實用的考核方案錦集10篇
為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的考核方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考核方案 篇1
為了實現(xiàn)管理重心下移，加強我校中層干部隊伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準確地評價學校中層干部的政治業(yè)務素質(zhì)及履行職責情況，真正起到對中層干部的監(jiān)督和激勵作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核內(nèi)容
考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分。
1、崗位職責(60分)：
能盡職盡責，完成本職工作及領(lǐng)導交辦的工作，精通業(yè)務，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好。
2、團結(jié)協(xié)作(10分)：
熱愛教育事業(yè)，積極參加各項集體活動，遵紀守法，團結(jié)協(xié)助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響。
3、服務意識(10分)：積極主動，熱心周到，發(fā)現(xiàn)問題主動解決，反映問題及時解決。牢固樹立為教學服務、為教工服務、為學生服務的思想。
4、工作實績(20分)：
能認真履行崗位職責，積極為學校的教育教學管理和學校的發(fā)展獻計獻策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動中為學校爭得榮譽和為學校爭光。
二、考核方法
1、學期個人述職：中層干部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行，時間不得超過10分鐘。
2、個別談話：談話對象由考核領(lǐng)導小組確定，一般應是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。
3、考核測評：全校教職工根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項進行打分，由考核領(lǐng)導小組收回后，進行統(tǒng)計匯總。
4、領(lǐng)導小組打分：考核領(lǐng)導小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項審核，最后確定考核成績及等第。
三、考核等次的劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準是：
優(yōu)秀(90-100分)：正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責任心強，成績突出。
稱職(80-89分)：能正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱職(70-79分)：政治表現(xiàn)和業(yè)務素質(zhì)一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務，或完成的質(zhì)量不高。
不稱職(69分以下)：政治表現(xiàn)和業(yè)務素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關(guān)規(guī)定的。
四、考核原則
1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。
2、全體中層干部與教職工一同參加考核。
五、考核結(jié)果的運用
1、評定考核分數(shù)：考核領(lǐng)導小組根據(jù)考核內(nèi)容和標準，統(tǒng)計出被考核人員的得分，報學校黨支部審議。
2、對考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學校要進行適當?shù)莫剟�，并在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。
3、在考核中總分列為“基本稱職”和“不稱職”的中層干部，學校領(lǐng)導班子要對其進行誡勉談話，限期改正。
4、考核結(jié)果作為下一輪競聘中層干部的重要依據(jù)。
六、學校成立中層干部考核領(lǐng)導小組：
七、考核的具體工作由學校辦公室負責。
八、本方案自公布之日起實施。
考核方案 篇2
一、目的
1、規(guī)范試用期員工管理，為新員工指導與考核提供依據(jù)，同時也為用人部門有效了解新員工的真正能力和素質(zhì)提供指導；
2、引導新員工盡快融入公司文化，明確崗位要求，使其更快地適應工作環(huán)境和工作崗位，促進新員工的發(fā)展同公司的目標有效結(jié)合；
3、為決定新員工的工去留、轉(zhuǎn)正及薪資級檔提供依據(jù)；
4、提高新員工的轉(zhuǎn)正質(zhì)量，提高招聘質(zhì)量，保證員工的積極性和戰(zhàn)斗力。
二、范圍
本制度適用于所有處于試用期或見習期的新員工及指導員、直接上級、部門經(jīng)理等相關(guān)責任人。
新員工指試用期員工及實習生。試用期是指從社會招聘的新員工；見習期是指從大專院校招聘的實習生。
三、考核結(jié)果處理
1、轉(zhuǎn)正； 2、延遲轉(zhuǎn)正；3、轉(zhuǎn)崗試用；4、辭退。
四、考核責任
1、人力資源部
確定各部門新員工的名單、崗位、入職日期、試用期限、考核周期；
安排培訓，調(diào)查新員工試用情況，審核轉(zhuǎn)正資料，確定薪資檔級，發(fā)布轉(zhuǎn)正通知；
依據(jù)指導員和部門經(jīng)理考核評分，取平均分，確定新員工的考核級別。
2、新員工
按照公司要求填寫《試用期考核表》或者《實習生考核表》、《轉(zhuǎn)正申請表》；與指導員、部門經(jīng)理或其他同事溝通處理工作中遇到的困難與問題；
參加公司培訓或其他集體活動，根據(jù)考核情況與指導員及部門經(jīng)理制定改進計劃。
3、指導員
根據(jù)崗位工作目標，與新員工共同制定工作計劃；
合理安排及考核新員工的日常工作和階段目標；每月至少與新員工進行兩次面談；
根據(jù)新員工工作計劃的完成情況和表現(xiàn)，及時總結(jié)其成績與不足，并給予適時地鼓勵和指導；將考核結(jié)果反饋給新員工，以便其提高和改進；
指導員最多允許同時指導2人，特殊情況可根據(jù)實際情況適當調(diào)整。
4、部門經(jīng)理
新員工入職面談；部門同事介紹；確定指導員（性格開朗、德行兼?zhèn)�、業(yè)務熟練、了解公司），評價指導員；評價新員工試用期表現(xiàn)，與人力資源部反饋轉(zhuǎn)正、辭退意見。
5、公司領(lǐng)導
批示轉(zhuǎn)正、薪資級檔意見。
五、考核流程
1、人力資源部每月月末或月初發(fā)起通知考核；
2、新員工，按要求填寫相應考核表單，按時間節(jié)點提交相關(guān)資料；
3、指導員對新員工進行評價；
4、部門經(jīng)理對新員工進行評價；
5、考核表交至人力資源部，人力資源部進行后續(xù)調(diào)查及資料保存；
6、需轉(zhuǎn)正人員，由人力資源部審核后確定轉(zhuǎn)正薪資，呈報公司領(lǐng)導批示；
7、人力資源部依據(jù)公司領(lǐng)導批示結(jié)果，通知新員工轉(zhuǎn)正結(jié)果并將資料存檔。
六、轉(zhuǎn)正條件
1、入職培訓考核合格：新員工須參加公司舉辦的新員工入職培訓（應為新員工到崗后最近一期的培訓），并通過入職培訓考核。
2、時間要求：試用期滿或者實習生拿到畢業(yè)證且實習期超過三個月。
3、試用考核合格：能融入公司文化，能勝任工作崗位。
4、轉(zhuǎn)正考核合格：新員工試用期滿前主動填寫《轉(zhuǎn)正申請表》，主動與指導員、部門經(jīng)理溝通，指導員與部門經(jīng)理填寫轉(zhuǎn)正意見，交人力資源部審核。
5、人力資源部審核通過：確定薪資級檔，呈報公司領(lǐng)導批示。
6、公司領(lǐng)導批示轉(zhuǎn)正通過。
七、獎懲
公司定期組織優(yōu)秀指導員評選，并給與一定獎勵；其它情況依據(jù)公司規(guī)定獎懲。
八、應用表格
1、附件1《試用期考核表》---試用期員工每月填寫。此表分為三部分，不同考核月份填寫不同的部分；總部新入職人員由人力資源統(tǒng)一發(fā)給個人，其他人員按照通知執(zhí)行。
2、附件2《實習生考核表》---見習期的實習生每月填寫�？偛啃氯肼毴藛T由人力資源統(tǒng)一發(fā)給個人，其他人員按照通知執(zhí)行。
3、附件3《轉(zhuǎn)正申請表》---新員工轉(zhuǎn)正當月填寫。
九、其它
本管理辦法領(lǐng)導審批通過之日起執(zhí)行。
考核方案 篇3
（試行細則）
為促進班主任工作，使之量化考核，特制訂此方案，并與年終考核合并，做為對教師考核的一項重要指標。
1、常規(guī)工作 ；（30分）。
�。�1）、主題班、隊會按照學校統(tǒng)一安排內(nèi)容按時進行，不得隨意擠占班、隊會時間。
�。�2）、常規(guī)班、隊會要以貫徹行為規(guī)范和守則為主，要講實效，解決實際問題為主。
�。�3）、日常班、隊會要有詳細記錄（主題班隊會要有主題、時間、內(nèi)容、形式）。以便考核登記。
�。�4）、為加強家校聯(lián)系，班主任每學期家訪至少10次。
（5）、家訪記錄要有時間、地點、學生家長姓名、解決的主要問題、結(jié)果等。
�。�6）、每月找學生談話不少于5人次談話記錄有時間、姓名、解決的問題、結(jié)果。
�。�7）、班內(nèi)有正確良好的輿論氛圍，同學之間團結(jié)協(xié)作，互幫互助，學生整體精神面貌良好。
�。�8）、班內(nèi)學生學習氣氛濃厚，學生學習積極性高，課堂反應良好。
（9）、學期內(nèi)班內(nèi)無意外安全事故發(fā)生，學生無無故流失現(xiàn)象。
2、班級活動 ；（20分）
�。�1）、學生按時到校上課，無遲到、早退現(xiàn)象。
�。�2）、學生全體按時參加兩操和學校集會，隊列整齊，紀律良好。
�。�3）、學生在校無重大違紀現(xiàn)象，無擾亂正常課堂秩序現(xiàn)象。
�。�4）、教室布置美觀整潔，標語完整，墻面干凈，三表兩冊齊全。
3、黑板報 ；（10分）。
（1）、黑板報每月出一期，不按時出的扣5分。
�。�2）、黑板報的版面設(shè)計美觀，結(jié)合當前教育形勢和學生年齡特點，切合實際合理安排內(nèi)容。
�。�3）、黑板報字跡工整、用字準確。
4、班級公共物品及用用電管理 ；（20分）。
�。�1）、班級物品無人為損壞、丟失現(xiàn)象。
�。�2）、教室在需要照明時燈亮，人走燈滅，節(jié)假日及非照明時燈不許亮。教室取暖設(shè)備保存完好，灰渣處理得當。
�。�3）、學生愛護教學用品，無亂扔粉筆現(xiàn)象，無故意毀壞教具現(xiàn)象。
5、學校活動（20分）。
�。�1）、按時打掃校園清潔區(qū)，并能保持本班清潔區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。
（2）、對學校分配的綠化責任區(qū)能進行有效的管理和養(yǎng)護，責任區(qū)內(nèi)花草無嚴重損害現(xiàn)象。
�。�3）、積極參加少先隊組織的各項活動，并根據(jù)參加結(jié)果進行評比。
�。�4）、組織學生積極參加學校組織的各項活動。
6、加分項
（1）、組織本班學生參加上級組織的活動，并取得優(yōu)異成績，可酌情加5～10分。
�。�2）、在遇到突發(fā)事件時，處理科學、正確、果斷，避免或減少了學�；�?qū)W生損失，可酌情加10～30分。
以上考核內(nèi)容每月進行一次，考核結(jié)果存檔，學期末把本學期的多次考核進行合并，作為該班主任的學期考核結(jié)果。
考核方案 篇4
為切實增強我校德育工作的主動性、針對性和實效性，構(gòu)建"全員育人、管理育人、服務育人"的德育工作體系，幫助廣大教師樹立"人人都是德育工作者"的德育理念。為此我校為使育人工作真正落到實處，讓每個受教育者享受到同等的關(guān)愛和尊重，特制訂如下考核方案。
一、職責
教師是學生樹立人生理想的引路人，是學生思想成長的.培育者，是學生心理健康的維護者，是學生全面發(fā)展的輔導員。因此，每位教師必須要有明確的工作職責。
1、對學生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保證學生的心理健康，教育學生愛國、愛學校、愛生活、愛學習，培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣，做遵紀守法，明禮誠信的好學生。
2、教育學生努力學習科學文化知識，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，輔導學生掌握正確的學習方法，努力提高學習成績。
3、關(guān)心學生課余生活，指導學生參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學生興趣和個性特長。
4、協(xié)助學校、班主任對學生進行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。
5、經(jīng)常與所聯(lián)系學生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學生方面的支持。
6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對所聯(lián)系學生的操行品德及評定提出意見和建議。
二、考核領(lǐng)導小組
組長：張XX
副組長：劉XX
組員：段XX
三、考核
1、全員管理記錄（30分）
每位教師（含實習指導教師）負責至少10名學生的教育管理，對所分配學生的教育每學期應完成除值周外基本數(shù)20次。每次教育應填寫教育記錄表，并按時上繳政教處。政教處每周匯總，每月公布。20次中可有8次用于學生在課堂上的嚴重違紀行為的教育。其余12次則必須用于課外學生在校園中的儀容儀表、行為舉止的行為規(guī)范教育，或?qū)W生發(fā)生突發(fā)事件的首遇匯報，沒完成任務者不給分，完成任務者按照德育記錄的數(shù)量和質(zhì)量分三個檔次計分，A檔30分，B檔25分，C檔20分。
2、學生成長轉(zhuǎn)化率（30分）
教師根據(jù)學校安排，認真做好德育管理工作并做好記錄，學期末參照《芮城第一職業(yè)學校班級量化考核辦法》，根據(jù)政教處、教導處和專業(yè)組提供的各項記錄對每位教師管理的學生進行成長統(tǒng)計，按照所管理學生的違紀率分三個檔次計分。完成教育管理工作，學生進步明顯，無任何違紀行為發(fā)生的為A檔25—30分；完成教育管理工作，學生無違紀行為的為B檔（20—25分）；完成教育管理工作但成效不明顯，學生出現(xiàn)一般違紀行為的為C檔（10—20分）；沒有完成教育管理工作且學生出現(xiàn)嚴重違紀行為為D檔（0—10分）。
3、宿舍管理教育（10分）
教師應到宿舍了解學生情況，每周至少去學生寢室1次，檢查寢室衛(wèi)生狀況。指導寢室內(nèi)務整理，與學生進行心理溝通，對個別學生進行心理輔導，排除思想憂慮，減輕思想負擔，減少思想上的波動，及時發(fā)現(xiàn)某些異常行為現(xiàn)象的苗頭。每次完成寢室走訪后，到學生宿舍管理員處如實填寫登記。學期末，按照管理員登記表分四類。一學期累計到宿舍走訪達到20次為A類記10分；達到15次為B類記8分；達到10次為C類記5分；10次以下不計分。
4、學生流失率（10分）
教育教師應配合班主任做好學生教育管理工作，控制班級學生流失。學期末根據(jù)自己所管理的學生流失情況分三檔進行統(tǒng)計。學生無流失為A類記10分；學生流失一人為B類記8分；學生流失兩人為C類記5分；學生流失兩人以上不計分（對學校勸退處理的學生不記流失）。
5、教師值班（10分）
做為值班教師能夠按照要求的時間到位對學生進行管理，且學生無嚴重違紀現(xiàn)象。由專業(yè)組、政教外檢查記錄為據(jù)分為A類10分、B類分8、C類6分。
6、教育隨筆（教育案例）（10分）
教育過程中的自身感悟，典型的教育案例，要求原創(chuàng)，具有一定的學習參考價值，經(jīng)政教處網(wǎng)上搜索確認有無抄襲現(xiàn)象，再由相關(guān)領(lǐng)導認定記分。教育隨筆每學期記二篇。每篇 5分，一學期共計10分。
四、加分項目（均不累加）
德育教師應積極主動的參與教育和管理，設(shè)以下加分項目：（以政教處考核為準）
1、在管理中提前發(fā)現(xiàn)學生矛盾，制止重大違紀事件發(fā)生的，酌情加1—3分。
2、學生參與學校和校外活動獲獎者按照省、市、縣、校分別加4分、3分、2分、和1分。
3、當班主任因公出差或因個人其它原因暫時不能履行班主任職責，學校根據(jù)需要指定任課教師代理。代理班主任工作一周根據(jù)政教處檢查情況分加別加3分、2分、和1分。
4、任課教師有職責和義務對學生進行家訪工作，上門家訪，了解學生在家的表現(xiàn)，進一步把握學生的性格，增進老師、學生、家長的情感。返校后填寫家訪記錄，并記錄家長聯(lián)系方式，以便政教處核實確認。家訪加分1分—3分
五、考核及獎勵方法：
總分=全員管理記錄+學生成長轉(zhuǎn)化率+宿舍管理教育+學生流失率+教師值班+教育隨筆+加分項目
按照以上計算方法，得出每位德育教師的考核結(jié)果，并按照結(jié)果對優(yōu)秀的教師給予獎勵，且在全員管理考核中處于1/3以后的教師年終考核不能被評為優(yōu)秀（一票否決）。
考核方案 篇5
一、考核目的
為優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導作用，調(diào)動班主任工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，為班主任聘任、及考核等提供依據(jù)，特制定如下考核方案。
二、考核辦法
1、班主任工作由三部分人員進行考核，即班主任自評、值日行政、德育領(lǐng)導小組評。
2、考核內(nèi)容由德育領(lǐng)導小組根據(jù)學期工作要求，從常規(guī)工作、學期工作、特色工作等方面進行考核。（本方案中考核內(nèi)容會因?qū)W期要求不同略有調(diào)整）3、考核分值：不設(shè)最高分。由日常行為規(guī)范考核分+特色工作考核分+學生獲獎考核分組成。
4、考核每學期統(tǒng)計一次，設(shè)優(yōu)秀、合格兩檔。每學年總評考核，按照得分從高到低排序，班主任人數(shù)的30%為優(yōu)秀，其余為合格。如有重大違紀行為，取消評優(yōu)資格。
5、考核結(jié)果報學校校務會審核通過。
三、考核結(jié)果運用
1、作為班主任績效獎勵、學校聘用班主任及各類優(yōu)秀、先進評選的依據(jù)。
2、在學期中出現(xiàn)嚴重失職、違規(guī)現(xiàn)象的班主任不屬于獎勵范圍，并由政教處提請校務會給予批評教育和解聘等處理。
四、考核內(nèi)容
�。ㄒ唬┤粘Ｐ袨橐�(guī)范考核
以上檢查德育處打分為50分，另學生打分50作為德育處考核參考，學生會檢查違紀現(xiàn)象屬實，將予以扣分處理。每天為100分，每周班會課為10分，沒有教案扣5分，沒有上課扣5分。每周總分510分。
�。ǘ┨厣ぷ骺己朔�+學生獲獎考核分
見附表
（三）班主任常規(guī)工作考核
1、班主任手冊
每個項目都有記錄：內(nèi)容翔實，記載細致（家校聯(lián)系、學生個別教育記錄、偶發(fā)事件記錄等有時間、事件描述）。每周檢查，一次不按時交，扣5分。
2、主題班會和資料累積
主題班會有備課、有準備，學生參與度高，效果良好，記錄完整，資料齊全。每周檢查，一次不按時交，扣5分。
3、周記批改情況
學生周記達到規(guī)定篇目數(shù)，教師能根據(jù)學校工作和班級工作組織命題、認真點評，利用周記起到同伴教育和自我教育的效果。每學期評比一次，按獎類加分。
4、黑板報評比
政教處每個學期組織主題黑板報的評比，對工作突出的班級進行表揚。兩周一更新，不按時更新扣5分，如有活動評比，按獎類加分。
5、評語撰寫
能針對學生的實際情況撰寫有個性化的評語，忌泛泛而談、網(wǎng)上摘抄。學期結(jié)束前檢查，不按要求者，酌情扣分。
6、班級網(wǎng)頁
要按時更新，及時跟進。每學期按照數(shù)量統(tǒng)計考核。每學期評比一次，按獎類加分。
五、有下列行為之一者視為班主任考核“不合格”等次。
1、班級學生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的，班主任有嚴重失職現(xiàn)象的。
2、所帶班級有新犯罪率的。
3、有嚴重違規(guī)、違反師德行為的，例如體罰學生造成不良影響、為學生代購學習材料等。
考核方案 篇6
為了加快學校教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和教育教學能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局和教師學校有關(guān)繼續(xù)教育文件精神，結(jié)合我校實際，制訂《學校骨干教師考核方案》。
一、考核條件
1、思想品德
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，團結(jié)合作；樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性，在工作中勇于探索創(chuàng)新。
2、教育工作
根據(jù)學校教育工作的需要，善于做學生思想工作，并寓德育于學科教學之中。教育工作實績顯著。
3、教學工作
（1）根據(jù)學校工作需要，認真完成工作任務。
�。�2）教學態(tài)度認真嚴謹，教學效果好。任教學科教學質(zhì)量應達到校領(lǐng)先水平，參加區(qū)級調(diào)測，成績名列同類學校中上游水平；
�。�3）積極投身新課程改革，在教學過程中，能根據(jù)課程標準要求，結(jié)合本學科發(fā)展的需要不斷更新、充實教學內(nèi)容；具有較高的課堂教學設(shè)計能力，掌握現(xiàn)代化教學手段，運用科學的教學方法，突出學生在教學活動中的主體地位，注重培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)和終身學習的能力，使學生得到全面發(fā)展。
�。�4）每學期承擔校內(nèi)公開課或示范課1節(jié)以上；
4、教科研工作與現(xiàn)代教育技術(shù)運用
（1）具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極開展教學專題研究。每年在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表論文至少1篇，或在區(qū)級及以上組織的論文評比中獲獎。
�。�2）組織或參與教科研課題研究，在區(qū)級及以上立項課題中發(fā)揮重要作用。
�。�3）取得現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格證，并能運用現(xiàn)代教育技術(shù)，具備制作課件的能力。建立自己的網(wǎng)頁或網(wǎng)志，并經(jīng)常發(fā)表自己的教育隨筆和教學反思。
5、指導、培養(yǎng)青年教師
骨干教師應積極參與“師徒結(jié)對”等活動，并有確實可行的培養(yǎng)指導計劃和培養(yǎng)目標，培養(yǎng)有顯著成效。
6、積極參加區(qū)級以上的各類教學研究或教學評比活動，努力成為區(qū)級以上的學科帶頭人或名師。
1、學年內(nèi)完成了學校所分配的教育教學任務，無個人原因換班和調(diào)課行為。
2、學年內(nèi)無重大安全責任事故和教育教學責任事故，無個人工作方法不當或不盡職、不守崗引發(fā)的上訪行為。
3、學年內(nèi)無其他嚴重違紀或違法犯罪行為。
4、五曠課或病事假累計不超過10個工作日
二、考核辦法與程序
1、考核體現(xiàn)公平原則、量化原則、實效原則、透明原則。
2、考核本著誰主管誰負責，誰負責誰量化、水量化誰解釋。
3、凡符合以上條件的教師都參與考核，凡達到考核總分90%的教師都可以進入相應的骨干教師系列。
三、考核內(nèi)容、分值及考核部門
（一）師德考核成績——黨支部。
1、教師思想素質(zhì)：。
�、艧釔埸h的教育事業(yè)，熱愛學生，關(guān)心每一個學生的健康成長。
⑵積極參加政治理論學習和其它各項政治業(yè)務活動。
�、亲袷馗黜椃煞ㄒ�(guī)，嚴于律己。
�、汝P(guān)心集體，團結(jié)同志，勇挑重擔。
2、行為規(guī)范要求：
�、耪J真?zhèn)湔n，上好每一堂課，不私自調(diào)課，不坐著上課。
�、撇粊y辦班、亂收費、亂訂資料，搞以盈利為目的地有償家教。）
⑶不體罰或變項體罰學生；不辱罵、歧視學生。）
⑷不在課堂內(nèi)接、打手機，不在課堂內(nèi)吸煙。
�、刹幌�?qū)W生家長索取、收受禮品或錢物，不接受家長宴請。
�。�6）不隨意頂撞家長或與家長爭吵。
⑺不穿奇裝異服，儀表端莊大方。
�、滩粎⒓狱S、賭、毒等不健康的活動。
（二）教學考核——教務處
1、教育教學成績考核聽課記錄每次憑記錄和登記
2、教研會、課題會憑記錄。
3、在規(guī)定學習筆記本上的學習筆記每萬字。
4、準備充分、環(huán)節(jié)齊全、效果良好的公開課、示范課、觀摩課。
5、在課題、教研會上做專題發(fā)言、專題報告、成果展示、成功經(jīng)驗交流。
6、班主任工作成績突出——德育處。
7、學生對教師考核滿意度達到90%。
8、指導青年教師每位有過程、效果和資料。
考核方案 篇7
教研組是學校實施教學管理和教學研究的基本組織。促進教研活動的正常開展，不斷提高教師的教學能力了和研究水平，推進課堂教學改革進程，增進教師之間的合作交流，發(fā)揮整體效能，使教研組真正成為“群體合作的學習型組織，行為改善的實踐共同體”，特制定“星級教研組”評比方案。
一、教研組評比內(nèi)容：
�。ㄒ唬╆犖榻ㄔO(shè)
1.全組教師為人師表，教書育人，無違反師德規(guī)范的行為。
2．有明確的教研組建設(shè)目標并獲得認同。教研組長有一定的威信，組內(nèi)成員團結(jié)和諧。
3．組內(nèi)師徒結(jié)對活動有具體措施和實效，新教師進步明顯。師徒掛鉤有記載。
�。ǘ� 教師培養(yǎng)
組內(nèi)師徒結(jié)對活動有具體措施和實效，新教師進步明顯。師徒掛鉤有記載。
�。ㄈ┙萄泄芾�
1.開學制定切實可行的教學計劃，其中有對教學工作的檢查、期末有學期工作總結(jié)。
2.教研活動正常開展，富有成效�；顒忧坝杏媱�，活動中有記載，活動后有總結(jié)。
3．對本學科教學質(zhì)量有具體目標，每學期召開一次質(zhì)量分析會，對教學質(zhì)量的分析具體，措施有力。
4．教研組檔案、資料健全，認真完成“五個一”。
5．能按時、高質(zhì)量的完成上級部門布置的其他工作。
�。ㄋ模┙虒W研究
1.定期開展集體備課，有過程，有記錄，實現(xiàn)資源共享。
2.積極參加各級教研活動和培訓，在區(qū)、市級及以上各類教研、培訓中承擔公開課、講座、經(jīng)驗介紹等。
3..有課題立項、認真開展研究并及時結(jié)題，校級、區(qū)級、市級課題。
�。ㄎ澹┙虒W水平
1．學科教學成績良好。
2.積極撰寫教研論文，教學總結(jié)，教學反思、教學案例等。
3.扎實開展興趣小組、有計劃的組織學生參加各級各類競賽。
4.對學生學習情況的分析研究有措施、有過程記錄，對學困生和特長生的分層指導有計劃，有成效。
二、評比程序
各教研組根據(jù)星級教研組評價表準備材料，開展自評，申報至學校教學部門，教學部門組織評審小組進行復審，根據(jù)評分項目及標準公開亮分，按分數(shù)從高到低，在語文、數(shù)學、綜合三大學科各取一個五星級教育組的基礎(chǔ)上，再按照全校分數(shù)高到低取第四名，評出四個五星級教研組，其余為三星級教研組，有違反師德行為的降一等級。
三、獎勵標準
星級教研組評審組成員由校長室、辦公室、教學部門、德育部門成員組成。星級教研組獎勵如下：
五星級教研組獎勵：組員人均150分，組長獎勵300分
三星級教研組獎勵：組員人均100分，組長獎勵150分
一星級教研組獎勵：組員人均50分，組長獎勵75分
考核方案 篇8
一、目的
①規(guī)范公司及各分部客戶服務部工作，明確工作范圍和工作重點。
�、谑箍偛繉Ω鞣植靠蛻舴⻊詹抗ぷ鬟M行合理掌控并明確考核依據(jù)。
③鼓勵先進，促進發(fā)展。
二、范圍
①適用范圍
公司各分部客戶服務部。
②發(fā)布范圍
公司總部、各分部客戶服務部。
三、考核周期
采取月度考核為主的方法，對客戶服務人員當月的工作表現(xiàn)進行考核，考核實施時間為下月的1~5日，遇節(jié)假日順延。
四、考核內(nèi)容和指標
�。ㄒ唬┛己说膬�(nèi)容
1.服務類
電話回訪（回訪完成率、回訪真實度、不滿意投訴解決率）、咨詢電話（專業(yè)技能、接聽質(zhì)量、投訴解決回復率、顧客滿意度）、其他類投訴（顧客投訴解決率、顧客滿意度）。
2.管理類
總部監(jiān)控報表上交及時性、報表數(shù)據(jù)真實性、報表整體質(zhì)量。
�。ǘ┛己酥笜藬�(shù)據(jù)來源
�、俜植可蠄�。報表包括日報、月報、創(chuàng)新工作、新業(yè)務拓展、優(yōu)秀事跡和好人好事等。
②ERP系統(tǒng)查詢�？偛恐饕ㄟ^ERP系統(tǒng)查詢與核對。
�、劭偛靠蛻舴⻊詹窟M行抽訪。
④其他渠道，包括行政管理部、總部客戶服務部、總部值班電話、網(wǎng)上投訴等。
�。ㄈ┛己酥笜�
客戶服務人員績效考核表如下表所示。
客戶服務人員績效考核表
項目權(quán)重（%）考核標準得分
比率扣分比率扣分比率扣分比率扣分比率扣分
專業(yè)技能、接聽質(zhì)量30抽查每次不合格扣2分，扣完為止，性質(zhì)嚴重的另行處罰
客戶投訴解決率200%00~0.4.4%~1%41%~1.5%101.5%以上10
回訪完成率10100%095%以下195%~80%280%~75%375%以下5
回訪真實度100011223%~535條以上5
客戶滿意度10100%095%以下195%~80%280%~75%375%以下5
報表上交真實性10不真實的，每次扣2分，本項分值扣完為止，性質(zhì)嚴重的另行處罰
審計、糾錯及行政通報等10從當月總分中扣處，每次扣罰2~10分，視問題性質(zhì)由人力資源部會同客戶服務部經(jīng)理討論決定，當月分值扣完為止
獎勵收到顧客表揚信一次，加1分；被部門表揚一次，加2分；被公司表揚一次，加3分；被媒體表揚一次，加5分（需要分部提供文字材料）
處罰被部門批評一次，扣2分；被公司批評一次，扣3分；被媒體批評一次，扣5分
總計
說明：
①電話抽查以總部客服抽查為主，原則上每周不低于一次。
�、诨卦L完成率為：每月實際回訪條數(shù)÷（200條×實際在崗人數(shù)）×當月應出勤天數(shù)。
五、績效考核的實施
�、倏己朔譃樽栽u、上級領(lǐng)導考核及小組考核三種，其中小組考核的成員主要是由與客戶服務人員工作聯(lián)系較多的相關(guān)部門人員構(gòu)成，三類考核主體所占的權(quán)重及考核內(nèi)容如下表所示。
考核者權(quán)重考核重點
被考核人本人15%工作任務完成情況
上級領(lǐng)導60%工作績效、工作能力
小組考核25%工作協(xié)作性、服務性
�、诳蛻舴⻊杖藛T考核實施標準如下表所示。
客戶服務人員考核實施標準
項目數(shù)據(jù)來源抽查途徑標準答案
專業(yè)技能、接聽質(zhì)量電話抽查公司抽查/其他途徑按公司規(guī)定
客戶投訴解決率公司抽查客戶投訴/公司抽查100%解決并回復
回訪完成率公司抽查公司抽查按公司規(guī)定
回訪真實度公司抽查公司抽查/客戶投訴100%回訪到位
客戶滿意度公司抽查公司抽查/客戶投訴按公司規(guī)定
客戶服務資料的完整性公司抽查公司抽查按公司規(guī)定
六、考核結(jié)果的運用
�、龠B續(xù)3個月（季度）評比綜合排名前三名，分別獎勵500元、300元、200元，名次并列的同時獎勵。
�、谠驴己嗽u比綜合排名后三名，要求分部客戶服務部經(jīng)理仔細分析落后原因，針對落后原因，尋找改進措施，并在月工作通報下發(fā)后的4天，將整改方案報總部客戶服務部備案。
③總部將視情況對分部客戶服務部經(jīng)理及主管進行提交改進意見書及以上的處罰。
④匯總月度考核結(jié)果，進行年終優(yōu)秀分部客戶服務部評比。
考核方案 篇9
一、教師師德 （30分）
�。ㄒ唬┧枷氡憩F(xiàn)（6分）應得分（ ）
1、堅持堅定正確的政治方向（1分）。
2、堅持社會主義道德教育，即:愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義（1分）。
3、忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表（1分）。
4、積極上進，務實求真，與時俱進，關(guān)注學校發(fā)展，團結(jié)同事，關(guān)心學生進步（1分）。
5、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1分）。
6、團結(jié)協(xié)助，不參與吵架、打架，不講不利于團結(jié)的話，不做有害團結(jié)的事（1分）。
�。ǘ┱闻c業(yè)務學習態(tài)度（5分）應得分（ ）
1、自覺遵守學習時間，不缺席，不遲到，不早退（2分）。
2、學習時事與業(yè)務或會議記錄齊全（2分）。
3、學習要求聯(lián)系實際，解決實際問題，思想覺悟適應新形勢（1分）。
�。ㄈ┞殬I(yè)道德（5分）應得分（ ）
1、忠于職守。工作上善于思考，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務，精益求精（2分）
2、關(guān)愛學生。要面向全體，為了一切學生，對學生一視同仁。教育學生不護短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學生，以德育人，以理感人，親密師生關(guān)系（2分）。
3、為人師表，行為規(guī)范。衣著整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌（1分）。
（四）學識水平（14分）應得分（ ）
1、學歷：大專學歷7分，本科學歷8分，提高一個學歷層次以上加1分。
2、知識更新：積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動的得7分。
二、業(yè)務水平（30分）應得分（ ）
（一）及時交教學計劃、、教學反思（4分）。
要求：詳寫教學內(nèi)容分析、教學方法實施，教學進度與計劃，定時作業(yè)計劃，教學反思、案例分析，教學經(jīng)驗。
（二）教案要求（4分）：
寫教案有規(guī)范性，不缺細節(jié)，上下相連，與教學同步，有課后反思記錄，缺一項扣0.5分。
�。ㄈ┱n堂教學要求（4分）：
教學方法得當，因材施教，教學設(shè)計符合學生實際，面向全體學生，突出以學生為主體的課堂互動氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性，主動性，并能用多媒體輔助教學。
�。ㄋ模┞犝n、評課要求（3分）：
每學期完成學校規(guī)定的聽課任務，有聽課記錄和意見反饋。
（五）定量作業(yè)要求（3分）：
每學期完成定量作業(yè)（含作文）計劃數(shù)，有全批全改，有批不改或作業(yè)次數(shù)不完成規(guī)定基數(shù)扣1分（少一次扣0.2分，扣完單項分為止）。
（六）期考與單元測驗要求（4分）：
按學校規(guī)定測試定量基數(shù)完成，并有批改、試卷分析、學生能力、水平（每少一次扣1分）。
�。ㄆ撸┛记诩肮ぷ髁恳螅�4分）：
指完成規(guī)定的工作量，即出滿勤，有事請假，不遲到、不早退。無故缺課一節(jié)倒扣1分，有遲到、早退一次扣0.2分（扣完該項分為止）。
（八）示范指導課與公開課要求（4分）：
學年內(nèi)上科組公開課至少1節(jié)記2分（以學科組為主），不上扣3分；全校示范或公開課1節(jié)記2分，區(qū)級1次記2分，校際間一次記1分，各項累計得分不超過6分。
三、業(yè)績（30分）
�。ㄒ唬┙虒W效果（16分）應得分（ ）
學年統(tǒng)考任教學科平均成績排在全區(qū)前10名得16分，第11—12名得12分，第13—14名得10分，第15名以后得8分。
�。ǘ┇@獎及表彰（14分）應得分（ ）
1、教研活動獎（8分）
一年內(nèi)參加區(qū)級調(diào)教、說課以及綜合競賽獲獎市級以上4分，區(qū)級得2分，校級1分；參加教學論文、自制教具和學科比賽在市級2分，區(qū)級得1分，校級0.5分；培養(yǎng)指導學生參賽獲獎一項得2分；獲得省級以上同項獎的加倍得分。
2、榮譽獲獎（6分）
本年內(nèi)榮獲“先進教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞�！�、“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分，區(qū)、鎮(zhèn)以下兩項合一項記分（獲一項的記二分之一分）。
獲學校級獎 3分
獲區(qū)級獎 4分
獲市級獎 5分
獲省級以上獎 6分
獲獎記分以證書為準，同一獎項取最高一級的得分，累計滿6分為止。
四、其他（10分）應得分（ ）
�。ㄒ唬┦炀氄莆沼嬎銠C應用等現(xiàn)代教育技術(shù)（5分）。
（二）參加外出培訓、觀摩、研討，并在校內(nèi)作會議及書面（3分）。
�。ㄈ┩瓿芍付ǖ膶W習交流任務，并有書面呈現(xiàn)（2分）。
五、獎分和罰分（20分）應得分（ ）
在以上四項得分的基礎(chǔ)上，針對以下情況于20分范圍內(nèi)進行加分或扣分。加分至上一個考核檔次為止，扣分至下一個考核檔次乃至不稱職為止：
�。ㄒ唬┏n時量加2分。
�。ǘ┓e極主動承擔任務、完成良好加2分，消極逃避任務、辦事拖拉完成質(zhì)量差扣2分。
�。ㄈ┚S護學校、師生以及社會公共利益，有突出表現(xiàn)，加2分；損害他人及公眾利益，有不良影響，扣2分。
（四）出滿勤，從不缺課、遲到、早退，加2分；病假一天扣0.3分，事假一天扣0.6分，曠課一節(jié)扣1分。
（五）擔任班主任或其他管理工作，效果較好、公眾認可，加2分。
�。┢渌怀銮闆r，酌情獎罰。
獎罰達到優(yōu)秀或者不稱職檔次的，務必從嚴把握、審慎決定。
考核方案 篇10
一、加強領(lǐng)導，建立考評組織
交通局成立交管站工作目標管理工作考核考評工作領(lǐng)導小組，負責全縣交管站考評的領(lǐng)導工作。
二、考評原則
堅持遵循客觀公正的原則，全面系統(tǒng)，突出重點，注重過程，強調(diào)實績，結(jié)果公示，接受監(jiān)督。
三、適用范圍
本方案適用于全縣交通管理站考核。
四、工作目標和崗位責任的考核
�。ㄒ唬┛己朔椒�
采取日常督辦反饋與年度集中考核相結(jié)合的方式，以年度集中考核為主，以定量的方法，對各站承擔的站年度主要工作目標、主要工作事項、一般工作目標、臨時工作目標完成情況、經(jīng)費支出預算目標執(zhí)行情況以及崗位責任履行情況進行綜合考評記分。
考核結(jié)束后，由考核領(lǐng)導小組形成考核報告和獎懲方案，提交局（所）長辦公會議審定。
�。ǘ┛己朔謹�(shù)：滿分為1000分（單位有一票否決情況除外）六部分組成：
（1）隊伍建設(shè)200分，按所列項目分配分值罰責扣分。
（2）道路運輸安全監(jiān)管150分，按所列項目分配分值罰責扣分。
（3）市場監(jiān)管200分，按所列項分配分值罰責扣分。
�。�4）行政執(zhí)法180分，按當年執(zhí)法事項數(shù)量分配分值罰責扣分。
（5）超限超載車輛治理120分，按當年執(zhí)法事項數(shù)量分配分值罰責扣分。
�。�6）站務管理工作150分，按所列項目分配分值罰責扣分。（三）獎勵加分
（1）本年度單位被選樹為經(jīng)驗典型的，市級以上（含市級）的加5分，縣級的加2分；此項加分不超過5分。
�。�2）本年度受到縣級表彰的先進單位綜合得分加1分；受到地市級表彰的先進單位綜合得分加2分；受到省級（含省級）以上表彰的先進單位綜合得分加3分。同一項目不累計加分，取最高級別加分。
�。�3）本年度個人受到縣級表彰的，所在單位綜合得分加1分；個人受到地市級表彰的，所在單位綜合得分加2分;個人受到省級（含省級）以上表彰的，所在單位綜合得分加3分。此項加分不超過3分。
�。�4）本年度站級干部職工考核達到優(yōu)秀的，每人次單位綜合得分加2分。
五、考評分級
考核實行計分制：等級分為優(yōu)良、合格、基本合格和不合格，且考核總分合計不低于850分的為優(yōu)良，且考核總分合計在700分至849分之間的為合格，且考核總分合計在600分至699分之間的為基本合格，考核總分合計低于600分的為不合格。
六、考評紀律
1、實施考評的單位和人員要堅持考評原則，嚴格依據(jù)本方案實施考評；不準在未公布結(jié)果前泄露考評情況。
2、被考評單位要提供原始實績證明資料，嚴禁弄虛作假。
3、凡違反考評紀律者，一經(jīng)查實，取消其考評主體資格。
七、考評結(jié)果運用
1、獎勵
年終綜合考評總分位列前三名的，由局通報表彰并給予獎勵。
2、懲處
（1）考評得分位列最后1名的單位，由交通局黨組通報批評，限期整改；單位主要領(lǐng)導向交通局黨組寫出書面檢查，并向局考評辦報送整改方案；由局黨組安排對單位主要負責人進行誡勉談話，單位負責人當年不評先。
（2）連續(xù)兩年考評位列倒數(shù)第一名的單位，給予單位主要負責人免職處理，單位其他負責人當年不評先。
八、因政策調(diào)整或不可抗力因素影響，本方案相應條款可作適當調(diào)整。
九、本方案自20xx年5月1日起施行。
十、本方案由局（所）工作目標和崗位責任綜合考核領(lǐng)導小組負責解釋。
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