考核方案

時間:2022-08-13 13:02:54 考核方案 我要投稿

關于考核方案合集4篇

  為了確保事情或工作安全順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的考核方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于考核方案合集4篇

考核方案 篇1

  為全面落實“安全第一,預防為主”的安全工作方針,堅持誰的崗位誰負責的原則,維護幼兒園穩(wěn)定,保護學校財產(chǎn)和師生生命安全,把我園建成安全文明校園,全體教師都應當承擔起安全教育工作職責。為提高教師對安全工作的積極性、主動性,切實把我園綜合治理工作做細做好,特制定本方案。

  一、考核對象:部門負責人、班主任、教師。

  二、考核內(nèi)容:

  (一)安全教育

  對于幼兒園布置的階段性安全工作,班主任老師不能進行宣傳,或宣傳不到位,在班主任工作手冊上無記載,所教班級學生執(zhí)行不力的。

  (二)衛(wèi)生安全

  1.嚴把食品進貨關、驗貨關,如造成學生食用后,有不良反應的。

  2.教師在進行班級活動中集體為學生購買食品,如不經(jīng)園長批準,擅自為學生購買,學生食用后造成后果的。

  (三)教學安全

  1.上課教師不能候課或在上課期間離開課堂,學生無人管理,秩序混亂,造成學生傷害事故的。

  2.教師因公出差或外出聽課等,應向其他教師做好工作的移交手續(xù)。如不作交待和移交,致使相關工作無人管理,造成學校安全責任事故的。

  (四)課間安全

  值周教師不能按時到崗,不能在自己的責任區(qū)域內(nèi)巡視,學生活動混亂;放學后不能在所在樓層管理,學生上、下樓梯擁擠、奔跑,造成學生傷害事故的。

  (五)活動安全

  1.在學校組織的各種學生集會活動中, 教師要帶領學生上、下樓梯,帶領學生進、退場,做到秩序井然,防止學生發(fā)生擁擠、踩踏、相撞等事故。因工作失職、玩忽職守造成學校安全責任事故的。在學生進行集會活動中,教師不能堅守崗位、維持秩序,造成局面混亂,引發(fā)傷害事故的。

  2.在學生活動之前,沒有活動安全預案,安全措施沒有考慮周密;或體育活動課上不先組織學生進行準備活動,在學生活動中沒有精心組織,學生在活動過程中發(fā)生安全事故的。

  3.護送教師在放學后不能及時到崗到位進行護送,致使學生隊伍秩序混亂,學生過公路出現(xiàn)險情,引起學生家長不滿的。

  (六)設施設備安全

  1.各類教學器械、活動器械、教具及樓層、班級、專用室等的設施設備,教師要經(jīng)常檢查。如發(fā)現(xiàn)設施設備有安全隱患,不能及時向園長匯報,造成學生安全事故的。

  2.因臨時情況所圈定的危險區(qū)域,不能預先提醒師生注意,沒有設立警示標志,造成師生安全事故的。

  3.對于學校、班級、專用室等的設施、設備,不能盡到保管義務,致使學校的財產(chǎn)遭損、被盜,造成學校重大財產(chǎn)損失的.。

  三、考核辦法。在教職工年度考核時,將安全工作納入“績”項進行考核。

  四、一票否決。有下列情形之一者,將在年度考核中確定為不合格。

  (1)不能認真履行安全崗位職責,情況嚴重的;

  (2)因未盡職責,造成學生傷害的;

  (3)因未盡職責,給學校造成重大財產(chǎn)損失的。

  (4)體罰或變相體罰學生,造成學生傷害或引起不良影響的;

  (5)違反學校有關規(guī)定,造成學生傷害的。

考核方案 篇2

  一、綜合目標考核

  1、師德師風:按師德師風目標責任書的有關規(guī)定執(zhí)行。(如違背實行一票否決)

  2、教學成績:(80分)

  ①平均成績考核分=60×班平均分/年級最高平均分。

  ②優(yōu)生率考核分=10×班優(yōu)生率/年級最高優(yōu)生率;

  ③差生避免率考核分=10×班差生避免率/年級最高差生避免率;

  3、教學常規(guī)20分。

  二、其他獎勵:

  ①村校加1分;

  ②多科每增加一科加1分;

  ③進步一個名次加1分,后退一個名次扣0.5分;

  ④班額加分,按(班人數(shù)—40)×0.2加分;包班教師按(班人數(shù)×2—40)×0.2加分(如果是負分不扣)。

  ⑤教研工作加分:(最高5分)

  非教學成果類:縣級0.5分每篇;市級1分每篇;省級1.5分每篇;國家級2分每篇。

  教學成果類:縣級1分每篇;市級1.5分每篇;省級2分每篇;國家級2.5分每篇。

  指導學生成果類:縣級1;市級1.2;省級1.5;國家級1.7。

  ⑥六年級質(zhì)量檢測獲縣一等獎(集體或單科)任課教師分別加2分,獲縣二等獎(集體或單科)任課教師分別加1.5分,獲縣三等獎(集體或單科)任課教師分別加1分。

  ⑦五年級抽考成績進全縣前5名,科任教師加1分。

  ⑧考勤扣分按學校考勤制度執(zhí)行。

  三、注意事項

  沒有上統(tǒng)考科目的教職工,考核分一半由教代會測評量分,另一半由學校領導小組測評量分。學校中層干部,考核分的三分之一看教學工作,三分之二由學校領導小組測評量分。

  四、黃牌警告

  一、二年級平均分低于75分,三、四、五、六年級平均分低于60分(六年級高于全縣平均水平的除外),且綜合考核分末位的教師實行黃牌警告。

  五、評優(yōu)評先評骨干選模等辦法

  1、參評教職工年度考核分必須進入前八名。

  2、評選從年度考核分第一名依次進行。

  3、年度優(yōu)秀每年后勤上給一名,其余的班主任要有一名,六年級教師要有一名。

考核方案 篇3

  學生實習前綜合技能考核不但能促進護理專業(yè)學生熟練掌握護理技能,而且也是檢驗學生學習效果的一種手段,是提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)教學目標的一個重要環(huán)節(jié)。結(jié)合我院實際,現(xiàn)制定具體方案如下:

  一、時間:實習前兩周

  二、地點:臨床實訓中心

  三、考核方法及成績評分方法

  將所有的臨床護理技能操作項目進行分類,組成綜合性實驗操作項目,并制成題簽。學生在考試前半小時抽取題簽,每人抽取一項,明確考核項目的及要求。按要求準備用物,并在規(guī)定時間內(nèi)完成技能操作的全過程。(評分標準見附件)

  考評小組由理論課任課教師和實驗教師組成,兩名教師為一組,按照操作項目的評價標準要求給出考核成績。

  考核成績?yōu)?00分,如低于80分為不及格,在實習后準予補考一次,如補考不及格則需重修。

  醫(yī)學院

  XX/4/2

  附件1:XX年護理專業(yè)學生綜合技能考核安排

  附件2:護理專業(yè)學生綜合技能考核評分標準(7項)

  附件1:

  XX年護理專業(yè)學生綜合技能考核安排

  一、考核對象:

  XX級護理學本科1-8班、xx級護理專業(yè)專科1-12班

  二、考核時間:

  XX年5月25、26日XX級護理學本科1-8班

  XX年6月1、2日xx級護理專業(yè)專科1-12班

  三、考核地點:

  醫(yī)學院醫(yī)學北樓模擬病房

  四、考核目的:

  加強學生的實踐動手能力,使理論與實踐相結(jié)合,更好的與臨床護理相結(jié)合,同時進一步鞏固對理論知識的掌握。

  五、考核內(nèi)容:

  在校所學的所有基本技能操作中選擇臨床常用的7項操作作為實踐技能考核內(nèi)容。具體考核項目為:

  (1)心電圖檢查(2)無菌技術操作

  (3)生命體征監(jiān)測—血壓測量(4)氧氣吸入

  (5)密閉式輸液(6)肌內(nèi)注射

  (7)心肺復蘇基本生命支持術

  六、考核步驟:

  1.考生帶準考證入場,入場保持安靜

  2.學生進入考場抽簽確定考核項目,并準備操作用物。

  3.用禮貌用語,

  (1)報告老師,我是××,我考核的項目是××××,用物已準備完畢,請問可以開始嗎?

  (2)報告老師,操作完畢。

  4.操作完畢用物歸還原處。

  5.經(jīng)監(jiān)考老師同意后方可離場。

  七、評定標準:

  1.根據(jù)技能操作考核標準進行評分。

  2、學生操作考核成績滿分100分。

  八、監(jiān)考老師:

  (1)心電圖檢查xx

  (2)無菌技術操作xx

  (3)生命體征監(jiān)測—血壓測量xx

  (4)氧氣吸入xx

  (5)密閉式輸液xx

  (6)肌內(nèi)注射xx

  (7)心肺復蘇基本生命支持術xx

  九、注意事項:

  考試過程中老師應做到認真負責,公平公正公開,不徇私舞弊;學生考試必須佩帶準考證。

考核方案 篇4

  為進一步推進鎮(zhèn)人口和計劃生育目標管理考評方式的改革,提升主要效果指標,同時將全員人口信息清理及流動人口清理工作落到實處,按照“突出重點、注重實效”的原則,現(xiàn)制定鎮(zhèn)*年人口計生工作第一次日常考核方案。

  一、考評工作領導組

  二、督查及驗收時間

  考核時間:*年3月23日--3月30日。

  三、考核主要內(nèi)容

  ㈠期內(nèi)主要工作指標完成情況。

  1、二多孩政策符合率。

  2、政策內(nèi)二多孩早孕發(fā)現(xiàn)率、一孩及政策內(nèi)二多孩孕情發(fā)現(xiàn)率、政策內(nèi)二多孩無孕情出生比例。

  3、期內(nèi)長效節(jié)育措施落實率、期內(nèi)補報出生長效節(jié)育措施落實率、已婚育齡婦女綜合避孕率。

  4、統(tǒng)計準確率。

  ㈡全員及已婚育齡婦女信息建檔準確情況。

  ㈢全員流動人口服務管理規(guī)范情況。

  ㈣依法行政、民生工程開展情況。

  ㈤協(xié)會、人口基金工作落實情況。

  ㈥科技服務、免費孕前優(yōu)生健康檢查工作開展情況。

  ㈦群眾滿意度情況。

  四、調(diào)查時點

  時期指標為*年1月1日至*年3月31日生育、節(jié)育情況。

  時點主要指標為*年10月1日至*年3月31日24時。

  五、考評方式

  采取現(xiàn)場考評和村級業(yè)務考評兩種方式進行考評,現(xiàn)場調(diào)查樣本規(guī)模在20xx人左右。

  ㈠現(xiàn)場考評主要采取隨機抽樣的方式,分室外和室內(nèi)兩個組。室內(nèi)組主要負責“*年第一次現(xiàn)場考核軟件資料調(diào)查表三”內(nèi)容的調(diào)查。到達樣本點村后分5個小組進行,每小組兩人,具體負責調(diào)查以下內(nèi)容:

  1、*年1月1日至*年3月31日生育、節(jié)育及長效節(jié)育獎兌現(xiàn)情況,同時每個調(diào)查小組必須查一戶人口基金救助對象的保險卡發(fā)放情況,并將調(diào)查情況記錄到表一“期內(nèi)生育、節(jié)育情況調(diào)查表”;

  2、以表一生育節(jié)育對象為主線逐戶見面走訪調(diào)查全員信息至少40戶,每小組至少8戶達24人以上,具體詢問調(diào)查每一戶中常住人口全員建檔準確情況;調(diào)查40周歲以內(nèi)已婚育齡婦女共4名,每小組至少1名,具體詢問調(diào)查已婚育齡婦女的結(jié)婚、懷孕、子女出生、節(jié)育措施落實情況,同時必須詢問該育齡婦女*年10月以來孕環(huán)檢情況,育齡婦女手冊登記孕環(huán)檢信息和口述參檢的均可;

  3、圍繞全員人口調(diào)查民生工程對象戶*年資金兌現(xiàn)及新增對象證件的發(fā)放情況、絕經(jīng)期上環(huán)婦女發(fā)放取環(huán)通知書及取環(huán)情況、免費參加孕前優(yōu)生健康檢查對象的評估報告書送達情況和人口基金救助戶*年一卡通資金兌現(xiàn)及幸福卡發(fā)放情況每小組至少查2名。

  4、流出市以外的18-49周歲成年育齡人員至少25名,每小組5名,其中18至49周歲育齡婦女不得少于15名,每小組3名,具體詢問調(diào)查流出人口建檔準確情況;

  5、群眾滿意度調(diào)查采取現(xiàn)場與電話隨機調(diào)查相結(jié)合的方式,本次主要為現(xiàn)場調(diào)查,調(diào)查對象主要對有20—40周歲育齡婦女以及四證辦理、單獨核查、免費優(yōu)生健康檢查、獎扶對象(以下簡稱四類重點服務對象)等家庭實行調(diào)查詢問,總樣本量為20戶,室外五個調(diào)查小組主要負責調(diào)查20-40周歲育齡婦女一般人群,每小組至少4戶。

  ㈡村級軟件考核于3月31日之前完成,詳見附件1:各村村級業(yè)務考核細則。

  六、考核匯總

  全員人口及育齡婦女相關信息核對使有3月22日備份數(shù)據(jù),流動人口核對使用調(diào)查前一天數(shù)據(jù)。

  七、調(diào)查紀律

  調(diào)查員要認真履行調(diào)查職責,確保調(diào)查質(zhì)量,在調(diào)查過程中要嚴格按要求不得隨意增減調(diào)查指標,不得隨意擴大或縮小樣本點小區(qū)范圍,不能隨意更改調(diào)查數(shù)據(jù),不得故意錯登有關信息。

  調(diào)查員在調(diào)查當天不得向被查村泄露調(diào)查表入戶調(diào)查內(nèi)容情況。

  調(diào)查組在樣本點小區(qū)內(nèi)必須保證足夠的調(diào)查時間,應不低于3小時。

  八、注意事項

  ㈠調(diào)查表格填寫完整、字跡清楚。

  ㈡對樣本點村范圍內(nèi)常住戶納入調(diào)查。

  ㈢入戶調(diào)查結(jié)束后,將該村*年1月1日-*年3月31日的所有非平臺通報的人口出生相關醫(yī)學證明及剖宮產(chǎn)證明材料進行核對。

  ㈣入戶調(diào)查結(jié)束后,在村委會各調(diào)查組將現(xiàn)場入戶調(diào)查表交給帶隊檢查負責人。重大情況要及時反饋,如有異議,可在調(diào)查當天下班前提供證明材料,由調(diào)查組進行初步認定。

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