【精選】開學第一課的作文集錦四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的開學第一課的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學第一課的作文 篇1
今天，我興致勃勃地來上我的開學后的第一節(jié)作文課。
當課上到第二節(jié)時，張老師用手拿著水杯“咕咚”喝了一口，緊接著雙手插入口袋，在大屏幕前來回踱步。他剛踱了一個來回，突然立正，語重心長地問我們：“你們寫作文時，一提起筆，有沒有就感覺沒啥好寫，好像生活沒有發(fā)生什么大事，都是如同一杯白開水般，平平淡淡，沒有起伏。”
我聽了之后，興趣爆發(fā)，回答道：“張老師，張老師你說的太對了，咱倆真的是心有靈犀呀！”
結果讓我意外的是，張老師卻說：“如果真是這么想的，那你就錯誤了。寫作文其實就是寫你的生活和所見所聞，而不是寫什么驚天動地的大事！”
我疑惑了，那如果不寫有意義的事，那不就像流水賬一樣了嗎？
“其實不然，寫作就是記錄你生活的每一點，每一滴，就是記錄你眼睛能看到的，不能看到的；能聽見的，不能聽見的；能感受到的，不能感受到的……”張老師用手指著大屏幕說。
這句話改變了我對作文的認識。
“還有，如果你把你生活的一點一滴都寫下來的話，這將會是一篇色、香、味俱全的`作文！”張老師一邊叉著腰，一邊緩緩地跟我們講。
聽了這學期的第一節(jié)作文課，我感覺自己受益匪淺。
開學第一課的作文 篇2
坐上了爸爸的電動車，我心想：太棒了！又可以見到司老師了，不知道司老師有沒有變樣子，會不會講那些有趣的國學知識，又有哪些民國大師寫的優(yōu)秀散文，哪些情節(jié)曲折的文章？我懷著激動的心情來到了新大都，一路上，有許多新生生物映入我的眼簾，迎春花在枝頭上吐露著芳香，路邊的一些梧桐樹已經(jīng)抽出新枝，有鳥兒在枝頭歡快地唱歌，小草也從土中探出了腦袋。太陽在空中散發(fā)出耀眼的光芒，不知不覺，我已經(jīng)到新大都的樓下了。
剛進門，我就看見司老師還坐在以前的那張椅子上，他看見我走了進來，對我笑了笑，然后將課本遞給我，并對我說：“韓尚君特地給你留了老位置，坐那兒去吧。”我拿著課本，來到了位置那兒，坐了下來，過了一會兒司老師開始上課了。
開始上課了，司老師給我們詳細地講了民國大師季羨林寫的《清塘荷韻》，講了一位愛讀書的傣族小姑娘，并給我們講了“益”的三種意思，讓我明白了寫作文并不是什么困難的事，就是把生活中經(jīng)歷的一件事情用語言記錄下來，原來作文就是來自于生活的。我也掌握了寫人要抓住那個人的特點，不要把身體的各個部位都描述一遍，寫人要描寫環(huán)境，這樣可以渲染氣氛，襯托人物形象。
開學第一課真是收獲頗豐。
開學第一課的作文 篇3
9.2八點到九點多，差不多一個半小時再多一點點，在CCTV1播出了《開學第一課》。
《開學第一課》，講了“美就在我們身邊”，讓愛充滿世界，讓愛溫暖人心，讓愛深入人家。
在此同時，有億萬同學共同觀看著。
舞臺上，有主持人作為老師帶領我們走進“愛的世界”。
為了講述“美”，節(jié)目請來了許多嘉賓。
最美的老師——鄧莉。
在海拔1800米的貧困山區(qū)一名資助老師，她簽定了三年的合約。三年里，她，憑著自己所識的文化教給了那里的學生；她，讓那里的學生懂得了自信；她，令那里的學生懂得了美。
其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋覓、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！
讓我最為動感的是最美的司機——吳斌，5.29杭州長運客運二公司司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開……6.1凌晨，吳斌經(jīng)搶救無效去世，享年48歲。
最美司機，他，付出了生命的代價換回了24名乘客的安全；他，值得我們尊敬。
最終，換來了一座城的追悼，一座城的尊重。
可惜，‘美’只在瞬間，但是，這瞬間已經(jīng)足以讓‘美’實現(xiàn)了它的價值。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你其實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
開學第一課的作文 篇4
目前疫情形勢依然嚴峻，一時間無法按常規(guī)在學校上課，于是學校決定把課堂移到家里，進行網(wǎng)課學習。這下我可開心了，假期余額又被充值，每天能睡到自然醒，沒有老師約束，心里美滋滋！
這天一早，我還蒙在被窩里，做著美夢時，被老媽揪了揪耳朵，“起床，起床，該早讀了。”“今天不是九點網(wǎng)課嗎，干嘛這么早喊我起床！”“網(wǎng)課也像學校一樣，該干嘛干嘛。”哎呀，我的美好計劃落空了！懨懨地起床，強行抖擻精神，投入緊張有序的上學流程。
飯前一分鐘跳繩，匆忙吃完早餐，八點三十分鐘前完成早讀，然后坐在電腦前預習第一節(jié)課。心里非常緊張，因為媽媽坐在旁邊密切監(jiān)視著我，一舉一動都不能偷懶。網(wǎng)課一點也不輕松，不但要記筆記還要及時回答老師提問；網(wǎng)課課程也非常緊湊，一天四節(jié)網(wǎng)課，外加自主學習、完成作業(yè)，不知不覺時間已是晚上十點多了。
有人說，這個假期是老師史上最長的假期，那他一定太不了解我們的老師了。雖然我們的老師沒有在課堂上課，但工作量一點也不比平時少。比如，我們的班主任張老師，早早地在群里安排了我們一整天的課程，還要指導每位家長及時下載“小管家”。對家長們來說這是一個陌生的程序，怎么下載，如何操作，外加還有一些網(wǎng)絡問題，家長群里，你一句我一句，亂成了一鍋粥。上百條的留言，張老師耐心回答，給各位家長指點迷津，一一解決問題。另外，在這一天里，張老師要正常開展教學，完成學校布置的各項工作，上報學生聽課情況等等，還要在“小管家”里批改作業(yè)。我想今天張老師還是有史來最忙碌一天吧。
我的媽媽，原來把我送去學校的這段時間，就可以做自己的事情了。可是今天，媽媽全程在旁陪伴，不僅像我一樣盯著電腦一起學習，還要關注各任課老師的反饋信息。八點三十分，我坐在電腦前，預習上午第一節(jié)課，她適機抓拍一張我認真預習的照片，按照老師教的方法，緊張地往“小管家”上傳第一張照片，生怕操作失誤延誤了打卡時間！上傳照片成功，打卡成功！媽媽一掃剛才緊張的心情，像撿了寶貝似的非常高興。第二節(jié)課打卡，媽媽以為學會了，就到點時操作，可是突然忘了剛才的打卡操作步驟，急得直撓頭，東問西問，眼看就過了打卡時間，沒能按時打上卡，就像霜打茄子似的悶悶不樂。下午，作業(yè)要反饋到“小管家”作業(yè)群，可是媽媽要么忘了發(fā)，要么發(fā)錯了地方，直到老師提醒才如夢初醒，連聲自責：“我今天怎么搞得，學了一上午還沒有學會，還出了怎么多錯誤。”看到媽媽懊惱的樣子，我連忙安慰她：“讓我來發(fā)吧。”她怎么也不同意，“第一天上網(wǎng)課，不能影響你學習”。她就獨自一人坐在客廳里，機不釋手地鉆研著。吃飯時告訴我一個特大的喜訊：她終于能熟練使用小管家發(fā)送信息了！
特殊的開學第一天，特殊的教學第一課！新鮮的網(wǎng)課，把老師、我、媽媽，緊緊地串聯(lián)在一起，圓滿地完成了學習任務，度過了緊張而忙碌地一天。
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