開學第一課教案

時間：2021-09-06 20:51:07 開學第一課我要投稿

【推薦】開學第一課教案范文合集5篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的開學第一課教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】開學第一課教案范文合集5篇

開學第一課教案篇1

　　開學第一課內容

　　一、重新認識自己

　　曾有老師設計了這樣一堂課，讓全班同學到教室外，觀察所看到的世界，而且必須閉著眼睛用心感受一切。

　　孩子們看到天空中的云，感受空氣中的風......最后回歸到自己，這個感受過程，讓孩子們體驗到了世界的奇妙，以及每個人存在的獨特性和不可復制性，同時認識到人在宇宙中存在的偶然和渺小。

　　好好認識自己，心胸和眼界才會更寬廣。

　　二、愛、尊重以及包容

　　學生都具有向師性，希望老師擁有一顆愛、尊重以及包容孩子的心，讓孩子在課堂上感受到溫暖。建議老師可以推心置腹地對孩子說：

　　1、老師是來陪伴大家的，你們可以把我當做朋友。

　　2、無論你是成績好、體育好、長相好、身材好，氣質好等，老師都喜歡。

　　3、老師同你們一樣，有很多不懂的知識，需要學習，以后我們一起提升自己。

　　4、老師也有很多缺點，常常犯錯，希望你們看到后，幫我指證。

　　這些語言，都可以縮減學生與老師的距離感，讓學生對老師的好感爆棚。

　　三、新學期，種下期待學習的種子

　　關于新課本，老師可以從宏觀上做整體的陳述。提前告訴孩子，新課本中有哪些精彩的內容，知識難度系數是怎樣?讓孩子感受到知識的趣味性，激發他們學習的欲望。

　　新學期，老師會根據學生特點，以及學科特點，改變教學策略，不妨把這個新的方案提前預告一下，讓孩子對未來的課堂有個期待。

　　新學期第一堂課，給孩子種下向往未來學習的種子，應該是最重要的。

　　四、為什么要學習這門學科?

　　當孩子問你為什么要學習語文，為什么要學習古詩詞?老師可以告訴他，這是提升個人素養的必備學科知識。

　　學匯認為，不妨借用一首詩，從詩、詞、意等方面全方位解析，讓孩子感受一下古詩詞的魅力。

　　無論孩子有多少疑問，老師都應該用智慧把正能量傳遞給孩子，讓孩子從中感受到學習古詩詞的重要性。

　　五、認識新朋友

　　第一堂課，老師和同學第一次見面后，怎樣才能快速認識彼此呢?不妨采取小游戲的方式。

　　老師可以根據孩子的年齡特點，尋找幾款簡單易行又好玩的游戲，作為第一堂課的教學素材，讓老師和孩子快速融為一體。

開學第一課教案篇2

　　教學目標

　　【教學目標】

　　1.知識與技能

　　(1)了解常見酸堿指示劑及其變色情況。

　　(2)了解幾種常見的酸及酸的通性。

　　(3)認識濃硫酸的腐蝕性。

　　2.過程與方法

　　(1)進一步認識和體驗科學探究的過程。

　　(2)運用實驗的方法獲取信息，運用比較概括的方法對獲取的信息進行加工。

　　3情感態度與價值觀

　　增強對化學現象的探究欲，培養善于合作、勤于思考的科學精神。

　　【教學重點】

　　1.運用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。

　　2.濃硫酸的腐蝕性。

　　3.酸的化學性質。

　　【教學難點】

　　1.酸堿指示劑的變色情況。

　　2.酸的化學性質。

　　教學工具

　　【教具準備】白醋、蘋果汁、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、試管(若干)、牽牛花、萬壽菊、蝴蝶蘭花、玫瑰、月季、紫甘藍、硫酸、玻璃棒等。

　　教學過程

　　【導入新課】

　　在日常生活中，你聽說過、接觸過酸和堿嗎?

　　【交流回答】

　　接觸過的酸有：碳酸、醋酸、鹽酸、硫酸;堿有：氨水、石灰水、燒堿。

　　【提出問題】

　　用什么較簡單的方法區分酸和堿呢?

　　【展示交流】

　　請同學們做教材P50實驗10-1，交流實驗結果。

　　【閱讀記憶】

　　請同學們閱讀并理解教材P51內容，歸納什么叫指示劑?指示劑遇酸和堿溶液變色有什么規律?

　　【閱讀回答】

　　石蕊試液遇酸溶液變紅，遇堿溶液變藍;酚酞溶液遇酸溶液不變色，遇堿溶液變紅。

　　【提出問題】

　　請同學討論白醋、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液這4種物質中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是堿溶液。

　　【交流回答】

　　白醋，鹽酸是酸溶液;石灰水，氫氧化鈉是堿溶液。

　　【歸納總結】

　　檢驗溶液酸堿性的方法：取少量溶液，滴入幾滴石蕊試液，若溶液呈紅色，則說明該溶液為酸性溶液，若溶液呈藍色，則說明該溶液為堿性溶液。

　　【過渡】

　　酸堿指示劑的種類很多，不只是石蕊試液和酚酞試液。在日常生活中指示劑隨處可見，同學們可通過后面的活動體驗一下。

　　【活動與探究1】

　　請同學們按教材P51“探究”進行實驗，并做好實驗記錄。

　　【展示交流】

　　實驗完成后請各組同學展示你們的`實驗成果。

　　【提出問題】

　　通過上述實驗你們有什么新的發現和想法?

　　【交流回答】

　　有一些花可作指示劑，如牽牛花、蝴蝶蘭花、玫瑰、紫甘藍。

　　【過渡】

　　上面我們學習了酸堿指示劑，并熟悉了幾種酸和堿，下面我們重點探討幾種常見酸的性質和用途。

　　【交流展示】

　　展示交流實驗結果

　　【閱讀記憶】

　　請同學們閱讀教材P52鹽酸與硫酸的用途，并熟記它們的主要用途。

　　【活動與探究2】

　　請同學們完成P53實驗10-3并作好實驗記錄。

　　【歸納總結】

　　濃硫酸有強烈腐蝕性(即脫水性)，因此使用濃硫酸時要特別小心，切不可弄到皮膚和衣服上;其次濃硫酸有吸水性可作非堿性氣體的干燥劑。

　　【活動與探究3】

　　教師先分步演示，要求學生觀察、感知后探究出原因。教師先演示P53實驗10-4，第一步：向小燒杯中傾倒20毫升水，再沿燒杯內壁注入10毫升濃硫酸，此時不攪拌;第二步：學生近距離觀看無色液體分為兩層，分析討論原因，第三步，邊攪拌混合液邊讓同學們摸燒杯的外壁。教師再按圖10-6演示實驗，強調稀釋濃硫酸方法不當時導致的危害。學生作好記錄。

　　【歸納總結】

　　濃硫酸溶于水時放出大量的熱，故燒杯外壁發燙，另外水的密度比濃硫酸小，浮在濃硫酸表面，溶解時放出大量的熱會使水立刻沸騰，使硫酸向四周飛濺。若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上后的正確處理方法是立即用大量水沖洗，再涂上3%?5%的碳酸氫鈉溶液，對于嚴重者應盡快送到醫院治療。

　　特別提醒：在濃硫酸稀釋時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里并不斷攪拌，切不可將水倒進濃硫酸里。濃硫酸具有腐蝕性的原因在于它的脫水性。

　　課后小結

　　【課堂小結】

　　本節課我們認識了酸堿指示劑，熟悉了石蕊試液，酚酞試液在酸堿溶液中的變色規律，并能利用這一點檢驗溶液的酸堿性，另外了解了幾種常見酸的性質與用途。

開學第一課教案篇3

　　一、說一說我們假期里的新鮮事。

　　1、指名說。

　　2、新學期我們的奮斗目標

　　集體奮斗目標：爭做優秀教室。

　　1、學習方面：語數要齊頭并進，均衡發展，不能有拉腳的學科

　　2、衛生方面：教室衛生、衛生區衛生要保證天天干凈，沒有紙屑；個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊，不能有垃圾

　　3、紀律方面：嚴格要求自己，努力做到最好

　　4、作業方面：作業必須完成，并做好糾錯工作

　　二、你還記得你的目標嗎？

　　請重溫你的目標

　　上學期你做到了嗎？

　　本學期你該怎樣努力

　　三、新的學期開始了，你有哪些新的打算呢？說出來，大家交流一下……

　　1、學會感恩

　　感恩父母，感恩老師，感恩同學……

　　2、教室公物人人愛

　　同學們，你們知道教室公物有哪些嗎？課件演示

　　（1）哪些是對的行為，哪些是不該做的。

　　（2）我們該怎樣做到“教室公物，人人愛”？

　　課件演示

　　（3）出示“文明禮儀伴我行”倡議書

　　（4）本班宣誓

　　3、安全方面

　　充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　（1）出示學校安全方面的圖片，讓學生找出不安全的做法。

　　（2）安全知識問答賽。

　　（3）安全三字歌。

　　4、小學生禮儀教育

　　1）出示圖片，找出不文明的現象。

　　2）分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處？

　　3）同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢？請大家暢所欲言。

　　5、學習方面

　　向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　6、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成優良的生活習慣，還能創設一個優良的學習環境。

　　個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　教室衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、教師總結

　　同學們們，新的學期，讓我們共同努力，爭取在學習、紀律、衛生、安全等各方面都有很大的進步！老師相信你們！

開學第一課教案篇4

　　教學目標：

　　通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

　　二、教學過程

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、游泳時要注意安全

　　1)、游泳需要經過體格檢查。

　　2)、要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。

　　3)、下水前要做準備運動。

　　4)、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5)、水下情況不明時，不要跳水。

　　6)、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　4、交通安全

　　老師介紹幾則案例：

　　通過這些故事，我們了解到了什么?談談你的感受?

　　行走時怎樣注意交通安全：

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

　　5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　5、發生火災怎么辦

　　1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地

　　點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　6、校園安全

　　1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒

　　時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

　　2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

　　3)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。

　　三、小結：

　　只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。

開學第一課教案篇5

　　一、活動目的：激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

　　二、活動對象：班級所有同學

　　三、活動形式：心理測試、討論、歌曲

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：二五班教室

　　六、活動流程：

　　1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

　　主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!

　　2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?

　　(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

　　(2)同學討論

　　(3)叫同學上臺交流分享

　　3、介紹個人理想的內涵

　　(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡單說說。

　　(2)個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

　　4、學生介紹自己的理想，如何實現

　　(1)同學討論

　　(2)叫同學上臺交流分享

　　5、我們現在應該怎樣做?同學上臺交流分享

　　6、輔導員總結。

【開學第一課教案】相關文章：