考核獎懲制度

時間：2024-10-27 14:40:08 考核制度我要投稿

(精選)考核獎懲制度

　　隨著社會不斷地進步，各種制度頻頻出現，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編為大家收集的考核獎懲制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精選)考核獎懲制度

考核獎懲制度1

　　建筑分包管理制度是企業運營中的關鍵環節，旨在確保工程項目的順利進行，保障工程質量，控制成本，以及維護良好的合作關系。它涵蓋了分包商的選擇、合同管理、施工過程監控、質量與安全管理、以及后期的評估與改進等多個方面。

　　內容概述：

　　1. 分包商資質審查：對潛在分包商的資質、經驗、技術能力、財務狀況等進行詳細評估。

　　2. 合同簽訂：明確雙方權責，規定工程范圍、工期、質量標準、付款方式等。

　　3. 施工監管：監控分包商的施工進度、質量，確保符合項目要求。

　　4. 安全管理：制定安全規程，確保施工過程中的.人身和財產安全。

　　5. 信息溝通：建立有效的信息傳遞機制，保證信息暢通無阻。

　　6. 質量驗收：對分包工程進行嚴格的驗收，確保達到合同約定的標準。

　　7. 過程審計：定期進行財務和工程審計，防止違規行為。

　　8. 合作評價：項目結束后，對分包商的工作表現進行評價，作為未來合作的參考。

考核獎懲制度2

　　一、師德師風考核

　　(一)師德師風考核是教師考核評價的主要內容之一，相關要求嚴格按照《六盤水師范學院關于印發教師考核評價暫行辦法的通知》(師院通字[20xx]109號)文件執行。

　　(二)師德師風考核由教師工作處牽頭，各系具體組織實施，受學院師德建設員會的指導。

　　(三)教師有下列情況之一的，視該教師該學期師德師風考核為不合格。

　　1.有損害國家利益，損害學生和學校合法權益的行為;

　　2.在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

　　3.在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響;

　　4.影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為;

　　5.在招生、考試、學生推優等工作中徇私舞弊，給予警告或者箭處分;

　　6.索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;

　　7.與學生發生不正當關系，給予警告或者箭處分;

　　8.組織或參與黃、賭、毒、封建迷信及等活動;

　　9.違《六盤水師范學院教師禮益范》的規定，在師生中造成惡劣影響的。

　　10.拒絕接受學院、系、部門安排的教育、教學工作任務。

　　11.因工作不負責任，瀆職、失職，造成不良影響或危害的.

　　12.其他違高校教師職業道德的行為。

　　二、師德師風考核結果的使用

　　(一)考核獎勵

　　1.學院設置“師德標兵”獎，每學年從師德師風考核優秀的教師中評選表彰一定數量的“師德標兵”。

　　2.將教師師德表現作為評先評優的首要條件。在同等條件下，師德師風評價為優秀的，在教師職務(職稱)晉升和崗位聘用，骨干教師、學科帶頭人和學術帶頭人、各級各類優秀教師評選推薦中優先考慮。

　　(二)考核懲戒

　　對師德師風考核評價不合格的教師，給予以下懲戒：

　　1.2年內不能參加各種評先評優。

　　2.職稱申報或職稱晉升往后延遲2年。

　　3.下一個學年不能承擔教學任務，自費離崗學習或調整工作崗位。

　　三、本辦法由教師工作處負責解釋。

　　四、本辦法自印發之日起實施。

考核獎懲制度3

　　物業企業作為服務行業，它不能像生產企業那樣生產有形的產品，有可計量的數量和可供統一使用質量檢測標準。因而，物業企業在進行員工工作績效考核時，很難以數量和質量標準來衡量其工作績效。為此，筆者根據多年物業行業人力資源管理經驗，淺談如何進行物業企業員工考核，供商榷。

　　一、考核要體現行業的特性

　　物業企業是追求服務結果，更注重服務過程的行業。因此，績效考核內容與項目設置時，應當盡量體現員工的服務過程，對服務的全過程進行考核，做到公正、客觀的評價員工的工作績效。

　　二、考核要具有針對性

　　物業公司有中高層管理人員、一般管理人員與技術人員、保安、保潔等基層操作人員三個層面的人員。每個層面人員的工作性質、面對的顧客、工作范圍、工作要求各有不同，因而對其工作績效考核的內容、方法、標準也不相同，要針對性地進行考核。

　　三、考核項目設置

　　（一）中高層管理人員考核的項目

　　中高層管理人員可以說是公司的靈魂和核心，考核項目應當重點體現“工作計劃、工作能力、工作業績、溝通能力、決策能力、領導藝術、團隊建設、突出貢獻”等方面的內容，并輔之“遵守規章、敬業精神、個人形象、意見建議、業務培訓、廉潔自律”等方面的內容。

　　（二）一般管理人員與技術人員考核的項目

　　一般管理人員和技術人員大都是按照上級的意圖和指令辦事，屬于上傳下達或具體承辦的層面，其考核項目應重點體現“遵守規章、工作能力、工作業績、溝通能力、意見建議、發展潛力、敬業精神、業務培訓、協作精神”等方面的內容，其次輔之“個人形象、團隊精神、突出貢獻”等方面的內容。

　　（三）保安、保潔等基層操作人員考核的項目

　　保安、保潔等基層操作人員是通過具體的活動來體現其工作績效，他們的工作績效，往往直接影響顧客對企業服務水平的評價。對他們的考核就應當根據其崗位的要求和特點，詳盡制訂考核標準。主要在“作息時間、工作狀態、精神面貌、文明用語、服務態度、責任心、敬業精神、個人形象、業務培訓、本職工作”等方面進行考核，并且分為獎勵和懲罰兩大類進行設置。

　　四、考核內容與分值設置

　　（一）考核內容是對考核項目的.細化，忌內容設置空洞，不好操作

　　比如：中高層管理人員“工作計劃項目”應當體現“提前制定年、月度計劃，且計劃切實可行，有預見性；有嚴格的措施保證計劃實施，計劃執行有力并順利完成”等方面內容。比如：一般管理人員與技術人員“溝通能力項目”應當體現“與顧客、下級、同級溝通順暢，溝通效果明顯；與上級保持溝通順暢，能及時領會領導意圖”等方面的內容。比如保安、保潔等基層操作人員“工作狀態、精神面貌項目”應當體現“上班時間不得看報、寫信、聊天、吃零食、打私人電話；上班時間精神萎靡不振，辦事拖沓，出工不出力；工作不認真，經常出差錯；發現問題故意回避，不報告、不記錄”等方面的內容。

　　（二）考核分值的設置

　　中高層管理人員、一般管理人員和技術人員根據項目和內容的重要程度和主次關系，分別設置不同的標準分值。一般采取項目總分值總分百分制，考評時進行扣分。考核分值直接與當月工資掛鉤，具體原則，企業可以根據內部情況自行制定。

　　保安、保潔等基層操作人員根據考核的項目和內容的重要程度和主次關系，分別設置不同的獎勵和懲罰彈性分值。一般在沒有獎懲情況下分值為100分，有獎懲情況下，實際得分高于或低于100分。考核分值以100分為基準，每高1分或低1分在當月工資中進行一定數額獎勵或處罰，具體由企業自行規定。

　　五、考核的流程

　　成立公司績效考評小組，負責考評工作。考評小組人員組成：公司領導層、人事部門和其他相關的職能部門負責人。

　　（一）公司領導層的考核流程

　　（二）中層管理人員的考核流程

　　（三）一般管理人員和技術人員的考核流程

　　（四）保安、保潔等基層操作人員的考評流程

　　六、申訴流程

　　企業在進行工作績效考評時難免出現考評結果不公正或不能真實反映員工工作績效的現象以及員工對上級考評不理解等問題，為此，企業在運作員工工作績效考核體系時應同時建立申訴渠道，解決存在的問題。

　　績效考核是評價員工工作成績，激勵員工改正缺點、發揚優點的手段，推行它的最終目的是為了促進公司管理水平，提高經營業績。所以，企業在進行績效考核時一定要結合本公司的實際情況，進行必要的引導和宣傳，出臺相應配套措施進行監督和完善，考核做到公正、公平、公開，防止由于形式或操作不當而使考核工作走向誤區。

考核獎懲制度4

　　1、進場作業前必須簽定《勞務合同》及《安全生產協議》,簽定職工安全生產目標責任書以及“三級教育登記卡”,否則每缺一項罰50元。

　　2、進入施工現場必須佩戴合格的統一式樣的安全帽以及上崗胸卡,每發現一人次不符合規定發50元

　　3、嚴禁班前、班中飲酒上崗,發現一人次罰100元,責令回家休息。

　　4、在施工現場打架、鬧事責令該作業隊停工整頓,罰1000元。

　　5、特殊工作必須持證上崗,吊機及龍門架的`操作人員應固定,未經培訓(沒有證件)發現一人次罰50元。

　　6、施工現場應懸掛各類安全警示牌以及各種機械工種操作規程牌,應有消防器材,沒有做到罰100元。

　　7、嚴禁穿拖鞋、高跟鞋、光腳、光膀子上崗作業,否則每發現一人次,罰50元。

　　8、材料堆放、施工道路、龍門架、施工用電、腳手架搭設、環境衛生等必須嚴格按照施工方案施工。

　　9、不服從施工現場的安全管理,對安全檢查出來的問題不及時整改,給予罰100元。

考核獎懲制度5

　　一、貫徹執行《實施辦法》成績顯著的部門或個人，有下列情況之一，由本校視情給予表彰，可給予100元至500元獎勵。

　　1、認真開展治安保衛工作，嚴格執行本《實施辦法》，落實各項安全防范措施，在預防案件預防治安災害事故等方面成績顯著的。

　　2、協同公安機關破獲木校范圍內的各種政治、刑事案件，或積極檢舉、揭發違法犯罪行為成績顯著的。

　　3、及時發現和制止違法犯罪行為，消防治安災害事故隱患，使國家、集體和職工財產、生命免受或減少損失的。

　　4、妥善調解處理各種糾紛，防止矛盾激化或對有輕微違法行為的人員幫教轉化工作成績顯著的。

　　5、因治安保衛工作成績突出，受到上級嘉獎、記功的。

　　二、失職、違章行為尚不夠《刑法》、《治安管理處罰法》等法律行規、處罰的，按木《實施辦法》有關規定處理。有下列情形之一的，賠償部分或全部經濟損失，扣除獎金并可給予行政處分。

　　1、同有關人員未打招呼翻墻越門進入校園的

　　2、不盡法律義務、知情不報、隱瞞違法犯罪等有礙于案件偵破的

　　3、看、抄、傳、聽黃色淫穢書刊、圖片、錄像的

　　4、故意損壞學校內部裝飾或各種標志的

　　5、偷竊少量公私財物的.

　　6、參與賭博的

　　7、違反制度引起火警的

　　8、危害他人人身安全，干擾他人正常工作與生活的

考核獎懲制度6

　　一、考核內容

　　中小學教師職業道德考核內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等。具體內容詳見《中小學教師職業道德考核要素》

　　二、考核方法和程序

　　教師職業道德考核與年度考核和績效考核結合進行。

　　1、教師進行師德述評。以年級組或學科組為單位，組織教師對自身師德修養及師德表現做出符合客觀實際的自述自評。農村學校可根據實際情況確定述評范圍。

　　2、組織實施考核評議。學校考核組采用多種評價方法，組織學生、家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。小學低年級教師的師德考核，不進行學生評議。

　　學生評議和家長評議：以班級為單位，采取問卷調查等方式進行。考核組隨機抽取一定數量班級的全部學生和家長對任課教師進行評議。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進行評議。

　　教師評議：采取年級組或學科組教師評議與全體教師評議相結合的方式進行。

　　3、確定考核等次。考核組根據學生、家長、教師評議結果，結合教師平時的師德表現，在打分量化的基礎上,綜合分析，逐一確定考核等次。

　　4、反饋考核評議意見。考核組向每一位教師反饋考核評議意見，使之明確差距，反思問題，改正缺點。

　　5、公示考核評議結果。考核結果存入教師師德檔案。

　　三、考核等級

　　1、考核結果分優秀、合格、不合格三個等次。優秀率一般掌握在參加考核教師總數的15－20％。

　　2、凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:

　　(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；

　　(2)體罰或變相體罰學生的;

　　(3)在工作日到校外社會辦學機構兼職兼課，組織

　　(4)向學生或家長索要錢、物、有價證券的;

　　(5)散布非法言論，或誘導學生參加宗教活動，或參與賭博、封建迷信和邪教活動的;

　　(6)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

　　(7)其它違反師德行為規范，造成不良影響和后果的。

　　四、考核結果的使用

　　1、師德考核優秀的`教師，在崗位聘任、職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮。

　　2、師德考核不合格的教師，在職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應調離教學崗位，情節嚴重的給予政紀處分。

考核獎懲制度7

　　為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，強化全校教職員工的安全責任，預防和減少各類事故的發生，保障學校和師生生命財產安全。根據國辦發（xx）9號《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小幼學校安全管理辦法》及相關法律、法規及政策規定，結合我校《年度校教職工安全管理職責》和《xx年績效工資實施方案》，制定以下校級安全工作考核、獎懲制度。

　　一、獎懲范圍：

　　本年度在編的全體教師。

　　二、考核獎懲規定：

　　1、學校對安全管理工作實行月考核制，在編在冊教職工考核情況納入學校月考核指標中（30元/人/月），并作為學期考核和年度考核的依據之一。

　　2、對在安全和消防安全全年工作中成績突出，獲得市、縣級肯定或獎項的個人或集體可以根據級別再進行一次性獎勵，獎勵幅度由校務會討論而定。

　　3、對在校嚴重違反安全制度和職責且造成傷害事故的教職工要按照事故追究其責任。

　　三、安全管理職責落實和責任追究

　　1、學校實行以校長為學校安全第一責任人的全員安全工作崗位責任制，明確各責任部門、責任人職責，落實工作措施，加強校園安全防范，消除隱患，確保校園不出安全事故。

　　2、根據“一職雙責”，“誰主管，誰負責”的原則，對忽視安全工作和發生較大事故或多次發生安全事故的個人，進行責任追究，給予處理。

　　四、責任追究范圍

　　1、因違反相關國家法律、法規、規章制度，造成學校安全事故的；

　　2、因工作失職、瀆職、玩忽職守造成學校安全責任事故的；

　　3、因不按照各類安全管理制度及有關規定，造成學校安全責任事故；

　　4、事故發生后，未采取有效措施以造成更大損失和影響，并未按照相關規定及時上報，或謊報、瞞報、漏報的.；

　　5、雖未造成安全事故，但安全意識薄弱，檢查過程中發現不履行安全職責，或記錄不全，安全管理存在隱患的。

　　6、其它需要追究的責任事故。

　　五、學校安全考核獎勵及事故責任追究標準。

　　1、安全責任事故、檢查無不合格項發當月全額安全獎30元。

　　2、檢查過程中發現不履行安全職責，或記錄不全，安全管理存在隱患的。第一次發現口頭警告提示，當月發現第二次扣發月安全考核獎30%。

　　3、因違反以上<責任追究范圍>而發生安全突發事故，造成學生顯見傷害但還不需要赴醫院處理的，除需及時和家長聯絡，取得家長的理解和原諒外，扣發當月安全考核獎50%。

　　4、因違反以上<責任追究范圍>而發生安全突發事故，造成師生傷害赴醫院處理，造成家長不滿的；或造成學校1000元以下經濟損失的。除需及時進行善后處理外，扣發當月全額安全獎。

　　5、因違反以上<責任追究范圍>而發生安全突發事故，造成師生較嚴重傷害，需要住院治療，造成家長強烈不滿，對學校造成一定惡劣影響（如家長投訴、信訪等）的；或造成學校10000元以下經濟損失的。除扣發當月全部月績效工資，在學校內通報批評；學校視情節輕重酌情向相關責任人追償經濟損失。學校及時向教育局上報；由教育局視情節輕重對學校黨政主要領導、分管領導及相關責任人做出處罰。受處理人員，當年不得晉升高一級專業技術職稱。取消當年評優評先資格。情節惡劣的，依據相關政策法規從重處理。

　　七、本制度自教師大會通過之日起執行。

考核獎懲制度8

　　一、目的

　　規范公司新員工入職及試用期管理，提高工作效率；明確新員工試用期培訓流程及要求，提高試用期員工轉正合格率；明確新員工試用期考核流程及標準，有效鑒別新員工的適用性，降低公司人力成本。

　　二、范圍

　　適用于公司全體新員工入職及試用期管理。

　　三、管理原則

　　1. 完善新員工入職報到流程，讓新員工在短時間內融入公司的

　　工作氛圍。

　　2. 建立新員工試用期輔導員制度，幫助新員工迅速融入團隊，進入工作角色，增強新員工對公司的歸屬感和認同感。

　　3. 建立完善的新員工培訓及考核制度，培訓與考核相結合，提高新員工的工作效率。

　　4. 明確新員工試用期各階段的工作目標，并及時溝通與指導。

　　第二章新員工入職管理

　　一、新員工入職前的準備

　　1、人事行政部按照人員招聘管理制度中相關規定，做好錄用通知的發送、入職報到時間的確認、辦公物品準備等，以及通知用人部門新員工報到時間及相關事宜。

　　2、用人部門協助人事行政部做好新員工辦公位置的安排（包括辦公桌椅、電腦等）及確定新員工試用期輔導員。

　　二、入職指引

　　1. 人事行政部：新員工入職當天辦妥相關入職手續后，由人事行政部負責對新員工進行如下指引：人事行政部代表公司對新員工表示熱烈歡迎，并向新員工簡單介紹公司基本情況、組織架構、人事行政規章制度等內容；與新員工進行溝通，了解其需求，并解答新員工提出的問題；人事行政部負責將新員工帶到所屬部門，并介紹給所屬部門全體員工；新員工入職當天下班前，由人事行政部負責跟進新員工當天工作及其他情況，并及時反饋員工所屬部門負責人

　　2、部門負責人

　　向新員工介紹部門組織架構、各崗位職責，以及新員工試用期主要工作內容、考核目標及標準等；

　　將新員工介紹給新員工試用期間輔導員認識；與新員工溝通，及時解答新員工提出的問題。

　　第三章新員工試用期輔導

　　一、試用期在崗輔導員輔導

　　1、輔導員基本條件

　　公司正式員工，認同公司企業文化，嚴格遵守公司規章制度，有良好的工作業績；現崗位專業人士或熟悉新員工崗位的工作職責與工作方法等；責任心強，有較強的計劃性和溝通能力。

　　2. 輔導員職責對新員工進行工作流程、工作方法的指導，幫助其提高工作技能，迅速進入工作角色；及時了解新員工思想動態，為新員工解答疑難，幫助其快速融入團隊；向部門負責人或人事行政部及時匯報新員工的工作及思想動態等情況；對新員工試用期考核評估結果提出建議。

　　二、試用期部門負責人工作指導

　　1、試用期工作計劃的審批、工作目標的跟進和指導。

　　2、新員工所在部門負責人需定期與新員工就工作計劃完成情況進行溝通，并提供幫助和指導。

　　3、新員工思想動態跟進。定期與新員工進行溝通，了解其工作思想動態，并及時對新員工進行指導，如發現新員工有異常情況（例如：明顯不勝任崗位、不適應企業文化等需辭退或表現特別突出需提前轉正等），應及時向人事行政部反饋。

　　4、對于關鍵崗位（如經理級及以上級別管理人員或重要專業技術崗位員工），人事行政部每月負責跟進及溝通，及時了解其思想動態和工作中存在的.問題。

　　第四章新員工試用期轉正

　　一、試用期轉正考核及結果運用

　　1、考核時間

　　新員工試用期滿前十五日內進行轉正考核，試用期滿前2個工作日務必結束。

　　2、考核要素

　　工作態度：包括責任心、團隊合作性、主動性、紀律性等

　　內容。

　　工作能力：主要指專業知識及業務能力等試用員工崗位所

　　要求具備的能力。

　　工作績效：新員工是否能按時保質保量地完成考核期內所安排的工作和學習任務，達成每月工作目標。

　　3、考核流程及結果運用（注：可根據具體崗位來確定）

　　試用期滿前兩個星期，人事行政部以書面形式通知用人部門反饋試用人員試用表現，其直接主管部門應嚴格按照新員工試用期考核的內容在《試用期員工轉正考核表》中評分、以及在《試用期員工轉正申報表》上詳細列出考核意見，并按審批流程簽批生效后于試用期前一個星期內提交至人事行政部；

　　由用人部門提交《試用期員工轉正考核表》、《試用期員工轉正申報表》，評分并陳述事實與理由，按審批流程簽批生效后提交至人事行政部（注：提前轉正試用期限不得少于一個月）；

　　試用期間，新員工有嚴重違規行為或能力明顯不足者，試用部門應在《試用期員工轉正考核表》、《試用期員工轉正申報表》中評分并陳述事實與理由，按審批流程簽批生效后于辭退日前五個工作日內交人事行政部（注：最遲不得超過試用期滿前五個工作日），由人事行政部將試用期不合格的事實和理由通知相關員工，并辦理辭退手續。

　　二、定崗定薪

　　員工試用期滿或提前轉正的，按照入職時確定的薪資，并結合試用期考核結果，進行定級定薪。

　　三、員工轉正溝通

　　直屬上級溝通：

　　員工轉正后，所在部門直屬上級與員工進行面談，傳達轉正及定崗定薪結果，肯定工作成績，并就工作期望、主要工作目標、工作改進方向、崗位規劃等內容與員工進行溝通，并了解員工需求及想法。對員工提出的合理需求及建議，直屬上級予以積極配合。

　　人事行政部溝通：

　　人事行政部與員工進行面談溝通，從企業文化、員工滿意度、員工職業規劃、工作需求、建議等各方面了解員工的想法，有相關問題及時反饋給員工直屬上級

　　第五章附則

　　一、本制度將于最終簽批生效后起執行。

　　二、本制度為公司內部管理文件，任何人不得隨意復印和外傳

考核獎懲制度9

　　為辦好人民滿意的教育，進一步增強教師的'責任感和使命感，建設一支適應現代教育需要、德才兼備的高素質的教師隊伍，特制定本制度。

　　一、教職工師德教育工作必須納入本校各年度教育教學計劃，黨支部、行政、工會等部門要協同合作，采取多種形式，不斷加強教職工職業道德教育，認真落實《中小學教師職業道德規范》，使廣大教工為人師表、愛崗敬業成為自覺行動。

　　二、教師職業道德考核內容：

　　（一）政治素養：遵守國家法律法規、社會公德和校紀校規；主動參加政治學習，按要求書寫學習筆記和心得體會；積極參加學校組織的募捐救助活動、公益勞動、專題知識競賽、演講、升旗等集體政治活動。

　　（二）師德師風：

　　1、衣著得體，舉止大方，言行規范，教育教學活動符合《教師職業道德規范》。

　　2、關愛學生，不得拒收學困生和農民工子女，嚴禁歧視侮辱、體罰與變相體罰學生或驅趕學生。

　　3、廉潔從教，塑造良好的教師形象，不委托家長辦私事，自覺服務于學生及家長。

　　4、能團結合作，積極做人處事。不隨意串崗，影響他人工作，不制造上下級、同級矛盾，影響學校正常秩序。

　　5、有大局意識，服從學校安排，工作態度端正，勇于承擔學校各部門、年級組常規及臨時性任務。

　　6、以高度負責的態度參加教育局或其它機關部門組織的會議與活動，維護學校集體聲譽。

　　7、積極參加學校師德師風有關活動，按要求向學生及家長履行校務公開職責。

　　三、考核獎懲：凡違反《教師職業道德規范》及上述規定，自由散漫，在日常工作中言行失當，存在門難進、臉難看、事難辦現象，教師、家長、學生反映強烈的，一經查實，按教職工常規考核的扣分標準執行，考核結果納入個人年度考核分數，并與教師績效工資掛鉤。

考核獎懲制度10

　　為了更好地抓好教學工作，提高教學質量。制定以下教學質量評估制度：

　　1、執行教學質量與年度考核、職稱（教師課堂教學評估）、獎金掛鉤。

　　2、教師所任教的學科學生總評成績，在場統考中名列全場第一、第二、第三名（按場排名），分別給予獎勵200元、150元、100元，年度考核、課堂教學評估為優秀或稱職。

　　3、教師所任教的學科學生總評成績，農場統考中在上一學期該年級學科農場排名的基礎上，每提高一個名次獎勵30元，以鼓勵接受起點低的科任教師。

　　4、教師所任教的學科學生總評成績，在場統考中名列全場倒數第一（除達標外）或被農場扣罰的，年度考核、課堂教學評估不得評為優秀。也不得評為先進教師。

　　5、為學校承擔上級下達的'教學工作以外的其它工作任務（如文藝節目排導、演講、體育、美術項目的指導等），并完成任務成績良好的，其所任教的學科學生總評成績，學校可根據情況給予提高檔次進行評估

考核獎懲制度11

　　一、為加強安全生產管理力度，完善激勵約束機制，充分發揮公司各部門在安全生產管理中的主體作用，確保安全生產方針、政策、法規及各種安全生產規章制度、安全標準、安全措施的落實，有效控制事故隱患，減少安全事故的發生，特制定本辦法。

　　二、本辦法適用于公司所屬各部門。

　　三、安全考核工作由公司安全質量環保部組織實施。

　　四、公司每年年初以文件形式，對單位優秀安全管理人員級駕駛員進行表彰。

　　五、公司對優秀安全管理人員級駕駛員進行考核的標準為：

　　1、優秀安全管理人員評選條件

　　（1）嚴格落實安全生產責任制，工作真抓實干且責任心強，敢于大膽嚴格管理，工作扎實有效。

　　（2）有創新意識，結合公司實際制定出切實可行的'安全管理措施及在平時工作中沒有弄需作假，認真將各項制度落實到位。

　　（3）認真貫徹落實安全生產管理目標，無安全生產責任事故發生。

　　（4）團結同志，民族團結工作好。

　　（5）及時完成領導交辦的各項安全生產管理工作，按時上報安全生產資料。

　　2、先進駕駛員評選條件

　　（1）嚴格遵守公司規定的各項制度，本年度無交通事故；

　　（2）經濟效益名列前茅，服從分配，按時完成運輸任務。

　　（3）積極參加安全學習、培訓和安全活動，安全行車，文明駕駛，禮貌待客，無任何投訴。

　　（4）無違章違法行為，無超速等現象，GPS無人為損壞掉線等行為。

　　（5）團結同志，民族團結好。

　　六、獎罰

　　對優秀安全管理人員獎勵500元，駕駛員獎勵500元。

考核獎懲制度12

　　1目的

　　為規范部門主管的考核、獎懲提供準則，充分開發并利用人力資源，使部門主管能夠嚴于律已，起模范帶頭作用，以進一步提高公司的管理水平及質量水平，維護體系運行為最終目的。

　　2適用范圍

　　適用于本公司內部組長級及組長級以上的所有部門主管。

　　3職責

　　3．1總經理負責所有部門主管的最終考核評議及獎懲決定。

　　3．2各部門主管的日常考核及獎懲工作由上級主管負責，報總經理審批通過后予以執行，并通知人事部門存檔。

　　3．3企質辦負責監督對部門主管考核及獎懲的執行情況。必要時，可根據實際情況直接向總經理提出獎懲意見，對所有部門主管進行獎勵或處罰。

　　3．4企質辦的日常工作由各部門監督，并由總經理負責考核。

　　4管理要求

　　4．1考核制度

　　4．1．1管理水平的考核

　　a．部門主管要根據本部門的實際運作情況，不斷完善管理規章制度，并對本部門所制定的管理細則及規章制度負有監督其確認實施的主要責任，以支持體系的運作，提高內部管理。

　　b．積極維護并推進體系運作，教育部門內的員工認真按文件要求工作，有義務處理好屬于部門內部的所有事務，有責任承擔本部門違背體系運作要求的連帶責任，對部門內的員工負有管理、培訓、考核、獎懲的職責，并有具體運作制度及記錄。

　　c．做事公正、胸懷寬闊、賞必信、罰必果，有責任做好崗位職責上所要求的所有事務。

　　4．1．2質量控制工作的考核

　　a．所有部門主管都應以提高質量水平為管理的最終目的，任何影響產品質量水平的行為，都是不允許的。

　　b．嚴格要求部門內的員工認真按照工藝文件和有關標準執行，控制好質量，有義務處理好本部門內部發生的質量問題，不得推卸責任。

　　c．發現質量問題，有義務查明其原因并進行分析，屬相關部門的，應善意反饋給相關部門，如不能協商解決，要及時報交企質辦處理。

　　d．任何部門主管都要善于聽取或接收相關部門的意見或建議，遇事敢于承擔責任，處理問題講究實效。

　　4．1．3成本控制工作的考核

　　a．任何部門主管都有責任為降低公司成本出策獻力，任何浪費及不合理使用，或是不嚴謹的報廢行為，都是不允許的。

　　b．對于部門內部員工，主管有監督及處罰的權力，同時對造成損失的確認事實，負有連帶責任。

　　4．1．4敬業及協作精神的考核

　　a．作為起碼的職業道德，任何部門主管，不僅要有從事部門工作的專業知識和技術水平，還要有良好的敬業精神。

　　b．屬于部門主管份內的工作，不允許有推、拖、拉的現象。

　　c．協作精神是管理人員必備的管理技能之一，與相關部門的協調屬于部門內部的事務，任何部門主管都有責任做好與相關部門的協調工作，為公司的總體發展擔負責任。

　　d．部門之間處理問題時，對事不對人、工作務實。

　　4．1．5生產進度考核

　　a．生產是企業的生存之本，進度是企業的發展之源，生產滿足客戶要求的產品是企業賴以生存的必要條件之一，而生產進度是企業信譽和效益的保證，任何部門主管都應該將直接或間接服務于為滿足客戶要求的生產及進度，作為其工作的重心之一。

　　b．各部門主管都有責任在保證產品質量的前提下，積極主動的克服各方面的困難，為保證生產進度服務。

　　c．任何阻礙生產進度的主觀因素都應該予以取締。

　　4．2獎懲制度

　　4．2．1對于試用期的部門主管，由上級主管負責考核，企質辦、辦公室負有監督的職責，并根據實際情況，予以幫助。試用期滿后，由上級主管負責組織相關部門予以評審。必要時，請總經理或廠長列席，評審結果報由總經理審批，合格則任用，否則調離崗位或予以辭退，寧缺勿濫。

　　4．2．2對于部門內部管理制度不健全，管理混亂，部門制定的細則文件及規章制度不能監督并有效實施的，或是不符合體系文件要求，或是不具備實際運作的可行性，卻未能及時更改的部門，主管以失職論處按《企業員工獎懲制度》的具體條款予以處罰，對于在管理方面，成績突出的部門主管，公司優先確認調薪或升職的機會。

　　4．2．3對于類似事例，有三次以上被投訴（以ⅰ類信息反饋單的形式出現）的部門，上級主管要負責及時查明其原因，如果屬部門主管處理不當或是因為沒能引起重視造成的，則對其進行能力評審，并報總經理。同時，在此基礎上每增加類似一項，并處30元的罰款。一般事例每3個月為一個考核周期，較嚴重事例每半年為一個考核周期，重大事例由公司確定。事例程度確認由上級主管負責，企質辦監督。必要時，可組織相關部門共同予以分析確認。

　　4．2．4任何部門主管和員工，均不得

　　有違背體系文件運作要求的行為（說明：若其運作比文件規定完善，可提出文件更改，在未得到正式更改批準前，均屬違章行為），否則按《企業員工獎懲制度》的具體條款酌情處罰。對于員工如確認部門主管有責任的，將直接追究部門主管的連帶責任，可對部門主管按《企業員工獎懲制度》的具體條款予以處罰，對于多次糾正（不超過3次）仍無有效預防措施或預防措施不當的，企質辦要責成其上級主管查明其原因，及時糾正。

　　4．2．5對于隱瞞質量問題或夸大事實，或是工作不積極不主動，推脫責任的部門主管，企質辦有權對其提出警告。情節惡劣者按《企業員工獎懲制度》的具體條款予以處罰。對于在質量控制方面有突出貢獻者，由上級部門主管提出，企質辦確認落實后，可申請對其按《企業員工獎懲制度》的具體條款予以獎勵，報總經理批準后予以實施。

　　4．2．6對于不能嚴格控制成本，由于失職造成損失的，或是管理不完善，內部員工造成損失的，可根據其實際損失情況，對部門主管按《企業員工獎懲制度》的具體條款予以處罰。對于任何袒護人員，予以同等處理。對于在成本控制方面做出突出貢獻的部門主管，由其主管部門提出，企質辦提供綜合意見，可申請對其按《企業員工獎懲制度》的具體條款予以獎勵，報總經理批準后予以實施。

　　4．2．7對于不具備敬業精神的部門主管，經說服教育沒有較大起色的，堅決予以辭退，對于不具備團隊協作精神或協調能力差、不接收不同意見、我行我素，影響與相關部門協作的'部門主管可按《企業員工獎懲制度》的具體條款予以處罰。對于敬業精神和協調能力都特別出色的部門主管，由其上級主管提出，企質辦提供綜合意見，按《企業員工獎懲制度》的具體條款予以獎勵，報總經理審批后予以實施。

　　4．2．8每月26~30日，由企質辦匯總出各部門上一月各類不合格項的處罰情況，予以公布。并對確因部門主管責任心所引起的不合格項，將對主管處以此類處罰金額總數10的處罰。

　　4．2．9所有的部門主管，在每年的12月31日前，必須上交年度述職報告，由總經理批閱，并由總經理組織相關人員予以評審，并根據評審結果，對各部門主管予以相應的獎勵和懲罰。

　　4．2．10對于影響生產進度的直接或間接部門主管都將按《企業員工獎懲制度》進行處罰，但確因客觀因素人為無法克服者除外。

　　5說明

　　5．1處罰不是目的，但無規矩，不成方圓，有法可依時，才可以有法必依，只有這樣，才可以為公司的發展維護一種正常的、合理的管理秩序。

　　5．2獎勵也只是一種手段，它是為了能激發部門主管的潛力，使其能勇于擔負責任，真正發揮主管的作用，為公司的發展排憂解難。

　　5．3上級主管負責對所屬部門主管提出獎懲申請，企質辦本著處事公正，賞罰分明的原則，為各部門主管提供綜合意見，報總經理批準后予以執行。相關部門可予以監督指正，并可透過人事部門向總經理投訴。

　　5．4具體獎懲情況參見《企業員工獎懲制度》。

考核獎懲制度13

　　一、編制目的

　　為加強工程項目安全生產管理，保證項目安全生產各項目標落到實處，將考核、激勵、處罰貫穿于安全管理的始終，特制定本制度。

　　二、編制依據

　　1、《中華人民共和國安全生產法》

　　2、《建設工程安全生產管理條例》

　　3、《江蘇省安全生產條例》

　　4、《公路水運工程平安工地建設管理辦法》

　　5、《江蘇省公路水運品質工程評價實施細則》

　　6、其他有關法律、法規、規章、標準、招標文件、合同文件等。

　　三、適用范圍

　　本制度適用于XX工程，各參建單位應將本制度作為各自管理制度編制依據之一，制度之間應相互關聯，目標一致，動作協調。

　　四、考核原則

　　以“公開、公平、公正”為原則，以量化的工作成果為依據，并注重整改的落實和反饋。本考核獎懲是指工程建設過程中，對總監辦和項目經理部采取計分和經濟獎懲相結合的方式實施的考核獎懲。

　　五、考核方法

　　1、考核評分由項目辦安全生產領導小組組織開展，按照招標文件、項目辦相關管理制度、平安工地建設等有關規定，結合上級部門檢查通報、項目辦檢查通報和日常安全檢查發現的隱患問題，對項目經理部、總監辦進行百分制打分。考核得分大于等于90分的為優，80分至90分為良，70分至80分的為中，70分以下的為差。

　　2、考核實行“一票否決”制，當期考核為差，包括的情形有：發生一般及以上生產安全事故的；未及時、如實報告生產安全事故的；發生事故后，不立即組織搶救或者在事故調查處理期間擅離職守或逃匿的。

　　六、獎懲規則

　　1、獎懲由項目辦結合上級部門檢查通報、項目辦檢查通報、日常安全檢查發現的隱患問題，按照《XX工程安全獎懲標準》（附件1）根據實際情況實施，對于標準清單未涵蓋的.安全生產違法違規行為，可依據檢查反饋意見視情節比照其他條款進行處罰。

　　2、對于本制度中考核結果為優的總監辦和項目經理部，將分別獎勵1000元/次；考核結果為良的，不獎不罰；考核結果為中的，對總監辦和項目經理部提出警示；對于考核結果為差的，將對總監辦和項目經理部分別處罰20xx元/次。

　　3、對上級部門及項目辦在現場管理或檢查過程中，發現存在“安全紅線”問題的標段，除對項目經理部進行經濟處罰外，對總監辦實行連帶經濟處罰制度，按所監理標段處罰額的10％進行處罰。總監辦在現場管理或檢查過程中發現的項目經理部存在的問題，不對總監辦進行處罰。

　　4、總監辦檢查過程中發現的隱患問題，可下發處罰通知單，處罰金額可參照本制度的獎懲標準執行，并于每季度末將處罰依據和結果匯總后報項目辦安全科。安全科每季度對項目辦及總監辦在安全管理中發生的獎懲金額進行匯總登記，最終獎懲金額在相應階段勞動競賽獎勵基金中予以結算。

　　5、如本制度處罰標準與相關法律法規或上級文件內容有沖突的，應遵照其規定進行處罰。

　　七、附則

　　1、本制度自頒布之日起施行。

　　2、本制度由項目辦負責解釋和補充修訂。

考核獎懲制度14

　　為了正確評價教師的德才表現和工作實績，完善教師職務聘任制，激勵督促教師提高政治業務素質，認真履行職責，并為其晉升、聘任、獎懲、培訓、提供依據，根據有關文件精神，結合我校實際情況，制定本規定。

　　一、考核原則

　　考核要堅持客觀公正、民主公開、政治思想考核與業務考核并重、注重實績的原則。

　　二、考核范圍

　　本校在編在崗的所有教師均屬考核的范圍。對下列教師不予考核：本外出學習的；探親、休假超過本半年的；借調外單位（個人要求借調），但未按規定完善手續的。

　　三、考核的內容和標準

　　1、考核的內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德，主要考核政治、思想表現和職業道德表現，包括：堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策方面的情況；忠誠黨的教育事業，教書育人、為人師表方面的情況；遵守國家的法律、法規及學校各項規章制度和職業道德方面的情況。能、績，主要考核業務水平、工作能力和工作實績，工作實績是業務水平和工作能力的綜合體現，重在考核工作實績。工作實績主要考核履行職責聘約情況，完成教育教學、科研工作任務的數量、質量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經濟效益。勤，主要考核工作態度、勤奮敬業精神和遵守勞動紀律情況。

　　2、考核標準以學校規定的各級職務教師職責工作總量和下達的任務為基本依據。

　　四、考核的'方法和程序

　　1、教師的考核，實行領導與群眾相結合，考核按學校的安排進行，以平時考核為基礎。聘期考核以考核為依據，在聘任期滿時進行。

　　2、德、能、績的考核，即政治思想、職業道德表現的考核和教育教學、科研工作實績的考核，實行量化評分的辦法；勤的考核，根據教師工作特點實行倒扣分制。

　　3、根據量化考核結果，綜合評定考核等級。

　　五、考核結果及評價

　　1、考核結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

　　2、本調入的教師，根據其在調出單位和我校的工作表現及實績，確定考核等次。

　　3、對受警告處分的教師，當年不得評為優秀等次。

　　4、下列人員，只參加考核，不確定等次：當年畢業分配參加工作的；受黨內嚴重警告及行政記過及以上處分，在受處分期內的。

　　5、對應該參加考核，經教育后仍拒絕參加考核的教師，直接定為不合格。