考核方案

時間:2022-06-23 13:54:09 考核方案 我要投稿

【精選】考核方案合集六篇

  為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要預先準備方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編整理的考核方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】考核方案合集六篇

考核方案 篇1

  摘要:建議對貨車使用費、機車使用費兩項指標實行鐵路局、分局、站段三級捆綁考核。考核工作量要便于操作,基數定標以上年實際完成基數為準。考核指標貨車以使用車為主,機車以燃油、臨修率為主。考核中分清責任,相互間進行補償。為發揮職工的積極性,要實行重獎重罰。

  關鍵詞:控制;成本;運用車;燃油;臨修率從烏魯木齊鐵路局的實際運作看,通過運輸系統組織,可有效控制的運輸成本支出部分,主要包括貨車使用費、機車使用費及其他運輸設備的使用費支出等。由于其他運輸設備的使用費支出涉及范圍廣、復雜,可操作性差,因此僅從貨車使用費、機車使用費這兩個方面的控制辦法提出考核方案設想。

  1、貨車使用費的考核方案

  鐵路貨車使用費現行的收取是鐵道部以各局18:00結存的部屬現在車,扣除部屬檢修車和口岸備用基數為工作量(即貨車使用車),按單價(20xx年為64元/輛。日)收取。,鐵路局是以貨物發送量、接運量及運用車年計劃為基礎,由財務部門制定貨車使用費支出計劃,進行考核。僅在鐵路局及分局的調度人員承包獎中進行考核,尚未考核至站段一級,這就造成上、下級步調不一致,考核及控制力度不足的。因此,提出鐵路局至站段均參與的考核方案。

  (1)考核對象:路局總調度室,分局調度所,獨立核算站及車務段。

  (2)考核工作量:路局總調度室和分局調度所以貨車使用輛數、貨物周轉量、自備運用車保有量利用率為考核工作量。

  企業自備運用車保有量利用率=自備車裝車數/自備運用車保有量獨立站以貨車使用輛數、企業自備運用車保有量為工作量。

  車務段由于其管轄線路長、大小車站多,故以貨車使用輛數(按分局貨車使用車總數減去各獨立站貨車使用車數)與貨運收入的比值為考核工作量。

  (3)考核工作量的基數定標:各項指標均以上年實際完成為基數,或上月實際完成情況,以體現逐漸壓縮運輸成本支出的目的。

  (4)考核方式

  ①路局總調度室和各分局調度所:

  貨物周轉量單價=上年貨車使用輛數/上年貨物周轉量

  目標貨車使用輛數=貨物周轉量單價×實際貨物周轉量

  節約貨車使用輛數=目標貨車使用輛數-實際貨車使用輛數

  貨車使用輛數以目標貨車使用輛數為基數,按比例節獎超罰。采取與貨物周轉量掛鉤的方式,能夠充分體現量增價升、量減價降的概念。

  同時,以企業自備運用車保有量利用率作為節約貨車使用費的調節系數。獎勵時,利用率超過基數,提成系數增加比例,低于基數,提成系數降低比例;罰款時,利用率超過基數,罰款系數降低比例,低于基數,罰款系數增加比例。對企業自備車納入考核,主要考慮全局中、停、周時的,與企業自備車有關,而中、停、周時的好壞與成本支出密切相關。考核必須有法必依,不講人情,否則,難以激發職工斗志。

  獎罰舉例(數據均為假定):貨車使用輛數按目標貨車使用輛數節約100輛,乘以單價64元/輛。日,節約貨車使用費6400元,按2%提獎128元,同時,利用率按基數每超1%,提成系數增加至2.1%,即提獎134.4元;每下降1%,提成系數減少至1.9%,即提獎121.6元。超支100輛,罰款128元,同時,利用率按基數每超1%,罰款系數減少至1.9%,即罰款121.6元;每下降1%,罰款系數增加至2.1%,即罰款134.4元。

  ②獨立站:按使用車基數每超1輛或每壓縮1輛,相應提取貨車使用費比例的罰金或獎勵。

  ③車務段:以上年貨車使用輛數占貨運收入的百分比為基數,按基數超過部分,扣除清算工資的比例作為罰款;壓縮部分,增加清算工資的比例作為獎勵。

  (5)經濟相互補償:在日常組織中,存在著一些不可控因素,故制定下列經濟相互補償措施。

  ①災害、上級指令性車流調整等因素造成的使用費超支,可向上級申請,經審核予以減免。

  ②各鐵路分局間及分局與各站段間,對于日班計劃及修正計劃以外的到達列數(不包括單機掛車),由于增加使用費支出,可在18:00前拒絕接車。但對于經雙方協商同意接車造成的支出增加不予減免。

  ③對本鐵路分局施工,鄰分局經分界口按日班計劃少交列車,增加使用費支出部分由本分局承擔,反之由鄰分局承擔。

  鐵路分局管內由于編組晚點,機車、車輛、線路、電務故障,機車出庫晚點等原因,造成分界口按日班計劃少交列車產生的使用費支出增加部分,由責任單位承擔,向鐵路分局補償。

  由于機車、車輛、線路、電務故障,機車出庫晚點,列車技檢等原因,造成車站按日班計劃少發列車產生的使用費支出增加部分,由責任單位承擔,向車站補償。

  由于上述原因,造成車站按日班計劃少接列車,使車務段產生的使用費支出增加部分,由責任單位承擔,向車務段補償。

  ④對于途中保留列車,上行由各發站所屬鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤,下行由各到站鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤,對于備用車輛各鐵路分局憑部令、局令予以減免。

  ⑤利益捆綁關系:獨立站、車務段使用費獎罰的一部分由分局調度所承擔,各分局調度所使用費獎罰的一部分由路局總調度室承擔。

  2、機車使用費的考核方案

  機車使用費主要分為設備和運行支出兩部分。設備主要包括大、中、小、臨修,材料、折舊等,其中大、中、小修,折舊費相對固定,臨修具有一定的可控性,臨修次數越多,成本支出越多,甚至列車開行。機車運行需要燃油消耗,這與機車乘務員的操作水平、調度員指揮水平密切相關。比如,頻繁的加減速、單機率增加、牽引率下降、空率增加,均會造成燃油消耗的浪費。減少站停、減少單機和空車走行公里,均可有效控制燃油消耗。因此,提出圍繞燃油消耗、降低臨修率的控制方案。

  (1)考核對象:路局總調度室,分局調度所,機務段,配屬專用調車機的車站。

  (2)考核工作量

  路局總調度室和各分局調度所均以全局貨運機車牽引總重噸公里、燃油消耗量、機車臺日、單機率、牽引率、空率為考核工作量。

  單機率=單機走行公里/本務機車走行公里×100%

  牽引率=列車總重噸公里/機車牽引定數噸公里×100%

  空率=空車走行公里/重車走行公里×100%

  機務段以本段擔當牽引總重噸公里、燃油消耗量、臨修率為考核工作量。

  臨修率=臨修機車臺數/支配機車臺數×100%

  配屬專用調車機的車站以調車鉤數、換算走行公里為考核工作量。換算走行公里按每小時10km計。

  (3)考核工作量的基數定標:與貨車使用輛數相同,各項指標均以上年實際完成為基數。

  (4)考核方式

  ①路局總調度室和分局調度所:

  機車日產量=上年牽引總重噸公里/上年機車臺日

  目標機車臺日數=實際牽引總重噸公里/機車日產量

  節約機車臺日數=目標機車臺日數—實際機車臺日數

  機車單價=上年貨運機車燃油消耗費用/上年貨運機車臺日數

  節約機車費用=節約機車臺日數×機車單價

  機車費用也實行節獎超罰。同時,把牽引率、單機率、空率做為獎罰調節系數,三率按基數增減,獎罰費用的提成或罰款比例相應增減。獎罰舉例(數據均為假定):每節約1萬元,按2.5%提獎250元,同時牽引率超基數1%,單機率、空率各壓縮1%,則按2.8%提獎280元;超支罰款比例與此相同。

  機務段:

  目標每萬牽引總重噸公里消耗油量=上年燃油消耗量/上年牽引總重噸公里

  實際每萬牽引總重噸公里消耗油量=實際燃油消耗量/實際牽引總重噸公里

  節約費用=(目標-實際)×實際牽引總重噸公里×油價(時價)

  每節約或超支1t,按油價的比例提成或罰款;同時,把臨修率作為調節系數,按基數增減,獎罰費用的提成或罰款比例相應增減。

  ②配屬專用調車機的車站:

  每換算走行公里完成的調車鉤數=調車鉤數/換算走行公里

  按基數超欠1鉤的獎罰金額由各鐵路分局根據實際情況自定,機車乘務員和車站調車人員均執行上述獎罰辦法。該部分專為提高調車效率而設,因為這是實現快裝、快卸、快編組的`重要保證。

  (5)相互補償

  ①在現行體制下,調車機車乘務員定編屬機務段,對提高調車效率、加強配合方面屬不利因素。因此,建議將機車乘務員定編劃歸車站,工資總額撥車站。調車機采用租賃性質,費用按上年每臺調車機平均使用費撥車站管理,由車站向機務段支付租賃費。由于機車故障大、中、小、臨修給車站造成的損失由機務段按、程度賠償。

  ②在分局間,過軌機車產生的獎罰費用,考核使用機車的分局;但在考核各機務段時,仍以機務段為單位。例如,了墩一鄯善間貨運機車由哈密機務段擔當,對烏分局調度所進行考核時,包括了墩一鄯善間;對哈密機務段考核時,以該段機車運行范圍進行考核。

  ③對于其他因素造成的機車費用浪費,由責任單位支付賠償。

  ④利益捆綁:各段獎罰金額的一部分由分局調度所承擔,分局調度所獎罰金額的一部分由路局總調度室承擔。

  3、實施考核的要求

  (1)獨立站、車務段、機務段將上述方案細化到車間、班組。

  (2)鐵路分局及站段對于獎罰辦法不得隨意改動,獎罰比例可自定,但必須體現重獎重罰的原則。

  (3)凡納入方案的各級單位必須依據考核辦法,在運輸組織方面制定出細化組織方案。

  (4)路局總調度室的各項考核基數必須經路局勞資、財務處審核;分局調度所經分局勞資、財務科審核后,上報路局運輸、勞資、財務處審核批準;各站段經分局運輸、勞資、財務科審核批準,上報路局備案,以便于監督檢查。

  (5)調度浪費是最大的浪費,調度節約是最大的節約。對于調度員指揮失誤(如車流調整不準確)采取責任追究制,并與利益掛鉤。

考核方案 篇2

  為了全面貫徹黨的教育方針,進一步深化教育改革,落實《關于進一步提高溫州市中小學教育教學質量若干意見的通知》(溫政辦〔20xx〕137號)文件精神,全面提高教學質量和辦學效益,確保教學工作的中心地位,激發教師從事教學工作的積極性,增強教師教學工作責任心和質量意識,特擬定河天一小教學質量考核評估方案。

  一、考核原則

  1、堅持“全面考評”與“重點考評”相結合的原則。在考評中注意考評內容的全面性,防止主觀片面,特別要對平均分、優生率、合格率、進步值等四個方面進行綜合考評。

  2、堅持鼓勵先進與鞭策后進相結合的原則。對該項考評成績達到或超學校給予通報批評。

  3、堅持評估與指導相結合的原則。在客觀評估的基礎上,針對我鎮小學各學科的工作實際,對下屆小學各學科的工作提出指導性意見。

  二、領導小組

  組長:z

  副組長:z

  組員:z

  三、考評辦法

  實施考核評估由學校考核小組組織考核,每學期考核一次。教學質量計算方法為優秀率、平均分、合格率、進步值等四項按一定的比例權重計算。其中,優秀率占比重的30%,平均分占比重的50%,合格率占比重的20%。考核分A、B、C三檔

  (一)三至六年級語文、數學、英語、科學學科教師教學業績考核具體考核方法如下:

  1.教學業績計算公式:

  教學業績得分=(平均分×50%+優生率×100×30%+及格率×100×20%+進步值)×權重

  2.各子項目計算方法:

  (1)平均分

  平均分是指本班參加考試科目單科成績與參考人數的平均值。

  平均分=單科成績總分÷參考人數

  (2)優生率

  優秀率=優秀人數÷參加考試人數×100

  (優秀分以原各年級優秀分為標準)

  (3)合格率

  參加考試成績60分以上(含60分)為合格。

  合格率=合格人數÷參加考試人數×100

  (4)進步值

  ①進步率指任教學科學生成績在原有基礎上提高的數值。

  ②評價范圍為:統測科目的平均分、優秀率、合格率。

  進步分=[本次統測考試數值(平均分)—上次統測考試數值(平均分)+本次統測考試數值(優秀率)—上次統測考試數值(優秀率)+本次統測考試數值(合格率)—上次統測考試數值(合格率)]÷3

  (5)任教科目權重(指統測科目)

  ①任教兩個及以上主科科目以及跨級段教學的,權重為1.1。如語文兩個班級,數學三個班,英語、科學四個及以上班級的,權重為1.1。

  ②任教兩個或兩個班級以上的教師,對任教的班級均進行評估,教學質量評估分取幾個班級的平均值。

  (二)一二年級語文數學科教師教學業績考核具體考核方法如下:

  根據學校《河天一小一二年級游考辦法》組織學生考核,根據學生得星量評定等級。一、二年級如有進行檢測,以檢測結果為準。

  (三)其他學科教師教學業績考核具體考核方法如下:

  1.任教音、體、美、綜合實踐、品德、信息技術等學科的專職老師,以學科為單位進行等級考核,分A、B、C三檔。

  2.根據學期教學要求確定考核內容。由考核小組對任教班級進行學業質量考核,體育學科以國家《體質健康標準》要求進行考核,并以所任教各班級平均分為標準。

  四、獎勵辦法

  分低段、中段、高段三個級段,其中A檔(占30%),學業質量考核加20分;B檔(占50%),學業質量考核加18分;C檔(占20%),學業質量考核加16分,并計入個人學期目標考核。

  本方案由校長室負責解釋。

  xx小學

考核方案 篇3

  為了貫徹落實《綱要》精神,更新教育觀念,以幼兒發展的實際需要為出發點和歸宿,進一步推進幼兒素質教育,全面提高幼兒園保教質量,特制定丹陽市正則幼兒園班主任工作考核方案。

  一、班主任考核辦法:

  1、與月考核結合。

  2、采用抽查和普查方法。

  3、民意測驗和年級組評比。

  4、家長問卷調查。

  5、考核等第是合格以上者,享受班主任津貼的100%,考核等第基本合格者享受班主任津貼的50%,不合格者不享受班主任津貼。聘用教師若違反班主任細則,扣除其班主任費的50%。

  6、學期優秀班主任評比見月班主任總分的相加,前6名為優秀班(副)主任。

  二、班主任津貼發放規定

  在編教師正班主任為120元,副班主任為100元,各班在規定的人數的基礎上,滿5人為一檔次,逐數增加5元。

  小班基數為30人,中班基數為35人,大班基數為40人。

  三、工作要求

  注:考核等第:

  1、考核總分在80分以上者(包括80分)是合格。

  2、考核總分在60—80分(包括60分)是基本合格。

  3、考核總分在60分以下者是不合格。

  4幼兒園班主任一日保教常規考核方案

  一、指導思想:

  依據幼兒園績效考核方案,在規范執行《幼兒園一日保教常規細則》的基礎上,為調動班主任工作的積極性,增強班主任在一日保教常規管理中的責任意識、服務意識,從而規范教師行為。特擬定以下考核方案。

  二、執行部門:教務處、教科室

  三、考核辦法:

  1.教務處、教科室每周對各班常規管理抽查1次,并提供考核結果,每月匯總考核評分,報園長室審批,按等級給予津貼發放。

  3.根據班主任一日保教常規考核標準,違反考核標準按要求扣分。

  四、考核內容及評分標準:

  考核項目

  考核細則

  滿分

  得分情況

  晨間鍛煉

  按照幼兒一日活動安排表認真組織晨間活動,室內活動時一位教師熱情接待幼兒和家長,一人參與幼兒游戲,不坐在電腦前;組織戶外活動需在規定時間(8:00)到達指定地點,兩位教師分頭關注幼兒活動,不聚集、不閑談、不離崗。不按時或不認真組織指導,一次扣1分。

  5

  早操及晨間談話

  兩位教師帶操,面帶笑容,關注幼兒,不穿高跟鞋。按照周計劃安排表按時組織談話活動。違規一次扣1分。

  5

  幼兒午睡

  認真組織幼兒午睡,加強巡視,被子必須根據季節蓋到位,教師不得做私活、不得吃零食、不得離崗、不得坐被窩。2:20其他工作人員到崗。

  幼兒起床入廁需有教師跟隨管理。一項一次不符合要求扣1分。

  5

  活動組織

  嚴格遵守保教活動具體要求,按計劃按課表認真組織各種活動,不私自調課、代課。做到超周備課、按要求規范備課。不得過于簡單化,二次備課、課后反思按要求完成。提前一天準備好教學具、范例適宜,幼兒活動組織井然有序。違反教學常規一次扣2分。

  10

  離園準備

  做好幼兒整理工作,組織好幼兒離園。離園前不組織活動,幼兒著裝不整齊,離園時教室混亂,一次扣1分。

  5

  關心幼兒

  關心幼兒一日生活,保證入園人數,不體罰或變相體罰幼兒。發現一次扣2分,造成嚴重后果取消考核獎。

  5

  班級環境

  互動式墻飾體現主題實施過程,班級環境要能體現幼兒園特色和班級特色,無體現、無變化、不整齊、不干凈、一次扣1分。

  5

  游戲活動

  教師根據主題和幼兒園特色創設豐富多樣的游戲區域,區域活動材料準備充分、投放及時,區域布局合理。幼兒游戲時能根據自己意愿使用入區卡自選游戲,兩位教師能做到認真參加、積極指導。教師需根據主題及幼兒興趣,及時撤換、增補、更新活動材料,適時調整區域。游戲材料添置和更換及時,每月不少于1次。執行不到位一次扣1分。

  10

  完成任務

  按時按質完成幼兒園、年級組任務,不準時一次扣1分,不完成一次扣2分。

  5

  家園聯系

  密切家園聯系,每月初及時更換家長園地內容,未經孩子監護人同意教師不得擅自讓其他人接走幼兒。造成后果者視情節輕重進行處罰。正確處理好與家長的關系。如因方式方法不當引起家長反響或投訴,經查實一次扣2分。

  10

  五、備注:

  1.班主任在一日活動中應嚴格按要求開展各項活動。

  2.月考核結果作為班主任績效津貼發放的依據。

考核方案 篇4

  考核目的

  加強口語測試有助于檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發并保持學生學習的興趣。

  具體考核細則:

  1、背誦:10分

  (1) 目的:背誦是對所學課文的鞏固,達到積累運用的作用。

  (2) 評價標準:

  A級(優秀9—10分):能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態度自然。

  B級(良好7—8分):能比較正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章,錯2—3處。

  C級(及格6分):能背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章,錯4—5處。

  注意點:假如學生對自己的第一次背誦考試不滿意,允許重考。

  2、語文綜合活動:《學做剪報》

  (1)、目的:獨立完成一份剪報,培養學生搜集、積累、處理運用資料和信息的能力,拓展學生的學習空間。讓學生在動手、動口、動腦中培養能力,形成良好的學習習慣。

  (2)、內容:語文綜合性活動《學做剪報》。

  (3)、評價標準:

  A級(優秀9—10分):完成的剪報作品主題鮮明、內容健康、版面設計合理,美化自然漂亮。

  B級(良好7—8分):作品主題鮮明、內容健康、版面設計比較合理,漂亮。

  C級(及格6分):能獨立完成,有主題,版面較自然,有美化。

考核方案 篇5

  一、修訂說明。

  隨著學校的發展,教育教學改革的不斷深入,學校發展的現狀,需對原有的考核方案做必要的修訂與調整,現將修訂方案提請教代會討論,望各位代表充分行使權利,提出更為合理的建議,以促進學校各項工作的不斷推進。

  二、修訂內容。

  (一)、原方案中第二大項第四小項中的B:學生個人競賽輔導獎。

  1、學校每組織參加一次比賽,教師輔導獎最高限額為區級比賽200元,市級比賽400元。如有些參賽由于時間比較緊,沒有進行賽前輔導,或系送賽、送展作品,取得成績時,組織教師也不再享受輔導獎。(視具體情況,由校長辦公會調查后決定)

  2、組織參加“小學生數學報”、“奧林匹克數學賽”、“作文大賽”、“讀寫大賽”,獲獎在原有基礎上翻番。

  3、參加非教育主管部門組織的活動與競賽,視具體情況給予適當的獎勵,由校長辦公會決定。

  (二)、終端檢測、區級抽測。

  1、 及格率獎:達100%,40元;95%以上,20元。

  2、 優秀率獎:

  低年級:40%以上,20元;55%以上,40元;70%以上,60元。

  中高年級:30%以上,20元;45%以上,40元;60%以上,60元。

  (各科單獨計算,以90分為統一標準,包括附加分,如沒有附加分,低年級下降5%,高年級下降10%。)

  3、 參加全區統一檢測(由教研室安排調考,統一批閱,下發各校成績)。

  達區均分:獎100元,每超一分獎50元,進入前六名,再按50元一檔遞增。同年級各班均達區均分,再各獎80元。

考核方案 篇6

  目的:調動員工積極參與經營管理,開源節流,使其目標利潤最大化。

  一.考核部門:KTV

  二.考核時間:20xx年5月-----20xx年12月

  三.考核內容:

  1.KTV營業指標:為52萬/月以上(包括52萬/月)。

  2.營業成本應控制在48%以內,經營凈利潤達25%以上。

  四.獎罰辦法:

  1.KTV服務員的獎勵為所服務包廂的瓶蓋自拾自賣,營業指標達到52萬/月員工每人獎勵200元,達到55萬/月員工每人獎勵300元,達到60萬/月員工每人獎勵400元。

  2.責任營業指標超過(52萬/月)的部份經理按5%提成作為獎勵,主管、領班按3%提成作為獎勵,未完成責任營業指標按實際差額的經理2%扣罰,主管、領班人員1%扣罰。

  3.經營凈利潤指標每超過1%獎勵100元,經營利潤指標每欠1%罰100元

  4.原來的業績全部取消。

  5.獎勵與扣罰當月兌現,酒店與KTV經理依據經營環境和經營變化,目標責任制可適當調整。

  KTV經理: 總經理:

  20xx年 月 日20xx年 月 日

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