞如何文明走路、安全乘車、安全騎車、安全橫過馬路等基本交通安全常識，闡述了交通安全教育的重要性，讓學生們了解交通標志、紅綠燈、人行橫道作用，如何預防道路交通事故發生等注意事項，教育學生外出乘車時，拒絕乘坐超員車，引導廣大師生摒棄交通陋習，自覺遵守交通法律法規，安全文明出行。講課過后，在老師和宣教民警叔叔的帶領下，同學們來到學校門口附近的十字路口，民警叔叔現場講解，組織學生們現場演練如何根據交通信號燈過馬路，讓學生們親身體驗遵守交通規則的重要性。
通過這開學第一課，使學生們感悟到交通安全的重要性，增強了校園法制教育活動的實效性，使學生們成為文明交通的實踐者和傳播者，通過他們去影響家長，帶動家庭共同重視交通安全，遵守交通法規。
新學期開學第一課作文5
今天是新學期第一天。開學典禮后第一課是勤儉班會。同學們個個踴躍發言，我自然首當其沖。因為時間所限，我只講了一則公益廣告：如果人類不珍惜水，那么我們看見的最后一滴水，將是我們自己懺悔的淚水。
其實我還準備了一個勤儉故事和一件自己不節儉的事。現在只能寫進自己的日記里了。
勤儉故事講的是：很久很久以前，有個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得十分美滿。他臨終前，把一塊寫有“勤儉”二字的牌匾交給了兩個兒子。并告訴兒子：“你們想要不受饑挨餓，就一定要按照這兩個字去做。”后來，這兩兄弟分家時把牌匾也鋸開分了。老大分了個“勤”字，老二分了個“儉”字。老大很勤勞，卻有一個不會過日子的老婆，不知節儉，常把饃饃吃了幾口就扔掉了。而老二雖知節儉，卻不愿勞動，盡管一家人省吃儉用，還是難以持久。這一年，遇上了大旱，老大老二家中早已空空如也。情急之下，二人把牌匾扔在地上踩碎了。這時，從窗外飄進來一片紙條，上面寫著：只勤不儉，等于端了個沒底的碗，總也盛不滿；只儉不勤，坐吃山空，一定會受窮挨餓。兄弟倆這才恍然大悟，終于明白了勤儉二字相輔相成，不能分割。于是，又把“勤”和“儉”合在一起，勤儉持家，又過上了好日子。
再一件是自己不節儉的小事：昨天買學具前，在姥爺的建議下，我答應把上學期用過的還可以再用的幾張塑料書皮用上。可是一到了文具店就什么都忘了，又跟以往一樣，全套新的。雖然多花了幾塊錢，可這事卻反映了我沒有節儉意識和習慣。發展下去，說不定就會患上不珍惜錢財，花錢大手大腳的毛病。我得向姥爺道歉自己說話不算數，同時向姥爺保證：今后，我一定會記住“勤儉持家久”的家訓，從一點一滴做起，節約每一滴水、每一粒米、每一度電、每一張紙，做一個勤儉節約的小公民、好孩子。
今年的開學第一課很特別，但卻很有教育意義。節儉班會雖短，卻提醒我們時刻不要忘記勤儉節約。
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